《世说新语》在写法上一样平常都是直叙其事，长于通过一言一行刻画人物肖像、精神面貌。是我国最早的条记小说。
《咏雪》选自“言语”篇，《陈太丘与友期行》选自《方正》篇。
第一篇《咏雪》
一、课文批注
二、字词句式：
1、古今异义：
与儿女讲论文义（古义：泛指小辈，包括侄儿侄女。 今义：子女。）
未若柳絮因风起（古义：趁、乘。 今义：由于。）
2、文言句式：
白雪纷纭何所似（疑问代词作宾语，宾语前置，“何所似”应作“所似何”理解）
三、重难点剖析：
1、谢家聚会吟诗，为什么不选择一个良辰佳日，却选择一个寒雪日？
文章开头一句话“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”短短十五字，涵盖了事宜的韶光、地点、人物及主体事宜等丰富的内容。正由于“寒雪日”“俄而雪骤”，才能引出“咏雪”的事宜。在雪花飞扬的寒冷景象中，外出不便，聚会咏雪不正是赏心乐事吗？文中“欣然”“大笑”“乐”等词可见其融洽、欢畅、轻松的气氛。
2、文中为何不写谢太傅更欣赏哪一个回答？
有人认为谢太傅对两个答案都表示满意；有人认为“笑”前喻，“乐”后喻；有人认为谢太傅为“柳絮”一喻而“笑乐”。
文章虽然没有明确交代谢太傅的评价，但从文末补充谢道韫的身份可以看出，作者分明是暗示读者谢太傅更讴歌谢道韫的才华。弦外之音，确实耐人寻味。
3、把雪比作盐，比作柳絮，到底哪一个好？
用“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“大雪纷飞”，各有千秋。
有人认为“撒盐空中”一喻好，雪的颜色和着落之态跟盐比较靠近，而柳絮呈灰白色，在风中每每上扬，乃至飞得更高更远，跟雪的飘舞办法不同。写物必须首先求得形似而后达于神似，形似是根本。
有人认为“柳絮因风起”一喻好，它给人以春天即将到来的觉得，有深刻的意蕴。而“撒盐”一喻所缺少的正好是意蕴。好的诗句要故意象，意象是物象和意蕴的统一，“柳絮”一喻就好在故意象。
四、主题归纳：这则小故事通过谢家儿女咏雪一事，表现了谢道韫的文学才华和聪明机警，同时也透出一种家庭生活的雅趣和文化的传承。
第二篇《陈太丘与友期行》
一、题目讲授：
“陈太丘”，即陈寔（shí），字仲弓，东汉颍川县（今河南许昌东）人。曾任太丘长。“期”是“约定”的意思。标题的意思是陈太丘与朋友相约同行，概括交代了故事的起因。
本篇出自《世说新语》的《方正》篇。
二、课文批注：
二、字词句式
1、通假释义：
尊君在不（“不”同“否”，表示否定）
2、古今异义：
太丘舍去（古义：离开。 今义：从所在地到别的地方，跟“来”相对。）
3、一词多义：
不：①尊君在不（同“否”，表示否定） ②待君久不至（副词，表示否定）
三、问题探究：
一、文中哪些地方能够表示出陈元方的“方正”？
第一，他懂得“信”的主要；（说父亲的朋友不按时赴约）
第二，他懂得“礼”的主要；（说父亲的朋友“对子骂父”是无礼）
第三，他的辩驳有理有据，他本人落落大方；
第四，他以“入门不顾”的行为，掩护了父亲和自己的肃静。
二、元方“入门不顾”是否失落礼？
探究①：失落礼。元方批评朋侪无礼，自己更应做到有礼——朋侪已经认错，又是父亲的朋友，是长辈，纵然有错，元方也应以礼待之。
探究②：不失落礼。朋侪失落信又失落礼，行事不端，态度恶劣；元方必须用“入门不顾”的态度掩护自己和父亲的肃静，这是坚持原则的一种表现，同时也是给朋侪一个难忘的教训。
三、写作特色
1、人物形象光鲜、生动。
文中描写陈元方的形象是从“元方时年七岁，门外戏”开始的。首先描写了元方彬彬有礼地回答客人的问话：“待君久不至，已去。”接着描写了元方对客人骂其父的还击：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”据理驳斥。末了写“元方入门不顾”。一个明白道理、落落大方的儿童形象跃然纸上。
2、剪裁得体，详略得当。
本文剪裁得体，而且在措辞阐述上十分自然，不加任何雕饰，给人以真实自然的觉得。
四、文章主旨：这篇志人小说讲述了七岁儿童陈元方的故事，表现出小小年纪的陈元方明白道理、落落大方；同时从另一个侧面告诫人们干事要讲诚信，为人要方正。
