2023年高考语文新高考I卷
一、当代文阅读（36分）
（一）当代文阅读I（本题共5小题，19分）
阅读下面的笔墨，完成1～5题。
对素食者和肠胃疾病患者来说，藜麦的创造是一个奇迹。藜麦不含麸质，富含镁和铁，比其他种子含有更多的蛋白质，包括人体无法独自天生的必需的氨基酸。美国宇航局宣告，藜麦是地球上营养最均衡的食品之一，是宇航员的空想之选。产于安第斯山的藜麦有一个令西方消费者憧憬的传说：印加人非常重视藜麦，认为它是神圣的，并且称之为＂万谷之母＂。不过，藜麦的爱好者却通过媒体创造了一个令人不安的事实。从2006年到2013年，玻利维亚和秘鲁的藜麦价格上涨了两倍。2011年，《独立报》称，玻利维亚的藜麦消费量＂5年间低落了34％，当地家庭已经吃不起这种主食了，它已经变成了奢侈品＂。《纽约时报》援引研究报告称，蔡麦栽种区的儿童营养不良率正在上升。2013年，《卫报》用鞭策性标题提升了人们对这个问题的关注度：＂素食者的肚子能装下藜麦令人反胃的事实吗？＂该报称，贫穷的玻利维亚人和秘鲁人正在食用更加便宜的＂入口垃圾食品＂。《独立报》2013年一篇宣布的标题是＂藜麦：对你有利--对玻利维亚人有害＂。这些传遍了环球，在康健饮食者之中引发了一场良心危急。在社交媒体、素食博客和康健饮食论坛上，人们开始讯问食用藜麦是否得当。
这种说法看似可信，被许多人认可，但是经济学家马克·贝勒马尔等人对此则持保留见地。毕竟，藜麦贸易使大量外国资金涌入玻利维亚和秘鲁，个中许多资金进入了南美最贫穷的地区。几位经济学家跟踪了秘鲁家庭支出的调查数据，将栽种且食用藜麦的家庭、食用但不栽种藜麦的家庭和从不打仗藜麦的家庭划分为三个小组。他们创造，从2004年到2013年，三个小组的生活水平都上升了，个中藜麦栽种户家庭支出的增长速率是最快的。农人们正在变富，他们将这种新收入转化为支出又给周边民众带来了好处。那么藜麦消费量低落34％又是怎么回事呢？原来，在很长的韶光内两个国家的藜麦消费量一贯在缓慢而稳定地低落，这意味开花费量的低落和价格的激增不存在明显的联系。更加靠近事实的阐明是，秘鲁人和玻利维亚人只是想换换口味，吃点别的东西。
为理解藜麦的栽种情形，我去了秘鲁科尔卡山谷，这里在印加时期以前就得到了开垦。藜麦是一种俏丽的作物，拥有深赤色或金黄色的巨大种球。在安第斯山的这片区域，人们在梯田上同时栽种藜麦以及当地特有的玉米和马铃薯品种。＂国外需求绝对是一件好事，＂我的秘鲁引导杰西卡说道，＂农人非常高兴，所有想吃藜麦的人仍旧买得起这种食品。＂她还阐明了另一个好处。之前，秘鲁城里人每每认为他们这片区域吃藜麦的人＂很土＂。现在，由于美国人和欧洲人的重视，食用藜麦被视作一种时尚。＂利马人终于开始尊重我们这些高原人和我们的传统了。＂玻利维亚西南部有一片迢遥而不适宜居住的区域，那里到处都是盐湖和休眠火山。在那里，我看到了由藜麦资金支持的当地急需的开拓和旅游项目。千百年来勉强能够养家糊口的自耕农开始为更加美好的未来而投资。我在2017年4月听到的玻利维亚人对付该作物的唯一抱怨是，日益增长的供给正在拉低价格。玻利维亚的藜麦栽种面积增长了两倍多，从2007年的5万公顷增长到2016年的18万公项。马克·贝勒马尔后来对我说：＂这是一个令人悲哀的结局，由于它的价格不太可能再度回升。＂在风景如画的科尔卡山谷，当太阳落山时，我问杰西卡，欧洲和北美的消费者是否该当为吃掉秘鲁人和玻利维亚人的食品而感到腼腆。我可以猜到答案，但我想听到当地人的亲口否认。＂相信我，＂杰西卡笑道，＂我们有许多藜麦。＂
乍一看，这一关于食品热潮、环球贸易和消费者忧虑的事宜讲述了谎话被揭破的过程。不过，这些受到缺点解读的原形可能会对当地的人们造成真正的侵害。各行各业有履历的沟通者会通过片面的事实、数字、背景呈现某种天下不雅观，从而影响现实。在这个例子中，新闻事情者和博主出于高尚的情由勾引消费者阔别藜麦：他们由衷地为一个穷苦群体感到担忧，害怕狂暴的环球贸易风潮会危及这一群体的利益。我们很早就知道这一点：每个新手辩论者和犯缺点的小学生都知道如何挑选最有利于自己的原形。不过，我们可能不知道这些原形为沟通者供应了多大的灵巧性。很多时候，你可以通过许多办法描述一个人、一件事物或者一起事宜，这些描述可能具有同等的真实性。我将它们称为＂竞争性原形＂。
（摘编自赫克托·麦克唐纳《后原形时期》，刘清山译）
1．下列对原文干系内容的理解和剖析，禁绝确的一项是（3分）
A．藜麦适宜素食者和肠胃疾病患者食用，并且由于其营养均衡，被美国宇航局认为是宇航员食品的空想之选。
B．＂马克·贝勒马尔等人对此则持保留见地＂中的＂此＂，指的是被国外需求推高的藜麦价格给玻利维亚和秘鲁当地人造成侵害这一说法。
C．藜麦的大面积栽种，不仅让玻利维亚和秘鲁等地农人的生活水平显著提高，而且改变了当地人对藜麦带有歧视的意见。
D．作者认为，只管一些媒体勾引消费者阔别藜麦的做法值得商榷，但是其出发点却不是恶意的，他们为当地的穷苦居民感到担忧。
2．根据原文内容，下列说法禁绝确的一项是（3分）
A．从第一段的内容可以看出，当一起事宜超出了我们直接不雅观察的范围时，有些人会根据他人供应的信息，并结合自己的判断，天生对该事宜的意见。
B．＂它的价格不太可能再度回升＂，可能是由于市场对藜麦的需求量不再大幅增加，而藜麦的栽种面积持续扩大，供给日益增长。
C．＂每个新手辩论者＂＂都知道如何挑选最有利于自己的原形＂，可见有些＂沟通者＂会选择有助于推进个人意图的原形，而这种选择具有一定的灵巧性。
D．从藜麦事宜可以创造，一组片面的事实编织在一起引发了一场良心危急，而这场良心危急对玻利维亚和秘鲁当地的居民造成了真正的侵害。
3．下列选项，最适宜作为论据来支撑第二段不雅观点的一项是（3分）
A．＂粮食优先＂智库的事情职员塔尼娅·科森在谈到安第斯山藜麦栽种者时表示：＂坦率地说，他们厌倦了藜麦，因此开始购买其他食品。＂
B．加拿大《环球邮报》一则新闻的标题为＂你对藜麦的爱越深，你对玻利维亚人和秘鲁人的侵害就越深＂。
C．制片人迈克尔·威尔科克斯专门为这个问题制作了一部记录片，他说：＂我见过一些反对食用藜麦的笔墨评论，实际上，停滞消费才会真正侵害这些农人。＂
D．英国广播公司播音员埃文·戴维斯指出：＂事实上，说谎常常是没有必要的。你可以在不该用任何谎话的情形下完成许多有效的欺骗。＂
4．请简要解释文本中的西方媒体在宣布时利用了哪些＂竞争性原形＂。（4分）
5．作者采取哪些方法证明关于藜麦的新闻宣布结论有误？请根据文本概括。（6分）
（二）当代文阅读II（本题共4小题，16分）
阅读下面的笔墨，完成6～9题。
给儿子
陈村落
你总会终年夜的，儿子，你总会进入大学，把童年撇得远远的。你会和时髦青年一样，热衷于旅游。等到暑假，你的第一个暑假，儿子，你就去买票。
火车430公里，一贯坐到芜湖。你背着包爬上江堤，看看长江。再没有比长江更亲切的河了。它宽，它长，它黄得适可而止，不失落肃静地走向东海。
你走下江堤，花一毛钱去打票，坐上渡船。船上无疑会有许多人。他们挑着担子，扛着被子，或许还有板车。他们说话的声音很高，看人从来都是正视。大概会有人和你搭话，你就老诚笃实说话。他们没有坏意。
你从跳板走上岸，顺着被鞋底和脚板踩硬踩白的大路，走半个小时。你能看到村落庄了。狗总是最先跳出来的。你可以在任何一家的门口坐下，要口水喝。主人总是激情亲切的，而狗却时候当心着。大概会引来它的朋友们，纷纭表示出对你的兴趣。你要沉住气。
你谢过主人，再别理狗的讹诈，去河边探求滩船。如果你运气好，船上只有一两个客，你就能躺在舱里，将头枕着船帮，河水拍击船底的声音顿时变得很重。船在桨声中不紧不慢地走。双桨“吱呀吱呀”的，古人说是“欸乃”，也对。怎么说怎么像。
板桥就在太阳落下去的地方。你沿着大埂走，右边是漕河，它连接着巢湖和长江。河滩如没被淹，一定有放牛的。你走过窑场就不远了。可以问问人，谁都乐意回答你，大概还会领你走一段，把弗成一世的狗子赶开。走到你的腿有点酸了，那就差不多到了。
走下大埂，沿着水渠边的路走。你走过一座小桥，只有一条石板的桥便是进村落了。我曾写过它。这时，你抬开始，会发觉许多眼睛在看着你。
你对他们说，你叫杨子，你是我的儿子。
儿子，你得找和你父亲差不多年纪的人，他们才记得。
他们会记得那五个“上海佬”，记得那个戴近视眼镜的下放学生。他们会说他的好话和坏话。不管他们说什么，你都听着，不许还嘴。他们会见告你一些细节，比如插不齐秧，比如一口气吃了个12斤的西瓜。你跟他们一起笑吧，确实值得笑上一场。
你们谈到黑了，会有人请你用饭。不必客气，谁先请就跟谁去。能喝多少喝多少，能吃多少吃多少，这才像客人。入夜了，他们会留你住宿。他们非常好客。
儿子，你去找找那间草屋。它在村落庄的东头，通往晒场的路边，三面环水。你比着照片，看它还像不像当年。大概那草屋已经不在了，当年它就晃晃的，想必支撑不到你去。大概，那里又成了一片稻田。
晚上，你到田间小路上走走。你边走边读“稻花喷鼻香里说丰年，听取蛙声一片”，感想熏染会深深的。风吹来暖暖的热气，稻穗在风中作响。一起上，有萤火虫为你照着。
如果你有胆量，就到村落东头的大坟茔去。多数会碰上“鬼火”，也便是磷火。你别跑，你坐在坟堆上，体会一下去世的持重和沉默。地下的那些人也曾生活在这块地皮上，劳动，繁殖。他们也曾埋葬过他们的先人。①你会捉摸到一点历史感的，这比任何教科书都有效。
住上几天，你就熟习村落庄了。男人爱理干干净净的发式，两边的头发一刀推净，这样头便显得长了。顶上则是长长的头毛，能披到眼睛，时而这么一甩，甩得很有点味道。
我喜好见他们光着上身光着脚的样子。皮肤晒成了栗色，黑得发亮发光，连麦芒都刺不透它。他们不是生来这样的。和他们一起下河，你就知道，他们原来比你还白。现在，他们和你的先人一样黑了。和你父亲当年一样黑。你假如下田，就和你一样黑。
下田去吧，儿子。让太阳也把你烤透。你弯下腰，从清晨弯到入夜，你恨不得把腰扔了。你的肩膀不是生来只能背背书包的。你挑起担子，肩上的肌肉会在扁担下鼓起。大概会掉层皮，那不算什么。你去拔秧，插秧，锄草，脱粒。你会知道自己并非什么都行。你去握一握大锹，它啥时候都不会被取代。工具越原始就越扔不了，像锤子，像刀，总要的。你得认识麦子，稻子，玉米，高粱，红薯。它们也是扔不了的。你干累了，坐在门边，看着猪在四处漫游，看着鸡上房，鸭下河，鹅窜进秧田美餐一顿。你听着杵声，觉得着太阳逐渐收起它的热力。你心平气和地想想，该说大地是仁慈的。它在无止无息地输出。我们由于这输出，才能存活，才得以延续。"大众年夜众号“小俊语文”
那一层层茅草铺就的屋顶，那一条条小河分割的野外，那土黄色的土墙，那牛，那狗。那威力无比的太阳。
②你会爱的。
你就这样住着，看着，干着。你去过了，你就会懂得父亲，懂得父亲笔下的漕河。当然，这实在不算什么，应该器重的是你懂了自己。③你得不让自己飘了，你得有块东西镇住自己。大概，借父亲的还弗成，你得自己去找。
当你离开板桥的时候，人们会送你。你是不配的，儿子。你得在晚上告别，半夜就走。夜间的漕河微微发亮，你独清闲河滩坐上一会，听听它的流动。
假如凑巧，你可以带条狗崽子回来。找条有主见的。开始，大概它有点想家。日子长了，你们能处好。你会发觉，为它吃点辛劳是值得的。
也便是这些话了，儿子。你得去，在大学的第一个暑假就去。④我不知道究竟会若何。假如你的船走进漕河，瞥见的只是一排烟囱，一排厂房，儿子，你该替我痛哭一场才是。虽然我为乡亲们高兴。
1984．8．5
（有编削））
6．下列对文本相关内容的理解，禁绝确的一项是（3分）
A．文章开头部分，父亲想象儿子上大学后会像时髦青年一样爱旅游，由此切入终年夜成人和出门旅行这两个关联话题。
B．儿子在渡船上会重逢许多陌生人，父亲教给儿子，如何通过看他们的神色、听他们的言语来判断他们是否心存善意。
C．父亲设想儿子一起上常会碰着狗，并建议儿子离开时带走一条狗，可见狗应是父亲当年村落庄生活中难忘的一部分。
D．儿子的板桥之旅除了坐车乘船，还需步辇儿走过许多路，如江堤、大路、大埂、渠边小路、石桥等，带有较浓的寻访意味。
7．对文中画线句子的剖析与鉴赏，禁绝确的一项是（3分）
A．句子①中＂你会捉摸到＂的那种＂历史感＂，也正是＂我＂当年的履历和感悟。
B．句子②语义上与上段笔墨紧密相连，但单独成段，语气和表达的感情就更强烈。
C．句子③中的＂飘＂，是年轻人的一种生理状态，因分开了父辈压制而感到飘然清闲。
D．句子④表达出的不愿定，与前文多处＂你会＂＂你得＂表现出的笃定形成了张力。
8．＂下田去吧，儿子＂这个段落，写出了多重的身心感想熏染。请加以梳理概括。（4分）
9．读书小组要为此文写一则文学短评。经谈论，甲组提出一组关键词：未来·回顾·发展；乙组提出一个关键词：河流。请任选一个小组加入，环绕关键词写出你的短评思路。（6分）
二、古代诗文阅读（35分）
（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）
阅读下面的文言文，完成10～14题。
材料一：
襄子①围于晋阳中，出围，赏有功者五人，高赫为赏首。张孟谈曰：“晋阳之事，赫无大功，今为赏首，何也？”襄子曰：“晋阳之事，寡人国家危，社稷殆矣。吾群臣无有不骄侮之意者，唯赫子不失落君臣之礼，因此先之。”仲尼闻之，曰：“善赏哉，襄子！
赏一人而天下为人臣者莫敢失落礼矣。”或谓：仲尼不知善赏矣。夫善赏罚者，百官不敢侵职，群臣不敢失落礼。上设其法，而下无巧诈之心。如此，则可谓善赏罚矣。襄子有君臣亲之泽，操令行禁止之法，而犹有骄侮之臣，是襄子失落罚也。为人臣者，乘事而有功则赏。今赫仅不骄侮，而襄子赏之，是失落赏也。故曰：仲尼不知善赏。
（节选自《韩非子·难一》）
材料二：
陈人有武臣，谓子鲋②曰：“韩子立法，其以是异役夫之论者纷如也。予每探其意而校其事，持久历远，遏奸劝善，韩氏未必非，孔氏未必得也。若韩非者，亦当世之贤人也。”子鲋曰：“现代人有言高者必以极天为称，言下者必以深渊为名。好事而穿凿者，必言经以自辅，援圣以自贤，欲以取信于群愚而度其说也。若诸子之书，其义皆然。请略说一隅，而君子审其信否焉。”武臣曰：“诺。”子鲋曰：“乃者赵、韩共并知氏，赵襄子之行赏，先加具臣而后有功。韩非书云役夫善之引以张本然后难之岂有不似哉？然实诈也。何以明其然？昔我先君以春秋哀公十六年四月己丑卒，至二十七年荀瑶与韩、赵、魏伐郑，遇陈恒而还，是时役夫卒已十一年矣，而晋四卿皆在也。后悼公十四年，知氏乃亡。此先后甚远，而韩非公称之，曾无怍意。是则世多好事之徒，皆非之罪也。故吾以是默口于小道，塞耳于诸子久矣。而子立尺表以度天，植寸指以测渊，矇大道而不悟，信诬说以疑圣，殆非所望也。”
（节选自《孔丛子·答问》）
[注]①襄子：赵襄子。春秋末年，知、赵、韩、魏四家把持晋国国政，称“晋四卿”。晋阳之战，知氏（荀瑶）联合韩、魏攻赵，反被赵襄子联合韩、魏灭杀。②子鲋：即孔鲋，孔子八世孙。
10．材料二画波浪线的部分有三处须要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。（3分）
韩非子A云役夫B善之C引D以张本E然F后难之G岂有H不似哉？
11．下列对材料中加点的词语及干系内容的讲授，禁绝确的一项是（3分）
A．围，指被围困，“傅说举于版筑之间”的“举”表示被选拔，两者用法相同。
B．劝，指鼓励、劝勉，与《兼爱》“不可以不劝爱人”中的“劝”词义不相同。
C．具臣，文中与“有功”相对，是指没有功劳的一样平常人臣，详细便是指高赫。
D．诬说，指没有事实依据的胡说妄语，与现在所说的“诬蔑之辞”并不一样。
12．下列对材料有关内容的概述，禁绝确的一项是（3分）
A．主上设置有关法令，令行禁止，群臣不敢越职侵权，也没有了巧诈之心，他们履职行事，有了功劳就能得到赏赐，韩非认为这样才叫＂善赏罚＂。
B．在武臣看来，韩非与孔子不雅观点不同的地方很多，在遏奸劝善等方面，韩非不一定就不对，孔子也不一定就合理，韩非也可以称得上是当世贤人。
C．众人说到高必定会以上天作比，说到低必定会以深渊作比，他们常通过引经据典、援用圣贤来造诣自己，使自己更加贤良，以争取民众的信赖。
D．子鲋对韩非之类的诸子学说闭口不言，充耳不闻，而武臣却笃信不疑，进而疑惑贤人，子鲋对此深感失落望，认为武臣是见识短浅，不来岁夜道。
13．把材料中画横线的句子翻译成当代汉语。（8分）
（1）吾群臣无有不骄侮之意者，唯赫子不失落君臣之礼，因此先之。
（2）请略说一隅，而君子审其信否焉。
14．子鲋用以批驳韩非的事实依据是什么？（3分）
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首宋诗，完成15～16题。
答朋侪论学
林希逸
逐字笺来学转难①，逢人个个说曾颜②。那知剥落皮毛处，不在流传口耳间。
禅要自参求印可，仙须亲炼待丹还。卖花担上看桃李，此语吾今忆鹤山③。
【注】①笺：注释。这里指研读经典。②曾颜：孔子的弟子曾参和颜回。③鹤山：南宋学者魏了翁，号鹤山。
15．下列对这首诗的理解和赏析，禁绝确的一项是（3分）
A．诗的首联描述了当时人们不畏困难、努力学习贤人之道的学术风气。
B．墨客认为，＂皮毛＂之下精要思想的得到，不能大略依赖口耳相传。
C．颈联中利用＂自＂＂亲＂二字，以强调要得到真正学识必须亲自研讨。
D．墨客采取类比等方法阐明他的治学主见，使其浅近明白、普通易懂。
16．诗的尾联提到魏了翁的名言：“不欲于卖花担上看桃李，须树头枝底方见活精神也。”结合本诗主题，谈谈你对这句话的理解。（6分）
（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
17．补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）司马迁在《报任安书》中说，自己编写《史记》“”，便遭遇了李陵之祸，因痛惜这部书不能完成，以是“ ”。
（2）《旧唐书·音乐志》记载竖箜篌“体曲而长，二十有二弦”，而李贺《李凭箜篌引》中“， ”两句，解释竖箜篌的弦数还有另一种可能。
（3）小刚临摹了一幅诸葛亮的画像，想在上面题两句诗，却一贯没想好。汪老师认为不妨直接用古人成句，比如“， ”就很好。
三、措辞笔墨利用（20分）
（一）措辞笔墨利用I（本题共2小题，10分）
阅读下面的笔墨，完成18～19题。
日常生活中，我们常常会由于忘却主要信息而懊恼，抱负着假如能过目不忘该多好啊！
实在，我们更该当光彩 A ，由于遗忘可以降落影象带来的认知负荷，使认知系统能够更加高效地事情。而超强影象力每每因此捐躯抽象、泛化能力为代价的。从下面例子中可以看出一些端倪。"大众年夜众号“小俊语文”
有一位，①拥有人们只能望其项背的超强影象力。②他虽然能轻松地记住一长串数字，③却创造不了个中的规律；④他脑海里充满各种伶仃的事实，⑤却不能归纳出一些模式将它们组织起来。⑥这匆匆使他不能理解隐喻等修辞手腕，⑦乃至繁芜一点的句子。⑧影象大师奥布莱恩曾多次得到天下影象锦标赛冠军，⑨虽然他的阅读理解能力比凡人低很多，⑩听课的时候也很难集中把稳力。大概正是捐躯了一部分影象，我们才有了独一无二的归纳和抽象思维能力。
网络时期，我们没有办法也没有必要 B ，毕竟互联网随时可以帮我们查阅。不过我们也不能过于依赖互联网，像互联网可以办理所有问题似的。通过一些演习提升影象力，也一贯是我们孜孜以求的目标。
18．请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段笔墨语意完全连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。（4分）
19．文中第二段有三处表述不当，请指出其序号并做修正，使措辞表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。（6分）
（二）措辞笔墨利用II（本题共3小题，10分）
阅读下面的笔墨，完成20～22题。。
天是越来越冷了，祥子彷佛没觉到。心中有了一定的主张，面前便增多了光明；在光明中不会以为寒冷。地上初见冰凌，连便道上的土都凝固起来，处处显出干燥，结实，黑土的颜色已微微发些黄，像已把潮气散尽。特殊是在一凌晨，被大车轧起的土棱上镶着几条霜边，小风尖溜溜的把早霞吹散，露出极高极蓝极爽快的天；祥子乐意早早的拉车跑一趟，凉风飕进他的袖口，使他全身像洗冷水澡似的一抖动，一高兴。有时候起了狂风，把他打得出不来气，①可是他低着头，咬着牙，向前钻，像一条浮着逆水的大鱼；风越大，他的抵抗也越大，彷佛是和狂风决一去世战。猛的一股风顶得他透不出气，②闭住口，半天，打出一个嗝，仿佛是在水里扎了一个猛子。打出这个嗝，他连续往前奔忙，往前冲进，没有任何东西能阻挡住这个巨人；他全身的筋肉没有一处松懈，像被蚂蚁围攻的绿虫，全身摇动着抵御。这一身汗！
等到放下车，直一贯腰，吐出一口长气，抹去嘴角的黄沙，他以为他是无敌的，他刚从风里出来，风并没能把他若何了！
20．文中有三个重叠形式“处处、微微、早早”，说说它们和“处、微、早”比较，语意上各自有什么不同。（3分）
21．对文学作品来说，标点标示的停顿，有时很有表现力。文中有两处画横线部分，请任选一处，剖析个中的逗号是若何增强表现力的。（4分）
22．措辞笔墨利用I和II中画波浪线部分，都有“像……似的”，说说二者表意上的不同。（3分）
（1）不过我们也不能过于依赖互联网，像互联网可以办理所有问题似的。
（2）使他全身像洗冷水澡似的一抖动，一高兴。
四、写作（60分）
23.阅读下面的材料，根据哀求写作。（60分）
好的故事，可以帮我们更好地表达和沟通，可以触动心灵、启迪聪慧；好的故事，可以改变一个人的命运，可以展现一个民族的形象……故事是有力量的。
以上材料引发了你若何的遐想和思考？请写一篇文章。
哀求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得透露个人信息；不少于800字。
【参考答案】
1.C 2.D 3.A
4.①《独立报》通过片面的事实和数据，称藜麦价格的上涨使玻利维亚人吃不起藜麦了；
②《纽约时报》直接援引他人研究，得出藜麦栽种区的儿童营养不良率正在上升的结论；
③《卫报》与《独立报》利用具有明显方向性的标题强调藜麦价格上涨对藜麦栽种者造成的侵害。(每点2分，答出个中任意两点即可）
5.①借助名家不雅观点与事实论据加以批驳，比如第二段引出马克·贝勒马尔等人的质疑，引用干系经济学家的调查论证，用事实回嘴宣布中的缺点信息；
②借助实地稽核的原形加以批驳，比如第三段用亲自调查时节制的第一手材料，回嘴宣布中的缺点信息；（欢迎关注“应鸣阅读与写作”，近十三万粉丝）
③借助常规逻辑认知加以批驳，比如末了一段以新手论辩与犯缺点小学生的自我辩解的技巧进行类比，批驳宣布中的“竞争性原形”。(每点2分)
6.B 7.C
8.①对自己过去插队生活的怀念。②对儿子(年轻人)经受劳动洗礼身心得到磨砺的期望。③对村落落的风情景致不能因当代化而丢弃的思考。④对大地无止无息地输出以滋养人类的感激。(每点1分)
9.甲组答案示例：
①本文表面上是关于未来的想象，即父亲想象儿子终年夜后的一次旅行。②实在是父亲对过去的回顾。（欢迎关注“应鸣阅读与写作”，近十三万粉丝）③为何交叠未来与过去？指向关于发展的主题，即父亲带儿子重温自己的发展，并期待儿子也能够在个中找到自我。
乙组答案示例：
①文章有很多抒怀的意象，河流是个中最主要的一个。②其表现便是，从爬上江堤到独坐河滩，儿子的板桥之旅始终与河流相伴。③那么河流究竟意味着什么？河流既是环境与风景，也代表着空间的延展和韶光的流逝，并承载着人的思虑。
【教诲部教诲考试院答案剖析】
试题二剖析:
2023年新课标I卷的文学类文本阅读第9题哀求环绕给定的关键词写一则文学短评的思路。这一新题型源自统编教材高中必修上的学习任务“学写文学短评”。该任务的解释，为初学者供应了切实可行的辅导，如捉住感触最深的地方展开评论，长于聚焦、捉住小切口等。题干中给出的甲、乙两组不同的关键词，也正契合了这样的辅导方向。甲组关键词中，“未来”和“回顾”提示考生捉住阅读中最令人印象深刻之处，即所写内容既是“未来”的想象、又是往事的“回顾”这一点展开思考，延伸至对“发展”主题的认识。乙组关键词“河流”作为文中最主要的意象，也是一个很好的小切口，由此深入，创造文中“河流”的无处不在，体会它的主要性，进而思考它的意义。
此题为开放性题目，考生的短评思路可以是个性化的。因而试题没有给出参考答案，而是给出两个示例。考生的答案只要思路清晰、言之成理，都可得分。
10.C E G 11．B 12.C
13.(1)我的大臣们都对我有高傲慢待的意思，只有高赫没有失落掉君臣之间的礼节，以是先奖赏他。【“骄侮”（高傲慢待）、“唯”（只有）、“因此”(因此，以是）各1分，句子大意1分】
(2)请许可我简单地说个中的一小部分，您来仔细稽核它真实与否。【“一隅”(一小部分，一个方面)、“审”(仔细稽核)、“信”(真实)各1分，句子大意1分】
14．赵襄子奖赏群臣时，孔子已经去世许多年，不可能对此表达见地。
【教诲部教诲考试院答案剖析】
2023年新课标I卷的文言文试题材料变以往单一文本为复合文本。材料由两段文言文组合而成，分别选自《韩非子•难一》和《孔丛子•答问》。两则材料在内容上紧密关联，聚焦于“赏罚”问题，展现了法家和儒家主见的差异以及两家立论驳论的交手，两则材料之间形成一种张力。
第10题文言文断句无法依赖答题技巧得分，哀求考生根据自己理解断句。试题将涌现4种类型得分——0分、1分、2分、3分，区分度得以提高。此外，考生要在“可断可不断”与“非断不可”之间要做出精确取舍。每涂对一处给1分。涂四处及以上不得分。
第11题对材料中加点的词语进行稽核，A、B两项与统编教材中内容衔接，C项可通过高下文推测得出，D项与当代汉语常用语比较较。（欢迎关注“应鸣阅读与写作”，近十三万粉丝）
第14题稽核批驳性思维能力。子鲋在批驳韩非时，捉住其论述的关键漏洞，即利用了虚假的事实。试题哀求考生进行比较阅读、批驳性阅读。考生作答，只要将意思答对即可。如果有参考答案之外的其他回答，只要言之成理，可酌情给分。
15.A
16.①卖花担上的桃李，虽然也缤纷残酷，但活力已经不再。(3分)②唯有回归本原，方能得到学问真谛，就犹如在树头枝底欣赏桃李，方能体会到其活泼的精神。（3分）
17.(1)草创未就 就极刑而无愠色
(2)十二门前融冷光 二十三丝动紫皇
（3）示例一：出师未捷身先去世 长使英雄泪满襟
示例二：出师一表真名世 千载谁堪伯仲间
示例三：三分割据纡筹策 万古云霄一羽毛
18.A 自己拥有遗忘的能力 B 记住所有的信息
19.语句①可修正为：拥有人们难以望其项背的超强影象力。(2分)
语句⑥可修正为：这导致他不能理解隐喻等修辞手腕。(2分)
语句⑨可修正为：但是他的阅读理解能力比凡人低很多。(2分)
20.三个重叠词语“处处、微微、早早”与“处、微、早”比较，语意得到了强化；“处处”是“到处”的意思，比“处”范围更广，能突出地面的干燥、结实：“微微”表示程度不深，比“微”程度更轻，能表现出黄色之浅；“早早”意为很早，比“早”更突出祥子拉车的韶光之早。(3分)
21.示例一：①处，两个逗号将"低着头""咬着牙""向前钻"三个动作分别隔来，阐述完剖析标点符号的浸染逗号在句中标示停顿，其表现力需结合画横线语句详细展开剖析。
示例二：②处的两个逗号将韶光状语"半天"独立出来，起强调浸染，突出"闭住口"的韶光之长，凸显了狂风的剧烈和样子在狂风中坚持拉车的痛楚与窘态。(4分）
22.①"像互联网可以办理所有问题似的"的意思是互联网并不能办理所有的问题，"像……似的"表示看似是，但实在不是，总体上表示否定。
②"像洗冷水澡似的"是打比方，表示"凉风飕进他的袖口"的觉得就犹如"洗冷水澡"一样。"像……似的"表示"与……相似"。（3分）
23.
【题目解析】
这是一篇更靠近于材料作文的任务驱动类作文。材料的核心词是“故事”。
故事是有力量的。这是一句结论性话语。供应了命题者的代价判断：故事是有力量的。根据结论句，我们可以知道，命题者哀求我们评论辩论“故事的力量”。以是，我们的遐想和思考该当紧扣“什么样的故事是好故事”“什么样的故事是有力量的”“为什么故事会有力量”“如何才能讲述有力量的故事”“故事有若何的力量”来展开。
省略号前面的两句话，是两个并列层次，分别从抽象和具象两个角度，阐述了好故事的力量。从抽象层面讲，表达、沟通、触动心灵、启迪聪慧，这是故事的力量；从具象角度讲，好故事能够改变人、展现民族形象，这是故事的力量。省略号，意味着好故事的力量还不止这些方面，命题者意在勾引考生连续深入思考故事的力量。只假如能表示“好故事力量”的方面，都可以去写，这是命题开放性的表示。
但不论考生若何谈论，都不能忽略“好故事”“力量”这两个关键词。这是命题限定性的表示。
总之，这是一道限定性与开放性兼具的好题。如果只是想得切入分偏上的分数，写作难度并不大。如果要想得高分，那么须要选好切入口。写作切入口要小，立意要高，如“讲好家乡的故事”“讲好赤色中国的故事”“小人物，大故事”等。
