欲扬先抑，是一种人物描写技巧。欲扬先抑的“扬”，是指褒扬、抬高。“抑”，指按下、贬低。作者想褒扬某个人物，却不从褒扬处落笔，而先是按下，从相反的抑低处落笔。用这种方法，使情节多变，形成波澜起伏，造成光鲜比拟，随意马虎使读者在阅读过程中，产生恍然大悟的觉得，留下比较深刻的印象。欲扬先抑法，“抑扬”指掌握和放肆感情，利用这种方法须要在构造上层层铺垫，“抑”为“扬”蓄足气势。
这样，一方面使文章波澜起伏，摇荡多姿，更主要的是使作者的思想感情抒发得更加畅快、深奥深厚。
“扬”和“抑”，在艺术上都是一种强调手段。古人做文章强调“蓄势”，讲的也是欲扬先抑、先抑后扬的道理。《战国策》中有一段“冯谖客孟尝君”的故事，文章的开头写冯谖既无爱好，又无能耐，还爱闹报酬、发牢骚，切实其实是成事不敷，败事有余，作者把他抑低到最低处。然后却笔锋一转，写他如何为孟尝君经营“三窟”，写出了他非凡的才能。开头的“抑”是为了衬托后面的“扬”。如果你留神一下，这类例子在古今中外的精良作品中并不少见。
利用这种方法，作者在构思与写作过程中，要把稳抑扬前后应具有对照性，而且大多是采取相反对立的形式构成对照。其余，对付抑扬两者，不可等量齐观，而是该当重在后扬。抑，起的是衬垫浸染。
一、【范例赏析】
1.闺怨
王昌龄
闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。
忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。
2.《荔枝蜜》
杨朔写过一篇著名的散文《荔枝蜜》。他在文中说小时候由于被蜜蜂螫过，因此对它总有疙疙瘩瘩的厌恶之感，但后来在广东从化参不雅观了养蜂场，尝到了荔枝蜜，又听了养蜂老人的一番先容，对小生灵蜜蜂顿生敬仰之情，它那勤恳、无私的品质正表示了中国劳动人民的美德。这是范例的欲扬先抑写作手腕。所谓欲扬先抑，是指本要大力颂扬的工具，而落笔开始却抑低它，批评它。
3.《范爱农》
鲁迅的《范爱农》也采取了这种手腕。1907年作者与范爱农同在日本。革命党人徐锡麟刺杀安徽巡抚而被捕处于极刑后，传到日本，留学生大为义愤。当时他们集会骂清朝政府，有人主见打电报到北京抗议，然而范爱农却说：“杀的杀掉了，去世的去世掉了，还发什么屁电报呢。”徐锡麟是范爱农的老师，他竟说这样无情无义的话，因此作者说：“我非常愤怒了，以为他切实其实不是人，自己的师长西席被杀了，连打一个电报还害怕，……从此我总以为这范爱农离奇，而且很可恶。天下可恶的人，当初以为是满人，这时才知道还在其次；第一倒是范爱农。中国不革命则已，要革命，首先就必须将范爱农撤除。”在文章开头，范爱农给读者留下极可憎可恶的印象，这是极力的“抑”，然而接下去在阐述他俩往后的交往中，范爱农原是一个嫉恶如仇、正派有志气的人。前文的“抑”，反衬了后文的“扬”。
（又如《阿长与山海经》）
二、【学生范文】
1.脚步下的爱
有人说：父亲是孩子的守护神，而孩子是父亲的天使。但我有点恨我父亲。
父亲，他是一位地隧道道的农人，可他有病，腿脚常常疼痛，行走很未便利。他瘦骨如柴，面如黄土，只有那双眼睛黑得发亮，还有一些活气。可是他头发白得不能再白了，全体人看上去，就像一个病老头目。
我恨他，恨他没有文化，恨他周身有病，恨他给我丢面子，恨他不文明，常常用指甲挑牙齿。
但是，那件事却使我感到很后悔和遗憾。
那天，天很黑，表面下着蒙蒙的小雨，此时我心情很烦躁，由于我的校卡、笔和复读机还留在家里忘却拿，而上课铃也响了起来。我心不在焉地在教室坐着，时时地往窗外望。顷刻间，风大了起来，雨也大了起来。不一会儿，雨点就如珍珠般大小滴落在窗前。这使我禁不住地看表面风景：雨越下越大，雷声也不甘示弱地响了起来，逐步地，表面天下已经很丢脸得清楚了。但我不放弃不雅观看，由于我准备欠全，无心上课。这时我创造不远处有一个小黑点在行走，但我不知道是谁？逐渐地我对他似有一种似曾相识的觉得，不知为什么我的心此时跳得特殊快，眼皮也一直地眨。溘然，“轰”一个巨大的雷声在我们身边响了起来，全班同学没有一个人不错愕，连老师也错愕失落措，而我的胆子彷佛快要震破了，就不敢往外瞧。“同学们，快看窗外！
”有一位同学大声地说。我才举头看，见一个人正躺在操场上，正是他，我的父亲，我不顾统统直奔下楼，“飞”到他身边。
他身上显得更黑了，手里满是血，去世去世地抱住一包东西。这时我哭了，好不容易把包拿了出来，打开看，里面包的正是我忘带的校卡、笔和复读机。可想而知，一位有脚病的人是若何从20多公里的山路困难地行走来校的。溘然，我面前发黑，昏了过去……
虽然这事已过去了两年，但我还历历在目欲扬先抑中考作文5篇欲扬先抑中考作文5篇。现在，我正坐在考场上，可以想象当时父亲是若何用困难的脚步来校给我送东西的。父亲安息吧！
你是我的守护神，我永久爱你，但愿您能保佑我中考成功。
2.走近了，才知道
“你没去过江南。”茉这样见告我，“你这样写得很诗意，但太假了。”我读到这位水乡女孩眼中一丝冰冷而火热的倔强。是吗？我也有些迷茫，作甚江南？
终于有幸去了一次苏州欲扬先抑中考作文5篇作文。是特有的江南意蕴，宁静，安宁。微醺的午后，母亲领着我穿梭于大街小巷。
没有我想象中的清洌河水穿城蜿蜒，更没有一叶扁舟悠悠荡荡。走进了这座城，我才创造，墨客的词句显得那样刻意。
走着走着，远远瞥见街角处坐着一个人。走近了才看清，是位卖糖葫芦的老人。一时心血来潮，与母亲买了两串，又在一旁卖豆腐脑的摊子上坐下。
老人已年过花甲了吧！
他有着因长年日晒而略显沧桑的古铜色面庞，眼角眉梢间却堆着笑。疏疏垂着白髯毛，神色显得含糊而优柔，没什么顾客，他便抽上一支烟。
这边，热气腾腾的豆腐脑端上来了，摊主是个四十几岁的女人，头上松松盘了个髻。身上系着蓝暗格布围裙，笑着用夹生的普通话呼唤我们，没有想象中妙龄女子的吴音侬语，听着却叫人安心。
“爷爷！
”清脆的童音滑过耳畔，一个扎着羊角小辫的女娃蹦蹦跳跳地走来，身后一位五十多岁的大妈嗔怪着追上来，在老人面前停下，豁达一笑：“孩子油滑，来一串糖葫芦吧！
”末了，伸手取出一张纸币递给老人。女娃却一把夺过来，攥得牢牢的放到老人手里
老人哈哈大笑起来，爱怜地摸摸女娃的脑袋，抽出一支糖葫芦塞在她手里：“可抓好了哇，不然没得吃喽！
”大妈也咧开嘴，俯身拍拍那孩子的后背，轻声哄道：“回家吧。”随后冲老人笑笑，转身拜别。
抿上一勺温热的豆腐脑，听着听着完备听不懂的苏州方言，望着空明的阳光下安详的老人，活泼的孩童，仿佛有一种走近了这座城的心灵感应，才知道，真正的江南，并不仅仅是那幽深的雨巷里走来的丁喷鼻香一样的姑娘，也不仅仅是月落乌啼霜满天的枫桥，更多的，是这平常生活里的噜苏恬淡。由于，这，才是真正的生活。
走近了，我才知道。
3.梦里花落知多少
那天景象很冷，秋风呼呼地刮着，预示着冬天的来临。
午饭还没吃完，就有同学跑进来对我说，你父亲来了。我的心溘然一沉，头脑发涨，痛声地在心里说：不是不让你来的吗？
我放下碗筷，迅速跑了出去。
这是我进校的第二年。自从进入中学往后，我那虚荣心时时刻刻纠缠着我。这些城里的孩子，大都有个美好的背景，或是官家公子，或是巨室千金。他们还常对着我自诩自傲。有时闲谈，还常常选些农人的愚蠢状作为谈资。我真怕让同学们看到我那体形枯槁的父亲，看到他们灼人的眼力。
转过屋角，便看到了父亲，穿的还是那件破灰袄，上面荡满了尘土！
戴的，还是那顶洗得发白的帽子。大概是身边那头黄牛饿了，直往冬青丛上走，父亲频频地拉着缰绳，嘴里骂出那耕地时对牛的浊语，同学们看到了都抿着嘴笑。
我硬着头皮走了过去，叫父亲将牛车赶往面粉厂院里，由于这儿便是我们女生寝室，时时时地有同学进出。
大(父亲)，不是说我自己带粮吗？边卸粮，我嘴里边嘟囔。
天冷了，你来回百多里怕延误作业，我一下拉来得了。
卸完粮，父亲将牛套子摘下来，开始喂料，看来他是不会立时赶回去了，虽然食堂里还在卖饭，可我却说：大，食堂的饭卖完了。
哦，没紧要，待会儿我在路边买点。在我的影象里，父亲从不乱花一分钱，纵然夏日炎炎也要忍饥受饿回去的。
儿啊！
你娘老眼昏花，不能再为你做衣服了，你拿上这钱，像城里人一样买一件算了。
说着，父亲拿出那个破钱包，取出带着体温的30元钱。我用手指摸了摸钱包，顺眼看去，里面空无一文了。我想：他又要不由地，一种沉重的负罪感袭上我的心头
大，你等会儿我努力往食堂跑去，泪水如泉水般，扑簌扑簌落在脚下，树上的枫叶飘落下来，飘在我的身上
4.我的邻居
我的邻居王叔叔在我眼里曾经是个怪人。一年四季总见他穿着一身褪了色的事情服。虽然洗得干净，但和别人比起来，总以为他土里土气、土眉土眼的。去年，我们楼里兴起了“装修风”，家家户户贴壁纸，砌瓷砖，铺地毯，大搞家庭培植，真忙得不亦乐乎、红红火火的，可王叔叔家却固若金汤，按兵不动。别人问过他，催过他，还向他推举很便宜的出厂价的装修材料。可是王叔叔却淡淡一笑，说：“折腾个啥？这样干干净净、简大略单不是挺好吗？”人们背地里称他“王抠门”。这也是真的，他家买菜很少买刚上市的细菜，常常是买那些价钱便宜的大路菜和“撮堆菜”。他对自己的小儿子晓刚哀求很严，晓刚的兜里从来没见过零费钱，连晓刚背地里也向我们说过王叔叔的“小气”。
那天，邮递员送来一封王叔叔的信，是中国少年儿童福利基金会寄来的。嗬，邮票真俊秀！
“对，我去送信，顺便向他讨这张邮票。不过，王叔叔那么小气，能舍得给我吗？”我一边想着，一边上楼来到了王叔叔家。
王叔叔不在家，两个十二、三岁的操着南方口音的男孩子把我让进了屋里。我很好奇，一谈天，才知道他们是穷苦的大别山区的孩子。那里交通不便，经济掉队，打下的粮食还不足一年的口粮。他们两家都有患病的老人，平日靠打柴卖钱买书本，交学费。遇上一场水灾，生活都成了问题，哪还有钱上学呢？只好被迫辍学了。自从开展了“希望工程”活动，王叔叔主动报名出资救助了这两个失落学的少年，已经持续了两年。他们对我说，他们真是有福泽。王叔叔每月给他们寄50元钱。还给他们寄去衣物。鼓励他们不怕吃苦，要长志气，立志成才，学好本领，将来用科学知识改变家乡掉队的面貌。说着，两个人还拿出这次来北京王叔叔给他们买的新的“牛仔书包”，十来本《十万个为什么》和一本崭新的《辞海》给我看，并说：“这次来北京，王叔叔还带我们游览了长城，参不雅观了航空博物馆和自然博物馆呢！
他待我们真比亲儿子还亲呀！
”我创造他们俩的眼里都噙满了晶莹的泪花。
我的鼻子也陡然一酸，差点落下泪来。多么值得敬佩的王叔叔呀！
他对自己、对孩子、对家庭是吝啬的，是苛刻的，一分钱掰成两半花，这彷佛是“怪”，是“小气”，但这不正好是王叔叔身上别人无法比拟的美德吗？他对素不相识的山区孩子又是多么一往情深，对救助失落学少年又是多么年夜方！
他以高度的社会任务感，默默地自觉地奉献着；他以自己有限的力量，实践着“用科学知识改变掉队，降服愚蠢”的呼唤。我向两位男孩作别，把王叔叔的信放在他桌上，缓缓地走出了他的家。
从此，我才真正理解了我的邻居王叔叔。它常使我感到深深的腼腆，更使我觉醒，明白了许多许多。
5.瞬间的永恒
夏日的午后，蝉声如织，我独清闲家里心不在焉地整理书桌。从一本旧书中蓦然飘落了一张照片，我俯身拾起，窗外的阳光洒在照片上，暖融融的。照片上方赫然标有“06级××班师生合影”的字样。这五十张笑脸上都散发着如阳光般的暖意，笑得最残酷的那一位是三年来一贯不苟言笑的您--我们敬爱的班主任李老师。我面前不觉又浮现出初中三年中的点滴片段……
记得刚入学的时候，就从学哥学姐那里得知您是出了名的“最严厉班主任“，整天板着脸，活生生一个“女巫婆”。别班同学都很同情地安慰我们说：兄弟们，今后一定要小心度日了，忍下这三年再说吧，不经历风雨，怎能见彩虹啊？唉，当时的觉得是倒了八辈子霉，碰着了这样一位班主任。果不其然，他们的预言全部应验。教室上，您表情一向严明，从来不笑，说话语气生硬，利用频率颇高的词语是：必须、一定、立时等等。就连自习课上，您也从不给我们一点喘息的空间，去世去世地盯着我们。
我们曾经多次背地里谈论过，您到底会不会笑？也曾在心底想象，您笑起来会是什么样子？直到中考前夕，我们对您的印象才有了转变。您一直地叮嘱这叮嘱那，您担心景象，担心我们的饮食，担心我们会欠妥心遗忘什么东西……这时我们才创造您比三年前瘦了许多，也老了许多，黑发间也早已悄悄地掺杂进了银丝。此刻我才真切地体悟到，在您冰冷严明的表情下隐蔽着一颗时候关爱我们的心，三年来它一贯如阳光般照耀着我们康健发展。
依稀记得照毕业照那天，刚下过雨，天阴沉沉的，刮着冷飕飕的风，当时的觉得很繁芜，说不上是愉快还是不舍。我们都知道，照完毕业照，这个相处三年的班级即将解体，相处三年的同学们也会为人生的下一站而各奔东西。但是，最让我们惊喜的是，在这张毕业照上，您笑了，而且笑得比我们任何人都残酷，那是我们愿望了良久的笑颜啊。就在那一瞬间，拍照师为我们留下了永恒的俏丽。
现在，依旧是夏天，离开了原来的那个集体，不过心头的思恋却从未消减。三年的光阴就这样轻轻地从脑际滑过，不过那最温暖最冲动的时候会一贯留在心里，永久珍藏。这五十张笑脸将永恒绽放!
又附：先扬后抑法
6.绿色生活
近年来，什么“绿色理念”，什么“低碳生活”，大行其道。A市领导班子决定：顺应时期潮流，根据自身特点，发展绿色经济，打造绿色生活……
由于A市靠山，且境内有一湖泊，野生动物资源丰富。A市市委决定，由环保局牵头，在湖边培植一块野生动物保护生态区。
A市领导的事情效率很高，不久“A市野生动物生态保护区”就奠基开工了。
奠基那天，A市领导基本都来了，场面很壮不雅观。不想壮不雅观的奠基场面惊飞一只在附近栖息的野鸭，结果野鸭饥不择食地撞上正在直立的标牌，伤了翅膀，扑棱棱地落在湖里，适值这一幕被当地最具影响力的一家拍到了，并揭橥在报纸上。
第二天，环保局刘局长看报时，创造了这一幕，立马叫来秘书小王：“那么重大的场合，主要的地区，怎么能出这事呢？快去叫人去拯救那只野鸭！
”很快，秘书小王就带着人去了，在湖边他们幸运地找到了那只奄奄一息的野鸭，并迅速组织动物年夜夫进行抢救。很快，野鸭的伤口就包扎好了。经由专家鉴定，这只野鸭，只要调理得当，不要一个月，就能顺利飞行了。
刘局长很高兴，每天都要向秘书小王讯问情形，亲自探望受伤的野鸭。
韶光过得很快，野鸭顺利康复了。在放生那天，刘局长亲自来了。大家同等保举刘局长当主放人，并请来几家媒体，特殊将当初拍下野鸭受伤的请来了。
第二天，刘局长便上了各家报纸的头条，什么“保护动物模范”，什么“爱心领导”的名头，全被加在他的头上。市领导也打来电话，称颂他为全市公民绿色生活上了一节模范课，并且要在年终政绩报告会上进行表扬……
刘局长很高兴，以为今年升职有很大希望，决定小庆贺一下。于是，放工回家后，带着家人到市里最好的饭店去吃一顿。
点菜时，刘局长让家人先点，末了，刘局长接过做事员手里的菜单，思考了一会，加了一道特色菜“清蒸野鸭”……
三、【总结】
一是抑扬双方要有针对性，而且大都是采取相反对立的形式构成对照，形成“落差”。
二是抑扬双方要有衬托性，重在后扬，抑起衬垫浸染。
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