每到暑假，让小学生们最头疼的作业便是写作文了。语文老师最喜好支配的暑假作业三大宝：作文、日记和摘抄，三大作业年年写，年年都是一个样。还有的小学生，每一年交上来的暑假作文、日记都是一样的内容。作为老师，批阅暑假作业的时候，常常可以看到千篇一律的作文、日记。智好手机的遍及，让孩子们写作文也学会了偷
还有的学生奉行“天下作文一大抄，就看你会不会抄”的理念，还把抄作文作为一种另类的学习方法，。实在，我们在平时做摘抄的时候，便是一种作文素材的积累。看你会抄不会抄，实际是稽核孩子们在做了摘抄之后，是否能够利用学习？借鉴这些素材，让自己的作文内容变得更精良。那么暑假作文该怎么写呢？真的是可以抄吗？一起来看看语文老师怎么说。
1、 学会“偷”美句，为作文锦绣添花
语文老师让学生做摘抄，积累美文美句，便是为了演习孩子们能够差异什么是好的句子和文章。与其说是偷，不如说是利用他人的美文美句，为自己的作文，锦绣添花。尤其是中小学生低年级段，开始写解释文的时候，词汇量不足，更须要学习他人的精良作文，扩充形容词汇量，“偷”一些美句、好词来运用到作文中来。
“偷”美句并不是一字一句的去抄袭，而是要学会灵巧利用。比如，我们来写动物，有一篇写猫咪的精良作文，个中有一些好的词汇，毛茸茸、软软的、像毛线球或者一团棉花糖一样的猫咪……这些形容猫的词汇，紧张传达了猫很萌的觉得。如果这些词利用到小鸟、鸭子、小奶狗身上，也是可以的。但是利用到形容大狗就不太适宜了，这便是要有甄别美文美句的能力，精确的“偷用”。
2、 学会“偷”创意，为作文拓展想象力
在写暑假作文的时候，我和学生们强调最多的便是创意。若何在每一年的暑假作文中，写出有创意、出彩的文章呢？那就去找精良作文“偷”创意，为写作文引发灵感，拓展现象力。创意怎么偷呢？比如，有精良作文写暑假最故意义的事，和爸妈一起去旅游、自己独立完胜利课、去帮助社区垃圾分类等等，这都是比较好的作文构思和创意。于是我们就可以移花接木，把这些创意写进自己的作文里。
以垃圾分类为例，怎么写出更有创意的作文呢？没有经历过垃圾分类的小学生，没有生活体验也写不出来。拓展想象力的时候，我们就须要思考，垃圾怎么分类？不会分类垃圾怎么办？在垃圾分类的时候出过哪些丑？垃圾分类的意义，在扔垃圾的时候，创造了哪些有趣的事？和邻居之间有什么误会？大家看，“偷”来的创意，可以写出这么多内容呢。
3、 学会“偷”构造，为作文换新意
对付小学生来说，写作文最难的地方不是无话可写，而是为作文注入新鲜的创意和构造。创意，我们在第二点也讲了，可以学习其它精良文章的创意，并且拓展想象力，延伸出更多的内容。那么构造该如何“偷”？小高年级开始写议论文，议论文的构造是有明确哀求的，哪一段写论点，哪一段该写论据，末了怎么做总结和升华，只要和精良作文学到议论文发展节奏，那么每一篇议论文就好手到拈来了。同样的构造，还可以用在记叙文里。哪一段抛出悬疑，哪一段写事，末了如何反转升华主题。内容不同，构造相同。
抄作文，并不是照着别人的作文一字不改全部抄下来，而是先要去学习，为什么别人的作文能成为精良作文。再来借鉴和学习，学习精良作文的幽美词汇，并精确利用到自己的作文中。“偷”作文，便是学习精良文章的创意和优点，自己多练习，写作文也须要一点天赋，但更多的还是不断积累和练习。关于，写作文的问题，各位家长都有什么疑问？欢迎留言评论。
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