随着人工智能技能的飞速发展，天生式AI写尴尬刁难象在高档教诲领域引发了广泛关注和谈论。《指南》旨在帮助师生精确认识和运用天生式AI写作，促进其与大学写作教诲的深度领悟。
《指南》的撰写历时半年，团队经由多次深入研讨与修订，推出了这份阶段性的《指南》。《指南》分为三个部分，分别先容了天生式AI写作的根本理论、运用处景以及其风险和规范。
“根本理论”部分阐述了天生式AI写作的特色和方法，并先容了常用的AI写尴尬刁难象。《指南》强调，天生式AI写作是人机协同的创作新模式，它能够拓展写作领域、提升写作效率，同时也带来了新的寻衅。
《天生式AI写作指南V1.0》封面。西南交通大学人文学院供图
“运用处景”部分先容了天生式AI写作在私人性写作场景、公共性写作场景、专业性写作场景及传授教化性设计平分歧场景中的写作运用与实践，并辅以详细案例解释。
“风险和规范”部分剖析了天生式AI写作的潜在风险，例如天生内容缺少准确性、削弱学习者的批驳性思考能力等，同时明确了AI工具的定位、避免学术不端行为、精确标注AI成果、确保学术诚信和道德规范等内容，并通过不同学科领域的详细案例，针对基于学习和研究目的的AI写作提出了相应的规范和建议。
撰写团队约请一些学生分享了他们在利用AI工具完成课程作业、课程设计、实验报告以及毕业论文时的体验，这些学生来自不同学科背景和学习阶段。撰写团队老师们认为，这些一手体验非常宝贵，能为其他学习者供应参考和启迪。
《天生式AI写作指南V1.0》发布会上，撰写团队在研讨。西南交通大学人文学院供图
《指南》的撰写由一个跨学科团队完成，团队成员来自中文、传播、打算机、人工智能、通信工程、电气工程及自动化、物理学、广告设计、图书情报及教诲学等领域。
撰写团队表示，鉴于天生式AI写作技能仍在不断发展迭代，期待《指南》能够帮助师生精确认识和运用天生式AI写作、促进天生式AI写作与大学写作教诲的深度领悟、规范天生式AI写作的运用。撰写团队将不断更新和完善《指南》内容，为高校及社会利用天生式AI写作供应更加全面和深入的辅导，推动人工智能技能在高档教诲领域的运用和发展。
来源：中国青年报客户端
