开学后，三年级新版英语难的说法甚嚣尘上，每个图文或视频下都是几百、上千个共鸣者，可见关注度如何之高。
很多家长晒出孩子泪奔视频，并附解释：
已经崩溃，刚开学几天已被逼疯。英语一窍不通，教完这个忘那个，一个单词教了几十遍上百遍，每天吼到喉咙沙哑，6个单词两个小时默写不出，孩子很累，家长被气疯。
看样子是难倒了一批家长和孩子。
01
对三年级新版英语的普遍评价是：一上来便是全英文，也不学字母，孩子听不懂学不会。埋怨说：每天喊减负，实际在增负，撤消培训班，却逼着孩子课外补。
如果只是作为察看犹豫者，还真是感到不可思议，真替孩子捏把汗。但是再仔细理解就创造，事实并非网传的那样表面。
记得90年代的英语教材也是全英文，都是自己标注的汉字阐明，和现在一样，新版教材并非别具一格。
新版教材也不是不学字母，每一课的前三分之二是学句子，后面三分之一学字母、学单词，字母的名字、发音规律、书写规则先容得清清楚楚。这些学习内容能让孩子节制拼读规律，达到见词能读的目的，考虑很严密。
学措辞便是这样，想一想，孩子学中文的时候，也是一上来就听句子，有一定积累后才学的拼音，借助拼音扩大生字量，提升阅读能力。
以是，大可不必批评教材不科学、不人性。
02
那为什么新版教材会引起如此大的负面舆论呢？
大略搜索一下会创造，讨伐英语新版教材的人大致可以分为4类：
做英语培训的职员或机构教诲资源相对掉队地区的人士对孩子英语学习不重视的家长跟风评论的人以是，一定不要被牵着鼻子走。
如果在生理上认为英语教材太难，再把这种焦虑通报给孩子，孩子也会被负面感情传染，对英语有抵触感情，学习激情亲切不高，学起来会更加困难。
要想让孩子学好英语，首先便是谢绝制造焦虑，屏蔽网上英语教材不好的声音。
03
那到底该怎么学好新版英语教材呢？
新版英语教材虽然没有表面的难，但变革是更看重听说读写能力，目的是培养能利用英语的人，而不是只会考试的人。不丢脸出，学英语和中文的目的是一样的。以是，怎么学语文就怎么学英语。
第一，要多听
孩子会说中文之前，是听我们跟他说了大量的中文。同样的，要想会说英语，读准英语发音，也是要多听。
教材配套的音频必须要反复听，直到能跟读准确，能自己读准确为止。
须要提醒的是，千万不要给孩子用中文标注发音，老一套的方法早已淘汰，也非常不科学、不标准，只能让孩子学成中式英语。我看有些家长标注的本身便是缺点，那不是误导孩子吗？自己的错，却要扣到教材身上。
坚信一点：孩子要读好，办法便是一个，多听。
同时还要多听童谣、动画片或记录片、绘本音频等等，丰富听力内容，让孩子在听到不同口音的英语时，也能准确判断。
不管大城市还是小城市，不管城市还是屯子，都有互联网，都可以很方便找到各种听力资源，大家都是平等的，不存在网络资源偏差。
第二，要多读
学措辞必须要伸开嘴大声读，只有开口说，才能磨炼口腔肌肉，才能磨练出标准的英语发音。那些口齿伶俐的人，都是通过大量开口练习打造而成的，没有不劳而获的能力。
教材是根本，在考试中也要用到，必须要反复读，熟读成诵。这是学校的哀求，也是我们自身该当对孩子的最高哀求。
其余，还要多读一些英语课外书或者杂志，原版读物或者海内引进都可以。
像RAZ、牛津阅读树、海尼曼、外研社出版的儿童英文读物等等，可选择余地非常大，到网上搜索能很方便找到。
不买纸质书，也可以看一些免费的电子书，或者用app阅读，各种不同的形式，总有适宜孩子的一种。
这些信息也是公开可以网上查找，不同地区都能享受均等的资源，关键是理念要精确。
第三，不要去世记硬背而是灵巧影象
看到很多孩子为记单词、背课文发愁，如果一遍遍、干巴巴地背诵，自然是困难的，须要改变方法，让背诵变得有趣，记得稳定还更快速。
比如，做角色扮演。对话的背诵，你一句、我一句，同时做着动作，孩子兴致盎然，在理解根本上轻松影象。
比如，可以做思维导图。看句子理解意思，形成思维导图，用自己喜好的办法在纸上记录下来，先看着纸背诵，再逐步分开背诵，有框架感，背诵也很大略。
比如，根据发音记单词。英语是拼音笔墨，每个字母都有自己的发音，教材也在教授发音方法，一定好好利用现成的资源。根据学到的发音规则边拼边记，逐渐进化到一说到读音就能写出单词的程度。
把呆板无趣的知识变得生动有趣，便是影象的最好助力。
写在末了：三年级新版英语逼疯家长和孩子！
难道还要课外补？到底该怎么学？实际上，英语新版教材只是理念更新，传授教化办法改变，更像原版教材，更符合措辞规律，更能培养孩子的能力，只要转换一些思想，并没有传说中的那么难。要想学好英语，课外的有益补充是很有必要的，但不一定上培训班，自己找资源学习也很不错。凡事都须要考试测验，希望孩子们都能学好英语。
我是@凝妈悟语
两男孩妈妈，10多年育儿履历
陪孩子阅读、英语启蒙、科学启蒙
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