在日常的学习、事情、生活中，大家都考试测验过写作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。写起作文来就毫无头绪？下面是
最美的老师高一作文800字1
身旁有许多的精良老师，或严苛、或爽朗、或和蔼可亲、或腼腆，各富不一样的传授教化理念，不但舍身相教，并且德智兼育，备受学生们钟爱。在每科的老师中，我以为谷菁菁老师便是我身旁的最美西席，并多方面感激谷老师对大家的不辞费力栽种与勉励。
谷老师是大家的教导主任兼语文课老师，平常戴着一副玄色的方块眼镜，很是涵有那麼一抹清爽温文尔雅之气，与学员们的措辞间也彷佛开释着诙谐搞笑却无失落文学素养的淡墨之喷鼻香，使大家充足体会到语文的魅力。谷老师还有一个代表性的物品，那便是笑颜，总以为老师笑起来的情形下是最俏丽的，但老师原来就很美了，这大概便是传染力在作祟吧，呐，老师一笑起來，双眼便卷成了洁白的月牙，就如温和的月光映照着大家的内心。
谷老师授课的情形下不但滔滔不绝，并且轻轻松松风趣，每个知识要点都阐述得考虑全面，用亲低廉甜头做的ppt放演着想像的实际景、文本的动态图片。针对学员们出色的回应，谷老师常常会笑眯眯地谦善上一句：“老师有时候还比不上你们呐!“，殊不知针对有点小禁绝确的回应，谷老师则会立即地给与改正或设计灵感提醒来启迪已经冥思苦想的同学们。一节课就在生动性和愉快的氛围中匆匆忙忙渡过，课间安歇时，谷老师常常会忙中抽韶光赶到班集体提示大家准备好一二节课要利用的教材，并查验一些后进生的学习状况，直至上课铃初响才离开。
自然也会发生谷老师和学生们打成一片的情形啦，那时候的谷老师早已不会再是言传身教的样子容貌了，只是一位和大家一样的学员，和大家谈笑繁盛热闹繁荣着、随意清闲清闲着、沉着镇静思虑着，一同徙倚和淋浴在落日与星辰中间，微风撩开秀发时轻轻松松得，仿佛统统从没产生，仅仅期待一贯那样下来。
谷老师对付我的不雅观念也开展了变动，要我那无尽忧虑的心逐渐爽朗起來，伴随着思维逐渐完善，造成了对谷老师的敬畏之心与舍不得，担心之后的院校都不随意马虎有像谷老师一样的老师了，因此，只有就现在的岁月来记刻老师的样子，以牢记谷老师对大家的教诲。
不管之后如何，会涌现如何的运势与日常生活，我还不随意马虎忘怀，有那麼一个老师，她生命的美，一贯会存有大家心里。
最美的老师高一作文800字2
当我就要离开这俏丽的校园时，关于学校里的美好回顾便几次再三在我脑中浮现。我划着影象的双桨，又一次开始了影象的旅行。
我仍旧记得那张熟习的面孔，乌黑的长发下面有一张笑吟吟的脸，弯弯的眉毛下面是一双又大又亮的眼睛，戴着一副看上去很有学问的黑框眼镜，嘴边总是噙着一抹浓浓的笑意。她，便是我二年级时候的数学老师——郑老师。
记得有一段韶光里，我上课总是心不在焉的，时时时地就瞄两眼后面墙上的时钟，老师讲的内容基本上一个字都没有听进去。郑老师也创造了我的不在状态，委婉地提醒了好几次，我却仍不当回事。直到我第三次被老师叫起来回答问题却说不上来时，郑老师真的生气了，她将手里的数学书往桌上“砰”地一摔，厉声喝道：“给我站后面去!”我愣住了，同学们也是一脸震荡。要知道，这可是我上学以来的第一次罚站。在同学们难以置信的目光中，我迈着极其沉重的步伐，一步一挪地走到教室后面，在煎熬中度过了这节数学课。在强烈的自傲心的使令之下，我开始讨厌我原来最喜好的郑老师，讨厌她上的数学课，讨厌由她批改的作业，乃至讨厌她说话的声音。我用冷漠与敌视，做着自己的反抗，丝毫没有想过，我这样做，让老师多么伤心。而郑老师看我的表情，也从一开始的喜好，到平淡，到失落望，再到一种我看不懂的表情。可当时狂妄无知的我，却并没有当回事。
多年之后，我才明白，那是一种恨铁不成钢的爱，郑老师齐心专心想让我变得更精良，而我却辜负了她的'美意。我用我的抗拒与倔强，让我们师生间的关系变得越来越生疏。现在，我多想再回到那一年，那一天，对郑老师说一声：“对不起”，道一句：“感激您”，可，溜走的光阴又怎能再转头呢?
是老师，在我失落败时鼓励我;是老师，在我成功时赞许我;是老师，在我迷茫时为我指明精确的方向。是老师的精心造就，才让我有了本日的成绩。回忆往事，历历在目，严师益友，谆谆教诲，耳畔犹存，心中荡漾，光阴匆匆，师恩难忘!
最美的老师高一作文800字3
如果我们是百花园中娇嫩的花朵，您便是呵护我们绽放的绿叶;如果我们是树林中柔弱的小树苗，您便是灌溉我们发展的清泉;如果我们是黑夜中迷途的追梦人，您便是照亮我们前行的启明星。在我们心中，老师——您最美!
爱心暖寒冬
教室里，您讲得神采飞扬，我们听得津津有味。教室外，不知何时飘起了俏丽的雪花，调皮的随风穿过我们的窗户，跳上了我们的课桌。伴着下课铃声，我们高兴地欢呼起来，恨不得急速冲出教室，与雪花共舞。这时您清脆的声音在教室里响起：“孩子们，等一下!表面地滑，大家一定要把稳安全!”只见您很快跑出教室，不知从哪找来几片硬纸壳，一片挨一片整整洁齐地铺在了走廊的地面上。我们雀跃着跑出教室，您又追上我们，给这个同学系系围巾，为那个同学戴好帽子……雪花飘落在您的头上，融化在您的笑脸上。此刻，在我们心中：老师，您真美!
汗水育桃李
“鸡的只数是鸭的1/4，鸭比鸡多几只?”您正在讲一道有关分数的练习题，许多同学都绕不过弯来，怎么也列不出精确的算式。是您剖析了一遍又一遍，作文例子举了一个又一个，眼看不少同学紧锁的双眉伸睁开了，您才松了一口气。但随即您的目光落到了教室末了一排小宇的身上，只见他双手挠头，满面愁容。您看出了他的困惑，微笑着走到他面前俯下身去，不厌其烦地重新讲了一遍。此时，景象虽寒，但您的额头已沁出了周详的汗珠，您拂了拂散乱在额前的头发，会心地笑了。老师，您真美!
心中有大爱
春天的清晨，景象乍暖还寒，您在看我们上早自习，不知怎的，您的神色有些凝重。这时，您接了一个电话，我们分明听到了您在通话中说到“去医院”、“病情严重”之类的话，也清楚地看到了您的不安。可是，挂了电话，您连续陪我们上课。课余韶光，我们隐约听说您的亲人生病住院了，我们都为您担忧。可第二天清晨，您一如既往地涌如今教室。只是，您明显干瘪了许多，眼中布满血丝，您用沙哑的声音带着我们又一次步入知识的殿堂。老师，您真美!
“随风潜入夜，润物细无声。”老师，您用无私的言行引领着我们，您用过人的聪慧启迪着我们，您用伟大的人格传染着我们。老师，在我们心中——您最美!
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