记叙文，作为文学创作中的一种基本体裁，以其生动的故事情节和丰富的情感表达深受读者喜爱。而PPT作为一种现代化的教学工具，在记叙文读写教学中发挥着越来越重要的作用。本文将探讨记叙文读写中的PPT艺术，分析其布局关键词、语言流畅、逻辑清晰、段落衔接、修辞手法以及权威资料引用等方面的特点，以期提升读者的阅读体验。
一、布局关键词
1. 关键词的定义
关键词是指在记叙文中具有概括性、代表性和核心意义的关键词汇。在PPT中，合理布局关键词有助于读者快速把握文章脉络，提高阅读效率。
2. 关键词的布局
（1）标题：标题应简洁明了，概括文章主旨，吸引读者兴趣。
（2）部分可设置一两个关键词，引出文章主题。
（3）正文段落中，每段可设置一两个关键词，使读者了解段落大意。
（4）部分可总结全文，再次强调关键词，加深读者印象。
二、语言流畅
1. 句子结构
记叙文读写PPT中的句子结构应简洁明了，避免冗长复杂。如使用短句、并列句、转折句等，使文章更具节奏感。
2. 词语运用
选用准确、生动的词语，使文章更具表现力。如运用比喻、拟人等修辞手法，增强文章感染力。
三、逻辑清晰
1. 时间顺序
记叙文通常以时间顺序展开，PPT中应确保故事情节的连贯性，使读者能够清晰地了解事件发生、发展、高潮和结局。
2. 空间顺序
记叙文中可能涉及空间转换，PPT中应通过图片、地图等手段展示空间变化，使读者更好地理解故事背景。
3. 思维逻辑
记叙文读写PPT中应遵循一定的思维逻辑，如因果关系、递进关系等，使文章更具说服力。
四、段落衔接
1. 句子衔接
使用过渡词、连接词等，使句子之间自然流畅，如“因此”、“然而”、“此外”等。
2. 段落衔接
段落之间应保持一定的逻辑关系，如总分关系、对比关系、因果关系等。可运用过渡句、过渡段等手法，使段落之间过渡自然。
五、修辞手法
1. 比喻：运用比喻手法，使抽象的概念具体化，增强文章形象性。
2. 拟人：赋予非人物以人的特征，使文章更具趣味性。
3. 反问：通过反问手法，引发读者思考，增强文章感染力。
六、权威资料引用
1. 引用目的
引用权威资料有助于增强文章的说服力，使读者信服作者的观点。
2. 引用方法
（1）直接引用：直接引用原文，确保准确无误。
（2）间接引用：用自己的语言概括权威资料，避免照搬原文。
八、
记叙文读写中的PPT艺术，通过对布局关键词、语言流畅、逻辑清晰、段落衔接、修辞手法以及权威资料引用等方面的运用，使文章更具吸引力和说服力。在今后的教学中，教师应充分挖掘PPT在记叙文读写中的潜力，为提高学生的阅读体验和写作能力贡献力量。
参考文献：
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