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生活、事情、学习借使都能自动，则教诲之奏效定能事半功倍。以是我们特殊把稳自动力之培养，使它关注于全部的生活事情学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，须要适当的培养而后可以实现。 —— 陶行知
借物喻人的写作方法
借物喻人，便是借某一事物的特点，来描写人的一种品质，是作文中用来表现、突出中央思想的常用方法。无论写人、记事，还是写景、状物，精确利用借物喻人的方法，可以使文章立意更深远，表情达意更蕴藉，增强文章的表现力和传染力。利用借物喻人方法须要把稳，所描述事物的特点，要与人的品质有相似之处，让人读了文章，能楚地认识到借物要解释什么，赞誉若何的人。
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study
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情形是在不断地变革，要使自己的思想适应新的情形，就得学习。 —— 毛泽东
借物喻人的诗
周敦颐 《爱莲说》
“独爱莲之出淤泥而不染,
濯清涟而不妖”
（以莲花自喻）
陆 游 《卜算子-咏梅》
驿外断桥边,寂寞开无主.
已是薄暮独自愁,更著风和雨.
无意苦争春,一任群芳妒.
零落成泥碾作尘,只有喷鼻香如故.
（以梅花自喻）
骆宾王 《在狱咏蝉》
西陆蝉声唱,南冠客思侵.
哪堪玄鬓影,来对白头吟.
露重飞难进,风多响易沉.
无人信高洁,谁为表予心.
（以蝉自喻）
于谦 《石灰吟》
千锤万击出深山,
烈火点火若等闲.
粉骨碎身全不怕,
要留明净在人间.
（以石灰自喻）
郑板桥 （郑燮） 《竹石》
咬定青山不放松,立根原在破岩中 .
千磨万击还坚劲 ,任尔东西南北风 .
（以竹自喻）
罗隐 《蜂》
不论平地与山尖,无限风光尽被占.
采得百花成蜜后,为谁辛劳为谁甜.
（以蜜蜂自喻）
郑思肖 《画菊》
花开不并百花从,独立疏篱趣未穷.
宁肯枝头抱喷鼻香去世,何曾吹落北风中.
（以菊花自喻）
薛网 《兰花》
我爱幽兰异众芳,不将颜色媚春阳.
西风寒露深林下,任是无人也自喷鼻香.
（以兰自喻清高）
若草则为兰,若木则为松.
兰清香风定,松寒不改容.
（以兰 松 喻人）
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韶光是统统财富中最宝贵的财富。 —— 德奥弗拉斯多
借物喻人的范文一
粉笔赞
黑板前的桌子上，零零星碎的摆放着许多粉笔。这些粉笔险些都快要走到生命的尽头，乃至有些小的不值一提。
丁零零，上课的铃声响了，同学们飞快的跑到座位上，挺直胸板，等待着老师的到来。老师迈着大步走进来，将文件放到桌子上，开始了这节课的内容。老师拿起了一支刚好能拿住的粉笔，转身从黑板上为我们写者。沙沙沙，沙沙沙，粉笔化作粒粒白色的颗粒状物体，在黑板上留下了自己的痕迹后，一点点消逝了。“借物喻人，托物言志”，当这一支小小的粉笔为我们写出末了一个字，为我们传授末了一个知识，完成它末了一个任务后，便消逝了。从这一支小小的粉笔身上，表示出了多么一个伟大的品质呀。那便是——奉献。
奉献是一种无私的美，它无声无息，但它就在我们的身边。哪有汽车的笛鸣，那就有警察的身影，不管风霜雨雪，不管寒冷酷暑，他（她）都在坚守岗位，吸进的是汽车的尾气，听见的是喇叭的噪音，嗅到的是尾气的异味，而换来的却是交通的快捷通畅。这难道不也是一种奉献吗？
粉笔呀，你的美是无私的，伟大的美，奉献自己，助于他人，泰戈尔说过：“果实的奇迹是尊贵的，花的奇迹是甜美的，但还是让我在默默奉献的阴影里做叶的奇迹吧。”这是对你的赞颂，你是多么的伟大，我赞颂你，粉笔！
智者阅读群书，亦阅历人生。 —— 林语堂
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借物喻人的范文二
小草家喻户晓，各处都可见到，它代表绿色，是春天的象征。对付人类而言，它是微小而平凡的，它只但是是一株绿色的草。实在，人类的认识是缺点的，它不仅仅是一株绿色的植物，还是春天的象征。
小草是春天的青鸟使，在春天到来之前，随眼可见遍处都是绿草，面前都是一片绿的天下。作家笔下的小草描述的生动形象，为小草写下了一篇篇颂章，绿草便是富有生命力的。的确，每一株草，不，应是每一种事物都富有生命力。
小草是装饰者，它装饰了俏丽的春天，打扮了广大的大地，心灵上的也是一片绿色，一棵小草是一道风景，几棵小草相互依偎在一齐是一道独特的风景，那一大片一大片的绿，才是独特的风景，绿了野外，绿了小路，绿上人们的内心。
墨客白居易的《离离原上草》中的“野火烧不尽，东风吹又生，”更显示了小草顽强的生命力，那一股向上的钻劲正是我们务必具备的品质。
草虽然微小，但它代表的那种精神便是它的生命代价。
学习从来无捷径，
循规蹈矩登高峰。
—— 高永祚
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