然而，许多孩子在阅读文章时觉得没有套路，不知先干啥再干啥，做阅读题失落误率比较高，下次遇见新文章，还是不知道该如何下手。
为此，我们总结整理了七步程序阅读法，把看似很难的阅读变得有章可循，只要孩子按照步骤操作，在很大程度上会提高阅读成绩！
一、什么是七步程序性阅读法？
阅读能力便是利用有关知识去理解、剖析、鉴赏一篇文章的能力。要想真正理解文章的主旨、内涵、技巧，只靠理解字、词、句、段是不足的，必须长于从整体上去把握文章。因此，从"整体出发、捉住要点"是七步程序阅读法的核心所在。
每当读一篇文章时，我们可以勾引孩子依次办理以下七个问题：①题目；②作者；③出处及揭橥韶光；④文章的基本内容(整体印象)；⑤文中的主要事实；⑥文章的特点和有争议之处；⑦文章中的新思想、新不雅观点和读后的体会。
通过不断的练习，让这七个问题在脑海中形成"思维定势"，变成思维习气，只要一读文章就习气性的循着这七个问题去理解。
当七个问题都有了答案, 任务也就完成了。久而久之，就会形成固定的阅读思维模式，一阅读，就自然而然地纳入到这个"轨道"，其它与此无关的内容就略而不读了。
二、程序阅读法的好处
1、程序阅读法能够改变孩子的阅读习气。
通过对孩子阅读思维程序的改变，进而帮助孩子改变阅读行为，久经演习形成习气。按照这种方法阅读一篇文章，孩子就知道先干什么，后干什么，避免了忙乱。
2、程序阅读法能够提高孩子的接管能力。
程序阅读能够勾引孩子主动关注文章的构造和内容，直接对各种词组、句子、句群进行比较和评价，阅读完毕后，须要的名称、数据、事宜等要素，自然而然地就浮现在面前了，大大地提高了对文章内容的理解和影象。
3、程序阅读法能够帮助孩子迅速节制核心要素。
有位名人说过，用一种工匠精神对待阅读这件事，便是把阅读这件事流程化、大略化，并且把这个行为坚持到底，做到极致。
实在，每一篇文章的核心内容也只有20%-30%，按照程序阅读法可以帮助孩子把把稳力集中在有用的片断上，从中获取得真正故意义的不雅观点和材料,节省了脑力，把阅读变成一种"不费力的劳动"。
三、程序阅读法如何演习？
程序阅读法的演习，可分两个阶段来进行：
第一阶段：熟习程序步骤阶段：
第一，必须熟记七项内容的分类和哀求，记不准时，可以用小便签写下来，放在能干的位置上，时候提醒自己，强化影象。
第二，阅读时，对照每一项哀求，把所需的信息全部网络起来，就犹如到药铺照方抓药，凭一张药方就能准确地找到所须要的东西。
我们以中学语文课文《从百草园到三味书屋》为例：①题目；《从百草园到三味书屋》。②作者：鲁迅。③出处及揭橥韶光：选自《朝花夕拾》，写于1926年9月。④文章的基本内容(整体印象)：本文是一篇回顾性叙事散文，作者用饱含感情的笔调，描述了童年生活和学习的画面。
⑤文中的主要事实；在绘景和写人上有很多值得学习和借鉴的地方。⑥文章的特点：用儿童的口吻阐述事物，以儿童的视角反响其主不雅观感想熏染。⑦文章中的新思想、新不雅观点和读后的体会：无论是从布局谋篇，还是详细细致的描写等方面都有较高的学习代价。
第三，要把稳详略得当。有用的东西读得慢些，无用的东西读得快些，或略去不读，重点选用和积累这七项内容中所包含的信息知识。
第四，读完备文后，再对照七项内容，检讨一下是否都已达到了哀求。这种总结性的剖析和综合过程，十分有利于节制和影象文章的内容。
第二阶段：闇练程序步骤阶段：
在明确熟习了程序阅读法的基本步骤后，要通过反复演习，形成习气，达到无意识地、自动地完成上述任务的目的。
以上七种固定程序，适于那些对各种文体都比较熟习的孩子，对那些连常见文体都不太熟习的孩子，则可前辈行某种文体的程序演习，然后再过度到"总程序"的演习。演习要点是：
题目、作者和出处三项是记叙文、解释文制定条约论文都须要找出的要素，在阅读中都要关注。
而基本内容、主要事实、特点和争议、新思想和启迪四个项目，不同的文体分别有不同的侧重点。
记叙文要重点把握好六要素、紧张情节、写作特点和中央思想。
议论文要重点把握好中央论点、紧张论据、论证构造和论证方法。
解释文则要重点把握好解释工具、事物特色、解释顺序息争释方法。
例如：初中语文课文《中国石拱桥》是一篇先容中国石拱桥的事物解释文，按照七步阅读法提炼：①题目：中国石拱桥。②作者：茅以升。③出处：1962年3月4日《公民日报》。④解释工具：中国石拱桥。⑤事物特色: 形态幽美，构造坚固，历史悠久，分布广泛，形式多样。⑥解释顺序：从概括到详细、整体到局部、从古到今的顺序。⑦解释方法：列数字、做引用、打比方和下定义等解释方法。
提炼这四个方面要点须要有一定的文体知识积累，对一些根本知识薄弱的孩子来说，操作起来有一定的难度，比如，有的孩子连常见的解释顺序有哪些？常见的解释方法是什么？论证构造有哪几种？这些最基本的知识都说不准，在操作时就很难提炼出文章的要点。
因此，巩固好文体知识根本对付节制程序阅读法至关主要，稳定的根本是提升阅读速率的关键，老师和家长们要提醒孩子在这方面下功夫。
实践表明，程序阅读法是一种行之有效的阅读方法，对付初、高中学生阅读能力提升有很大的帮助。按照这种方法勤加练习，一定能取得很好的成绩！
