24．例文
美好，从未缺席
轻轻合上手中的书本，揉揉干涸的已挤不出一滴眼泪的眼睛，望向窗外，冥冥之中，我与它相见——一棵挺立的郁郁葱葱的小树，嫩黄色的花粒隐在一片青翠中，娇羞地垂着脑袋，似一身素衣作一曲惊鸿之舞的翩翩舞女，又似一群扇翅欲飞的蝴蝶。一阵夹杂着淡淡花喷鼻香的清风轻轻拂过脸颊，风中那甜而不腻的暗香，充斥了心扉。我索性闭上双眼，深吸一口气，全体人都沐浴在沁人心脾的暗香中。
哦，从未创造，原来，一阵淡淡的花喷鼻香里也隐蔽着如此甜蜜的美好。
回到家，如往常一样，爷爷正坐在阳台上，轻轻地晃着他那把迂腐的太师椅，惬意地晒着阳光。我悄悄放下手中沉重的书包，同时也放下了学校里经历的所有烦懑，与爷爷一起，享受这温馨一刻。我顺手拿起一份报纸，悄悄地阅读。不知何时，“用饭啦！
”奶奶在厨房里大声呼唤道。我正看得入迷，爷爷也彷佛没有听见，连续闭着眼假寐。奶奶见没人应她，便跑到阳台上，看我和爷爷都没反应，不禁笑骂道：“你们爷俩还真是一个德行，吃个饭也要别人敦促几遍。”爷爷调皮地睁开了眼，我与爷爷相视一笑。
哦，从未创造，原来，一句平常的话语里也隐蔽着如此温暖的美好。
吃罢晚饭，想起本日没什么作业，便陪着爷爷奶奶出去闲步。走在小路上，两旁高大的枫树，有些叶子已经泛黄，有的已经落在地上。无意中踩到一片枯叶，脆脆的声音真让民气生欢畅。我于是找到另一片枯叶，然后踩下去。玩够后，举头忽然创造爷爷奶奶已经逐渐走远。我没有追过去，而是悄悄地跟在他们后面。两个老人相携着向前走去，夕阳为他们镀上一层金边，似真似幻，那两个蹒跚的影子彷佛溢满了醉人的幸福与温馨。
哦，从未创造，原来，一对相携的背影里也隐蔽着如此令民气安的美好。
终于恍然大悟，原来，只要存心去感想熏染，去创造，美好，从未缺席，一贯就在我们身边。
【详解】 本题稽核命题作文。
第一，审题。“美好，从未缺席”这个题目，勾引我们关注生活，创造生活。生活是美好的，美好的生活须要我们存心去感想熏染。这就哀求我们从点滴的生活中，创造美的存在，而把它转化成笔墨。题目有两个信息：“美好”“从未缺席”，内容丰富，涉及面广，给我们供应了选材的自由性。“从未缺席”，哀求努力写出自己独特的心灵感想熏染。“美好”比较虚幻，要化虚为实，由虚到实，虚实结合。写作时可以从大处着眼，小处落笔，从而选好写作角度，如“朋友的笑语”“母亲的打发”等。
第二，思路。“从未缺席”，哀求努力写出自己独特的心灵感想熏染。“美好”比较虚幻，要化虚为实，由虚到实，虚实结合。写作时可以从大处着眼，小处落笔，从而选好写作角度，如“朋友的笑语”“母亲的打发”等。
第三，选材。选材上要能挖掘生活积累，撷取自己感想熏染最深最为熟习的人、事、物入文，要尽可能凸现个性，写出波澜，要有细节描写，真实动听。写人时，要捉住人物的措辞、动作、神态等；记事时，要捉住最具有特色的环境来进行陪衬等。不要矫揉造作，要抒自然情，写真情文。在文体的选择上，比较得当写记叙类、抒怀类文章，写作议论文随意马虎空泛。
25．范文
我愿做有志的少年
每当容身在宛如万马奔驰的黄河旁，站立在犹如绸条般的长城上，仰望壮丽雄姿的五星红旗，我的心中总有大水般的激情在澎湃。++++说：“实现中华民族伟大复兴，便是中华民族近代以来最伟大的梦想。”这是一项光荣而艰巨的奇迹，须要一代又一代中国人不懈的共同为之努力。我，原做有志的少年，继续先辈的奇迹，踏着先辈们的足迹，接过培植中华的接力棒，专一苦干，雕琢前行。
身为少年，我该当敢于有梦，从小树立高远志向。志向是人生的航标。一个人想要做出一番造诣，就必须要有自己的志向，敢于追梦筑梦。德国考古学家施里曼从小着迷于荷马史诗，立志找寻特洛伊古城。虽然历尽重重磨难，费劲千辛万苦，但他始终勇往直前，终于在40年后，他凭着坚忍不拔的毅力、始终如一的精神找到了人们以为因战役而早已毁灭的特洛伊城。而我的梦，是实现中华民族伟大复兴之梦。
梦想要靠奋斗实现。没有艰辛的奋斗，梦想很难实现。身为少年，我们该当勤奋学习，像海绵吸水一样学习知识。我们现在最紧张的任务是节制文化知识，既要勤学书本上的知识，又要多学课外知识。知识犹如浩瀚的大海，无边无涯，永久也没有尽头，也永久不会枯竭。对付我们的学习来说，始终如一是极为主要的，正如荀子在《劝学篇》里曾写道：“坚持不懈，金石可镂；锲而舍之，朽木不折。” 身为少年，我热爱祖国，心怀复兴之梦。我要养成良好风致，做一个有风致、有知识、有任务的好少年。我现在是一株株小树苗，必须抓好习气养成，接管丰富营养，才能长成参天算夜树，才能实现自己的志向。
我们是祖国的新一代，是实现中华民族伟大复兴的主力军。同学们，让我们挑起复兴中华的重任，做有志的少年，为把祖国培植得更加繁荣美好富强而努力吧!
【详解】 本题稽核半命题作文。“少年”是一个年事段，也是最富有朝气和梦想的一群人，他们敢于面对不公仗义执言，敢于面对挫折奋勇向前，敢于勇担重担，负重前行，敢于披荆斩棘首创未来。“少年”富有这些特质。“我愿做”表达的是写作主体的欲望，“我”限定为第一人称。横线上补写的词语润色“少年”，既表示写作主体的欲望，也要符合“少年”的特点。可以补写年夜胆、善良、有志、敢于创新、逆光而行等等。补写的词语决定了写作的中央。在审题的根本上选材。从身边的生活中取材，如看到家乡的掉队、闭塞，愿做有知识的少年，为改变家乡的现状而奋斗；在学习、生活、发展中碰着挫折困难，乐不雅观面对和降服，做年夜胆的少年；在祖国快速发展的本日，为实现中国复兴梦，做有志的少年。从历史或书本中取材，将自己化身为历史人物，如李白，我愿做洒脱的少年；范仲淹，我愿做心怀天下的少年等等。把稳记叙文，要通过详细的记叙、生动的描写来表现中央，不能空洞无物；散文要中央明确，不要偏离主题泛泛抒发情绪。
