九年级语文
（考试韶光：120分钟 试卷满分：120分）
把稳事变：
1．本试卷8页，共120分。考试韶光为120分钟。考生答题全部答在答题卡上，答在本试卷上无效。
2．请负责核对监考西席在答题卡上所粘贴条形码的姓名、考试证号是否与本人相符合，再将自己的姓名、考试证号用0.5毫米玄色墨水具名笔填写在答题卡及本试卷上。
3．答选择题必须用2B铅笔将答题卡上对应的答案标号涂黑。如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答非选择题必须用0.5毫米玄色墨水具名笔写在答题卡的指定位置，在其他位置答题一律无效。
4．测试范围：第一、二、三单元。
5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、积累与利用（共23分）
1.阅读下面语段，完成下面小题。（6分）
我们徜徉在闪耀着思想光芒的文章里。“做一件事便忠于一件事，好高骛远便是敬，把一件事做到圆满的唯一窍门便是虔诚”，梁启超的谆谆告诫回荡在耳旁。圆明园富丽堂 皇，令人眼花liáo（ ）乱，这惶恐精品，在不可名状的晨曦中依稀可见。可是被两个匪贼洗劫一空，以至荡然无存。雨果怒斥英法联军的匪贼罪过的形象历历在目。满目疮痍的圆明园，让我们看到了专制与腐烂一定带来的积贫积弱，它是一部例证“掉队就要挨打”的活生生的教材；阴郁阴森的奥斯维辛集中营，让我们看到了傲慢与偏见给全天下各民族带来的灾害，它是一部控诉战役和种族歧视的血泪书。如果以史为鉴，人类才能安逸的生活在地球家园。
“位卑未敢忘忧国”，作为新时期少年应奋发图强，努力学习。请党放心，强国有我！
（1）给加点字注音。（1分） 徜（ ）徉
（2）根据拼音写汉字。（1分） 眼花liáo（ ）乱
（3）文段中画横线的词语，利用不恰当的一项是（ ）（2分）
A.好高骛远 B.谆谆告诫 C.荡然无存 D.奋发图强
（4）文中画波浪线的句子有语病，下列修正精确的一项是（ ）（2分）
A.把“安逸”改为“安详” B.把“安逸”改为“洒脱”
C.把“如果”改为“只有” D.把“才”改为“就”
2.根据语境，补写出古代诗文名句。（10分）
水承载着古人的情思，处处让人想起初贤的名诗佳句。“① ，二十三年弃置身”（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》），山高水远，光阴蹉跎，令墨客内心心伤感慨；刘长卿在贾谊宅前溯古思今，思起百年前湘水边上的屈原，不禁感慨千古文人的悲剧命运“② ，③ 。”（《长沙过贾谊宅》）在岳阳楼上，多少文人，震荡于洞庭湖水势浩大、宽阔无边，范仲淹写下“④
，⑤ 。”（范仲淹《岳阳楼记》）欧阳修被贬滁州，“⑥ ，在乎山水之间也”在山水中寄托超脱情趣。
酿泉为酒，酒成为迁客骚人的精神寄托。苏轼把酒问天，用“⑦ ，⑧ 。”（苏轼《水调歌头》）表面怨恨月，实际上抒发因亲人无法团圆的惆怅。好酒的李白面对好友设下的盛大的饯行宴饮，没有一饮三百杯，而⑨ ，⑩ ”连续的几个动作掩蔽不住内心的苦闷烦闷。（李白《行路难》）
学校开展“君子发奋图强，点亮聪慧人生”为主题的演讲活动，请你积极参与并完成下列各题。（7分）
3.下面是同学们搜集到的表示“只有发奋图强才能成功”的故事，不符合主题的一项是（ ）（2分）
A．孙康映雪 B．车胤囊萤 C．宋濂抄书 D．岳母刺字
4.如果你是一名主持人，请你为这次活动设计一段开场白。（3分）
5.请结合你对发奋图强精神内涵的解读，说说下列故事表示了主人公若何的精神品质。（2分）
陈平西汉名相，少时家贫，与哥哥相依为命，为了秉承父命，光耀门庭，不事生产，闭门读书，却为大嫂所不容，为了消弭兄嫂的抵牾，面对几次再三羞辱，哑忍不发，随着大嫂的变本加厉，终于忍无可忍，出走离家，欲浪迹天涯，被哥哥追回后，又不计前嫌，阻兄休嫂，在当地传为嘉话。终有一老着，慕名前来，免费收徒授课，学成后，辅佐刘邦，造诣了一番霸业。
二、阅读与理解（共43分）
（一）阅读下面的古诗文，完成练习。（11分）
【甲】梅花引•荆溪阻雪
蒋捷
白鸥问我泊孤舟，是身留，是心留？心若留时，何事锁眉头？风拍小帘灯晕舞，对闲影，生僻清，忆旧游。
旧游旧游今在否？花外楼，柳下舟。梦也梦也，梦不到，寒水空流。漠漠黄云，湿透木棉裘。都道无人愁似我，今夜雪，有梅花，似我愁。
【注】蒋捷：南宋词人，宋亡后开始颠沛流离的流亡生活。本词作于该期间。
【乙】
崇祯五年十仲春，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。这天更定矣，余孥一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，高下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！
”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！
”
（张岱《湖心亭看雪》）
【丙】
夜雪大作时欲登舟至沙市竟为雨雪所阻。然万竹中雪子①敲戛②，铮铮有声，暗窗红火，任意看数卷书，亦复有少趣。自叹每有欲往，辄复不遂，然盛行坎止③，任之而已。鲁直④所谓“无处不可寄一梦”也。
（袁中道《夜雪》）
【注】①雪子：雪粒，每每不才雪之初涌现，状如盐粒。②敲戛：敲打。③盛行坎止：顺流而行，遇阻而止。④鲁直：即黄庭坚。
6.阐明下列加点字词。（2分）
（1）湖中焉得更有此人
（2）问其姓氏，是金陵人，客此
（3）竟为雨雪所阻
（4）自叹每有欲往，辄复不遂
7．把下面的句子翻译成当代汉语。（2分）
雾凇沆砀，天与云与山与水，高下一白。
8．你认为对丙文画线句断句判断精确的一项是（ ）（3分）
A．夜雪大作/时欲登舟至沙市/竟为雨雪所阻。
B．夜雪大作时/欲登舟/至沙市竟为雨雪所阻。
C．夜雪大作/时欲登舟/至沙市竟为雨雪所阻。
D．夜雪大作时/欲登舟至沙市/竟为雨雪所阻。
9.甲、乙、丙三文写的都是“夜雪”，但写雪的方法各有不同。请任选两篇，剖析写雪的方法。（4分）
（二）阅读下面的材料，完成练习。（10分）
【材料一】
“空中教室”是指利用前辈的网络信息技能和当代通讯技能，实时直播西席的视频、语音、课件、板书等，把讲课过程逼真地搬到网上，师生之间通过音视频、课件等办法进行实时交互的一种教室形式。相较于传统的教室传授教化，空中教室系统可稳定地运行在互联网、专网、教诲城域网、卫星网上，可以超过韶光和空间的限定，让师生在任何韶光、任何地点，都能进行实时而又快捷的教室交互活动。
（摘编自“百度百科”）
【材料二】
XX中学就学生“空中教室”学习情形的调查问卷（个中两项）数据反馈
选项
小计
比例
手机直播
6
11.76%
分享屏幕直播
36
70.59%
播放录好的微课
5
9.80%
自学，老师讲评
0%
0%
其他
4
7.85%
选项
小计
比例
网络卡顿，视频不流畅
45
88.24%
手机屏幕太小，看不清
22
43.14%
短缺学习氛围，随意马虎走神
40
78.43%
网络诱惑太大，不能专心学习
17
33.33%
老师是菜鸟，不会上网课
2
3.92%
家里穷，没有手机
0
0%
【材料三】
半个月内，火速开通可供5000 万人同时在线利用的“国家中小学网络云平台”，中国西席成为环球规模最大的在线教诲“主播”群体。“停课一直学”，是教诲系统抗击疫情的一场“大考”，会给中国教诲未来的发展带来若何的启迪呢？
启迪一：我们可利用“战疫”，对学生进行思想政治教诲。
面对突如其来的疫情，很多学校将“战疫”的故事转化为有代价的教诲资源，由于这场“战疫”本身便是一堂生动深刻的大课。这一课，是党中心高度重视，全国公民众志成城、志同志合，向天下展现中国力量、中国精神，彰显中华民族守望相助的传统家国情怀。非常期间，让广大师生与时期同频共振，是一种更有代价的学习，是一堂更好的思想政治教诲大课。
“学校、老师和家长要把疫情当成教材，帮助学生树立精确的天下不雅观、人生不雅观、代价不雅观，培养学生的奋斗精神和家国情怀，这是我们教诲的追求。”河南省教诲斤斤长郑邦山如是说。
培养什么人？若何培养人？为谁培养人教诲的根本问题的答案，在“停课一直学”这场“大考”中愈加清晰。
启迪二：“云端”送教，实现在线教诲，促进教诲公正。
这是一次山与海的“牵手”。疫情期间，浙江宁波镇海中学向云贵高原深处的254所中学“云端”送教，在教诲资源、传授教化辅导、师资培训等方面进行帮扶，让贵州黔西南州学生在家门口也能享受优质的教诲。长期以来，我国城乡间、区域间教诲发展不充分、不平衡，社会对教诲公正关注度极高。近年来，我国公共根本举动步伐培植发展迅猛，网络已覆盖绝大部分村落庄教诲信息化取得长足发展，中小学（含传授教化点）联网率达98.4%，为实现大规模在线教诲供应了可能，也为进一步破解教诲公正难题供应了新的思路和办法。
这次“停课一直学”是一场在线教诲的大规模实战练习，也是一场关于优质教诲资源的供给改造，并通过互联网惠及全国每个学生。一根根网线、一块块屏幕、一个个线上平台，已显露出网络改变教诲的强大力量。
启迪三：“构建以学生为中央的教室”并不是一个新命题，而是长期以来传授教化改革的目标，这次“停课一直学”再次启示我们的思考。
受疫情影响，我国学校教诲整体从面授传授教化转向线上传授教化，知识获取和传授办法、教与学的关系都发生了革命性变革，“停课一直学”是推动“教室革命”的主要契机。西席要反思如何更新理念，把“教”减到最少，把“学”放到最大，强调弹性传授教化和自主学习。这次“停课一直学”，让更多的人认识到，真正回归新课改目标，才是线上传授教化的打破点。
可以想见，随着师生对线上传授教化认知的深化未来的教室也会像互联网产品那样。快速迭代、精彩纷呈。
启迪四：疫情期间，通过技能赋能，从不敢、不愿，到逐渐步入正轨、开始享受网络带来的全新教诲体验，很多西席信息化传授教化能力有了质的提升。
随着互联网技能的发展，广大西席要认识到自身角色的变革——从高高在上的知识传授者变为学生学习的辅导者、引领者、陪伴者，从教书匠变为与时期保持高度连接的思考者，并成为新知识、新技能的持续学习者。
西席是教诲的第一资源。面对疫情带来的教诲传授教化模式转变，西席的专业发展也面临新寻衅。有效利用新技能改造传统的西席教诲，西席才能更好地应对未来，实现专业发展和发展。随着在线教诲发展。未来西席资源的配置可采取弹性办法，通过“共享西席”解放教诲生产力。
这次亘古未有的“停课一直学”，已给中国教诲留下了新一轮变革的基因。未来，随着 5G、大数据、人工智能、物联网、区块链等前沿技能广泛运用于教诲各领域，中国教诲将在广度、深度上再次实现超过。
（摘编自《“大考”启迪录》，《中国教诲报》2020年3月28日）
10.下列对文章内容理解和剖析精确的一项是（ ）（4分）
A.“空中教室”比传统教室更逼真，可以超过时空限定，让师生进行实时而又快捷的教室交互活动。
B.在“你最认可老师以哪种形式上网课”的调研中，有70.59%的学生喜好“分享屏幕直播”，他们都不喜好“手机直播”和“播放录好的微课”。
C.在“你认为网长进修的紧张障碍是什么”的调研中，只有3.92%的学生选择了“老师是菜鸟，不会上网课”解佛教师作为在线教诲“主播”群体，信息化传授教化能力非常强。
D.疫情期间的“空中教室”，通过技能赋能，很多西席努力成为新知识、新技能的持续学习者，信息化传授教化能力有了质的提升。
11.根据【材料一】，请找出“空中教室”的特点。（2分）
12.阅读【材料三】，请根据文章内容补全启迪，每条不超过20字。（4分）
启迪一：我们可利用“战疫”，对学生进行思想政治教诲。
启迪二：“云端”送教，实现在线教诲，促进教诲公正。
启迪三：
启迪四：
（三）阅读下面的文章，完成练习。（14分）
王晓廉
这是一个听来的故事，但愿它不是真实的。
——题记
①从东往西数，是十二块长满苔藓的界碑。
②从西往东数，也是十二块长满苔藓的界碑。
③十二块界碑埋在这高原山脉的一座座积满冰雪的山脊上，像十二个高过茫茫岁月的忠勇士兵。
④这条山脉有多长？他也说不清楚。他只知道两匹军马轮换着骑，来回要走一个多月。而且，要选在景象最好的夏季。
⑤实在，所谓夏季，不过是山谷底下开放出一片片永久长不大的小花，山涧里流淌着冰雪融化成的细细泉水。但在那迢遥的山脊依然堆满常年不化的冰凌和积雪，在太阳下反射着刺目耀眼的光芒，山风吹过山脊，风雪急速弥漫开来，形成一个寒冷的短暂的冬季。
⑥他牵着马，领着其余两名牵马的士兵，向绵长陡峭的雪山爬去。他那被风雪奏乐得黑红的面庞，刻满了坚毅的皱纹。一圈浓黑的络腮髯毛，粉饰他真实的年事。他的领章已磨掉了光泽，军装也被风雪涮得泛白，犹如脚踩的皑皑白雪。他是个很少有人知道名字的边防站站长。任务便是每年踏查一次界碑——自己统领的十二座界碑，并且庄严地记载下来，留给永不磨灭的历史。
⑦稀薄冷凝的空气，憋得人喘不过气来。只管如此，他依然领着两个战士向山脊爬去。渴了，就捧一把积雪扔到嘴里吞化。
⑧哦，便是这样牵着军马踏查，已经走过了二十几载岁月，抚摸了二十几遍界碑。他已从一个年轻的小伙子长成一个中年。尔后，他还不知要再沿边疆线走过多少春秋？马儿打着响嚏，累得蹄子直打滑。人也乏了，帽檐上挂满了霜花。于是，他们坐在一座背风的山崖下，点燃了一堆篝火。松开缰绳的马匹，自由清闲地啃着石缝间的青苔。
⑨他背依石头，眯缝着眼睛像要睡熟，心，却在驰骋：来过几次调令，说要调自己去内地，再派一个新站长来接替自己，可新站长从未露个人影。——有谁乐意到这杳无人迹的鬼地方，成年累月面对风雪。于是，他就一年年的留了下来，连续荣任这芝麻大的边防站长……
⑩是人拉着马？是马拽着人？人马终于一齐爬上了雪山脊背。但呼啸的风，狂舞的雪，却在时时刻刻赶他们离开这个冰雪王国。
⑪山脊，被积雪厚厚地包裹着。两个士兵虽然已经是第二次来巡查，但瞅着四处险些都是一样的峰头与白雪，却记不清界碑究竟埋在哪片冰雪之下？实在，纵然知道，又能若何？明年踏查前，他们将和以前的士兵一样服役期满，离开风雪边疆，回到温暖的故乡。只有他这位边防站长，肩负着不可推脱的重责，只有他，目光如锐利的鹰隼。此刻，他用双手使劲地在厚厚的积雪里扒呀扒，扒呀扒，终于露出一块经由雕琢的界碑。他赶紧用衣袖轻轻拂掉冰屑雪粒，显出“中国”两个大字，映耀着蓝天和白云。
⑫他和士兵，情不自禁地站起身来，一步步向退却撤退去。接着并拢脚跟，举起右手，向界碑，向祖国，庄严地敬个军礼。然后，用冻僵的手捏住笔，在《踏查日志》上记下本日的日期。
⑬站在山脊，面前是异国莽莽苍苍的冰峰雪岭，没有苍鹰，没有奔鹿；身后，是祖国苍苍莽莽的冰峰雪岭，也没有鹰飞和鹿鸣。但他知道，远隔无数座雪山之后，有着自己熟习的欢畅歌声、绿色牧场、洁白羊群……
⑭马背驮着夕阳，隐进了镶着赤色弧线的雪山缝隙，一片浓重的晚霞染红了山山岭岭的积雪，红得热烈，红得悲壮。他眯缝着眼睛，没有说话，默默地牵着马向山下走去。他觉出探求一块界碑，已经不像几年前那样敏捷、轻松了。他担心，自己一旦猝然倒下，界碑会不会从此埋在积雪里，再不见阳光？
⑮马蹄敲打冰雪，清脆而悠长。来日诰日，他们将再超越无数座雪峰，去探求另一块界碑……
13.下面对本文剖析有误的一项是（ ）（3分）
A.文章讲述了一个普通的边防站长踏查界碑的故事，激情亲切地赞颂了边防军人不畏艰巨守卫边陲、保卫祖国的崇高精神，同时唤起人们对奉献者的关注。
B.文章紧张刻画了一个在边疆坚守多年，饱经沧桑，而今依旧深爱祖国，坚守职责，有着高度任务感的普通而伟大的边防站长形象。
C.文章的主体部分沿两条线索展开，一是对踏查过程的阐述，一是对20多年来边防站长的点滴回溯，后者点缀于前者当中。
D.文章利用多种写作技巧，以叙事制定条约论为主，兼有描写和抒怀。开头重复地提到界碑，是加强读者对界碑的印象、加深对边关的遐想。
14.按哀求赏析。（4分）
（1）他和士兵，情不自禁地站起身来，一步步向退却撤退去。接着并拢脚跟，举起右手，向界碑，向祖国，庄严地敬个军礼。（赏析描写手腕）
（2）马背驮着夕阳，隐进了镶着赤色弧线的雪山缝隙，一片浓重的晚霞染红了山山岭岭的积雪，红得热烈，红得悲壮。（赏析加点词）
15.文章以“界碑”为题，有什么含义？（4分）
16.有人说：“世上没有从天而降的英雄，只有挺身而出的凡人。”你是否赞许这一说法？请结合文章内容说说你的情由（情由至少写两点）。（3分）
（四）名著阅读。（8分）
17.根据哀求，完成题目。
（1）1978年往后，艾青的诗风发生了很大的变革，下面不属于他这一期间诗歌特点的一项是（ ）（4分）
A．诗句由原来的是非错落，不求整洁划一变得比较整洁。
B．诗来由原来的总是充满“地皮的忧郁”变得更深奥深厚。
C．写法由原来的尽情的呼告、肆意的排叙变得口语化、散文化。
D．诗意由原来的凝重、深厚变得比较警策，充满哲思。
（2）家国情怀是一个人对自己国家和民族所表现出来的深情大爱，《艾青诗选》就表示了这一主题。请你结合《艾青诗选》详细篇目和作品内容剖析是如何表示家国情怀的。（4分）
三、表达与写作（共54分）
（一）小作文。（9分）
18.班级开展“喜迎亚运”主题活动 ，小语向全班同学先容杭州2022年第19届亚运会会徽（见下图）。请你替小语同学写一段讲授词。哀求：语意简明，句子畅通，不少于字。（9分）
【解释】原图中，太阳图形为赤色，这是亚奥理事会的象征符号；扇面图形中的弧线和浪潮符号，设置为青色、赤色依次渐变。
（二）大作文。（45分）
19．（2022秋·江苏南京·九年级校联考期中）阅读下面材料，根据哀求完成作文。
“我读过很多书，但后来大部分都被我忘却了，那阅读的意义是什么？”
“当我还是个孩子的时候，我吃过很多食品，现在已经记不起来吃过什么了。但可以肯定的是，它们中的一部分已经长成为我的骨头和肉。”
这段笔墨引发了你若何的遐想和思考？自拟标题，写一篇议论文，不少于600字。不得涌现真实的校名、人名。
1.【答案】（1）cháng （2）缭 （3）A （4）C
2. 【答案】巴山楚水悲惨地 汉文有道恩犹薄 湘水无情吊岂知 浩浩汤汤 横无际涯 醉翁之意不在酒 不应有恨 何事长向别时圆 停杯投箸不能食 拔剑四顾心茫然
3. 【答案】D
4. 【答案】示例：在有些人眼中，困难彷佛无底深渊，掉下去就再也没有希望；可在有些人眼中，困难就犹如坚硬的磨刀石，刀越磨越快，人越挫越勇。亲爱的同学们，面对困难，我们该当怎么办呢？
5. 【答案】示例：这个故事表示了纵然环境恶劣仍能不忘初心，雕琢前行的发奋图强精神，（或这个故事表示了君子自强，就应有一颗宽容善良的心，同时还要始终如一地刻苦学习，这样就定能有一番所为。）（意思对即可）
6. 【答案】（1）焉：哪里；（2）客：客居；（3）为：被；（4）辄：总是。
7． 【答案】天空中弥漫着水汽凝成的冰花，天与云与山与水，高下白茫茫的一片。
8． 【答案】A
9. 【答案】《梅花引•荆溪阻雪》中“今夜雪，有梅花，似我愁”，以梅花自比，进一步陪衬词民气情悲惨。《湖心亭看雪》利用白描手腕，生动真切描述出人与自然共同构成富故意境的艺术画面，悠远脱俗，物我合一。袁中道《夜雪》从听觉的角度，以动衬静，以雪压竹子的声音陪衬反衬了雪夜的寂静，表现了作者心境的安详宁静。
10【答案】D
11.【答案】“空中教室”具有逼真、实时、稳定、快捷的优点。
12.【答案】（1）我国教诲应推动教室改革，更新传授教化理念。（2）西席应提升信息化传授教化能力。
13【答案】D
14. 【答案】（1）利用动作描写，写出了他们动作的持重，表明界碑在他和士兵心目中神圣的地位，淋漓尽致地表现边防军人热爱祖国的强烈感情。 （2）热烈：他把自己的青春全部献给了祖国，他的精神令人振奋激动；悲壮：他为了祖国和公民，付出了巨大的捐躯，并且还将连续付出捐躯，显得悲壮；用“热烈、悲壮”赞颂了他无私奉献的精神。
15.【答案】“界碑”有两层含义，实指边防战士看守巡查的十二块长满苔藓的界碑，虚指那些守卫边陲，看守巡查界碑的边防战士。
16. 【答案】我赞许这一说法。①人是平凡的，任务是普通的，但他的精神是崇高的。“走过了二十几载”，还不知要走多少春秋，他年复一年的留下来，“连续荣任这芝麻大的边防站长”。没有对祖国深厚的爱、没有对公民强烈的任务心，“有谁乐意到这查无人迹的鬼地方，成年累月面对风雪”。②人是平凡的，任务是普通的，但他的任务是重大的。他扒开积雪，拂掉冰屑，让界碑显出两个大字：“中国”。他们向界碑、向祖国敬礼，他在《踏查日志》上记下日期。在祖国须要他们的时候，他们选择了为国家，为社会尽责，表示了自己的人生代价。
17. 【答案】（1）C
（2）示例一：《我爱这地皮》这首诗中“为什么我的眼里常含泪水？由于我对这地皮爱得深奥深厚”描写了深奥深厚的爱国之情。强烈地表达了墨客对地皮的热爱，凝聚着墨客对祖国——大地母亲最深奥深厚的爱。
示例二：《北方》诗中“北方是悲哀的，从塞外吹来的沙漠风，已卷去北方生命的绿色”。这些笔墨表现了北方公民的不幸与灾害，描写了在敌军铁骑的践踏下奄奄一息的民众，也能表现艾青的忧国忧民之情，突出了他浓郁的家国情怀，对国家出息的担忧，对百姓命运的担忧。
示例三：《大堰河——我的保姆》中作者一方面写自己对干娘的感情，另一方面作者把公民栖息的“地皮”作为一种意象，反响着墨客希望周围的所有人能够联络同等，继而为自己的祖国尽一份力的欲望。
示例四：《黎明的关照》里“我”化身成为了光明的青鸟使，为祖国大地带去了胜利的。让所有的公民都被唤醒，争相通报这条喜讯。家国情怀表露的淋漓尽致。
18. 【答案】示例：杭州2022年第19届亚运会会徽主体图形由扇面、钱塘江、钱江潮头、赛道、互联网符号以及太阳图形六个元素组成，下方是主理城市名称与举办年份的印鉴，两者共同构成了完全的杭州亚运会会徽。扇面造型反响江南人文意蕴，赛道代表体育竞技，互联网符号契合杭州城市特色，太阳图形是亚奥理事会的象征符号。绿水青山展示了杭州山水城市的自然特色，江潮奔涌表达了浙江儿女勇立潮头的精神气质，全体会徽形象象征着新时期中国特色社会主义大潮的涌动和发展，也象征亚奥理事会大家庭联络携手，紧密相拥，永久向前。
19． 【答案】范文：
营养
苦难是天才的营养。上帝给了梵高生平的苦难，但在他去世后历史尊称他为天才画家，他的每一件作品险些都代价连城。
失落败是成功的营养。爱迪生并不认为一千次不堪利便是失落败，相反却认为他得到了一千种“不能成功的方法”。
屈辱是发奋的营养。越王勾践如果没有受尽吴王的羞辱和虐待，他或许是不会卧薪尝胆苦等二十年与吴再战终成霸业的。
乃至，肃静之以是能昂首，正好是来自“歧视”这种营养的滋润津润。自强之以是能耸立，正好是来自“误解”这种营养的调理。无畏之以是能呼啸，正好是来自“打击”这种营养的哺育。
这么看来，上帝是不公正的。你若想使自己活得有精气神，就得从重压和苦累中吮吸营养，你支撑住了，你才能眼明腰直腿生风。你若想使自己活得再精彩一些，那就得在更大的险风恶浪的搏击中汲取营养，你挺住了，你才有钢筋铁骨英雄胆。可是，上帝又是公正的，历史上又有哪一个仅靠吸食着安逸和享乐的乳汁躺在安乐窝里成了景象的？
原来，做人更有代价的营养许多竟是起初我们并不喜好的东西。而这些叫人不喜好的东西，正好给了我们冷面关怀般的营养。如一个冷漠而强大的对手，你在与他遭遇中品出了他路数中的玄机和疏忽。你不正得到了最为有益的营养！
更多的时候，正是人间不平事，令你不满的窘境，却玉成了你不屈的心灵和浩荡的志向。
人，生下来实在就在走向去世亡，又在谢绝去世亡。抵抗去世亡的威胁最强有力的营养便是于艰辛磨炼中得到的创造思想和洗手不干的超过与打破。弱不禁风坐吃山空的人纵然长命百岁，实在他早已去世矣。
谛听历史的覆信，品味历史的真谛，最发人深省的营养正是那令民气灵震颤的动荡和对动荡的征服。平淡的乃至祥和的历史反倒让人一翻而过，不留什么痕迹。我们不能不承认，苦苦的营养更叫人理智，辣辣的营养更叫人复苏，酸酸的营养更叫人振奋。
既然说吃苦是最好的营养，那我们就要不断地向生活的难题寻衅而使自己坚实。
既然说失落败是最好的营养，那我们就要在不断的探究中悟得失落败的真意而重新托举出苦心铸就的收成。
既然说屈辱是最好的营养，那我们就要在不断让自己抬开始的同时让腰板更挺立、头脑更睿智、心胸更宽广。
珍惜年夜大好人生的真营养，才能让人生的远行一起走好。
