1.老师讲的知识点没有听明白，回家看着那些题目也不会做，然后来回看书理解，或者强行照葫芦画瓢，导致做作业常常停顿，这样韶光自然就长了。
2.老师讲的知识点听懂了，题目也会做，但做作业的习气很不好，小动作很多。动一下西一下，玩下笔，扣下脚趾，或者看着某个目标发发呆等。
3.追求完美型，作业写了又擦，擦了又写，反反复复来几遍。
4.没有韶光不雅观念，根本不清楚怎么合理安排韶光，做作业很慢，只是去追求精确率，而忽略了速率。
5.丢三落四，做作业之前把书包翻一遍，到处找作业，写作业过程中，满作业到处找东西，一晚上三分之一的韶光摧残浪费蹂躏在找东西上面。
针对这些问题，班主任也提出了一些办理方法。
对付喜好丢三落四的孩子，家长在家里就必须让孩子学会分类整理，每天要让书桌和书包整洁和有条理，父母也不要动手帮孩子整理，要让孩子自己动手，不要鄙视这点事情，对付培养孩子的学习习气是很有帮助的。
没有韶光不雅观念的就用计时器。
追求完美型，更多是家长的哀求，家长把哀求降落点，并且让孩子想好再下笔，就可以避免这种情形，当然如果孩子在小学做作业就追求完美，反而是件好事，追求的韶光长了，就成习气了，速率也早就上来了，只是到了初中，学习任务会更重一些，可能没有那么多韶光去逐步打磨。
对付做作业喜好打野型，建议让某个家长和孩子共处一室，家长做好随时干预，提醒孩子回到写作业的状态中去，最好还穿插定时，让孩子有紧迫感。
上面这些类型都比较好办理，而对付第一种类型，上课没听懂的孩子，要办理起来就会比较繁芜，首先就要理解孩子为什么没听懂，是哪些知识点没听懂，同时要关注孩子长期的一个学习习气和学习方法，孩子有没有提前学或者提前预习。预习和复习对付孩子的学习是非常主要的.。
班主任还特殊拍了一些各个年级学生画的一些思维导图给大家看，让大家学习下用思维导图总结知识点的方法，可以提高学习效率。
思维导图可以用来对每一节知识点进行总结，也可以用来对某个学科所有的知识点进行总结，形成知识体系，这对孩子理解这些知识是很有帮助的，并且也能提高学习效率，如果孩子自己会画只管即便让孩子画，当然如果孩子不会画，也可以下载打印别人画好的。
这有一套初中历史政治地理等9课知识点思维导图，家长可以看下是否适宜孩子利用，可以的话可以给孩子打印。
通过一些好的学习方法以及学习习气，从而让孩子能够学懂、学透，那么做作业的速率自然也就上来了。
家长们不要忽略孩子写作业慢这个问题，实在隐患很大，家长要尽早办理，要不然一定会影响到孩子的学习成绩。家长找出缘故原由，才能更好对症下药。
