在上初中之前,尤其集中在小学四五年级的时候,很多孩子就已经报考了KET,更有甚者能够刚上三年级,就可以报考PET,个中词汇量也便是对应大学的四级水平,可以参加四级考试。英语作为一门外来措辞,实在最根本的学习内容,仍旧因此单词、语法为根本,在不同的听力、填写、阅读以及写作中进行综合利用,对付学生而言,学习的门槛较低,不须要有太强的逻辑能力以及剖析能力,比起其他科目,英语这一门课更随意马虎学。
但是同样,有的孩子能够提前十年的水平学习,也有对英语头疼苦恼的学生,他们可能并不是纯挚的措辞天赋不敷,或者是学习智商不足,而是由于学习方法不对。作为一名英语老师,刘诗雨最常跟人解答的一个问题便是,孩子背过的单词记不住,是天赋问题吗?刘诗雨给出的是否定答案,在刘诗雨看来,背单词也是有技巧的,如果节制了这2点技巧,那么很随意马虎把一些短时影象转变为永久影象。
1、两点要素影象法
刘诗雨提出,很多时候学生之以是感到背单词很呆板、很难,是由于他们一贯都在背诵拼写,一贯都是26个字母间打转,背来背去这个单词的读法、用法每每被抛之脑后。刘诗雨认为,不同的单词,须要看重的两点要素也不尽相同。
比如说听力单词,更看重的是单词的英语读音以及汉语释义,也便是中英之间的转换,不哀求孩子把每个单词都拼写下来,以是这类单词的两点要素便是读音、释义;而写作单词则是相反,这一类更看重拼写与释义,以是这两点要素节制住,那么就能影象下来。
2、9次重复筛选方法
刘诗雨认为,一个生单词要想彻底记住,须要重复影象9遍。刘诗雨建议无论是哪个年级的孩子在背单词的时候,首先要做的第一件事便是,先把已经完备节制的单词筛掉,把剩下的单词,在9遍之内彻底节制。
在一次次的筛选中,剩下来的单词越来越少,而孩子在这个过程中,对单词的节制也越来越多,学习也不会过于呆板、无兴趣,这是他们能够学好英语的主要根本。
往期精彩内容回顾:
给高三学生的3条建议:学文科,最忌讳1个想法,提分有2个技巧
坚持早5晚10,保持第一名6年,直言平时不熬夜,提倡3点方法