越来越多的家庭将子女送入大学，但随之而来的是家庭经济压力的增加。为帮助家庭经济困难的学生顺利完成学业，我国高校制定了困难生评定标准与方法。本文将从困难生评定的背景、标准、方法等方面进行探讨，以期为高校困难生评定工作提供参考。
一、困难生评定的背景
1. 家庭经济困难：随着物价上涨和生活成本增加，部分家庭难以承担子女的学费、生活费等费用。
2. 教育公平：我国政府高度重视教育公平，希望通过困难生评定政策，保障家庭经济困难学生接受高等教育的权利。
3. 高校办学压力：部分高校因经费不足，难以满足家庭经济困难学生的资助需求。
二、困难生评定的标准
1. 学费减免：根据家庭经济困难程度，给予部分或全部学费减免。
2. 生活补贴：为家庭经济困难学生提供生活补贴，保障其基本生活需求。
3. 奖学金：设立奖学金，奖励学习成绩优秀、品德优良的家庭经济困难学生。
4. 勤工俭学：为家庭经济困难学生提供勤工俭学岗位，使其在劳动中锻炼自己，减轻家庭经济负担。
5. 贷款资助：通过国家助学贷款、校园地国家助学贷款等途径，为学生提供贷款资助。
三、困难生评定方法
1. 家庭经济困难认定：以家庭收入、财产状况、家庭成员健康状况等因素为依据，对家庭经济困难程度进行评估。
2. 学业成绩：将学业成绩作为评定困难生的参考因素，优先资助学业成绩优秀的学生。
3. 品德表现：考察学生的道德品质、社会责任感等方面，对品德优良的学生给予优先考虑。
4. 班级评议：由班级同学对家庭经济困难学生的实际情况进行评议，形成初步评定意见。
5. 学校审核：学校成立困难生评定工作领导小组，对班级评议结果进行审核，最终确定困难生名单。
四、困难生评定中存在的问题及对策
1. 存在问题：部分学生存在虚报家庭经济困难情况、评定过程中不公平现象等。
对策：加强对学生的诚信教育，提高学生诚信意识；建立健全困难生评定监督机制，确保评定过程的公平、公正。
2. 存在问题：部分家庭经济困难学生因评定不及时，导致生活困难。
对策：缩短评定周期，提高评定效率；建立健全应急救助机制，保障家庭经济困难学生的基本生活需求。
困难生评定工作是高校落实教育公平、保障家庭经济困难学生权益的重要举措。通过完善评定标准、改进评定方法，加强监督与管理，有利于提高困难生评定工作的科学性、公平性。高校还需关注家庭经济困难学生的心理健康、就业指导等方面，助力他们顺利完成学业，实现人生价值。
参考文献：
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