1.不雅观察
不雅观察树的整体轮廓，是高大挺立还是矮小波折。把稳树的高度、宽度和大致形状。
不雅观察枝干的成长方向和姿态，是向上伸展、横向伸展还是低垂。
不雅观察树叶的形状、颜色和质地。用手轻轻触摸，用鼻子闻闻，感想熏染质和气味。
如果树有花朵，描写花朵的颜色、形状和喷鼻香气。若有果实，描述果实的大小、形状、颜色和味道。
2.情绪
将自己的情绪融入对树的描写中，使树具有生命力和传染力。授予树一定的象征意义，使文章更具思想内涵。
3.手腕
用比喻的手腕可以使树的形象更加生动形象。用拟人把树拟人化，授予它人的情绪和动作，让读者更随意马虎产生共鸣。用视觉、嗅觉、听觉等角度去靠近那棵树。
总之，写一棵树要通过细致的不雅观察，授予情绪和意义，并利用多种写作手腕，让读者能够感想熏染到树的独特魅力和生命力。
我们一起看看 10 位著名作家写树的片段：
01鲁迅写枣树：
“在我的后园，可以瞥见墙外有两株树，一株是枣树，还有一株也是枣树。”
02老舍写松柏：
“山上有了绿色，嫩绿，以是把松柏们比得发黑了一些。谷中不但填满了绿色，而且颇有些野花，有一种似紫荆而色儿略略发蓝的，折来很好插瓶。”
03朱自清写杨柳：
“荷塘的四面，远远近近，高高低低都是树，而杨柳最多。这些树将一片荷塘重重围住；只在小路一旁，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾；但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出。”
04茅盾写白杨树：
“白杨不是平凡的树。它在西北极普遍，不被人重视，就跟北方的农人相似；它有极强的生命力，磨折不了，压迫不倒，也跟北方的农人相似。”
05 巴金写榕树：
“我把稳地看。在那粗大的桠枝上，没有绿叶，却成长着一簇簇的像花生米大小的小颗粒，我以为那是果实，便伸手去摘，一个在阁下劈柴的老人却阻挡了我，他说：‘那是榕树的种子，它会长出根来，变成新的树苗。’”
06季羡林写丝瓜：
“我仿佛以为这棵丝瓜有了思想，它能考虑问题，而且还有行动，它能让无法承担重量的瓜停滞成长；它能给处在有利地形的大瓜找到承担重量的地方，给这样的瓜分外报酬，让它们猖獗地长；它能让悬垂的瓜平身躺下。”
07 史铁生写枣树：
“枣树着落满移动的树影，落满细碎的枣花。青黄的枣花像一层粉，覆盖着地上的青苔，很滑，踩上去要小心。”
08丰子恺写黄山松：
“黄山松的枝条特立坚劲，然而绝大多数像电线木上的横木一样平常向旁边生，或者像人的手臂一样平常向下生。”
09李娟写柳树：
“这种柳树，不是我们常见的高高大大的那种。它更像是灌木丛，最高也就两三米。一棵一棵细苗条长，险些没有分枝，枝条直接从地上一簇一簇密密匝匝地抽生出来，相互交织着。”
10黑塞写树：
当一棵树被锯倒并把它的赤裸裸的致去世的伤口暴露在阳光下时，你就可以在它的墓碑上、在它的树桩的浅色圆截面上读到它完全的历史。在年轮和各种畸形上，虔诚地记录了所有的争斗、所有的苦痛、所有的疾病、所有的幸福与繁荣、瘦削的年头、茂盛的岁月、经受过的打击、挺过去的风暴。每一个田舍少年都知道，最坚硬、最贵重的木材年轮最密，在高山上，在不断遭遇险情的条件下，会成长出最坚不可摧、最粗壮有力、最堪称模范的树干。
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