1986年7月7日，我在故乡湖北当阳参加了高考。考场并不在母校淯溪高中，而是设在位于县城的长坂高中。
我报考的是俄语专业，属于文科。《弟子规》言：“有余力，则学文”。我正相反，理科学不好，才改学的文科。
记得临考前，连下了几天阴雨，等到7、8、9日三天考试时，天是出奇的晴朗。当走进考场时，除了刚开始有点紧张外，心情基本上还是沉着而轻松的，没有感到特殊的压力。只要稍有紧张的苗头涌现，内心就急速告诫自己：“这与平时的考试没有什么两样，正常发挥就行。”努力这样想，也努力这样做。
7月7日上午考语文，清楚记得末了一道是命题作文，题为“树木•森林•景象”。很显然，这里存在一个从量变到质变的过程，可以从多个角度进行阐述。我从树木→森林→景象的递进关系引申到了社会风气的形成。不管是否捉住了关键，这一命题却使我从此树立了强烈的环保意识。
7月8日上午考数学，末了一道题为排列组合，是比较难的爬坡题，共12分。由于前面整体答得比较顺利，等到审末了一题时，乍感似曾相识，但急速下笔又一时想不起来，脑筋里不由嗡地一下，浑身紧张得顿时出了一身热汗。当时想，这道题如果做不出来，将直接影响自己的总分。我一边清理自己的思路，一边为自己打气：“一定要做出来！
”一分钟后，当头脑完备镇静下来后，真的一步不拉地把它做出来了。意味着这12分稳拿了，想一想，这后面要拉下多少人啦。实际上，类似的题型我曾专门做过条记，考前不知看过多少遍。大概，就由于太熟，当真不期而遇时，反倒涌现了短暂的遗忘。幸亏，遗忘只是短暂的。
7月9日上午考俄语，由于我报考的便是俄语专业，以是这一门是感到最轻松的。其他几门课如地理、历史、政治发挥得还算正常，其他印象不是太深了。
等到考完笔试，我们几个报考外语专业的学生留下来，到当阳市一中考了口试。我记得一道听力题问“一年中哪个月最短？”这样的问题，回答起来当然不成问题。没想到，学了几年哑巴俄语的我，口试成绩竟然得了五分。
回到母校后，全班坐下来认负责真地估分、填志愿。我为自己估了490多分，在填报志愿时，一类学校首先北京，由于我已为自己确立了一个秘而不宣的总目标——跨过黄河、打到北京去。起初填报了“北京外国语学院”，该校当年在湖北省招4名俄语专业的学生；后来，看到了“北京第二外国语学院”的招生简章，先容学校是在周恩来总理等老一辈革命家的亲切关怀下建立的，曾听老师说二外是培养外交官的院校，于是，稍作考虑后，做出了一个在今后人生道路上十分主要的决定。对，改报二外！
该校俄语专业在湖北省仅招1逻辑学生，且每隔两年才招一次。当时想，北外招4人，考进去随意马虎，将来分配时不一定随意马虎；而二外招1人，考进去虽较难，但将来分配一定不错。这样，在已经填好的“北京外国语学院”上面加了个“第二”。这一改不要紧，却害得父亲整整一个多月没睡一个安稳觉。
八月初，成绩下来了。语文83分（满分120分），与其他学校比可能算不上高分，但在我们班是较高分了；数学109分（满分120分），是班里仅有的几个过百分者之一；俄语95分；地理、历史、政治都是70多分。总分514分，六门课均匀85.67分。由于我高三时被评为宜昌地区三好学生，在报考志愿时还可以享受加10分的报酬，合起来总分便是524分了，竞争力增加了不少。
八月中下旬的某一天，邮局关照父亲去取登记信。从我们家到邮局，来回三、四里路，父亲一起小跑着去，又一起小跑着回来。离家还隔得老远，就听到他那愉快不已的报喜声：“北京第二外国语学院来关照啦。”唉，一块石头总算落地了。
我考上大学，我的高中老师都不奇怪，由于他们是看着我的成绩一步步往前走的。最难明得的大概要算曾经带过我课的小学、初中老师了。那时，我除了语文学起来不太费力外，数学从小学二年级开始直到初中毕业，就从来没有及格过。至于俄语，我是初二才开始学的，在初三毕业前都是懵懵懂懂的，被老师看作是不开窍的差等生。只要提一下中考成绩，就知道当时的情形有多严厉。同样六门课，才考了300多分，只有语文94分，差强人意，而数学仅50多分，俄语才30多分。对付教过我的初中老师来说，他们怎么能想象得到，一个严重偏科的差等生怎能考上大学呢？
没错，不只他们，便是我自己，有时也以为有点奇怪。但如果想一想，人是可以改变的，也就没有什么奇怪的了。
那么，究竟是怎么改变的呢，或者说如何实现了逆袭？这里聊一聊，希望对根本差的学子有所启示。
不讳言，本人从小学至初中毕业，学习根本很糟糕。除了语文课上把稳力比较集中，其他课很少能聚精会神地听讲。每当上课，眼睛是盯着老师，但把稳力早已天马行空，游荡至九霄云外了。与其在上学，毋宁说在混。读到初三时，一度想辍学。父母的哀求是混个初中文凭就行。
熬到中考后，本以为可以不上学了，但当时已转为农业中学的官垱高中来关照，我被录取了。
如果不上学，就得还乡修理地球。实在，本人对干农活并不抵触，有些技能活，比如插秧，早已有过体验，而且插秧技能曾得到过生产队长的表扬。但务农的那份辛劳，心里是清楚的，尤其是插秧，自认为这是天底下最累的农活。
想到像祖辈、父辈那样当一辈子农人，心里是有所不甘的。于是权衡一番后，终于还是硬着头皮，在父亲的陪伴下，带着行李，徒步八里路，辞官垱高中报到了。
父亲是当阳县（当时未撤县设市）一中的六六级高中毕业生，毕业那年正遇上“文化大革命”，未能参加高考，是被延误的一代人。贰心里一贯有一个“大学梦”，希望不才一代人身上实现。他常常鼓励我们三兄弟好好读书，争取考上大学。
为了延续他的梦想，他无数次表示，纵然砸锅卖铁也要支持我们读书。以是，自踏入高中的校门，就觉得肩负着一份沉甸甸的义务。
开学后，校园内隔三差五溘然响起一阵鞭炮声，原来是考取大学的毕业生来学校报喜，宴请老师时特地燃放的。
心里不由惊起了一阵荡漾。自问道：既然别人能在这样的高中考上大学，我为什么不可以呢？内心有一团火苗仿佛被点燃。
于是，开始发奋学习了。由于根本差，就从最基本的知识开始补起。上课收视反听地听讲、记条记，课后负责地做作业、复习。险些每天是寝室里最早起床自习的一个，晚自习时每每是末了离开教室的几个人之一。
记得高一上学期的那个冬天特殊冷，清晨起来洗漱，自来水切实其实像冰水一样砭骨，无论教室还是寝室都没有暖气和空调，忍受的唯一办法便是靠抖，结果，两只手的手背都被冻出了疮口，又疼又痒，直到第二年春天，随着景象逐渐变暖才逐步愈合。
高一上学期的最大收成是俄语成绩有史以来站在了及格线以上，期末成绩达到了75分。这使我追赶的信心大增。放学期，鉴于我的数理化根本实在太差，产生了转向文科的想法。而官垱高中只有理科班，没有文科班，只有做好转读淯溪高中的打算了。为此，决定本学期数理化三科中只上吴老师的数学课，物理、化学课不再上，把韶光用来学好其他课上面。幸运的是，班主任兼数学老师吴相久师长西席是父亲的高中同学，当我把自己的想法见告吴老师时，竟然得到了他的理解和支持。
高二上学期，我顺利转到了淯溪高中文科班。班主任兼数学老师是苗晋垺师长西席。苗老师的讲课风格特殊契合我这种根本较差的学生，讲解每一道题，都不厌其烦，把演算过程一步一步地在黑板上写出来，我心神专注地听讲，做好条记，课后不折不扣地完胜利课，同时不落下教材上的每一道练习题。每逢考试，不管做对的、错的习题，只要具有一定的代表性，我都逐一录入随时备用的条记本里，并列出详细的演算过程。大大小小的考试，居然都已经能够较为轻松地应对了。
数学这个老大难终于学出了门道，而其他课总体上学得都比较轻松。语文一贯是我喜好的课，成绩一贯不错。俄语成绩进一步提升，已稳稳地站到了85分以上。高二上学期期中考试，我在40多人的文科班，考了第10名，可谓一鸣惊人。等到期末考试时，名次已冲到了全班第5名。
等到高二放学期，或许班主任苗老师看到了我的上升潜力，就搜聚我的见地，让我担当了班里的学习委员。这是我人生的第一次。初中时，曾当过劳动委员，但哪有学习委员光荣呐？
高三时，为了缓解学习压力，我曾在课外借读一些中外名著，结果欠妥心被苗老师创造了，书被没收了，直到高考结束后，苗老师才把书还给我。
我的成绩一贯排在班级前列，预考成绩在应届生中力拔头筹。或许，是为了勉励我这个“后起之秀”，在苗老师的极力推举下，我很荣幸地被评为宜昌地区“三好学生”。这也给我的学生时期留下了温暖而美好的回顾。
在淯溪高中就读的两年，是十分充足、拼搏、专注的两年，可谓心无旁骛、孜孜以求。由于心中有个梦，属于我，也属于父辈，如今已燃成熊熊大火。
如果问我有什么履历之谈的话，我认为，紧张的是专注，只要做到这一点，纵然根本再差，也是可以补上去的。实际上我从小学到初中，学习成绩差，便是由于上课把稳力不集中，课后太贪玩，心思完备没有放在学习上。现在有很多学子沉溺于游戏，切实其实在摧残浪费蹂躏光阴、延误出路。其次要找到适宜自己的学习方法，重视对各课知识点的梳理、汇总，形成范例例题条记、错题条记，用于复习，可以达到事半功倍的效果。再次，教室、书本知识一定要弄懂弄通，不要涌现知识盲点或盲区，在此根本上可以考虑适当延伸。还有一点，各课要平衡发展，不要涌现偏科征象。
常言道：只要功夫深，铁棒磨成针。由于平时下足了功夫，以是，当终于迎来高考的日子，我是怀着一颗沉着的心走进考场的。
成绩是对昔日付出的回报。据查，1986年，全国高考报名人数228万人，录取57万人，录取率25%。高中者被誉为“天之骄子”，我有幸成为个中的一员。
