网上看到一个小学生写的《转头歌》，那真是荡气回肠！
通篇只有不到200字，却把所有的老师全点评了一遍，语文，数学，英语，化学，物理，生物，体育，政治，历史，音乐，美术，地理，12个老师都转头了，而且转头之后的形容词也用得绝妙，比如“体育老师一转头，乔丹改打乒乓球”。
形容词用得恰当，对仗还非常的工致，真的把各科老师的特点描述得入木三分，读了之后就非常的有画面感。
老师大笔一挥打了一百分，而且评语上写着：“此乃天才受为师一拜！
”
从《转头歌》这篇文章来看，这个孩子想象力非常的丰富，而且各种词语的利用也是游刃有余，这100分打得值得！
现在的小学生眼界要比我们以前宽广很多，以是孩子的想象力会更丰富，孩子的词语利用能力也会更强，不少学生写出很多精彩的满分作文。
比如《热去世了》开篇就写道：本日能活着，要感谢发明空调的美国人和射掉太阳的后羿。
“打败你的不是天真，是天真热！
”
乃至提醒老师“景象酷热，把稳防暑，哪凉爽，哪儿呆着去。”
老师也给了100分！
现在孩子从小学三年级开始就要写作文了，而很多家长以为辅导孩子写作文的时候，那便是一件非常痛楚的事情。
孩子写作文迟迟下不了笔，好不容易憋出来的作文就像记流水账一样，平铺直叙，老师看了也是不忍直视！
什么样的作文才是合格的？资深语文老师提醒家长有这几点
莹妈有一个同学是语文老师，已经教了20年的小学，他就提到教了这么多的学生，好作文有几点特殊主要。
第一点：重点突出
我们的作文是环绕着主题来写的，有些孩子就随意马虎虎头蛇尾。
前面刚开始的时候就写得很详细，到了后面创造，我已经差不多够老师说的字数了，就草草的扫尾，这样虎头蛇尾的文章实在也是得不到高分的。
【家长怎么处理】
帮助孩子一起处理文章的构造，前面我们要写多少个字？中间我们要怎么写？后面要怎么结尾？一样平常是前面引入，中间展开来写，后面就升华。
比如老师支配要写《我的妈妈》，那么前面可以轻微写一下妈妈的五官特点，但是中间可以写几件跟妈妈相处的小事，末了面写到妈妈事情很负责，妈妈很爱我，我也要负责学习，终年夜往后孝顺妈妈。
第二点：描述太平了
有些孩子写东西便是太平了，没有画面感，要让孩子学会有画面感的描述，现在小学很多课文的描写实在便是特殊有画面感。
比如说秋日的雨是怎么样的？一场秋风一场秋雨，地面还是湿润，时时还能看到亮晶晶的水洼，映着一角小小的天空。
这些亮晶晶的小小的天空就让人很有画面感，但有一些孩子不会写，他就会说昨天晚高下雨了，地面上很湿，还有一些水坑，我走出去上学的时候把我的鞋子弄湿了。
以是要让孩子多摘抄一些写得好的句子，孩子看得多，抄得多了，自然就学会运用。
第三点：立意新颖
就比如前面的100分作文《转头歌》，这样的立意确实挺新颖的，很少有人是这么写的。
比如孩子的作文写《我的妈妈》，可能很多人都是写妈妈是怎么照顾我的，但如果你写自己的妈妈跟别人的妈妈有什么不同的时候，这就会有比拟，有差异，这样的立融会更新颖一些，更随意马虎得高分。
想要孩子，作文写得好，一定要让孩子多看多写多思考，多让孩子看一些好的书本，好的文章，才能让孩子作文水平大幅提升。
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