也正是出于生理上否定自我的缘故原由，很多同学碰着作文就头疼，在一而再、再而三的“打击”下，逐渐地对写作产生了严重的恐怖生理，干脆放弃，碰着作文课或考试时，匆匆搪塞几笔就算了。
问题是，写作文，真的是一种天分吗？
实际上，有极少数人具有写作上的天赋，会举一反三，举一反三，修辞造句上极具灵性。但对付大多数人来说，写作须要一个长期练习的过程，在练习中逐步提高自身的写作水平。正如唐朝时的大墨客贾岛一样，勤奋地苦学苦练，也能取得一定的文学造诣。
本日在这里老师和同学们分享的便是作文练习方面的内容，理解和节制写作上的“万能公式”，平日里按照这一公式的哀求多加练习，也一样可以让自己成为高水平的写作者。
公式一：海量的阅读
不雅观察古往今来的文学大师们，会从他们身上创造一个共性的地方：他们从小都喜好阅读，也都乐意主动去阅读。通过大量的阅读，让他们的脑海中，积累了丰富的词汇和语句，这些字词句子，在脑海中一点一滴地储存下来，等到用的时候，自然就会有“灵光一闪”的爆发，幽美的字词像河中的小鱼儿一样，一条条地争先恐后跃出水面。
本日的学生们也是如此。在传授教化过程中，不雅观察那些作文写得好的同学，平日里，他们都非常喜好阅读。一有韶光，就探求各种书本阅读，这里面包括但并不限于各种古典名著、历史故事、科普文章、名人传记等。
通过大量的阅读之后，一方面，个人认识、理解、影象的字词数量会越来越多；另一方面，在阅读的过程中，鉴赏能力、剖析能力、思辨能力也都得到了极大的提升，文学素养也越来越深厚。
公式二：好记性不如烂笔头，学会记条记
当然，阅读是一方面，更为主要的是，在阅读过程中，如果碰着极其幽美的字词句子，如果一时之间难以全部记下来，就不妨拿笔将这些字词句子记录下来，空隙的时候，也常常翻开看看，加深印象。
同学们大概见过牛反刍的征象，牛儿在进食时，先什么都不管，只管大口大口地吃下大量的草料；等到空闲的韶光，它们就会把吃下胃里面的草料重新反刍，再次细细咀嚼吞咽。
我们记条记，实在也是同样的道理，是为了日后能够有韶光去“反刍”，去温习，这样经由天永日久的积累，逐步地就有深厚的写作功底了。
