一、前言
2020年，一场突如其来的新冠疫情席卷全球，给我们的生活带来了前所未有的挑战。在这场疫情中，大学生活也发生了翻天覆地的变化。本篇文章将带领大家回顾这段特殊时期的大学生活，探寻青春印记。
二、线上教学：云端课堂
疫情期间，线上教学成为了一种新兴的教学模式。各大高校纷纷开展线上课程，保证了学生们“停课不停学”。云端课堂，成为了我们新的学习阵地。
1. 线上课程的便利性
线上课程打破了地域限制，让我们足不出户就能享受到优质教育资源。线上课程时间灵活，可以随时随地学习，大大提高了学习效率。
2. 线上课程的挑战
线上课程也存在一定的挑战，如网络不稳定、设备故障、学习氛围不浓厚等。面对这些挑战，我们需要保持良好的学习态度，努力克服困难。
三、抗击疫情：青春力量
在这场疫情防控战中，大学生们积极投身志愿服务，展现青春担当。
1. 志愿者行动
许多大学生纷纷加入志愿者队伍，协助社区开展疫情防控、宣传防疫知识、为医护人员提供后勤保障等工作。
2. 科研攻关
部分大学生投身科研，针对疫情开展研究，为战胜疫情贡献智慧。
四、心理健康：共克时艰
疫情期间，大学生心理健康问题备受关注。学校和社会各界纷纷采取措施，帮助学生们度过心理难关。
1. 心理咨询服务
学校设立了心理健康咨询热线，为学生们提供心理疏导和情感支持。
2. 线上心理课程
线上心理课程成为了一种新的心理健康教育方式，帮助学生们调整心态，保持积极乐观。
疫情中的大学生活，成为了我们青春岁月中最难忘的篇章。这段时光，让我们学会了团结协作、勇敢担当，也让我们更加珍惜生活中的每一个瞬间。让我们携手共进，以更加坚定的信念，迎接未来的挑战。
参考文献：
[1] 张丽华，李慧慧. 新冠疫情下高校线上教学策略研究[J]. 教育教学论坛，2020（12）：128-129.
[2] 魏巍，张晓辉. 疫情防控中大学生志愿服务研究[J]. 社会科学论坛，2020（7）：45-47.
[3] 陈思思，张婷婷. 疫情防控背景下大学生心理健康问题及对策研究[J]. 心理健康教育研究，2020（3）：78-80.
