组织好教室传授教化，关注全体学生，把稳信息反馈，调动学生的把稳力，使其保持相对稳定性，同时，费尽心机创设传授教化情景，引发学生的兴趣和情绪，使他们产生愉悦的心境，创造良好的教室气氛，教室措辞简洁明了，战胜了以前重复的毛病，教室提问面向全体学生，把稳引发学生学数学的兴趣，教室上讲练结合，支配好家庭作业，作业少而精，减轻学生的包袱。
二、要提高传授教化质量，还要做好课后辅导事情
xx年级的学生爱动、好玩，缺少自控能力，常在学习上不能按时完胜利课，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教诲，并使这一事情惯彻到对学生的学习辅导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助事情，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头等。从赞颂动手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，以是，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己事情的不敷。
三、积极参与多媒体传授教化设计互换
不雅观摩精良课件及教案，客气向同行学习传授教化方法，博采众长，提高传授教化水平。现在我利用业余韶光学习，不但提高了自己干系的业务技能，同时也为全体语文西席供应了很好的课件互换做事。
四、负责学习新课标哀求
勇于从事语文传授教化的新考试测验，并成功地利用电脑多媒体课件上了一节语文公开课，借以带动当代语文传授教化事情的创新。
五、“金无足赤，人无完人”
在传授教化事情中难免有缺陷，例如：授课时重点突出不足明确，平时对付学生整体照顾不足等。现在，我也正在不断改正中。
总之，在本学期的各科传授教化事情中，我都力争严格哀求自己，无任何有悖传授教化大纲和新课改哀求的做法，并能做到为人师表，措辞康健得体，举止文明礼貌，以身作则，看重身教。在今后的传授教化事情中，我仍将一如既往地哀求自己，努力事情，发扬优点，改正缺陷，开拓提高，为我校的培植与发展奉献自己的力量。
语文传授教化事情总结个人范文(二)本学期，我担当了xx年级xx班的班主任以及本班的语文传授教化事情。我认为班主任事情是一项既艰巨而又辛劳的事情。学生的发展，发展以至能否成为合格人才，班主任起着关键性的浸染，每天除了对学生的学习卖力以外，还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及生理康健等情形。下面将本学期的传授教化事情做如下总结：
一、抓好学生的学习习气
刚刚进入一年级的小学生来说，如何能让他们在40分钟的教室上负责地听讲，是非常主要的。因此，培养学生良好的学习习气是我们传授教化事情开始的重点。从坐直到站立，从写字到读书拿书，从保持精确的读写姿势到爱惜学习用品，都须要老师不厌其烦地讲、通过一学期来的培养，我班大部分学生都能养成良好的学习习气。
二、抓好学生的根本知识
本学期，我紧张在看重学生的汉语拼音知识的节制、写字、读书等方面。
(一)看重汉语拼音知识的节制：
汉语拼音知识既是学生学好语文的根本，又是学好语文的重点。如何让学生能把这看似呆板的知识学得生动有趣，又能很好地节制，我就常常与有履历的老师互换，并向她们学习传授教化履历，以使自己能让学生学得轻松、学得踏实。同时，在开学前一个半月传授教化拼音的韶光里，我针对学生因材施教，常常勾引学生对已学拼音知识活学活用。
(二)抓好写字演习。
写字传授教化是一年级语文传授教化事情的难点。学生的字写得好坏妍媸，在很大程度上可以反响他的语文水平，也可以表示其文化素养。以是，在平时的传授教化事情中，我特殊把稳对学生写字的哀求。首先，要让学生写好字，作为他们的语文老师，我更看重自己在教室板书上给学生做一个很好的示范。其次，从习气方面哀求学生养成良好的写字习气。因此，在抓好学生写好字的同时，我更看重学生有良好的写字习气。
三、存在的问题与不敷
1、传授教化方法不足新颖，对学生的吸引力不足。这还须要我不断地努力，多向其他老师学习。
2、对学困生的关注不足。虽然本次期末考试学天生就较好，但是班上还有一些学生的根本知识节制得不足踏实，这还须要不才学期给予他们更多的关注与帮助。
总之，小学低年级班主任的事情是十分主要而光荣的。小学低年级又是学生刚跨入校门，接管人生不雅观天下不雅观的起始阶段，只要自己充满爱心，关心和爱护他们，并严格地哀求和教诲他们，爱中有严，严中有爱，爱严结合，。在这学期的传授教化过程中，本人始终坚持以新课程的标准履行传授教化，也涌现了传授教化上的许多不敷，浩瀚的学生是可以接管新课程的教诲办法的。小部分学生由于年事上的差异，以及家庭教诲的空缺，学习上就有点困难了，因而班级里就有了两个极度的征象。当然，今后我还会在传授教化中不断改进。
语文传授教化事情总结个人范文(三)一转眼，一个学期又快过去了。在这个学年中，我和平时一样都是认负责真传授教化、踏踏实实事情，我很乐意跟大家说一说在这一年中我的事情情形。
一、端正思想，教书育人，为人师表
作为一位西席我很清楚，自己的传授教化思想和教诲不雅观直接影响自己的传授教化方向、传授教化方法等。以是，我先从自己的思想入手。在这一年中我参加了新教材、新大纲的培训，对新教材、新大纲有了一个全新的理解。可能有的人会以为短短的几天学习，学不了什么，但是我想只要你负责地去学的话，就能学到不少的东西。
同时，我还参加了教办组织的xx师范大学的博士生导师xx师长西席的生本教诲的专题讲座，确立教诲实现的主体是学生的教诲思想。
二、不断研究新大纲，新教材
对付传授教化，我是一个新手;对付新大纲、新教材，我更是一个新手。俗话说：心腹知彼百战不殆。为此，为了更好的理解新教材，为了更好的理解新的教室改革的方向和哀求、目的，我在传授教化之余利用电脑网上资源和学校订的有关书刊，通过各种路子去研究新大纲。
在每一个学期初，我就开始去翻阅新教材，理解这一册教材的内容和各个知识的关联点，做到理解并熟习教材。
三、支持并积极进行教室改革
当教室改革的东风吹到xx这个俏丽的城市的时候，我恰好是教龄满一年。作为一个新的西席，我对这一次的教室改革不仅是抱支持的态度而且我自己也用实际行动去支持和积极进行教室改革。
由于对付我们这些刚从学校走出来，踏上讲台的西席来说，对付这一种新的传授教化思想和传授教化手段都较易接管，由于我们受传统的传授教化方法的影响较小，传授教化模式尚未定下来。
因此，在平时的传授教化当中，我都是把稳不断探索各种新的，好的传授教化方法，考试测验用多种有效的传授教化手段进行传授教化。
四、在传授教化中发挥坚持以学生为主体
学生是传授教化的工具，也是传授教化的主体。西席只是传授教化的引路人。在传授教化中，学生是主体，西席是主导。俗话说得好，授之以鱼不如授之以渔。意思是送给人家鱼来填饱肚子，不如教他们捕鱼的方法。我以为这句话用在传授教化上也是非常适当的。
以是，在平时，我都是先让学生去预习，试着去做新的内容，当他们涌现问题和碰着困难时，及时给予他们精确的辅导。让学生碰着困难时，先产生一种求知欲，再应时也见告他们方法，这样，学生对付该知识点就会有更深的印象，有利于知识的节制。
语文传授教化事情总结个人范文(四)本学期，根据学校的事情安排，我担当初xx年xx班的语文传授教化事情。现在对这一学期的传授教化事情进行总结，算是对一学期的事情进行自我鞭策和反思。
一、负责研读传授教化大纲和新课标
在经由一轮完全的初中传授教化的根本上，对知识进行梳理，使之有条理化，抓紧根本，突出重点，打破难点，紧扣中考的哀求、根据班上学生的实际情形负责备课，及时补充新的知识点。
二、采取多种传授教化手段，加强教室上师生之间的互动，磨炼学生的各种能力
这学期在传授教化过程中，根据课文的不同内容，我分别采纳了让学生演出教材剧、分角色朗读、小组PK等形式来调动学生的学习积极性。实践也证明了，只要我们相信学生，完备可以放手让他们去做，学生们的表现是相称出色的。
三、在每一堂课结束后都及时支配作业，以巩固强化教室所学知识
每次负责批改完作业后，都会在班上针对学生的作业情形进行反馈，并提出哀求，辅导学生如何更好地完胜利课。
四、在班上建立图书角
书本是精神的食粮，读书可以使人明智，特殊是语文这一学科，更哀求学生要拓宽知识面，因此我积极方案建立图书角。通过一系列较好的书原来勾引学生在思想上逐渐走向成熟，懂得更多的事情，而不仅仅局限于教材知识。
五、利用活动的开展，培养学生学习语文的兴趣爱好和能力
在本学期文化艺术节中，勾引学生积极参加各种活动，提高自己的语文本色。
只要有征文比赛，我就让全班学生都参加，再挑选出精良的作文进行参加。这样极大地演习了学生的写作能力，并有了一定的提高。
六、重视连续教诲，积极参加学校举办的西席校本培训，加强自身的本色与教化
所参加的《传统文化与语文传授教化》课题研究也顺利结题，撰写的教诲传授教化论文和传授教化案例分别得到课题组的一、二等奖。
在这一学期的传授教化事情中，我还存在着许多不敷，如作业的设计没有实施分层支配，没有有效地组织班上的优生和后进生结成生、生帮扶对子等。在今后的传授教化事情中，我会连续努力，向履历丰富的西席学习，取长补短，以提高自身的传授教化能力与水平。
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