一、思想政治表现、风致本色教化及职业道德。
能够负责贯彻党的基本路线方针政策，作为党员西席，系统地接管了“保持共产党员前辈性教诲”培训活动，政管理论进一步加强，党性教化有了进一步的提高；遵纪遵法，爱岗敬业，具有强烈的任务感和奇迹心，积极主动负责的学习专业知识，事情态度端正，负责卖力。
二、专业知识、事情能力。
和刚走上事情岗位时比较，自己在教诲传授教化能力方面有了进一步的提升。作为第二班主任，自己能够帮忙第一班主任参与班级管理。关心班级班风、学风的培植，关心每一个学生的发展，班级事情无小事，便是在每天繁琐的日常事情中自己不断的积累事情履历。
在传授教化方面，本人自始至终以负责、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事传授教化事情。负责按照学校传授教化常规的哀求做，负责参加备课组的集体备课活动，以积极的态度上好每堂课，在实践中磋商、落实新课程传授教化理念。自己能负责实行“青蓝工程”，负责参加学校的学习培训和校内校外的传授教化不雅观摩活动。在传授教化之余，自己也进行一些传授教化研究，把平时在传授教化过程中的所感所想及时总结成笔墨形式，这不仅是一次履历的凝练，也是对传授教化的再思考，对自己传授教化理论水平的一次提升。
三、事情态度和勤奋敬业方面。
在一年中自己担当一个班级的第二班主任，执教5个班级的思想风致，一星期10节课，事情负责卖力，积极参加学校、学科的各项会议、活动，没有缺席和病假。
四、事情质量成绩、效益和贡献。
在过去的一年中，自己撰写的教诲案例《“罪”与“罚”》被选录进入学校的德育丛书；《你快乐以是我快乐》在“名师之路”大型教诲科研活动征文评比中获三等奖；20xx年4月7日在“初中新课程研讨”活动中向市教研员开设了一堂申报请示课；在南通市20xx年度“走进新课程”传授教化研究活动中执教公开课《礼仪展风采》一节；
回顾这一年的事情，学校供应了各种让自己快速磨炼发展的平台，学校领导给予自己很多事情上的关心，老西席给自己供应了很多宝贵的履历和帮助，这一些让自己在各方面都取得不同程度的进步，当然，自己也存在着许多须要改进的地方。在今后的事情中，我将连续以务实的事情态度，一如既往地负责学习事情，争取事情水平的更大提高。
西席个人事情总结 篇2我校在努力提高传授教化质量的同时，更高度重视学校的德育教诲事情，努力形本钱身的特色。
一、建立健全组织网络，狠抓德育军队培植。
为了有效地挖掘和整合学校德育事情力量，形玉成员育人的“大德育”体系，在学校内部，我校成立了以校长为组长的德育事情领导小组，把政教处、团委、年级组、班主任、生活辅导员等力量整合于领导小组中，并明确内部成员分工，使他们大家有事、有权、有责。同时借助社会力量，充分利用“警校共建”和“村落校共建”的有效载体，把“校长室——政教处——班主任——学生——家长”这一德育管理链和“学校——家庭——社会”三方力量有机结合，形成了德育教诲的发散网络。
二、变少数西席参与为全员参与，完善各项规章制度，努力细化德育教诲的过程。
以往我校一贯把传授教化放在各项事情首位，传授教化是各项事情的重中之重，因此部分西席狠抓传授教化质量，而放松了对学生思想转化教诲，有时乃至认为德育教诲是“空对空”，没什么浸染。德育教诲的重担只落在政教处和班主任身上。旋转西席思想认识，树立全员意识是摆在我校德育教诲门前的一道坎。
通过召开全校西席大会，学习新课程标准，学习上级教诲部门有关文件，结合最近几年学校实际，全体西席统一了思想，深刻认识到单靠少数西席是完不成德育教诲这一重任的，必须大家同心同德。如今我校西席大家行动起来，以昂扬的斗志积极投身于德育教诲。
在统一全校西席的思想后，由政教处牵头完善各项规章制度，如：《学生一日常规》、《学生请假制度》、《住校生管理制度》等，这些制度的建立健全，有助于学生有章可循，有助于西席有针对性开展事情。
德育教诲最难坚持便是如何在日常中开展看似噜苏的一些事情。落实到详细便是如何细化德育教诲。在这点上，我们采纳了下列方法：
1.德育教诲活动有操持，有记录，有总结。
无论是班主任还是任课西席，在活动前都要制订操持。在活动过程中要有详细的记录，以备查询。活动结束后有总结，以便辅导下一次活动。《班主任找学生发言记录》、《学困生辅导记录》、《生理康健咨询记录》等记录册记录详细、详细，能从中创造一些问题，找出办理问题的方案。
2.在细微处表示德育教诲的人文关怀。
德育教诲不能“假、大、空”，而要“真、细、实”。无论是在寒冬还是酷暑，我校值班室始终由党员、中层干部轮流值班，碰着学生突发疾病，西席总是随叫随到，有时还在深更半夜护送学生上医院。这点点滴滴，无不表示了西席对学生的关怀。
三、尊重学生人格肃静，创新德育教诲办法
传统德育教诲教诲手段单一，缺少生动性和新颖性，学生普遍不感兴趣，加之在教诲过程中，西席面对那些“屡教不改”、“冥顽不化”的学生难免会气上心头，来几句冷嘲热讽，这样只能侵害学生人格肃静，激化师生抵牾。以是我们在日常的德育教诲过程中，不断吸取其他学校的履历，形本钱身的一些特色。
西席个人事情总结 篇3首先，感谢各位领导让我向大家申报请示一年来所思所想、所作所为。下面就从三个方面大略谈谈一年来本人在各方面的表现情形。
一、思想政治方面
本人热爱党，热爱公民，坚持党的教诲方针，忠实党的教诲奇迹：能服从学校的事情安排，办事负责卖力;把自己的精力、能力全部用于学校的教诲传授教化过程中，遵纪遵法，遵守学校的各项规章制度，在各个方面从严哀求自己，努力提高自己的政治思想觉悟，自觉抵制各种不良风气、不良征象的侵蚀，在各方面严格哀求自己，以便更快地适应教诲发展的形势。
二、传授教化事情方面
为提高传授教化质量，课前负责备课，教室上看重采取启示式传授教化，课后及时辅导答疑，作业全批全改。同时根据作业中反响出的问题及时调度传授教化内容、方法、进度等。经由不断地努力，传授教化效果在不断得到提高。
本年度，上半年承担了六个班的工科《概率论与数理统计》课程的传授教化任务，概率，以及期权定价理论与运用传授教化。辅导了4名本科毕业论文，个中1人被评为院系级精良毕业论文。
本年度下半年，虽然传授教化事情量很大，但终于战胜困难，顺利完成了各项传授教化任务。
三、教改与科研方面
本年度以第一作者身份揭橥国际会议论文一篇(已被istp检索)、中文核心期刊论文一篇、教改论文一篇。
本年度完成了一项青年西席科研基金的结题。
本年度顺利完成了第五期大学生科研演习操持项目的结题事情，并成功报告了第六期大学生科研演习操持项目，目前正在进行中。
本年度，所辅导的本科毕业论文被评为院系级精良毕业论文，本人被评为本科毕业论文院系级精良辅导西席，所辅导的学生得到东北三省数学建模联赛二等奖，作为辅导西席，参与辅导的学生先后得到全国大学生数学建模竞赛国家级二等奖、辽宁赛区一等奖。
以个人身份，帮忙老师辅导了两名研究生的毕业论文，已经在上周周三(12月22日)通过了论文答辩。
积极参加教改，参与了《常微分方程》范例演习习题集的编写，参与了《常微分方程》课程考试改革试点的事情。
本人和我校金融系老师互助，作为主编之一的《证券投资学》教材今年下半年已经在我校金融学等专业开始推广利用，20XX年将正式出版。
这一年，如果说，我的事情还取得了一些成绩，那都是在各位领导和老师的关心与帮助下才取得的。借此机会，感谢一贯关心和支持我的领导和老师，敬请各位领导和老师一如既往、更大更多更有力度地关心和支持我，感激!
西席个人事情总结 篇4一、思想方面
本人能积极参加学校组织的“十八大精神”的学习，关心国家大事，教诲目的明确，态度端正，研讨业务，勤奋刻苦；事情负责卖力，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。
二、教诲传授教化方面：加强理论学习，积极学习新课程
俗话说，理论是行动的先导。自山西省实施新课程以来，我是第一年带新课程的新授课，对新课程的认识理解还不足，因此，必须积极学习新课程改革的干系哀求理论，仔细研究新的课程标准，并结合山西省的考试解释，及时更新自己的大脑，以适应新课程改革的须要。同时为了和传授教化一线的同行们互换，养成了及时写传授教化反思的好习气。作为一位年轻的数学西席，我创造在传授教化前后，进行传授教化反思尤为主要，在教室传授教化过程中，学生是学习的主体，学生总会独特的见地，传授教化前后，都要进行反思，对往后上课积累了履历，奠定了根本。同时，这些见地也是对教室传授教化非常主要的一部分，积累履历，教后反思，是上好一堂精彩而又有效课的第一手材料。
其余，要提高传授教化质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的事情：
充分备课，精心研讨教材及考题。一节课的好坏，关键在于备课，备课是西席传授教化中的一个主要环节，备课的质量直接影响到学生学习的效果。备课中我着重把稳了这样几点：
1、新课程与老课程之间的联系与差异；
2、本节内容在全体高中数学中的地位；
3、课程标准与考试解释对本节内容的哀求；
4、近几年高考试题对本节内容的稽核情形；
5、学生对本节内容预习中可能存在的问题；
6、本节内容还可以补充哪些范例例题和习题；
7、本节内容在数学发展史上有若何的地位；
8、本节内容哪些是学生可以自学会的，哪些是必须要仔细讲解的；哪些是可以不用做哀求的；
9、本节内容的重点如何处理，难点如何打破，关键点如何勾引，迷惑点如何澄清等
在传授教化过程过，特殊重视学生对数学观点的理解，数学观点是数学根本知识，是考生必须稳定而又闇练节制的内容之一。它也是高考数学科所重点稽核的重点内容。对付主要的数学观点，考生尤其须要精确理解和闇练节制，达到利用自若的程度。从这几年的高考来看，有相称多的考生对节制不牢，对一些观点内容的理解只浮于表面，乃至残缺不全，因而在解题中每每无从下手或者导致各种缺点。还特殊重视学生对公式节制的闇练程度和基本运算的演习，重点抓解答题的解题规范演习。
三、关心爱护学生，积极研究学情
所谓“亲其师，信其道”，“爱是最好的教诲”，作为西席不仅仅要担当相应的传授教化，同时还肩负着育人的任务。如何育人？我认为，爱学生是根本。爱学生，就须要我们尊重学生的人格、兴趣、爱好，理解学生习气以及为人处世的态度、办法等，然后对症下药，帮助学生树立健全、完善的人格。只有这样，理解了学生，才能理解到学情，在传授教化中才能做到对症下药，增强了传授教化的针对性和有效性。多与学生互换，加强与学生的思想沟通，做学生的朋友，才能及时创造学生学习中存在的问题，以及班级中学生的学习情形，从而为自己的备课供应第一手的资料，还可以为班主任的班级管理提高一些有代价的建议。
四、落实常规，确保传授教化质量
“落实便是成绩”，在传授教化过程中，特殊关注学生的落实情形，学生的落实在西席传授教化的末了一个环节，也是最出成绩的一环。因此，传授教化中特殊抓好了以下几点：
1、书面作业狠抓质量和规范，看重培养学生的满分意识，关注细节与过程；
2、导学案提前预习，上课检讨，以提高教室效率；
3、《配餐练习》》和《导学案》全批全阅并采纳不定期抽查的办法，督匆匆学生及时跟上传授教化进度；
4、加强尖子生的数学弱科辅导事情，担保尖子生群体的实力；
5、看重根本知识的演习。
对根本知识灵巧节制的稽核是高考数学的一个最主要的目标，因此高考对根本知识的稽核既全面又突出重点，特殊利用在知识交汇点的命题，以稽核对根本知识灵巧利用的程度。因此对根本知识的传授教化一定要在深刻理解和灵巧运用高下功夫，以达到在综合题目中能迅速准确地认识、判断和运用的目的。个中，抓根本便是要重视对教材的研究，尤其是要重视观点、公式、法则、定理的形成过程，利用时把稳条件和结论的限定范围，理解教材中例题的范例浸染，对教材中的练习题，不但要会做，还要深刻理解在办理问题时题目所表示的数学思维方法。
五、更新不雅观念，积极进行新课改
首先，转变不雅观念要充分认识新课改是教诲传授教化的一定，西席要更新不雅观念，要负责领会新课改的理念，理解课改革的目的。这样才不会在改革当中迷失落方向。其次，西席要不断学习不断积累，要节制丰硕的专业知识，所谓”给人一杯水，自己要有一桶水”，要把稳本学科与其它学科的联系，拓宽自身的.知识霸占。要多渠道采纳不同手段获取知识，西席除了看专业书本，也要借助于网络媒体这一前辈的手段进行学习。要多和其它西席互换、沟通，提高互助意识，取长补短。同时，西席是教诲、传授教化的组织者，要充分理解学生，理解学生的实际情形，理解他们的兴趣和爱好，理解不同学生的智力差别，做到因材施教。西席要给学生充分的思维空间、活动空间，给他们展示自我的空间和舞台，生动学生的思维，变被动的学习为主动的学习，全面提高学生的各方面能力。
六、不敷之处
人无完人，我有时在传授教化中还会犯浮躁感情，今后力争改正，其余我的自身学习还不足，今后我将连续努力学习，做一名更加精良的西席。
总之，这学期对付我来说是一个收成的学期，这半年我很充足。以上便是我在本学期的传授教化事情总结。由于履历颇浅，许多地方存在不敷，希望在未来的日子里，能在学校领导老师，前辈的辅导下，取得更好成绩。
西席个人事情总结 篇5光阴飞逝，转眼间，我在新西席岗位上事情已将近一年。在这关键的一年韶光里，我实现了由学生向西席角色的大转变，真正适应了学校的正常教诲传授教化生活，也已融入到了树下小学西席集体的大家庭当中。在学校领导的关心和支持下，我的传授教化事情已逐渐步入了正轨，并且在传授教化发展之路上收成一个又一个可喜的进步，传授教化能力、学习能力和专业水平都得到了明显地提升。在这一年的发展进程中，我收成颇丰，但也存在一定的不敷。现将一年以来的事情总结如下：
身为一名公民西席的我，现在的事情生活过得紧张劳碌而又不乏充足，受益非浅。只管在初为人师的传授教化之路上难免磕磕碰碰，曾为学生的不努力而担忧，抑或是为自己缺少传授教化履历，特殊是班级管理履历而感到纳闷，曾为学生对自己的费力辅导当成是老师的自作多情而懊恼……统统的统统，都还须要我不断地去努力，去学习、研究和探索传授教化履历和班级管理履历，理解学生，负责备好课，上好课，负责辅导，竭尽全力，以求问心无愧，期许尽早成为一名传授教化好手直至传授教化骨干，得到长足的进步，获取宝贵的履历。
我担当四年级和五年级以及六年级这三个中高年级的美术传授教化，同时还兼任学校幼儿班的班主任。对付一位刚踏进西席行列的新老师来说，我面对的是一大堆的未知和茫然。起初，我将它当成是对自我的一次大寻衅，尽自己的最大努力去考试测验，不断去适应和探索，同时还向老西席请教履历。
一起下来，我以为兼顾三个年级的美术传授教化，很多时候以为力不从心，六年级的学生两级分解严重，学习好的同学比较自觉和勤奋，但另一方面，根本比较差的学生也比较多，无心向学、
在传授教化事情总结上，我努力研讨教材，写教案，负责备课等。在研究教材方面，对付课程的传授教化重难点，起初把握不是很精当，但在老西席的辅导帮助下，通过对西席传授教化用书的反复研读和学习，我逐步对传授教化重难点的把握有了一定的领悟。在传授教化事情中，读懂、读透教材非常主要，这一贯是我的辅导老师对我的谆谆教导。只有把教材吃透，理解消化了，传授教化的效果和质量才能得到担保和提升。
从教诲的角度看，美术课程是一门对学生的发展具有主要促进浸染的课程。然而由于各种缘故原由，目前人们对美术课程的重视还远远没有达到应有的程度。美术课在中小学课程中，依然处于弱势地位。认清这一点，有助于我制订相符实际的美术传授教化标准。空想的美术课程该当只管即便使每个学生积极参与美术学习，并且匆匆使每个学生在各自的根本上得到不同程度的发展，因此我费尽心机去调动学生的学习积极性，倡导愉快传授教化，让学生在教室学习中得到乐趣。
遵照着这一教诲理念，我一贯在努力着。在教室传授教化中，看重灵巧地选择传授教化方法，并把稳环绕传授教化目标来开展传授教化活动，看重培养学生的课前预习、课后复习良好学习习气。本着“一课一评，在评中求反思，在反思中求提升”原则，我都会负责听取其他听课老师提出的宝贵见地和建议，负责反思并改进。自己也认为，只有长于进行传授教化反思才能使自己发展得更快。范文
在班主任个人事情操持中，我由于缺少班级管理履历，同时又是幼儿的班主任，以是感到甚是吃力，多亏了学校领导和各位老师的帮助和辅导。但面对着一班小家伙，我有时候还真是感到束手无策，一大堆繁琐的事情等着我去操心，一大堆繁琐的事情等着我去身体力行，一大堆班级小抵牾等着我去处理。对付班级的有效管理，在我向其他老师取经的过程中，我懂得了要当好一名班主任，要有信心、耐心和爱心，这三心在班级后进生的转化事情中表现得极为主要。
当班主任给我的最大感触便是深刻体会到了“爱心”和“任务”的力量。对付幼儿小朋友，他们有的才刚刚入学，面对陌生的大集体，或许有许多的不适应，我更要负责地给予勾引和鼓励。在这里，我特殊要感谢何文琴老师给我的鼓励和帮助，她绝不保留地将她十几年来的班级管理履历传授给我，让我懂得了班级教室传授教化常规管理在班级管理中的主要性，于是我根据她的履历作法来常抓学生的常规事情，在她的教室传授教化中，我创造她的教室传授教化常规管理做得非常好，尤其是她的身体措辞，一个手势，一个大略的动作，一个表情，一个眼神，无不在通报着某一种信息。学生也能急速明白她发出的各种旗子暗记，可见她初期的严抓常规，已使学生养成了一种自觉的习气。她也成了我最敬佩的一位好老师，无形之中，我以她为榜样自我勉励着。
在班上，面对着一张张可爱的脸蛋，我心中充满了喜悦和奋斗冲劲，时候提醒着自己：一定要带好这班小精灵。所谓好的习气要从小培养，自然而然，我很看重他们良好行为习气的养成教诲。希望他们能快乐地发展，让自己也时候怀有童心的我也以为，自己也正如他们一样，一同发展着。
在一年的事情中，无论是传授教化事情还是班主任事情，我都以为自己存在着很多的不敷，比如，合理统筹的能力有待提高，传授教化管理事情中不足严格，操持意识不强，与家长间的联系不足紧密，缺少管理的技巧和艺术等。在为期一年的新西席培训课的学习过程中，我确实发展了不少，学到了很多专业内外的知识，认识到自己的一些不敷。正所谓：“有则改之，无则加勉！
”既然看到了自己的不敷，我将积极改正。在今后的事情中，我将会多调度心态，多反省自己，多进行传授教化后反思，做好事情操持，多向老西席取经和学习避免走多弯路，从多角度多方法看问题，让自己真正地快速发展起来。
在十余年的幼教生涯中，我始终以“捧者一颗心来，不带半根草去”的精神和“热爱幼儿、热爱幼教奇迹”的高尚师德为准则，做到敬业、爱业、精业、教书育人，为人师表。我把对孩子的爱，融入了我的日常事情的一举一动、一颦一笑之中。有时我像他们的朋友，和他们一起嬉笑、玩耍；有时我像他们的大姐姐，教他们唱歌、舞蹈；有时我更像他们的母亲，对他们谆谆教导，孩子们喜好我，我也深深爱着他们当中的每一个。作为一名青年西席我在幼教路上逐步发展、力求创新，从而走向成熟，成为幼儿园的骨干西席，从去年开始我担当了幼儿园的教研组长，为我园的教诲传授教化及教科研事情贡献力量。
一、教诲传授教化事情
1、备好课。在备课中,我负责研究教材，力求准确把握难重点，在新《纲要》的指引下，我园履行了新课程《幼儿园渗透式领域课程活动》。我首先抓紧韶光仔细阅读新的教材。理解教材的纲领、构造、内容和形式。接着，加紧设计传授教化活动、支配相应的区域活动环境。我看重参阅各种杂志，制订符合幼儿认知规律的传授教化方法及传授教化形式。把稳弱化难点、强调重点，并不断归纳总结提高传授教化水平。
2、上好课。上课时看重幼儿主动性的发挥，发散幼儿的思维,看重综合能力的培养,故意识的培养幼儿思维的严谨性及逻辑性,在传授教化中提高幼儿的思维本色，担保传授教化质量。课后写好反思，力求在往后的传授教化中取得进步。每年的家长开放课我都会仔细推敲，磨了又磨，不但是为了让我们家长看到我园西席的本色，对自己也是一次磨炼和提高。
3、听好课。我珍惜每一次园内、园外的传授教化不雅观摩，听课时，我负责记，听课后，我负责评，并进行角色互换，想一想这堂课我会怎么上，看到别人的优点与缺陷，学习其他西席的传授教化履历,努力探索适宜自己的传授教化模式。
4、看重教诲理论的学习。把一些前辈的理论运用到传授教化中,同时积极撰写教诲论文、案例，我撰写的论文《谈一谈小班几何形体传授教化》获南通市二等奖，科学教诲案例《颜色变变变》获区教研室二等奖。
5、武断终生教诲的思想。我利用业余韶光参加学前教诲专升本的自学考试，希望用更新、更强的专业知识武装自己。
6、拓展业余空间，做个多才多艺的老师。利用安歇日，我参加了二胡培训班，把荒废的技能重拾起来。我还学习京剧方面的知识，为我园京剧特色教诲积蓄能量。
在事情中我哀求自己要有一股钻劲儿，我相信只有“钻”的人才能向上。
二、教科研组事情
在自身学习发展的同时，我也努力做好教研组的事情，带领全体教研组西席一起学习新《纲要》、新课程的哀求和精神。在每一次教研活动中，大家提出自己在传授教化中面临的一些困惑，揭橥自己的不同见地。在课程研讨中，大家都能根据自己的特点，相互帮助着设计传授教化形式，剖析教材特点。我在帮忙园长抓好幼儿园教诲传授教化事情的同时，还努力做好我园的教科研事情，我园的“音乐活动中幼儿自我表达能力的培养研究”课题已圆满结题，我被评为前辈个人，撰写的有关论文在区课题论文中获奖，在 “xxx”课题推广期间，我帮忙园长完成新课题的筛选、报告，在课题“屯子幼儿爱心培养研究”的开展过程中，我带领全体教研组的西席学习行动研究如何行动，共同磋商了课题的实效开展及成果积累。
三、班级管理事情
这些年，我一贯事情在幼教的第一线，在事情中，我和搭班老师相互合营、相互帮忙一起管理好班级，让幼儿在班级中感到平等、尊重、安全、愉悦，为幼儿营造宽松精神和生理环境，培养幼儿关心集体为集体为差错做事，做到自己事情自己做，别人事情帮着做，小朋友之间联络友好，相互谦让礼貌待人。以创省优质园的日昼夜夜里，在区环境创设比赛的备战时候，我和搭班老师与幼儿一起支配、改换、丰富主题墙饰，展示幼儿作品，开放多个区角并投放丰富的材料，让环境与幼儿对话，让幼儿在游戏中学习、发展。
“努力成为孩子们喜好的老师”是我的事情目标。有这样一句名言：“教诲者没有情绪，没有爱，犹如池塘里没有水一样。”实际事情中，我努力为孩子们创设一个充满爱的“池塘”。当孩子有困难时，我会随时关注给予帮助。尤其对有分外情形的孩子，我更是给予格外的爱护，帮助每一位孩子树立起自傲心，教会他们尊重别人，培养他们良好的生活和学习习气，教会他们自己动手探求答案。这些对付他们来说，一辈子都是受益的。
西席个人事情总结 篇7孩子们从适应小班生活后，转眼进入中班已快一年了，其间，班级事务劳碌啰嗦，我们做了大量的事情，孩子们的点滴进步凝集着我们的汗水，每份事情都值得去闭幕和反思。回顾这走过的一学期，孩子们学会了很多，我也在与他们的交往中学到了很多，我和孩子们在共同进步，在园领导及各位家长的鼓励和支持下，在我班老师共同的不懈努力下，圆满地完成了各项事情，现总结如下：
一、思想政治方面：
作为一名幼儿教诲事情者，要想完成教书育人的任务，首先必须具备良好的政治思想本色，本人在本学期中，在园领导的领导下，积极参加各项活动与学习，并负责揣摩各个问题，争取做到理论联系实际，将学到的知识利用到实际事情中来。
二、保教事情方面：
在保教事情中，忠于职守，悉心关爱每一位幼儿，我们班老师为了尽快使孩子们适应集体生活，想尽办法，开展了一系列的活动来帮助幼儿培养良好的生活、学习和卫生习气。我们根据本学期教材、及中班幼儿特点。从活动内容的选择，组织形式、传授教化方法的采取上，都只管即便做到以幼儿为主体。使孩子们逐渐养成良好的生活和学习习气，在活动中也逐渐变得生动了，各种能力都有了明显的提高，自理能力提高了：学会了自我照顾（能够独立进餐、安静的昼寝、穿脱大略的衣服，上厕所时不拥挤，学会了洗手、擦鼻涕、穿鞋子等原来不做或根本就不会做的事情）。并知道有须要时，奉告成人或向成人乞助。懂得友好相处。
在对幼儿进行生活照顾的同时，我在日常生活中也重视提高幼儿的身体本色，积极为幼儿供应户外活动的机会与空间，鼓励幼儿积极与材料互动。利用每天晨检的韶光，组织丰富多彩区域活动，有操持地磨炼各种基本动作，同时制作了布飞盘和扣子毽子等体育玩具，积极参与幼儿的活动，和幼儿一起跳，一起玩，我的激情亲切和投入传染了每个幼儿，大家都能积极愉快地参加户外活动，幼儿的动作更加折衷和灵敏。本学期我以园的辅导方针，结合本班幼儿发展情形，通过一日活动各个环节来促进每个幼儿富有个性的发展;开展了多种办法的活动来勾引幼儿认识、体验并理解基本的行为规则，学会了自律，树立了规则意识;并结合了日常生活，开展安全教诲，提高了幼儿的自我保护的意识和能力;帮助幼
儿学习精确的阅读方法，培养幼儿阅读的兴趣;勾引幼儿在人际交往中，懂得尊重他人，对人有礼貌，老实、取信;培养了幼儿积极主动参加各项体育活动;使每位幼儿原有的层次上得到全面的发展。
三、家长事情：
在班里老师的共同努力下，家长对我们的事情表现出了极大切实其实定，孩子们的进步也非常的明显，看着孩子们一每天进步，一每天发展，并得到家长的支持和肯定，我们的心里由衷地感到欣慰。
在班里的三位老师的共同努力下，班里的孩子在不同程度上都有了较大的进步，如：动手操作能力、措辞能力、自理能力等方面的进步都十分明显。
有播种就会有收成，有付出就会有回报。我们经由了半年的播。与栽培，终于收成了可喜的成绩。但是我也不会忘却在事情中仍存在有许多的不敷与有待改进之处，我意识到自己还有多缺陷：有时不能严格哀求自己，思想上松懈就会影响事情，今后，我会针对自己的不敷之处，向其他西席吸取更好的履历，客气学习，兢兢业业地事情，争取更好的成绩，争取把事情做到更上一层楼。
西席个人事情总结 篇8本学年度，我担当化学7、8、9三个班的化学传授教化事情。现对本人的事情作一个小结。
一、积极抓好日常的传授教化事情
积极负责地做好课前的备课资料的搜集事情，然后集体备课。每位西席的电教课比例都在90%以上。每周至少两次的学生作业，哀求全批全改，创造问题及时办理，及时在班上评讲，及时反馈;负责上好的学生实验，哀求全体学生负责不雅观察并记录实验征象，课后负责书写实验报告;每章至少一份的课外练习题，哀求要有一定的知识覆盖面，有一定的难度和深度，每章由专人卖力出题;每章的测验题，也由专人卖力出题，并要达到一定的预期效果。
二、积极参加传授教化改革事情，使教研水平向更高处推进
本学期学校实行了多种的传授教化模式，要使学生参与到传授教化的过程中来，更好地提高他们学习的兴趣和学习的积极性，使他们更自主地学习，学会学习的方法。本学期上了一节区级示范公开课。都能积极相应学校传授教化改革的哀求，充分利用网上资源，利用启示式传授教化，充分表示以学生为主体的传授教化模式，不断提高自身的传授教化水平。
三、加强业余韶光的业务学习
积极学习各种知识，以充足自己，以便在事情中以坚实的知识作为辅导，更好地进行教诲传授教化。以适应当前教诲的形式，给自己充电。我还利用晚上和周末的业余韶光到电脑学校学习。学习制作多媒体课件，为传授教化做事，同时也帮助其他同道制作课件，上网查找资料等等。
四、放学期努力方向
1、加强自身基本功的演习，教室上做到精讲精练，看重对学生能力的培养，知识争取上做到课课清、段段清。利用各种方法，演习学生提高、集中把稳力。
2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。
3、加强守纪方面的教诲，使学生不仅在教室上集中把稳力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。
4、以平等的心态去和学生互换，以诚挚的心去换取学生的信赖，真正做到将心比心，不仅让学生敬畏你更要亲近你，打心眼里接管你爱你疼你。
5、在传授教化高下功夫，努力使班级学生的能力和成绩在原有的根本上有更大的进步。
西席个人事情总结 篇9一年里，我作为一名屯子小学西席，始终爱岗敬业，忠于职守，以“学高为师，身正为范”作为自己的座右铭严格哀求自己。时候把学生的发展放在心头，把学生的学习与道德修正作为事情的重心来抓。
思想上，我坚守党的光辉教诲奇迹方针，以一个精良的共产党员的身份严格哀求自己的言行，热衷于为屯子小学奉献出自己的一点微薄之力。
行动上，我负责做好传授教化中的每一个环节，从制订操持――备课――上课――批改作业到教后反思，看重每一环中的每一个细节，用爱心灌溉自己的每一个学生，针对学生的每一个弱点，都存心去感化，用集体的力量去鼓励，让学生在康健的环境中发展，让他们感想熏染到集体的温暖与力量。
在做好教诲传授教化事情的同时，我还努力做好班主任事情，通过一个有凝聚力的班干部队伍来组织一次次社会实践活动和集体竞赛，通过实例来带动每一位学生学会管理自己，并为自己创造一个和谐而安逸的学习氛围。
其余，我还做好学校的调研事情，充分调动各位小学西席的教研积极性，投身于教研改革的浪潮之中。如：上研修课，听研修课，评研修课，集体备课等办法。用最新的传授教化理念来武装自己的头脑，把学校的教研活动搞得有条有理。
末了，我还深知我有很多不敷之处，如：传授教化中有很多眇小的灵感式的闪光点，也有整体布局的不完备的弱点，在今后的教诲传授教化中再努力战胜。争取无愧于“人类灵魂的工程师”的称号。
西席个人事情总结 篇10在学校这个培养精良学生的摇篮里，在这个充满活气、活力和温暖的大集体里学习和生活，目睹着各位老师们兢兢业业的事情作风，踏踏实实的传授教化风范，其实让我受益匪浅，他们的榜样浸染使我意识到，新西席唯有不断学习，在传授教化中磨炼自己，追求进步才能让自己不仅只成为这里的一员，也会在将来的某一天成为这里的骄傲，为学校和精心栽培我的老师们交上一份满意的答卷。
自参加事情以来，我始终以做一个精良公民西席的标准严格哀求自己，负责学习专业技能知识和教诲传授教化技能，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，争取让每个学生都能享受到高质量有效的教诲，都能有不同程度的发展。
20xx年度，送走了20xx级毕业生后，动手加入到了新四年级的教诲传授教化事情，除任四年级数学西席一职外，还担当四年级二班班主任事情，在即将结束的第一学期事情中，我目睹了学生们的发展和进步，同样，孩子们也在见证着我的发展。
在班级管理方面，主抓成绩是各个学校各个年级的共识，我也不例外，除此之外，我深刻的认识到思想品质教诲的关键，因而，每周都在班会课中，树立范例学习模拟，带动学生们学习精良传统文化的同时，将爱老敬老的传统美德加以实践，每周末都组织不同形式的家庭教诲活动，让学生们认识到家务的繁重和尊老爱幼的必要，这些活动的推广是实践得到了家长的赞赏，在往后的事情中，也会不断落实，培养学生从多方面发展。除此之外，大力推广“说普通话，写规范字”的活动，着重在课上、课间、课后对同学们的普通话和规范字加以纠正，特殊是对坐姿的纠正，得到了很多家长的认可，同时，也得到了家长的支持和合营。
在教诲传授教化事情中，我始终踏踏实实不敢有丝毫马虎，备好每节课，上好每一堂课，负责组织学生们的每一次活动，内心充足并快乐着。参加事情以来，失落败很多，教训很多，收成却是更多。我深刻的认识到自己在事情中存在的不敷，也感谢各位老师的帮助和悉心教导，让我不断进步，不断发展，在新的一年里，我一定会汲取教训，不断学习，争取在努力做到以下几点：
第一，不断优化自己，多听课，多学习，让自己在最短韶光内得到最大程度的进步和发展，快速重新西席向成熟西席转型。
第二，在严格哀求学生的根本上，保持良好的师生关系，让学生在茁壮发展的同时，感想熏染到真正的师爱，同时，也要强化西席与家长的关系，充分做到共同造就，共同发展；
第三，必须做到“颗粒归仓”，做到“日日清”，担保每一逻辑学生节制晴天天所学的全部知识，提高教室效率和作业效率，不留下任何疑难杂症；
第四，对付学习滞待的同学，给予个别辅导，帮助这些学生安排好合理的复习操持，并鼓励其以良好的心态去学习新知识；
第五，用至心去关爱每一逻辑学生，关心他们的学习、生活和生理。多沟通，多理解，真正成为他们的朋友。
20xx年度已靠近尾声，这一年来，我深刻认识到了自己的缺陷和不敷，也见证了自己的进步和发展，感谢对我悉心辅导和教诲的各位领导老师，在新的一年里，我一定不屈不挠，不断向精良西席学习，时候以最严格的标准哀求和衡量自己。
西席个人事情总结 篇11韶光飞逝，转眼间一学期的传授教化事情已靠近尾声，为了更好地做好今后的事情，总结履历、吸取教训，本人就以这学年的事情小结如下：
一、思想事情方面
俗话说：“活到老，学到老”，本人一贯在各方面严格哀求自己，努力地提高自己，以便使自己更好地适应教诲传授教化的改革浪潮。通过阅读部分道德教化书本，勇于解剖自己，剖析自己，正视自己，提高自身本色。
二、教诲事情方面
这学年，本人担当X年级XXX，班级人数较多，又一贯面临着新课程改革。虽然我连续教了XXX，但每一年的教材都在变动。因此，我在教诲传授教化事情中碰着了不少困难。针对这些情形，我客气向有履历的西席及兄弟学校的同行请问履历。平时积极参加校级教研活动，负责记录好听课条记。在传授教化中，负责研讨新大纲、把握传授教化的重点难点，积极开拓传授教化思路，试着把一些前辈的传授教化理论、科学的传授教化方法及前辈当代传授教化手段利用于教室传授教化中，努力培养学生的互助互换、自主探究、勇于创新的能力。其余，本人在搞好传授教化事情的同时，还很看重阅读有关教诲传授教化的书本，并进行部分载录和写些心得体会。
三、遵守纪律方面
本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在事情中，尊敬领导、联络同事，能精确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人诚挚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的轇轕，处处以一名公民西席的哀求来规范自己的言行，绝不松懈地培养自己的综合本色和能力。
四、业务学习方面
要想给学生一杯水，首先老师得有一桶水。因此，老师就得不断地学习、充电。我在传授教化之余，除了负责参加学校的业务学习外，还挤出韶光去函授学习，力争达到现在的教诲传授教化哀求。
以上小结，如有欠妥，敬请领导同事批评示正。
西席个人事情总结 篇12根据学期初指定的西席培训方案，这学期我校领导负责落实方案内容，西席培训事情有序、稳步、踏实进行，西席培训事情取得了一定的成绩，现总结如下：
一、更新理念，明确目标。
我校将西席培训事情列为学校事情中的主要任务，充分认识到全面履行西席培训是新西席知识构造，转变西席教诲理念，提高西席业务本色的主要举措。为了更好地落实学校西席军队培植，在开学初特制订《育英实验学校西席培训事情操持》，在操持中规定培训内容及形式，落实方法保障，明确培训目标。学校领导高度重视西席培训，并成立专门的领导小组，确保西席培训事情踏实、有效地开展。
二、狠抓常规，看重落实。
为了更好地开展培训事情，学校哀求全体西席必须参与本校西席教研培训，以语文组、数学组、综合组教研组为单位，按照操持的教研韶光进行培训。教研组组织西席集中培训首先做到了“三定”和“三查”即在每次培训前定时间，定内容，定主讲人。培训时查出勤、查记录、查反思，从制度上担保了培训的严明性和主要性。同时各教研组根据西席们对学习内容的须要，在开学初广泛搜聚西席的见地，有针对性的安排培训内容，确保内容是西席们须要的能在传授教化中产生实效的东西，确保内容的实效性。为了加大传授教化常规管理，教导处进行随堂听课。同时哀求各教研组长常常深入各班听课，评课，参与各备课组的传授教化研讨活动。哀求大家参与。
三、强化管理，创新模式。
西席培训事情是学校管理事情中的一个永恒主题，同时又是一个别系工程，强化管理，确保方法到位十分关键。本学期突出以下培训重点：
一是突出对西席师德的培训。西席不仅仅要有丰富的知识，更要有高尚的道德、情操与人格魅力，西席的言行对学生有直接的影响。因此开学初，我校全体西席一起分享了最美西席刘老师、程老师的动听故事。听毕，西席们冲动不已，在谈论中纷纭表示：我们也要向他们学习，做最美西席。通过本次培训，我校西席明白了：良好的师德是西席的做人之本。
二是突出对班主任事情的培训。班级是组成学校的主要细胞，班主任事情成败直接关系到学校事情的成败，一所好的学校必定有一支强有力的班主任军队。为了全面提高班主任老师的本色，我校组织了“本日，我们若何来当班主任”活动，先通过两名履历丰富的班主任先容他们管理班级的心得，然后再通过其他班主任的互换展示。班主任收益颇丰，感想熏染至深，对做一名精良的班主任信心满满。
三是突出对新课程内容的培训。随着新课程改革的不断深入和发展，西席的自身本色面临着前所未有的寻衅。为此，我们每个教诲事情者都必须负责踏实地学好新课改理论，提高对新课改的认识，转变教诲传授教化理念，改变传授教化行为。课程改变学生的学习办法，同时也将改变西席的传授教化办法。为此，我们这学期对西席们进行了大量的新课程培训。本学期组织了语文优质课、数学优质课、综合优质课评比等活动，哀求大家参与，通过主讲西席的讲课、说课，其他西席的评课，西席的传授教化理念更新了，传授教化办法有了转变，也提高了教室的传授教化效率。
四是突出对全国远程教诲研修培训。为了让西席能更好地利用网络资源，发挥网络资源的上风，本学期我校组织多名西席参加了远程教诲研修学习，初步建立起以当代教诲技能和信息传播技能为依托，以远程教诲为主体的开放性西席络，为西席连续教诲创造一个终生学习和超过时空学习的环境。培训老师在网络里请教导传授教化问题相互互换，切磋琢磨。西席能够及时完成研修作业，积极开展反思和总结。
五是突出终生学习的培训，为了创造西席终生学习的环境，创建学习型校园，提升西席本色，我们在全校西席中开展了演讲、写作、我爱阅读等培训学习。学校还订购了大量的学习书本，哀求西席逐日一读书心得，字数不限。现在，我校西席学习氛围浓厚。
六是采纳“走出去，请进来”的灵巧培训形式。“走出去，请进来”可以使西席接管新的信息，开阔眼界，树立新的教诲理念。本学期，我校组织西席到县有名学校参不雅观学习，还约请了市、省优质课西席到我校授课，西席的整体本色得到质的提升。
本学期我校的培训事情取得了一些成绩，但离领导和老师们的哀求还有一定差距，今后我们将始终捉住创新这一主旋律，踏实有效地开展西席培训事情，争取更好成绩。
西席个人事情总结 篇13“三年的学习韶光对付一个刚毕业的年轻西席来说是至关主要的，学习结果如何将影响到这个西席的生平。”反思这段韶光我本人的收成可谓收益匪浅。
１、提高了自己的师德水准
从开学第一天的师德教诲起，就对我们原有的师德不雅观和专业发展目标有了更大的丰富和提升。从西席身上，从培训的全体老师身上，我们深切领悟到“学高为师，身正为范，学无止境”的真谛。正如有的西席说的“原来以为自己是县最好的老师，有点儿到顶的思想，通过培训意识到天外有天，自己还有很大的发展空间。”
２、教诲不雅观念得到更新
通过培训，同西席们一道从多角度、多层面对教室上的各种困惑和行为进行理论的诠释和深刻的反思，让我想到了一些从未想过的问题，创造了本身的差距与不敷，对原有的教诲不雅观念产生了强烈的冲击。我第一次听到案例传授教化，开始感到茫然无绪，现在逐步从一团乱麻中理出了一个剖析教室传授教化的关绪。我以前评课总是在关注西席的设计和讲授，而很少关注学生的认知水平和参与度，更很少体察学生的情绪和需求，通过培训，使我印象最深的便是学会聆听学生的心声，尊重学生的需求。
３、真正感到教诲是充满聪慧的奇迹，深刻意识到自己肩负的任务
通过培训，上不只学到了传授教化、研究的本领，而且学到了如何做人为师。西席的言传身教，使我们深深以为改革发展小学教诲，是我们肩负的历史任务，非常值得我们一辈子研讨。写在纸上的是思想的足迹，化作动力的是思想的延伸，我们得到的是人格的提升，生命的升华，愿‘一片金色的回顾，一份永久的纪念’成为我重新跋涉的新出发点。”
４、教诲传授教化理论节制得更为系统
这样的培训非常及时，平时忙于传授教化，很少有机会静下心来读书，，培训为我们系统开设了传授教化理论课程，使我们对教诲传授教化的理论与方法节制得更加系统，每个西席都感到比原来站得高了，看得远了，有一种‘天更蓝，地更绿，水更清’的觉得。三年的学习，使我对一些教诲不雅观念的理解更加深刻；对传授教化理论的认识更加明晰；对开展教研活动的办法更加明确；对投身教诲改革的激情更加充足。在传统的政治传授教化中，我们只重视西席的“教”而忽略学生的“学”；一味地在改革教法高下功夫，而忽略学生学法的详细辅导。因而在传授教化中涌现了知识“满堂灌”、西席“一言堂”的状况，而学生则因缺少学习的积极性和主动性，无法成为学习的真正主人。只管在以前的传授教化模式研究中，我们也比较看重学生学习过程的研究，但那只是为了更好地发挥西席的主导浸染，因而这并不即是我们就重视了学生在传授教化中的主体地位。在当前从应试教诲向本色教诲转轨的条件下，重视学生的主体地位、尊重学生的主体肃静、发挥学生的主动精神是实现这种转轨的主要内容。骨干西席培训使我补了元气，添了灵气，去了高慢，抖擞出无限活气。
5．传授教化水平循规蹈矩。
通过三年培训学习学习，使我线人一新，深深地认识到自己的传统教诲传授教化的师生不雅观已跟不上时期的发展。要想跟上新世纪的教诲传授教化步伐，就要首先转变传统的教诲不雅观念，树立精确的师生不雅观，增强热爱教诲奇迹的信念。在传授教化活动中，师生关系是根本，良好师生关系的建立是教诲传授教化活动得到成功的开始，以是我们必须转变传统的教诲中的"惟师是从"的专制型师生不雅观，构建传授教化双主体之间的相互尊重、相互信赖、相互理解的新型的平等、民主的师生关系。在教室传授教化中，要冲破西席主教室的老例，彻底抛弃西席心灵深处沉积的传统的专制思想不雅观念。师道肃静的思想在教室上令学生不敢多说不敢质疑极大的压制了学生创造思维的发展。我们西席只有从不雅观念上更新，许可学生提出独到的见地，为学生创设一种和谐、宽松的"生理安全"环境和无拘无束的"生理自由"环境，才能创造出师平生等、共乐融融、共享传授教化民主的氛围。
总之，参加骨干西席培训，本人的收成很大。一方面，有丰富本人传授教化理论，另一方面，有利于搞好教室传授教化和教研事情水平。本人非常感谢这次培训的机会。
西席个人事情总结 篇14自进入高3学期以来，师生的共同压力更加大了。特殊是为了完本钱校本年度的高考目标，同仁们深感肩负重任，因而更加地努力事情，转眼一学期的传授教化事情即将结束，回顾以往，先将本学期的事情做如下总结。
上学期我们紧张进行了语文高考复习的第一阶段，稳扎稳打，对高考所涉及的所有知识点要面面俱到，纵然没有涉及到的，只要和高考有关的，仍有复习的必要。备课要细，上课要实，作业要精，补漏要勤，检测要有针对性。为学生形成知识的系统做准备。本学期要进行的是第二阶段和第三阶段。第二阶段是知识的网络系统阶段。以专题演习为依托，以第一轮复习为为根本，让学生的知识系统化。以专题匆匆归纳，让学生对所有考点的知识心中有数并自我成体系。西席有针对性的勾引学生，让学生自主归纳。第三阶段是仿照提高阶段，紧张是进行“东三省”的三次仿照考试。在仿照中创造的问题，西席必须精讲，而且武断不再蝉联何尾巴，不把遗留的问题带到下一次的考试。
我所教的两个班级，语文根本相对较差，而且是部分学生根本不重视语文学科学习，我所面临的困难和压力可想而知。只管如此，我对学生依然是不抛弃、不放弃，费尽心机勾引学生学语文，让他们认识到语文对付他们的高考的主要性。
一、引发兴趣、提高教室质量
大部分学生总以为语文学与不学一个样，高考语文成绩完备靠运气，而且到高3，各学科大量的做题，势必给可怜的语文学习带来了没韶光做语文看语文的局势。语文传授教化在夹缝中求生存，只能在教室上要质量，要效率。努力为学生学语文、自己教语文营造良好的生理环境，学习环境。
二、营造民主教室。
让学生在轻松愉快的环境中学习。在教室上多关注语文弱科同学，给他们精神鼓励，让学生在自傲的阳光下发展，学习。对各班成绩精良但语文总拖后腿的学生，利用课余和周六韶光帮他们肃清学习中的疑问，耐心的讲解以此打动他们，激起他们学习语文的激情亲切，收到良好效果。长于捕捉每个学生在语文学科方面的某一闪光点，以此增强他们学习语文的信心。
三、提高效率，上好讲评课
进入高3，面临着内容多、任务重、韶光紧等一系列困难，学生的复习演习大概多，但我们不能由于韶光紧就忽略演习和试卷讲评的过程。我认为负责抓好讲评课的主要环节，通过讲评帮助学生稳定节制所学知识，提高利用所学知识的能力，培养学生良好的思维品质和习气，是高3复习传授教化的一条有效路子。讲评前负责剖析试卷，有明确的目的性;讲评过程引思路、给韶光、讲技巧、富有针对性;讲评后，勾引学生领悟小结，把稳深化巩固，突出实效性。
其次，讲清试题的角度，即是若何来考的，如，试题自身是给一篇科技短文选择题，本色是稽核文章作者的思想方向，文章的紧张内容的。再如，以变换了的各类说法，稽核对句意或文意的理解;文言文中，以句间关系的理解，稽核翻译能力(即翻译时加上什么样的关联词)。
第三、讲清解题规律或方法。如判断语句是否有语病常用三种方法：语法构造剖析法、逻辑道理剖析法和表达效果剖析法。
第四，纠正缺点务必落实。对付西席而言，要理解学生错在何处，为何错，哪些学生错，有针对性地改进复习传授教化事情。对付学生而言，哀求答错的学生要找出答错的缘故原由，并改正，节制避免差错改正缺点的规律。
第五，要讲究拓展。某题稽核某内容、某种角度，同样的稽核内容，还可以从哪个角度考。同样的要补充，有些变革的更应补充。这样，即可以以一定的量的重复，加上一定的变革，来增强对此一类题的理解，做到练一些题，通达某一类题。对付学生而言，还可以自选课外题，以拓展对某一类题的范围、稽核办法的认识。其余，还特殊把稳在讲评中坚持正面教诲，保护学生的自傲心，充分调动学生的学习自觉性和主不雅观能动性，匆匆使成绩较好的学生看到差距，向更高远的目标奋进;勾引成绩较差的学生总结教训，鼓起勇气，树立信心。批评、责怪、扬一批人压一批人，或者以“高考题比我们的练习更难”相恫吓，都只能收到揠苗助长的负面效应。
四、瞄准高考，狠抓常规，看重平时积累
语文学科是一门特殊看重积累的学科，很少有人能够不真抓实干就能取获胜利。进入高3我支配了学生以下几项常规性事情：按照高考考纲，每天积累易读错、写错的字词五个，针言一个;每个月除常规考试外额外完成习作一篇;坚持在每节课前五分钟开展诗词赏析或演讲针言故事或先容名句等小活动，通过这三项常规演习，使学生的听说读写等各种能力同时发展。
光阴飞逝，在锦城的第一年就这样很快的过去;回顾这一年，可以说紧张劳碌而收成多多。在一个陌生的事情环境中发展，非常感谢系上各位老师的关心和帮助，使我在各方面都有进步和提高。
西席个人事情总结 篇15随着学期的结束，本年度即将过去，回顾一年来的事情，充足而富有寻衅，在学校领导和同事的鼎立支持下努力地完成了各项任务。特就今年事情总结如下：
一、政治思想
本人武断推戴中国共产党的基本路线，努力贯彻党的教诲方针，献身党的教诲奇迹。定时参加学校组织的政治学习并负责做好条记，写好学习心得，思想端正，服从学校的事情安排，办事负责卖力；并能自觉遵守职业道德，在学生中树立良好的西席形象；能够顾整年夜局，联络协作，在各方面以党员的标准严格哀求自己，以便更好地适应教诲发展的形势。
二、教诲传授教化
1、专业发展。严格做好“五负责”常规事情，牢牢捉住教室，研究传授教化设计，创设问题情境，改革传授教化办法，履行有效传授教化，拓展学生思维，努力提高教室传授教化效益；坚持撰写个人教诲传授教化博客，互换传授教化得失落，学习传授教化履历，拓宽传授教化视野，广交数学之友，丰富业余生活。负责参与市小学数学中央组教研活动，在听课、评课、互换中不断学习、反思，努力提高自身数学专业素养，下半年被评为小学数学学科传授教化好手。
2、传授教化管理。负责组织好西席业务学习，环绕有效传授教化开展15次集中学习，提升西席传授教化理念；开展“同课异构”教室传授教化竞赛活动，拉开过程，提高实效；启用“有效传授教化”履行手册，为西席个人、学校积累业务资料；每学期初制订好学校事情操持并督匆匆履行落实，期末做好学校事情总结。
三、连续教诲
积极参加培训与学习，分别互换培训心得，领略名校风范、聆听教授讲学、对话专家学者、碰撞思想火花，更新了管理理念，丰富了管理思想，学习了管理技巧。
一年以来，在校领导及同事们的支持和帮助下，以党的新期间精神为辅导，本人能努力做好各项事情，负责地履行了自己的职责。现将一年来的政治思想、传授教化和学习等方面的事情报告如下：在思想政治方面，坚持党的教诲方针，忠实党的教诲奇迹。加强自身的政管理论学习，提高理论水平。在传授教化实践中，负责贯彻党的教诲方针，坚持党性原则，提高党性教化，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，争取让每个学生都能享受到最好的教诲，都能有不同程度的发展。努力做到政治武断、业务精干、作风踏实、为人老实。在师德上严格哀求自己，要做一个合格的公民西席！
四、在传授教化事情方面
能负责学习专业业务知识，负责研究传授教化规律，在传授教化中，负责研讨新大纲、吃透教材，积极开拓传授教化思路，把一些前辈的传授教化理论、科学的传授教化方法及前辈当代传授教化手段灵巧利用于教室传授教化中，努力培养学生的互助互换、自主探究、勇于创新的能力。对个别的差生，能悉心辅导，常常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。在教室上，采取多提问，多检讨，及时开导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化根本知识。做到课前负责备课、制作课件、领会教材中的重点、难点，积极查找与教材有关的资料，帮助学生理解每一个问题和难点。
上课时负责授课，捉住重点、突出难点、精讲精练，利用多种传授教化方法，从学生的知识水平出发，力求培养学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性，最大限度地发扬教室民主，创设生动活泼的气氛，让学生愉快思考，主动探索、大胆质疑，敢于标新创新。在传授教化中把稳理论与实践相结合，把稳搜集学生在实践中碰着的实际问题，结合理论传授教化从理论上阐明涌现的问题，提出办理的方法和方法，并积极培养学生的动手能力。
不断提高传授教化质量，传授教化效果评价良好。在传授教化事情上，根据学校的事情目标和教材的内容，理解学生的实际情形，通过研讨教材、研究详细传授教化方法，制订了切实可行的传授教化事情操持，担保了全体传授教化事情的顺利开展。安全常规教诲事情我也从不忽略，常常利用班会课、宣扬橱窗对学生进行安全知识教诲，并且每到重大节假日，都会让学生带去一封有关安全教诲方面的致家长信，本学年无安全事件发生。由于本人负责备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教诲好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和相信的老师。
通过一学年的努力，学生的学习成绩有了很大的提高。得到校领导和西席的同等好评。
