1、我们开始进入青春期的标志是身体发育与身体形状的变革；
2、青春期身体变革有哪些表现：①身体形状的变革 ②内部器官的完善 ③性性能的成熟
3、青春期的生理变革会对我们产生哪些影响？
积极影响：青春期的生理变革带给我们兴旺的生命力，使我们充满能量，有充足的精力，敏捷的思维，对发展充满强烈渴望，觉得生活充满无限可能；
悲观影响：处于青春期的我们，每每更加关注自己的外表。一些生理征象可能给我们带来烦恼：
4.身体变革的特点：受遗传、营养、磨炼等成分的影响，我们身体发育各不相同。
5、对待青春期生理变革的精确态度是什么？
①正视身体的变革，欣然接管青春花蕾的绽放；②不因自己的生理变革而自卑，是我们对自己的尊重；不揶揄差错的生理变革，是我们对差错的尊重。③青春的我们追求美，在追求形态、仪表等外在美的同时，也要提高风致和文化教化，表示青春的内在美；
6.青春期抵牾生理产生的缘故原由—— 伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情绪天下愈加丰富，这些变革让我们感到新奇，也使我们产生抵牾和困惑
7.青春期抵牾生理有哪些紧张表现：①反抗（独立）与依赖；②闭锁与开放；③年夜胆与怯懦；
8.青春期抵牾生理的影响？（如何精确认识抵牾生理？）
青春期的抵牾生理有时让我们烦恼，但也为我们的发展供应了契机。积极面对和精确处理这些生理抵牾，我们才能康健发展。
7、如何精确处理青春期生理抵牾（青春期烦恼）？
①参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；
②向他人乞助，学习化解烦恼的方法；
③培养兴趣爱好转移把稳力，收受接管和调试青春期的抵牾生理；
④学习自我调节，成为自己的“生理保健年夜夫”；
8、青春期生理抵牾自我调节的方法 ：①把自己的想法写下来； ②参加体育活动； ③学习自我暗示； ④试试自我解嘲；
第二框 发展的不仅仅是身体
1、个人发展终年夜的旗子暗记包括两方面：①生理发育；②思想日渐成熟；
2、什么是独立思维：独立思维：并不等同于一味的追求独特，而是不人云亦云，有自己独到的见地，同时收受接管他人合理的，精确的见地。
3、思维的批驳性的表现—— 思维的批驳性表现在对事情有自己的意见，并且敢于揭橥不同的不雅观点，关于向不合理的事情说“不”，敢于向威信寻衅。
4.思维批驳性的意义、浸染—— ①有助于创造问题，提出问题。从不同角度思考问题，探索办理方案②批驳能调动自身履历，引发学习动机，办理问题，改变现状。
5、若何做到合理批驳—— ①有质疑的勇气；②有表达自己不雅观点和提出合理化建议的能力；
③考虑他人感想熏染，知道若何的批驳随意马虎被接管，更有利于办理问题；
批驳的技巧?
①批驳只针对事情本身，而不是对人的攻击②批驳要具有一定的培植性。
6.青春的我们有什么特点？
青春的我们思想生动，感情旷达，朝气发达，对未来充满美好憧憬，拥有改变自己、改变天下的创造力。我们要勤奋学习、自觉劳动、勇于创造。
7、青春年少的我们若何开拓自身的创造潜力？
①敢于冲破常规，追求生活的新奇与浪漫②关注他人与社会，看重创造的意义与代价
③创造离不开实践。社会实践是创造的源泉。青春的创造要用自己的聪慧与双手去考试测验、探索、实践，通过劳动改变自己，影响天下；
第二课 青春的心弦 第一框 男生女生
1、青春期的男生和女生的差异有哪些—— ①生理方面的差异：（最显著）男女第二性征；
②生理和社会行为：性情特色、兴趣爱好、思维办法等；
2、若何看待青春期各自生理性别特色—— ①明白男生女生的生理性别特色是与生俱来的；
②沉着而欣然地接管青春期特有的生理变革；
3、若何精确认识性别角色？
①对性别角色的认识，可以帮助我们理解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处；②我们在接管自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响；
4、如何精确认识性别刻板印象？
①性别刻板印象是人们对男性或女性角色特色的固有印象，表明人们对性别角色的期望和
意见；②在社会中，人们对性别的认识常日会受到性别刻板印象的影响，以此来认识自己和他人；③性别刻板印象可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥，我们在接管自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响；
5、若何精确面对男生女生各自的性别上风？
①男生女生各自拥有自身的性别上风；欣赏对方的上风，有助于我们不断完善自己；
②认识自己的上风，创造对方的上风，相互取长补短，让自己变得更加精良；③不因某方面上风而自傲，不因某方面欠缺而自卑，男女生之间相互理解，相互学习，相互帮助，共同进步；
第二框 青春萌动
1、青春期心里萌动的表现—— 在异性面前，有自我表现的希望，更加在意自我的形象，渴望得到异性切实其实定与接管；
2、与异性交往、相处有什么积极意义？
①有助于我们理解异性的思维办法和情绪特色，能看到对方精良品质；
②是我们发展的主要方面，也是对我们的磨练，异性之间的友情会成为我们青春美好的见证；
3.如何与异性交往—— 与异性交往要内心开阔，言谈得当，举止得体。②节制分寸，把稳交往的办法、场合、韶光和频率
4、若何精确认识青春期对异性萌发朦胧的情愫、情绪？
①对异性的欣赏和神往这并不是真正的爱情；
②慎重对待，理智处理；
5、什么是真正的爱情—— ①爱情须要具备爱他人的能力，这种能力包含自我成熟、道德的完善、也包含对家庭的任务；①爱情须要彼此深入理解，须要一定的物质根本和共同的生活空想，是强烈、稳定、专一的情绪；③真正的爱情包括尊重、任务、珍惜、平等和自律；
第三课 青春飞扬 第一框 青春飞扬
1、发展的渴望表现：渴望拥有健美的身躯；充足的大脑；渴望自由、渴望飞行；④指示江山，激扬笔墨。
2.青春的探索—— 面对青春，每个人会有不同的憧憬，形身分歧的空想，方案青春路径，思考自己如何走过青春之路。青春的探索不会停滞。
3.自傲的浸染？
①青春的探索须要自傲，自傲让我们充满激情，有了自傲，才能有武断的信心和希望，开始伟大而光荣的奇迹；
②自傲的人有勇气交往与表达，有信心考试测验与坚持，能够展示上风与才华，引发潜能与活力，得到更多的实践机会与创造可能；
4.自强的浸染：①自强可以让我们更自傲；②自强让青春奋进的步伐永一直息；
5.自强的主要内容？
不断战胜自己的弱点，降服自己，超越自己；
6.自强依赖什么：倔强的意志、进取的精神、持久的坚持；
第二框 青春有格
1.青春并不虞味着肆意放肆，总有一些基本规则不能违反，一些基本界线不能超出。我们要知廉耻，懂荣辱;有所为，有所不为。/
2.行己有耻的含义—— 一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。
3.如何做到行己有耻？
①须要我们有耻辱心，不断提高辨别“耻”的能力，有羞恶之心。
②树立底线意识，触碰道德和法律的事情武断不做；
③磨砺意志，谢毫不良诱惑，不断增强自控力；
4.增强自控力的方法—— ①增强“我不要”的力量。②增强“我想要”的力量；③加强自我监控。负责记录一些自己平时不关注的事。
5、止于至善的意思：‘止于至善’是人的一种精神境界，是一种“虽不能至，心神往之”的实践过程，是一种神往美好、永不言弃的精神状态。
6、若何做到止于至善？
①从点滴小事做起，集腋成裘，积德成德。
②在生活中探求“贤”，将他们作为榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量；
③养成自我省察的习气，端正自身行为；
④以修身为本，行走在“止于至善”的路上；在学习中发展、在发展中收成，是对青春最好的证明。
7、榜样的浸染：榜样不仅是一壁镜子，而且是一壁旗帜。榜样昭示做人、干事的基本态度，给予我们自我完善的力量。探求好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量，我们的社会、国家才会变得更加美好。
第四课 揭开感情的面纱 第一框 青春的感情
1、感情的种类：①基本感情：喜、怒、哀、惧 ②繁芜感情：含羞、焦虑、厌恶等。
2、感情受哪些成分影响？
①个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境等②周围情形的变革；
3、感情的浸染？
①感情的浸染非常神奇，影响我们的行为和不雅观念；它可能勉励我们战胜困难，努力向上
②也可能让我们由于某个小小的挫败止步不前。
4、青春期的感情特点？
①感情反应强烈；②感情颠簸与固执；③感情的细腻性；④感情的闭锁性；⑤感情的表现性；
5、若何对待青春期感情？
①青春期的感情特点表示了青春活力，长于引发正面的感情感想熏染，可以让我们生活更加残酷多彩；②青春期的感情也包括烦恼和担忧。学习积极面对负面感情，增加发展历练；
第二框 感情管理
1、感情的表达：人与人之间的感情会相互传染，纵然没有措辞的互换，一个人的表情、音调、姿态和动作所表达的感情也会影响周围的人。感情的表达不仅与自己的身心康健有关，而且关乎人际关系。我们须要理解自己的感情，学会以恰当的办法表达感情。
2、为什么要学会调节感情？：保持积极的心态，能让我们的生活更加美好（负面感情的影响）适度的负面感情可以帮助我们适应突发事宜。持续地处于负面感情，危害我们的身心康健。 学会合理调节感情，使感情在生理活动、主不雅观体验、外显表情等方面发生一定的变革，有助于我们更好地适应环境。 ④ 利用感情调节的方法，我们还可以帮助同学、家人改进感情，使他们保持积极乐不雅观的心境。
3、调节感情的方法—— 改变认知评价、转移把稳、合理宣泄、放松演习；
4、如何安慰他人：为他做些谅解的事；做一个耐心的听众；设身处地向他表示理解；④帮助他转移把稳。
第五课 品出情绪的韵味 第一框 我们的情绪天下
1、我们通过情绪来体验生命、体验生活;同时，情绪让我们的内心天下更加丰富。
2、情绪与感情的关系？
①情绪与感情紧密干系，伴随着感情反应逐渐积累和发展。我们对某些人或者事物的感情，随着韶光的推移形成比较稳定的方向，就可能产生某种情绪②情绪与感情有差异：感情是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变革。情绪则是不断强化、逐渐积累的，相对稳定。
3、情绪的种类？①根本情绪：安全感②高等情绪：道德感
③正面情绪体验:爱的情绪④负面情绪体验:恐怖感⑤两个方面殽杂情绪体验：敬畏感
4、情绪的浸染？
①社会生活中，情绪是人最基本的精神需求；
②情绪反响着我们对人和对事的态度、不雅观念，影响我们的判断和选择，使令我们作出行动；
③情绪与我们的想象力、创造力干系。丰富深刻的情绪有助于我们更全面的不雅观察事物，探索未知；④情绪伴随着生活经历不断积累、发展，是我们生命发展的表示；
第二框 在品味情绪中发展
1、体味美好情绪的浸染—— 生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情绪。这些情绪表达着我们的欲望，促进我们的精神发展。
2、得到美好情绪的办法有哪些—— ①来由心生，美好情绪是在人的社会交往、互动中自然引发的。②我们可以通过阅读、与人交往、参与故意义的社会活动等办法得到美好的情绪。
3、负面情绪体验的意义—— ①丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈；
②将负面情绪转变为发展的助力，也可以让我们从中得到美好的情绪体验，不断发展；
4、通报情绪正能量的路子—— ①用自己的激情亲切和行动来影响环境，通报情绪正能量；
②在与他人的情绪互换中，通报情绪正能量；
5、体味情绪，通报情绪有什么意义—— 我们在生活中不断创造美好的情绪体验，在通报情绪的过程中不断得到新的感想熏染，使我们的生命更有力量；周围天下也因此而多一份美好；
第六课 在集体中发展 第一框 集体生活约请我
1、集体的定义：集体是人们联合起来的有组织的整体。一样平常来说，集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多
2、我们在集体中得到的温暖：希望被认可和收受接管；得到尊重和理解；得到安全感和归属感。集体名誉感。
3、集体名誉感的浸染：集体名誉感令我们骄傲、自满，给我们温暖和力量，勉励我们不断提高；集体名誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的名誉。
4、集体的力量来源：集体并不是成员的大略相加，而是有共同目标、分工明确的整体。集体的力量来源于集体成员共同的目标和联络协作。
5、集体力量的形成：
个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大。个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现上风互补，产生强大协力。借助这种协力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。
6、集体力量的浸染：集体的力量，让我们得以完成许多凭一己之力无法完成的事情。
集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响乃至改变一个人。个人在集体生活中会自觉不自觉地产生与集体哀求相同等的态度和行为。集体有助于我们得到安全感和自傲心，也有助于我们学习他人的履历，扩大视野，得到发展。
第二框 集体生活造诣我
1、在集体中能涵养哪些品质？为什么？
集体生活可以培养我们负任务的态度和能力。
缘故原由;在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责，我们在负责干事的过程中表示自己的代价，体验任务感，做有担当的人。
集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。
缘故原由：在集体中每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性情特点，我们在交往中学会彼此收受接管、尊重、理解和原谅，学会友好相处。
2、为什么在集体中能发展个性？
集体生活为我们搭建起与他人、与天下交往交往的平台。在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。
.每个人的个性特点不同。人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中主要的学习资源。学习他人的优点，有助于我们完善个性。
③实现集体共同目标的过程，也为个人发展供应了条件和可能。
3、如何在集体生活中发展自己的个性？
在集体生活中展示自己的个性、发展自己的个性；原谅他人的不同，学习他人的优点，在集体交往中完善自己的个性；积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。
第七课 共奏和谐乐章 第一框 单音与和声
1.集体规则的浸染？
在集体.每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。这些规则能够担保集体的和声更动听。
2.个人意愿与集体规则：
（1）当集体规则与个人意愿同等时，并且能够担保个人利益时，我们积极遵守和掩护集体规则。
（2）当集体规则与个人意愿冲突时：
存在冲突的缘故原由：集体规则与我们的某些个性化须要之间存在抵牾乃至冲突，这可能基于一方有不正当或不合理的哀求，也可能是个人和集体的须要不同。
②办理个人意愿与集体规则的冲突方法：面对冲突，我们常日会让个人意愿服从集体的共同哀求；理解集体哀求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，就可能找到办理冲突的平衡点；对付集体哀求中存在的不合理成分，我们可以通过恰当的办法，提出积极的改进建议。
3.若何让集体的和声更美？
（1）做好自己，遵守规则
（2）对付集体哀求中存在的不合理成分，我们可以通过恰当的办法，提出积极的改进建议。
（3）精确处理个人利益与集体利益的关系：在集体中，个人利益与集体利益在实质上是同等的；当个人利益与集体利益发生抵牾时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义；坚持集体主义，反对极度个人主义；
（4）在集体生活中，精确处理个人抵牾（个人之间的冲突）：要慎重考虑，镇静选择适当的处理办法。无论个人之间有多大的抵牾和冲突，我们心中都应有集体，识大体、顾大局，不做有损集体利益的事情。
4.坚持集体主义意味着什么？
不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的条件下，反对只顾自己不顾他人的极度个人主义。
第二框 节奏与旋律
1、列举“角色不同，任务不同”的例子：在家庭生活中，我是子女，孝敬父母是我的任务；在学校生活中，我是学生，尊敬老师、努力学习是我的任务；在社会生活中，我是公民，遵纪遵法是我的任务。
2、排解角色冲突带来烦恼的方法有：考虑自己更关注哪个集体，或在个中的角色和任务的主要性，也会考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度。当碰着班级、学校平分歧集体之间的抵牾时，我们应从整体利益出发，自觉让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。我们在不断调度自己的节奏中学习过共同生活，在办理不同集体的角色冲突中学习过集体生活，让自己更好地融入集体，感想熏染集体生活带给我们发展的快乐。
3、什么是集体中的小群体—— 在集体生活中，一些志趣相投、个性相似或者生活背景类似的同学，每每自觉或不自觉地形成小群体。
4、小群体的影响、浸染：在小群体中，彼此相互收受接管、欣赏，找到自己位置，体会到归属感和安全感。在小群体中，我们与差错更随意马虎理解、沟通，在与差错的交往中学习交往，在与差错的互学中增长才干。
5、小群体和集体的关系：当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，就能感想熏染到集体生活的美好，更乐意积极参与集体的培植。
当小群体不能很好地融入时，就会产生与小群体之外的其他同学的抵牾和冲突，乃至与集体的共同哀求产生抵牾和冲突。
6、什么是小团体主义：小群体内成员之间的友情如果熏染上江湖义气，这样的小群体每每会将自身利益置于集体利益之上，沦为小团体主义。
7、面对小团体主义的方法：须要我们“心怀一把尺子”，不为成见所“扰”，不为人言所“惑”；明辨是非，坚持精确行为，坚持集体主义，反对小团体主义。
第八课美好集体有我在 第一框 憧憬美好集体
1、集体的愿景的定义：美好的集体拥有共同的梦想，神往美好的前景，承担共同的义务，认同共同的代价不雅观，形成同等的目标和追求，这便是集体的愿景。
2、集体愿景的浸染：愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力；共同的愿景引领集体成员联络同等，开拓进取。
3、美好集体的浸染：美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们发展。在美好集体中，每个人都能在个中得到丰富的精神养料，拥有充足的精神生活，感想熏染集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，武断自己的生活信念。
4、美好的集体的特点、表现：
美好集体是民主的、公道的；美好集体是充满关怀与关爱的；
美好集体是长于互助的；④美好集体是充满活力的。
5、美好集体是民主的、公道的哀求—— 对付集体事务，每个人都可以提出见地和建议，每个人的见地和建议都应得到尊重和重视。每个人都该当遵守共同的规则，在规则面前没有特权和例外每个人都享有公正的发展机会，没有偏见与排斥。
6、美好集体是充满关怀与关爱的哀求—— 在集体生活中人与人之间友善相待、礼让他人，相互原谅，相互关心、相互帮助；不仅有关怀与友爱之心，而且有详细的行动和得当的方法不以关爱之名行侵害之举，不歧视侮辱他人。
第二框 我与集体共发展
1、若何在共建中尽责？
集体培植有赖于每个成员的自觉欲望和自主行动，须要我们自主培植、自我管理。共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华与聪慧。
共同商定集体的规则与制度内容。协商确定对组织领导者的品质与才能哀求，通过民主程序选举组织领导者。④民主订定规则，须要我们的自治精神。
④共同创造良好的集体氛围。良好的人际关系、康健的舆论氛围、积极的精神气息，离不开每个人的努力。
2、自治精神表现在：每个成员主动参与集体培植，积极参加集体活动，自觉掩护集体名誉。P79
3、如何承担对集体的任务？（若何为集体着力？）
集体培植须要每个人的聪慧和力量；集体事务须要每个人去分担，事事都要有人做；集体中没有察看犹豫者，大家都要积极参与，每个人都是集体的主人
为集体着力，须要每个人从实际情形出发，各尽其能，发挥所长。
③集体名誉是我们共同的利益和名誉，须要我们悉心呵护。
④勇于担责，表示在实际行动中，落实于详细的事情里。
⑤在集体生活中，学会收受接管他人，理解和原谅他人；学会 关爱他人，相互帮助；学会参与，学会担当。这些是我们走 向社会的“必修课”。
4、承担任务的主要性、意义：承担任务既是个人有所造诣的根本，也是集体发展的必要条件。在集体生活中学会承担任务，是自我磨砺的过程有助于我们学会精确地干事，提高能力，得到他人的认可与尊重，扩大自我发展的空间。③勇于担责，可以为自己赢得更多信赖，可以让自己被授予更大的任务，拥有更多的发展机会。
第九课 法律在我们身边 第一框 生活须要法律
1、法律与生活的关系：我们在生活中形成的各种社会关系以及产生的抵牾和轇轕，不仅须要依赖道德、亲情、交情来折衷，还须要法律来调度。每一部法律都是应生活的须要而制订和颁布，又对生活加以规范和调度。我们的生活与法律息息相关。
法律已经深深地嵌入到我们的生活当中，渗透到生活的方方面面。作为社会关系的调节器，法律不仅做事于人们确当前生活，而且辅导着人们未来的生活。
法律与我们每个人跬步不离，相伴生平。我们生平都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项责任。
2、什么是法律？（法律的实质：）
法律是统治阶级意志的表示，是用来统治国家、管理社会的工具，也是调度社会关系、判断是非曲直、处理抵牾和轇轕的标尺。
3、什么是法治—— 法治便是依法对国家和社会事务进行管理，强调依法治国、法律之上。
哀求任何组织和个人都要服从法律、遵守法律、依法办事。
4.2014年十八届四中全会提出了全面推进依法治国的总目标，即是培植中国特色社会主义法治体系，培植社会主义法治国家。
5、全面推进依法治国的总目标的意义、浸染：
法治助推中国梦的实现；是实现政治清明、社会公正、民心稳定、国家长治久安的必由之路。法律是管理国家的重器，为我们的发展供应文明有序、和谐自由的空间。生活离不开法律的规范和保障。
6、原始社会没有法律，人们用习气来约束自己的行为，靠人们自觉志愿来遵守。国家产生之后，统治阶级开始故意识地创制法律。
7、当代国家，用法治替代了人治。
第二框 法律保障生活
1、约束人们生活中的行为规范有：道德、法律、纪律等。
2、法律与道德的共同浸染：—— 是人们生活中的行为规范；共同约束人们的行为，调度社会关系，掩护社会秩序。
3、法律的特色：—— 法律是由国家制订或认可的。法律是由国家逼迫力担保履行的。
法律对全体社会成员具有普遍约束力。
4、法律与道德的差异：P91--92
法律是由国家制订或认可的，道德是自然形成的。
法律是由国家逼迫力担保履行的，其他规范则依赖社会舆论，信念、习俗、教诲或行政力量担保履行。（最紧张的差异特色）法律对全体社会成员具有普遍约束力。
5、法律对全体社会成员具有普遍约束力表现在：P92
法治社会里，公民在法律面前一律平等，任何人没有超越法律的特权。
每个公民都平等的受到法律的保护，平等的享有权利和履行责任。
任何人不论职务高低，功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律任务。
6、法律的浸染：P93--94
法律具有规范浸染，规范全体社会成员的行为。（表现;法律规定我们该当享有的权利，该当履行的责任法律让我们懂得在社会生活中可以做什么，该当做什么，不应该做什么，该当若何做，不应该若何做。也为我们评判、预测自己和他人的行为供应准绳，指引、教诲人向善。）
法律具有保护的浸染。法律通过办理轇轕和制裁违法犯罪，舒展正义，掩护我们的合法权柄，是我们的保护神。
第十课 法律伴我们发展 第一框 法律为我们护航
1.在我国未成年人的定义：未满十八周岁的公民。P96
2.分外保护未成年人的缘故原由： 未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我掌握能力不强，随意马虎受不良成分的影响和不法侵害。未成年人的生存和发展事关人类的未来，保护未成年人的合法权柄，是人类文明和社会进步的应有之义。在现实生活中，侵害未成年人合法权柄的事宜时有发生。 P96
3.保护未成年人的法律有：《宪法》《婚姻法》《责任教诲法》④《未成年人保护法》——专门的法律⑤《预防未成年人犯罪法》——专门的法律
4.保护未成年人的四道防线：P99
家庭保护——根本；学校保护——主要浸染；社会保护——不可短缺的组成部分；④法律保护——主要保障。
5.保护未成年人都是谁的任务？—— 国家机关、武装力量、政党、社会团体、企奇迹单位组织、城乡间层群众性自治主组织、未成年人的监护人和其他成年公民的共同任务。
6.法律给我们分外的保护，我们未成年人该怎么做？ P100
我们要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利；同时也要尊重和掩护他人权利，自觉履行公民应尽的责任。
第二框 我们有法律同行
1、依法办事的缘故原由是—— 国无法不治，民无法不立，法律保障人们的幸福生活。法律保障功能的实现靠我们每个人对法律的爱崇和遵守。
2、依法办事的哀求是—— 遵守各种法律法规；碰着问题须要办理，应该通过法治办法，表达自身合法的诉求和欲望。②在实现自身利益的过程中，还要自觉掩护他人和集体的合法权柄。依法办事，就要养成学法尊法遵法用法的习气，逐步发展为社会主义法治的虔诚崇尚者、自觉遵守者、武断守卫者。
3、树立法律崇奉缘故原由（必要性）—— 培植法治中国是中国公民的共同奇迹，公民既是法治的践行者，又是法治的受益者。②法律的威信来源于：公民内心的推戴和诚挚崇奉。当法律真正成为我们的信阳时，才会充分表示法律自身代价，发挥其应有的功能。
4、树立法律崇奉哀求：发自内心的爱崇法律、相信法律、遵守法律和守卫法律。当法律真正成为我们的信阳时，法治精神铭刻在人们心中。
5.公民道德水平提高有什么好处？
法治时期，并不否认道德的主要性。人们道德水平的提高，有益于增强尊法遵法的意识和自觉性，有利于促进法治生活办法的形成。
6.法治时期，对青少年的哀求：青少年康健发展的基本哀求: 增强法制意识，依法办事。青少年不仅是法治中国培植的受益者，更是参与者和推动者。P103
7、当自己的合法权柄受到侵害时，我们的做法是：双方当事人协商办理；向他人寻求帮助；向有关部门反响情形；④拨打110报警电话，利用法律来掩护自己的合法权柄。
