小谢语文为大家分享三年级下册同步作文，希望对你写作有帮助，如果喜好，点击关注小谢语文。
语文园地一
主题：家乡的景物
哀求：写一写家乡的景物，展开想象，写出自己的感想熏染，也可以写其他地方的景物。
提示：
1、选择家乡自己喜好的一处景物写一写，也可以写其他地方的景物。
2、展开想象，按照一定顺序，写出景物的特点。
3、写出自己的感想熏染，表达对家乡的热爱之情。
4、和小组的同学互换，选出写的好的习作，并对自己的习作进行修正。
【知识链接】怎么写景物?
首先，我们要不雅观察景物。平时要把稳多不雅观察，养成长于不雅观察的好习气。比如，走出家门，你会看到家门口的小树，小草，你可以不雅观察它在不同时节的景象。这样，写作文时候就不会\公众胸无成竹\"大众啦。要写早春的景物，你就要到大自然中去不雅观察，去探求春天的信息。你来到公园里，看一看河水是什么样的，两岸的树木是什么样的，花草是什么样的。这样看一看，想一想，写出来的内容就会真实、生动，这便是说，没有不雅观察，就没有内容，没有内容怎么写景物呢？因此，不雅观察很主要。
其次，不但要仔细地不雅观察景物，还要借助不雅观察的景物展开丰富的遐想和想象，这样有丰富生动的内容才能写出生动形象的景物。这就哀求我们捉住景物的特点，仔细不雅观察，合空想象，才能详细、生动地描写。这样写出来的文章才是有血有肉的，丰富多彩的。有些景物，其特点很突出，只要你把稳细致不雅观察它们突出的地方，把它们与同类景物加以比较，就会创造它们光鲜的特色，自然就会写得真实、生动了。比如，我们学习过的《桂林山水》这篇文章，它的作者便是捉住漓江水和桂林山的特点，把它与大海和西湖比较，创造漓江水：真静啊，真清啊，真绿啊。作者把桂林的山与泰山和喷鼻香山比较，创造桂林的山：真奇啊，真秀啊，真险啊。在不雅观察的根本上展开遐想和想象，作者从桂林山的\"大众奇\公众，想象出像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千，使景物内容更加丰富，充分表达了作者的思想感情。小朋友，写作文不难，关键是你乐意迈出第一步，相信自己，你一定可以的！
下面是一些适宜描写本次习作的好词，看一看，有你能用上的吗。记住，有些词语如果不明白意思，一定要查一查字典，不然有可能会做出张冠李戴的事来，那可会笑掉大牙的。
赶集 聚拢 增长 掠过 荡漾 音符 演奏 赞歌
饱胀 仿佛 舞蹈 金色 银色 交错 绽开 俏丽
活气勃勃 挨挨挤挤 翩翩起舞 随风飞舞 闪亮闪亮
群芳吐艳 姹紫嫣红 落英缤纷 郁郁葱葱 喷薄欲出
朝阳东升 夕阳西下 皓月当空 崇山峻岭峭壁绝壁
层峦叠翠 苍翠欲滴
1．形容四季特点：
春寒料峭 春意盎然 春暖花开 满园春色 春华秋实
东风化雨 骄阳似火 暑气蒸人 烈日炎炎 秋风送爽
天高气爽 秋色宜人 雪窖冰天 寒气袭人 寒冬尾月
2．描写美的景和物：
美不胜收 蔚为壮不雅观 富丽堂皇 金碧辉煌 玉宇琼楼
美妙绝伦 巧夺天工 锦上添花 粉妆玉砌 别有洞天
3．描写山水美景：
锦绣河山 高耸入云 水天一色 波光粼粼 湖光山色
重峦叠嶂 山明水秀 高山流水 白练腾空 烟波浩渺
4．描写花草树木：
繁花似锦 绿草如茵 郁郁葱葱 古树参天 古木争荣
百花齐放 五彩缤纷 万紫千红 鸟语花香 绿树成荫
5 .描写日月风云：
大雨如注 滂沱大雨 银装素裹 皓月千里 晨光熹微
云雾迷蒙 风清月朗 东风化雨 狂风骤雨 追风逐电
经典写景针言
千山一碧 万山丛中 万仞高山 万山矗立 万木葱茏 峰回路转
峰峦起伏 峰壑争秀 山外青山 山如斧削 高峰入云 奇峰怪石
孤峰突起 拔地而起 拔地参天 连绵起伏 高不可攀 满山遍野
高山峻岭 崇山峻岭 荒山野岭 巍然耸立 巍然矗立 直插云霄
高耸入云 高入云际 插入云端 巍巍雄姿 雄伟险要 山势险要
山势雄伟 山势奇绝 山高峰险 奇峰耸立 奇峰突兀 巨峰柱天
奇峰叠起 奇峰异洞 奇峰怪石 青峰独秀 逶迤绵延 连绵不断
蜿蜒起伏 千山万岭 千山万壑 山峦起伏 两山对峙 群山环抱
群山吐翠 峭壁绝壁 绝壁断崖 绝壁如削 怪石嶙峋 嶙峋起伏
山石壮不雅观 深山深谷 深山老林 山径盘桓 山路波折 山明水秀
山青水秀 青山绿水 青山滴翠 满山苍翠 山高树茂 山花烂漫
群山连绵 气势磅礴 巍峨群峰 深沟险壑 危峰兀立 冰峰雪岭
连绵起伏 石笋林立 山溪水满 深涧急流 泉水叮咚 喧腾飞溅
喷珠吐玉 汩汩细流 明澈清冽 晶莹明澈 泉水甘冽 清泉怒涌
我家乡的俏丽风景
我的家乡在开远市，那里有一个公园叫临江公园，让我们看看它俏丽的一年四季吧！
春天，树木全都长出了嫩绿色的新叶，小花都开了，小草也从地里面探出了小脑袋，不雅观赏着春天的俏丽的风景！
小鸟叽叽喳喳地叫着，好在唱春天的歌曲呢！
东风姑娘也来了，她带着春的问候，迈轻迎地脚步像我们走来，春姑娘给大地披上了绿色的新装！
夏天，小花、小草、小树、都长得更茂盛了，小花、小草们都向我们打呼唤呢！
小树彷佛在对我们说：\"大众春天来了！
春天来了！
\"大众
秋日，树叶全都枯萎了，金色的叶子落下来，彷佛铺了一条金色的小道，正在欢迎我们呢！
小草枯了，彷佛伤心的说：\"大众春天走了，我也老了，得走了，再见。\"大众
冬天，雪花都不谋而合的飘了下来。公园里一片白雪起，冬姑娘把冬天接来了，给大地换上了白色的衣服。
公民公园美吗！
有空咱们一起去吧！
简评：文笔流畅，思路清晰，把临江公园的四季美景都呈现在了人们面前，生动而且详细。
我爱石榴树 石榴是红河的特产，蒙自出产的石榴可谓远近有名。在妈妈的单位有两棵枝繁叶茂的石榴树，就像忠于职守的卫士一样站立在大门的旁边两侧。 石榴树的树干很高，有四米多高，小碗口那么粗。树冠很大，一到夏天，翠绿翠绿的叶子密密层层，就像一把绿绒大伞，把半个小院遮得严严实实。下课了，幼儿园里的小朋友就来到石榴树下讲故事、做游戏，别提多愉快了。 初夏到了，石榴树着花了。这些花火红火红的，样子像一个个小喇叭。它们均匀地开在绿叶丛中，全体树冠就像一匹彩色的锦缎。我走近一看，只见火红的花瓣，中间还簇着几丝淡淡的黄色的花蕊，时时有阵风吹来，会发出淡淡的暗香。 石榴花还可以炒着吃，清热下火特殊有滋味。 花谢往后，树上就缀满了一棵棵石榴。石榴果圆圆的，略有棱角，表面先是淡黄色，逐渐变成浅赤色，末了变成深赤色。熟透了的石榴籽粒饱满，有的把外皮撑破了，仿佛咧嘴大笑的孩子，流露出丰收的喜悦。 摘下一个石榴剥开外皮，只见里面排列着一颗颗白里透红的、亮晶晶的小籽粒，像水晶、像玛瑙、像珍珠……我迫不及待地剥下一颗放进嘴里轻轻一咬，果汁四溢。嘿，味道酸酸的、甜甜的，直沁心脾。我真是又想吃，又不忍心把它们吃掉。 我爱俏丽如画的石榴树，更爱酸甜适口的石榴果。
简评：不雅观察仔细，描写生动。根据自己家乡的特色写出的文章更贴近生活，更有吸引力。
小朋友，通过不雅观察、学习这两篇其他同学的文章。你是不是也有了一些新思路呢？快点动手写写看吧。
语文园地二
主题：环境
哀求：把自己在关于环境的调查中理解到的情形写一篇短文，也可以展开想象写一写几年后家乡的变革，还可以写一写发生在这次综合性学习中发生的事。
提示：
1、选择自己想要写的内容，进行构思。
2、借鉴本组课文在表达上的特点，写好自己的习作，把稳利用自己平时积累的措辞材料。
3、和小组同学互换自己的习作，把稳借鉴同学提出的建议，修正自己习作中自己不满意的地方。
4、把自己的习作展示给全班同学。
亲爱的小朋友们，家乡的环境情形很多，我们从哪里下笔呢？我们不能将所有看到的点点滴滴的环境情形都写出来，这样没有重点地写是毫无意义的，也不具有代表性。不用焦急，跟我一起逐步想。
【知识链接】
环境,是人类生存和活动的场所,也是向人类供应生产和消费所须要的自然资源的供应基地.在《中华公民共和国环境保护法》中,明确指出:\"大众本法所称环境,是指影响人类生存和发展的各种天然和经由人工改造的自然成分的总体,包括大气,水,海洋,地皮,矿藏,森林,草原,野生动物,自然遗迹,人文遗迹,自然保护区,风景名胜区,城市和村落庄等.\公众个中,\"大众影响人类生存和发展的各种天然和经由人工改造的自然成分的总体\公众,便是环境的科学而又概括的定义。环境影响着我们每一个人，小朋友对环境有些什么想法呢？
几年后的家乡
人们意识到了保护家乡环境的主要性，仅仅用了几年韶光，就把家乡改造成了一块\"大众风水宝地\"大众。
以前随处所见的白色垃圾没有了，街道两旁绿树成阴，显得那样干净、整洁。人们都用布袋或竹篮去买菜，塑料袋已经禁止利用了。臭水沟变成了一条条清澈的小溪，可爱的小鱼在水里欢畅的游来游去。人们住的高楼四周红花绿草，一打开窗户，就能闻到花草和泥土的芬芳，清新的空气让人感到非常舒畅。小区里也有了音乐喷泉，到了晚上，随着音乐的起伏喷泉忽高忽低，孩子们在欢快的玩耍……
我想，家乡一定会变得这样美。
简评：用生动的措辞描述了一幅未来家乡的俏丽画面，语句畅通，用词幽美，表达了自己美好的心愿。
家乡的环境
我的家乡开远虽然很美，但是还存在一些环境问题。
在这次综合性学习活动中我理解了家乡的环境存在的问题，紧张有以下几方面：
1、空气污染：由于开远煤矿多，在开采、运输过程中会产生大量灰尘，现在还有一些平房烧煤也会产生大量浓烟，加上阜新地区本身景象干燥，以是空气质量很低。
2、水质污染：阜新紧张河流——细河就存在严重污染，四合大桥下面臭气熏天，有动物尸体、生活垃圾等，还有的工厂往里面排放污水。
3、白色污染：家乡景象多风沙，你再一看，天空中塑料袋漫天飞舞，街道、小区乱扔杂物的比比皆是……
这些污染影响了环境卫生，也影响了我们的生活质量。政府部门做了大量事情，如街心广场、玉轮湾广场都建成了人们休闲娱乐的好场所。希望人们增强环保意识，把家乡建得越来越美。
简评：把自己在综合性学习中理解的家乡环境问题阐述的条理清晰，语句畅通。相信只要从小养成环保意识，
家乡一定会更美。
小朋友，通过不雅观察、学习这两篇其他同学的文章。你是不是也有了一些新思路呢？下面就看你的表现咯。
语文园地三
主题：真实的自己
哀求：结合口语交际的内容，根据自己的说的和同学的评价，写一写自己，向别人展示一个真实的自己\公众自我介绍\"大众的作文怎么写？要写好\"大众自我介绍\"大众首先自己要先理解自己。要理解自己什么呢？想一想自己的性情、爱好，再想一想自己的优缺陷，然后让你的同学、老师、父母对你进行一下评价，吸取他们的建议，从而进一步地理解自己。先容自己一定要实话实说，这样才能打动你的老师和同学们。
作文里详细要写自己的哪些方面呢？首先，要把姓名、年事、外面特色、性情特点还有自身的优缺陷在文章中表示出来。其次，通过特定的环境把发生在自己身上的事情阐述出来，动作、措辞、神色的描写要生动活泼。再次，先说什么，后说什么，要合理安排，做到心中有数。末了，要把稳不要把很多件事都详写，要捉住重点写一到两件事陪衬出自己紧张的性情特点
提示：
1、搜集一、两篇写自己的佳作，负责读一读，学习作者的写作方法。
2、想一想自己的兴趣、爱好、性情、特点……选取得当的角度写一写自己的特点，写出一个真实的自己。
3、把自己的习作读给熟习自己的人听一听，负责听取别人的见地，修正自己的习作。
4、把写好的习作加个题目。
【知识链接】
若何通过写人物的神态写人？神态，指神色态度。人物的神态描写便是把人物在某时、某地，面对某一事宜、物体时的神色态度，用准确、简练、生动的措辞描写出来。通过神态描写，读者能由表及里地理解到人物的心情、思想活动和性情、品质等。那么，描写人物的神态该当节制哪些要点呢？
（1）神态描写一定要准确，要有所选择。
首先要把稳神态产生的条件，要考虑到不同的人在不同的情形下对同一事物的不同反响，还要考虑到神态是不稳定的。因此，我们必须依赖细致深入的不雅观察，动笔前要看准，落笔时才不至于涌现偏差。
常日，人的内心情绪多多少少是可以从神态中看出来的。比如，横目圆睁，解释此人正怒火满腔；眉开眼笑，解释此民气花正怒放；愁眉不展，解释此人正愁肠百转。但最能解释问题的是人的眼神。比如：有的人看人时目光躲躲闪闪，解释此人不足大方或者心中有不能直说的隐情等。
人的生理本色是不同的。有些民气理承受能力比一样平常人强，掌握能力也比较强，轻易不露声色，而有些人则比较薄弱，掌握感情的能力也差，遇事就感情激动，什么都摆在脸上。因此，作文时，我们要根据不同工具的不同特点，看准了下笔，这样写出来的神态描写才不至于与实际产生偏差。
其次，写神态时一定要根据表达的目的来选择材料，和外面描写一样，神态描写也不能为描写而描写，而要对症下药，捉住最值得写的比如那些最能反响出人物内心活动、性情特点、思想状况的神态来写。
（2）要长于捕捉瞬间的、细微的神态变革。描写越细腻越好，越能反响人物内心的情绪波澜，表示人物的性情特点和思想状态。比如，同样是哭的表情，有人遇悲大恸，有人则默默垂泪。这反响了两种不同的性情或生理本色。
（3）在描写神态时，不能把神态和生理状况、言语举止等割裂开来。因此，神态描写一定要和动作描写、措辞描写、生理描写、细节描写等等结合起来利用，相互穿插，神态才能写得活龙活现，有条有理。
我
我，一个知书达礼，成熟独立的小孩子。
我在学校认负责真，可到了家里就成了名副实在的\"大众小马虎\公众了。
有一次，妈妈让我帮她往菜里放盐，可我连看都没看，就把半袋子盐都给倒进了菜里，吃完往后，家里人喝了3瓶水才好受些呢！
这便是我，一个有些含糊但是很可爱的我。
我还有一个超大的毛病，那便是脑筋里常常弹出奇怪的想法。就拿那次来说吧。那天，妈妈给我买了瓶可乐，爸爸给我买了瓶橙汁。我就想：可乐和橙汁稠浊在一起会是什么滋味呢？我就静静的把橙汁和可乐混到一起了。晚上，爸爸妈妈喝的时候，奇怪的说：\公众这饮料怎么变味了呢？\公众看他们奇怪的表情，我静静的捂着嘴跑到一边去乐了。
虽然我的坏习气堆积如山，可我的优点也犹如长江一样平常无休止。比如说：懂事、听话、守纪律…….
如果你想听，那就赶紧来找我吧！
欢迎。
简评：本文用具体的事例表现出小作者的特点，有点糊涂好奇心很重但很听话的小女孩。所选事例非常有特点，能充分表示自己的特点。结尾很好，吸引别人的把稳。但用词太过单调，应多选写生动的词语。如果换作你来写，你会用哪些好词佳句给文章增长色彩呢？
说说我自己 我叫王可寒，今年9岁，在富春二小三（1）班读书，是班里的数学课代表。我先见告你一个小秘密，那便是我的外号叫可乐，由于我的名字中间有一个\"大众可\"大众字，而且性情快乐，以是同学们送我这样一个外号。
我有一个爱好──弹钢琴。我非常喜好弹钢琴，并且已经顺利通过了四级，这让班里的同学许多同学倾慕不已，老师也常常鼓励我要好好练钢琴，不要半途而废。我在班里是个学习勤奋的学生，成绩还不错，特殊是数学成绩较好，这次学校三年级举行奥赛数学比赛，，老师选了几个同学去参加，我也在个中呢！
我在班级里表现良好，老师常夸我学习好，事情又负责，我听了心里当然是喜洋洋的。
不过我也有一些缺陷，比如我比较爱发脾气，做作业有点磨蹭等，但是我会把这些毛病全部改掉，争取做一个全面发展的人。对了，还忘了见告你们，我这学期又评上\公众三好学生\公众了，这是一件值得高兴的事。
听了我的自我介绍，你们该当对我有所理解了吧！
我便是这么一个通俗俗通但又分歧凡响的小女孩。
简评：读了这篇作文，我们仿佛看到了一个通俗俗通但又分歧凡响的小女孩来到我们面前。文章的开头和结尾都十分新颖有趣。中间阐述的有点繁琐。
小朋友，通过不雅观察、学习这两篇其他同学的文章。你是不是也有了一些新想法呢？快点动手写写看吧。
语文园地四
主题：学本领
哀求：写一写自己在学本领的过程中的趣事或体会，写的时候把不会到会的过程写详细，表达出自己的真情实感。
提示：
1、回顾自己有哪些本领，想一想自己要写的是学会了什么本领。
2、和同桌说一说自己学的是什么本领，想一想若何把自己学会的本领清楚的见告别人。
3、写一写自己学习本领过程中的趣事或体会，把自己由不会到会的过程写详细
把稳表达真情实感。
给文章加个题目，可以用，\"大众我学会了……\"大众也可以自己拟定题目。
【知识链接】
如何把作文写详细？
作文一定要写详细做到\公众言之有物\公众不能空空一片，这样的作文，才能在读者面前再次展现出你所写的人，你所叙的事，你所描述的景，才能给读者以身临其境的感想熏染。如何把作文写详细呢？同学们要在作文中把稳以下几点。
（一）要阐述得清楚、明白。作文首先要让别人看懂，读了半天读不懂的文章。怎能传染读者呢？要想让读者看明白、阐述很主要，就要做到清楚，明白。例如朱自清师长西席在《背影》中，阐述父亲送我上车时是这样阐述的\公众我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李，行李太多，得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。\"大众短短的几句话，把干了什么，如何分工，碰着什么事，若何办理阐述得清清楚楚，明明白白。而我们有些同学，阐述起来不是暗昧不清，便是缺东少西，读者如何能看懂呢？
（二）要交待清要素。只有交待清要素，读者才对所讲的事情有个完全的印象，只有交待清要素，才能展现出事情的发展变革过程。我们学过的课文，在交待要素方面，又明确，又奥妙，是我们学习的很好范例。例如《背影》直接点出\"大众那年冬天\公众的韶光要素；《闲步》却写\"大众南方的早春的野外，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的新苗也密了；田里的冬水也咕咕地起着泡。\"大众奥妙地利用环境和景物描写，交待出韶光要素，这些，都是值得我们学习的。
（三）要对所阐述的内容进行详细描写。阐述只是见告读者\"大众我写的是什么\"大众只有通过把阐述的内容进行详细的描写。才能在读者面前形成详细的彩色影像，才能给读者留下清晰的印象，例如，鲁迅师长西席在《少年闰土》一文中阐述了屯子海边的夜景时有\公众天空、圆月、沙地、西瓜、看瓜少年\"大众只这些阐述，不但不能给读者留下深刻的印象，更不能形成色彩光鲜的清晰画面，紧接着，作者对所阐述的内容进行了详细描写\公众深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一、二岁的少年，项戴银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。\"大众通过这段描写，我们不仅知道了海边屯子有哪些东西，还在面前涌现了它们的色彩和形象\公众天空是深蓝的\"大众、\"大众圆月是金黄的\公众西瓜是\公众一望无际的碧绿的\"大众\"大众少年是年夜胆的\"大众\公众猹是凶猛狡猾的\公众。这样海边屯子夜晚的美景和少年闰土年夜胆，机警可爱的形象才会活灵巧现地涌如今读者的面前。描写又分为景物描写，环境描写，场面描写，人物描写，措辞描写，动作描写，神态描写，生理描写，侧面描写等，我们可以在作文中根据须要，灵巧利用，通过描写，再现当时的场景，在读者面前涌现清晰的画面。
（四）要多问自己几个\"大众到底怎么样\"大众我们不少同学，在作文中常常用\公众好看极了\"大众、\公众俏丽极了\"大众、\"大众难过极了\公众等字眼，给人以非常模糊的印象，为了使印象变得清晰起来，同学们可以不断问自己\"大众到底怎么样？\"大众把\"大众到底怎么样？\公众写出来了，内容也就详细了。例如：一位同学写花坛是这样写的\"大众花坛中有鸡冠花，美人蕉，一串红和牵牛花，五颜六色，俏丽极了。\公众老师讲他详细写出来，每样花\"大众到底怎么俏丽？\"大众这位同学经由思虑，修正，成为\"大众花坛中有鸡冠花，高高的，直直的，深赤色，重重叠叠，真像雄鸡头上了鸡冠，那美人蕉，绿色的大叶子、火红的花朵，就像一双绿色的手掌高擎着一支燃烧的火炬；一串红是由几十朵鲜红的小花组成，活像一根细细的竹棒上串着无数个鲜红的小烛炬；那牵牛花，爬满了半面墙，犹如绿色的绸缎上点缀着一颗颗紫赤色的宝石，全体花坛五颜六色，俏丽极了。\公众同学们比较一下，回答出了\"大众到底怎么样之后，是否比前面的详细了呢？\"大众
（五）适当地利用遐想，也有助于把事物写详细。
在阐述和描写中，适当地利用遐想，也有助于把事物写详细，例如，朱自清师长西席在《春》一文中，写春雨是这样写的\"大众像牛毛、像花针、像细丝。密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。\"大众作者恰当地利用遐想，把春雨的周详，通亮，轻盈的特点很详细地写了出来，我们学过的书中，有许许多多恰当地利用遐想写详细的例子，同学们不妨在读书时负责体会，加以学习和运用。这样，一方面能提高我们的阅读和鉴赏能力。一方面也有助于我们把作文写详细。
写好细节，把内容写详细。文章中，每每有最动情的一瞬间，有最能表现中央的小章节，把这部分写细，不但有助于很好地展现中央，表达感情，更有助于把内容写详细，写好细节的例子在我们学过的课文中比比皆是，我们应负责地体会其浸染，写法，并努力把它利用到我们的习作中，帮助我们把内容写详细。例如《从百草园到三味书屋》一课中，对雪地捕鸟是这样写的\"大众扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一壁大的竹筛来，下面撒些秕谷，椿上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。\"大众这一处细节，作者通过\公众扫\"大众、\"大众露\"大众、\"大众支\公众、\公众撒\"大众、\"大众系\"大众、\"大众牵\"大众、\"大众看\"大众、\"大众拉\"大众、\"大众罩\公众几个动词的描写展示了捕鸟的过程，让读者仿佛看到并学会了这过程，给读者留下深刻的印象，这正是细节描写的魅力所在。
我学会了包水饺
星期天，妈妈在包水饺。我也想包，妈妈请教我包水饺，妈妈见告我包水饺有三个步骤：一是调馅，二是和面，三是包。最主要的是包。
调馅：首先把肉切成一块块的，然后再剁成馅。把芹菜切细，混在一起，加上各种调料，饺子馅做好了。
和面：包水饺要用小麦面，一点一点的往面粉里加水，直到把面粉揉成优柔的面团为止，面就和好了。
包：先把揉好的面团搓成火腿肠粗细的长条，切成两厘米长的段。再把它们擀成圆形的皮，皮要薄。妈妈开始教我包了，先把皮平放在手上，再往皮的中间放点馅子，把包皮折半，打几个摺，捏好口免的馅子露出来，这样水饺就包好了。我照着样子又包了一个像模像样的水饺。我又包了许多水饺。
辛劳了半个多小时，包出来的饺子就够我们一家人吃啦。虽然有点累，但是我很享受这个过程。
吃着自己包的水饺，心里别提多高兴了。
简评：文章阐述生动形象，描写得绘声绘色，很有生活气息。
我学会了骑自行车 每当我看到小朋友骑着那俊秀的自行车，在小路上神气地飞跑时，我就倾慕得不得了。终于，在我四岁生日那天，我如愿以偿地得到了一辆崭新的自行车。 当天下午，我就急不可待地催着爸爸带我出来练习。爸爸耐心地给我讲解骑自行车的办法，不等爸爸说完，我就迫不及待地跨上自行车，\公众蹭\"大众的一声冲了出去。\"大众卟通\"大众一声，就一屁股跌倒在地上了。\"大众哎哟！
\公众我摸着摔疼了的屁股，蔫蔫地回到爸爸身边。 \"大众这叫'心急吃不了热豆腐'，我先扶你走两步。\"大众爸爸在后面扶着车，以防车倒。我按照爸爸讲的办法，牢牢地握住车把，一点一点往前走。心里默念着：\公众握稳车把，目视前方，心里放松，保持平衡。\"大众逐渐地，我找到了觉得，越骑越稳，觉得车子轻了起来，一转头，爸爸不知什么时候已经松开了手。心里一慌，\"大众叭嗒\"大众一声，我又跌倒了。 我翻身爬起来，一抬腿又跨上车。\"大众我就不信治不服你。\公众战胜了心里障碍后，我觉得轻松多了。经由千辛万苦，我终于学会了骑自行车。而且能轻松自若的带着差错飞驰。真愉快呀!
语文园地五
主题：父母的爱
哀求：用一、两件事写一写父母对自己的爱，也可以写一写发生在自己和父母之间动听的事，要表达真情实感。
提示：
1、回忆自己在口语交际课上的发言，确定自己想要写的内容。
2、回顾本组课文或课外阅读中打仗过的干系文章，想一想这些文章在内容和形式给自己的启示，有没有可以借鉴的地方。
3、用一、两件事写一写自己的父母或发生在自己和父母之间的动听的事，要表达真情实感，考试测验在习作中利用自己积累的措辞材料及有新鲜感的语句。
4、把写好的习作读给父母听，请父母提出修正见地，修正自己的习作。
【知识链接】怎么写出真情实感？
１、动用多种感不雅观，多一份生活体验。为积累丰富的写作材料，除我们亲自经历的以外，大家还运用心去看、去听、去想……搜集更加丰富多彩的材料，在作文时才会得心应手。我们可以把这些资料专门整理在一个小本子上或做成卡片，还可以在微机里建立写作资料库，以备随时调用。
２、参与社会实践，多一点真情体验。写文章找不着自己的觉得，也便是连自己写这篇文章的目的都不明确，怎么才能表达自己的真情实感呢？只有真正地将自己领悟在某种情境之中，才能有效地流露真情。多一些对生活的热爱，你会对生活中的统统产生浓厚的兴趣，那么，写文章时，你的真情实感便会自然地流露出来。为此，同学们可以在学校、家长的帮助和组织下，参加一些积极故意义的社会活动，树立我要做合格小公民的主人翁意识，为自己写作积累更多更好的素材。
３、勤于练笔互换，多一些独到见地。平时可以把自己的所见、所闻、所思、所感及时整理出来，待写作文时，便可以到这个\公众百宝箱\"大众里找宝，选择一件得当的\"大众宝贝\"大众作为习作演习的内容，没有一个能比得上你的。
４、勤于读写积累，多一些写作源泉。记得唐代大墨客杜甫说得好：\公众读书破万卷，下笔如有神。\"大众强调了多读书的主要性，即多读书也能帮我们提高写作水平。我们每学一篇文章，老师都要讲到一些精彩的语句、含义深刻的语句，在弄懂含义的根本上，争取铭记在心，待写作文须要时，就像变戏法似的，一句一句从头脑中提取出来，运用到习作中去，使自己的作文增长几分亮色。
父母的爱
那是一个天色阴暗的傍晚，窗外狂风大作，我打扫完教室里的卫生开始整顿书包，准备回家。\"大众咔嚓－－\"大众，天空中溘然响起一声惊雷，紧接着大雨倾盆而至．我心中暗叫不好，把衣服往头上一披就向外冲，刚到校门，两个熟习的身影闪入眼帘－－是爸爸，还有妈妈，可他们两个人手里都只有一把伞．妈妈笑了笑对我说：\"大众我和你爸都是直接从办公室里过来的，没多带伞，我俩合打一把吧。\"大众\公众弗成，雨太大，两个合打一把两个人都要被打湿，我这把伞给诗豪。\"大众爸爸忙说着把伞伸过来。\"大众我和爸爸打一把。\公众说着我跳到爸爸的伞下，爸爸一手举着伞，一手尽力搂住我的肩，三人两伞隐没在水雾之中，那一刻我感到好幸福好幸福。 朦胧间，我的脑中溘然闪现出一幅又一幅画面：我想原由为上学太匆忙而忘了带走作业本，老爸创造后，跑步给我送到教室里；我想起了由于打篮球而忘了回家的韶光，妈妈急急忙忙四处探求我时的身影；我想起了给出差在外的爸爸打电话时，发话器里他迫切的声音：\"大众保险丝在阳台上工具箱里，上保险丝时一定不要忘了先拉下闸刀\"大众；我想起了每碰着考试，出家门前妈妈的一句打发：\"大众不要慌，相信自己。\"大众太多太多的往事一瞬间涌出，让我不觉潸然泪下。父母的爱就像百合的暗香凝成的冲动，逐步地汇拢，不再飘散。我想可能世上没有人会说不爱自己的父母，但是他们能说自己能完备地回报父母的爱吗？大概远远不能。在父母的眼中，爱便是和你一起走，走再远的路也不会疲倦，以是我永久不会忘却爸爸拿着我的作文草稿时热切的话语：\"大众改一下，再改一下就可以誊了。\公众我也不会忘却妈妈一大凌晨起来为我做早点的身影——生平过于漫长，此刻便是幸福。 写到这，我不禁想起了《圣经》中的先知以利亚用手遮住脸，不敢正视上帝的脸庞。我想，父母是能够享受到这个权利的，他们拥有\"大众上帝\公众播洒到人间的圣物。
简评：内容丰富详确，生动形象，很有故事感，并且引用了一些丰富的好词佳句。
妈妈的爱
\"大众世上只有妈妈好，有妈的孩子是块宝……\公众每当听到这首歌时我就想起妈妈对我的关心和爱护。
记得有一次，我生病了，爸爸不在家，只有妈妈一个人照顾我，晚上我发热到39度多了，妈妈用了很多办法，都不能退烧，妈妈没有办法了只好背着我下楼去医院看病。
到了医院，一听到\"大众注射\"大众这两个字，我顿时来了精神，从妈妈的肩膀上跳到地上，撒腿就跑，我心里怕极了注射。妈妈瞥见我跑了，赶紧追出来，我跑到楼下，不知该往哪跑了，正在我犹豫的时候，有一双温暖的手从背后抱住了我，是妈妈，她牢牢地搂住了我，轻轻地拍着我，不知不觉，我就睡着了，在睡梦中，我觉得大夫给我打了针，可是我一点都没觉的疼，由于我觉得到了妈妈深深的爱。
简评：本文对生理活动描写细致，真实动听，使人感想熏染到了母爱的伟大。
父 爱
爸爸在我6岁那年，就担负起又当爹又当娘的任务来。（点明浓浓父爱的缘由。）
每次我生病时，爸爸总是背着我或抱着我去医院诊治，又总是守候在我身边。一下子给我量体温、喂药，一下子跑东跑西为我买明天将来常平常我最爱吃的东西，还时时问我喜好吃什么。他一有空就坐在我床旁，讲《365夜童话》中的一则则有趣的故事。我望着他那慈祥的脸庞，听着他那亲切的话语，病彷佛一下子减轻了许多。每当这时，我便以为自己并没有缺少母爱，乃至以为父爱比母爱更名贵。（生病时爸爸悉心呵护。）
酷热的夏天，我在台灯下做作业，一边总放着爸爸为我准备的橘子水或西瓜，另一边站着给我打着蒲扇的爸爸。寒冷的冬天，爸爸总把仅有的一个热水袋放进我的被窝里，半夜里，还常常帮我重新盖好被子。（寒冷酷暑，爸爸细心照料。）
一次，爸爸拖着怠倦的身子回到家，我看到后心里想：我已经8岁了，不算小了，该当为爸爸分担些家务。此后，我便悄悄地学着做饭烧菜。每当我放学回家，就先淘米、洗菜，随后煮饭、烧菜，末了才一边做作业，一边等着爸爸回家，让他一进门就闻到饭菜的喷鼻香味。有时，爸爸很晚才回家，我总要等待爸爸回家后，才能安心睡觉。爸爸总说我是个孝顺女儿，懂得爸爸的心。（孝敬爸爸，分担家务。）
每逢过节，我们父女俩都很快乐。爸爸有时帮助我复习作业，有时还带我出去走一走，看一看，使我忘却失落去母亲的痛楚。我也只管即便帮助爸爸把家务事做好，不让他生气。我还给爸爸端茶倒水，使爸爸得到安慰，得到快乐。（父女相互关照，其乐融融。）
爸爸是这样地爱我，我也是那样的爱我的好爸爸。我为有这样的爸爸而感到幸福。我愿对天空高喊一声：\"大众爸爸，您是天下上最好的爸爸；爸爸，我有许多的心里话要对您说……\"大众（抒发心中的感慨。）
阿里巴巴鉴宝：这篇习作写小作者和爸爸之间发生的事，写得十分动听。文章记叙了\公众我\"大众童年失落去母爱，而父亲不仅给了\公众我\"大众父爱，也给了\"大众我\"大众母亲般的关心和爱护。为了表达父女之间这种深厚的爱，小作者捉住了三个要点：第一，写\公众我\公众生病时，父亲无微不至地照料；第二，写平日里父亲对\"大众我\公众细心严密的关怀；第三，写\"大众我\"大众也回报父亲深深的爱。谁读了这篇文章，都会体会到这对父女之间爱的温暖。
材料小背篓：关怀谅解 精神饱满 欢声笑语 幸福美满 伤心落泪 其乐融融 兴趣勃勃泣不成声 辩论不休 无微不至 颠三倒四 和蔼可亲 嘘寒问暖 热泪盈眶问寒问暖 望子成龙 牵肠挂肚 苦口婆心 亲密无间 心意相通 雪中送炭
语文园地六
主题：奇思妙想——未来的天下
哀求：选择自己最感兴趣和最想写的事物，根据生产和生活的须要，展开想象，写一写这件事物具有哪些新特点，给人们供应了哪些便利。
提示：
1、负责阅读习作中提到的各类示例，打开思路。
2、选择自己最感兴趣和最想写的事物，根据生产和生活的须要展开想象，想一想这件事物具有哪些新特点，给人们供应了哪些便利。
3、和同学互换，彼此启示，把自己想好的写下来。
4、写好后，多读几遍，然后修正自己不满意的地方。
【知识链接】怎么写想象？
以《卖火柴的小女孩》为例，小女孩五次擦燃火柴所看到的奇异景象是作者的想象。这些想象奇特而大胆，而读者仍旧以为通情达理。为什么呢？由于作者亲眼目睹了贫苦孩子的悲惨遭遇，深深地理解他们的内心需求。在文章中，想象与现实有着相似的地方，那便是穷孩子对幸福生活的渴望。作者想象小女孩在神态不清时见到了温暖的火炉，喷喷鼻香的烤鹅，俏丽的圣诞树，慈祥的奶奶并和奶奶一起飞走，就显得自然而合理了。那么，若何做到想象合理、丰富呢？
1．再现。侧重于写景状物或叙事的想象作文，可以征采脑海中对干系事物的印象，加以再现。
2．移植。有时候，想象可以进行嫁接、移植，把幽美的景致移为一处，或把有趣的征象归为一物，或把美好的品质浓缩在一人之身。即，学生可以按自己的意愿中的特定形象，结合生活实际，进行移植想象。只有长于把想象与现实生活中的事实联系起来，奥妙地设计人物之间的关系，才能使文章生动有趣。
3．抱负。抱负是更为大胆的想象。十九世纪丹麦著名作家安徒生的童话，充满抱负。在他的笔下花鸟虫鱼，家具、玩具乃至墙壁都有生命，都授予了人的感情。小学生对付未知的天下、未来的天下充满了抱负。西席要鼓励学心理想。对付未知的天下、未来的天下，学生的想象可以天马行空，任意驰骋，由于，任何限
制都显得多余。
未来的衣服
人们都有一个聪明的大脑，现在就让我们发挥一下自己的想象，想一想未来的衣服会变成什么样的呢？
我想，未来的衣服将会给我们带来许许多多的用途和帮助，穿起来很舒畅。
第一个用途是：无论在什么景象下，衣服将会随着温度的变革而变革。如果是强烈的阳光，衣服会自动降落温度，如果是寒冷的景象，衣服会自动升高温度。使人不以为冷和热，穿起来很舒畅。
第二个用途是：它能按照人的高矮肥瘦来调节和缩短。那时候人的衣服也就不存在大号、中号和小号之分了。什么人都可以穿同样的衣服。每当夜幕降临的时候，时而能发出晶莹的光芒，非常刺目耀眼。
第三个用途是：它能在雨天帮我们遮风挡雨，如果溘然下大雨，衣服上会自动弹出一把雨伞挡住风雨，雨停了，它又会自动弹回衣领的夹缝里。我们上学放学就再也不怕刮风下雨了。
我想，未来的天下里一定会有这样神奇的衣服。
简评：\"大众衣、食、住、行\"大众是大家每天生活所必须的，小作者从\"大众衣\"大众来写，想象丰富，内容详细，层次分明。
未来的屋子
如果，未来的屋子可以移动，像蜗牛一样那多好呀！
春天，我想把屋子移到百花丛中，从通亮光滑的透明玻璃上可以看到百花盛开。一打开门呀，不但能闻到芬芳扑鼻的花喷鼻香，还能看到蝴蝶舞蹈，蜜蜂采蜜，真是美不胜收啊！
一大早，新鲜的空气从窗外涌进来，我深深地吸了一口，呀！
还有甜甜的滋味呢！
如果我们的屋子安置于百花丛中，我想那一定是人间瑶池，处处春光妖冶，处处鸟语花香。 夏天，我想把屋子移到海边的沙滩上。清晨，我可以在大海中快乐地拍浮，由于大海便是我妈妈。中午，我想在大海边捡贝壳，捡的多了，我可以用它们摆出各种图案；其余我想在海边钓鱼，该当是别有一番乐趣吧！
晚上，我在床上睡觉，风凉又和顺的海风很快吹得我们进入了甜甜的梦乡，海浪拍打岸边的声音还能让我们做个好梦。 秋日，我想把屋子移到金灿灿的野外上。秋风吹来，饱满的稻谷扭捏着脑袋，就像和我在打呼唤。不远处，茄子穿上了紫色的\"大众皮衣\"大众，玉米里一层外一层，被包裹得严严实实。远了望去，那五颜六色的蔬菜就像一幅色彩斑斓的水彩画，点缀着这丰收的时令。 冬天，我想把屋子移到雪窖冰天的北方。在那儿，我可以欣赏到纯净洁白的雪花快乐地舞蹈，而且还可以在白色的童话天下里尽情地堆雪人、打雪仗，享受冬日特有的礼遇。过一个白色而又有诗意的冬天！
如果我的梦能变成现实的话，那该多好呀！
简评：文章层次分明，想象力十分丰富。让大家忍不住随着他的笔尖深入理解。
语文园地七
主题：最想写的
哀求：把自己最想写的内容写下来，可以写人、写事、写物、写景，也可以展开想象写故事，把内容写详细，句子写畅通。
提示：
1、本次习作是自由习作，自由表达，写真人真实，写出真情实感。
2、想一想，自己最想写什么，想若何写，然后和同学说一说。
3、把自己想写的内容写下来，把内容写详细，句子写畅通。
4、根据老师和同学的建议，自由修正自己的习作，包括选材和词句利用方面。
【知识链接】写事的作文应把稳什么？
在我们日常生活中，有许多事都是我们亲自经历、亲眼所见、亲耳所闻，而且大多是通俗俗通，平平常常的小事，如何把这些小事作为材料来写或作文呢？请把稳以下几点：
1、如果根据题目的哀求选定了某件事，你就要对这件事进行负责的回顾，并仔细琢磨，反复思考，挖掘出这件事中含有的生活道理，或找出它闪光的地方。
2、要交代清楚韶光、地点、人物、事宜，让读者明白文章写的是什么人，在什么时候，什么地方发生了若何的事。
3、必须把事情发生的环境写清楚。由于任何事情总是在一定的环境中发生、发展的。环境写好了，写出特点来，还能渲染气氛，表达感情，使文章更生动。
4、一样平常要按事情发展顺序，把一件事的起因、经由、结果写清楚，不能颠三倒四，还应把事情的前因后果，来龙去脉写清楚。
5、记事中要环绕中央，捉住重点，不要面面俱到。重点部分（一样平常指事情发展高潮处）要详写，写详细，写详尽，给读者以深刻的印象。
6、写事离不开写人，同此在记事过程中，一定要把人物的措辞、神态、动作、生理活动等写细致，写逼真，这样才能表达出人物的思想品质，才能更好地表达这件事所包含的意义，即文章的中央思想。
我最高兴的一件事
我有很多高兴的事，比如说，过六一儿童节、和妈妈爸爸一起岀去旅游，这些事都让我高兴。但我最高兴的便是，便是我在上学期数学考一百分的事。 期中是一学期中的大考。那次我负责地读题，做题，一下子，我就做完了，有立时交卷，而是仔细地检讨。考完试后，我知道我一定能考一百分，我就盼着早 点把卷子发下来。等发下试卷，我一看，我果真得了一百分。放了学，我急忙跑回家，立时给妈妈看了我的试卷说：\"大众这回考的不错，下次要更加负责，一定还能考好。\"大众爸爸说：\公众小学只是一个开始，你要更加好好学习，每天向上。\"大众我说：\"大众我一定能办得到。\公众那天晚上，我高兴得睡不着，我拿着试卷看了又看，自言自语地说：\"大众我终于得一百分了！
\公众 那天晚上，我拿着试卷睡觉了，我做了一个梦，梦见我又考了一百分。这件事真令我高兴。
简评：文章选材于学生学习生活，内容充足，生动详细。
刺目耀眼的\"大众99\公众分
上课的铃声刚刚响过，我的心一下子提到了嗓子眼儿，同学们也急速安静了下来，只能听到时钟\"大众滴答、滴答\公众的声音，紧张的气氛顿时弥漫了整间教室。
老师终于来了，她手中拿着一撂试卷，微微一笑，说：\"大众这次数学测试大家的成绩都不错……\"大众同学们这才舒了一口气，可这些对我一点浸染也没有，只盼着老师快点公布成绩，妈妈答应我，如果这次测验能得一百分，就给我买那块俊秀的\"大众米奇\"大众腕表呢！
\公众王明96分，白冰……\"大众啊，终于到我了。\"大众100分。\公众噢，太棒了，一百分！
我像小燕子一样轻快的飞到老师跟前取回试卷，蹦蹦跳跳回到座位上，不经意看到了同桌赵小兰的试卷，\公众呀，99分，就差一点，错哪了？\"大众我小声问。她指给我看，这是一道填空题：一块砖大约重1（ ）。\"大众这多大略呀？\公众小兰笑了笑说：\"大众我知道该当填千克。\公众我迷惑的瞪大眼睛。\公众爸爸在工地上每天都要搬很多砖，我希望砖头只重1克，爸爸就不用那么累了，以是我填上了'克'。\"大众
看着小兰残酷的笑脸，看着这刺目耀眼的\公众99\公众分，我也笑了。回到家我要见告妈妈，那只代价八十九元的腕表，我不要了。
简评：作文开头的紧张气氛的描写，具有较强的传染力和吸引力。结尾处\公众我\"大众放弃了梦寐以求的腕表，将文章所要表达的中央推向高潮，耐人寻味。
语文园地八
主题：编故事——如果我会变
哀求：环绕\"大众如果我会变\"大众这个话题，进行大胆的想象，如果你会变，你会变成什么？把自己的想象变成一个故事。
提示：
1、展开想象的翅膀，环绕\"大众如果我会变\公众，大胆想象。
2、和同学分享自己的想象，把自己的想象讲给同学听。
3、把自己的想象编成一个吸引人的故事写下来。
4、把写好的习作读过爸爸、妈妈听，根据他们的见地负责修正自己的习作。
【知识链接】 怎么写出\"大众新\公众故事？
故事之\"大众新\公众其根本不在于创作技巧的新和选材的新。这两者固然也很主要，但故事作品要\"大众新\公众，最主要的是不雅观念的新、内涵的新。便是要表示一种时期的精神。有些故事从材料上看写的是过去时期的事，但从中通报的不雅观念和精神却是与时期合拍的。这样的故事便是\"大众新\"大众故事。反之，一些故事虽然以当代为背景，乃至很多情节都涉及了当下流行的一些话题和热点，但由于不雅观念迂腐，仍旧只是\"大众旧\"大众故事。因此大家在思考一个故事的主题和切入点时，要多问自己一个问题：这个故事想供应给读者一种若何的不雅观念和导向？这种不雅观念和内涵是否具有时期意义，而不是新瓶装旧酒。
在故事创作问题上，再和大家互换一个不算新但很实用的技巧：换位思考。当别人给我们讲一个故事时，我们每每很快就有自己的真实感想熏染：新鲜还是老套，有趣还是乏味，符合逻辑还是胡编乱造。但当我们作为作者在构思故事、创作故事时，却每每损失了一个普通读者具有的识别能力，编造出很多毫无意义的生硬可笑的情节。以是在创作时，我们要时常提醒自己跳出创作思维，站在读者态度上看问题。有时当你陷入构思较深无法自拔时，不妨把自己的构思说给身边朋友听。他们会帮你指出故事中最大的问题。
如果我会变
神话天下真精彩！
我最喜好的神话英雄便是孙悟空，由于他会七十二变。我常常想，如果我会变，我大概比孙大圣还厉害！
如果我会变，我想变成一把大伞，树立在乡间的田埂上。在烈日下干活的农人伯伯累了，就进来歇一歇，吃个西瓜，摇摇蒲扇，讲讲笑话。
如果我会变，我想变成一列火车，把那些不能上学的小朋友接来我们学校。让他们和我们一起吃，一起住，一起玩，一起开愉快心地上课。
如果我会变，我想变成一座大大的屋子，让那些街边那些没有水喝，没有东西吃，没有地方住的人全住进来。看电视，玩游戏，晚上一起做俏丽的梦。
如果我会变，我想变成一架大飞机，让国外的小朋友来我们中国玩。让他们领略一下我们源远流长的中原文明，感想熏染一下丰富多彩的九州大地。要他们知道中国是天下上最俏丽的地方之一。
如果我会变，我还要变成很多东西，让这个天下变得更美好。
简评：文章利用排比的修辞手腕进行叙写，详略得当，内容有趣。
如果我会变
如果我会变，我要变成神笔马良。
首先，我要给在寒冷的冬天卖出火柴的小姑娘画一幢屋子，并画一个箱子，里面有永久用不完的金子，让她不再受痛楚，让她衣食无忧。
其次，我要为流浪的三毛画上个大餐厅，让他去吃个够，还要画一栋屋子，让他不用再去流浪，不用再发愁吃穿；我要为穷苦山区上不起学的同学们画上一所俏丽俊秀的希望小学，让他们重新背起书包，给他们的父母画很多鸡、牛、猪，让他们经济富余起来，不再为交不起学费而苦恼。我要为盲人画一双水汪汪的大眼睛，让他们重见光明；为病重的人画上最好的药，让他们好起来。我还要为地球画上茂密的森林和艳丽的花儿，把地球打扮得更俏丽。
末了我要画许多小精灵，他们分散在世界各地，帮助人们创造美好的未来。
如果我会变，我要变成神笔马良，让天下更可爱。
简评：文章很有层次感，内容丰富，生动有趣。
如果对您有帮助，请点击关注小谢语文，不错过，更多精彩内容。
