针对这三方面，来详细说说吧。
1、阅读。阅读对付孩子写作文来说，一是可以起到积累素材的浸染，一是开阔孩子的思路。举个例子来说，如果老师留的作文是描写一个孩子没有去过的地方，或者没有见过的东西的话，孩子在写这些东西的时候，可以加上自己的想象。但是，不能胡编。这个时候，就可以通过平时的阅读，加上自己的感想熏染，来创作出一篇作文了。
四年级的孩子阅读，教材要熟读，课外书是必读的。在选课外书的时候，有两方面建议：
1）环绕教材。2）带名师导读。不要给孩子阅读原版，这样的话，孩子实在不太能看懂。以是，在给孩子选课外阅读书本的时候，一定要环绕着教材。而且，带有名师导读。名师导读，可以帮助孩子更好地理解这篇内容，而且也帮助孩子更随意马虎记住一些知识点、考点。
教诲部推举的3~4年级的阅读书单，可以看一下。如下图：
这是教诲部推举的书单，适宜4年级的孩子阅读。这些书本中，也都带有导读的提示。孩子读完之后，不会说是什么都没记住。
2、写作技巧。有了阅读根本，但是不一定能写出来高分作文。最紧张的缘故原由，便是孩子不睬解写作技巧。这个技巧，要环绕着评分标准来。这样，孩子才不会走上偏路。整理了四年级学生作文评分标准，家长可以参考看一下。
从这份评分标准，家长可以看出，高分作文的硬性标准便是字数、字迹、内容。四年级的孩子，首先要把稳的是字迹，一定要清晰。接着便是字数，一定要多一些。末了便是内容，越是生动，越随意马虎得高分。
特殊提醒的时候，写作技巧既然说是技巧，那就提醒家长们一句。写作技巧，是练出来的。这天常平常的积累，并不是一锤子买卖。以是，在平时，一定要把稳孩子写作习气的养成。比如，写写日记、写写周记什么的。
关于这一点，实在教诲部也有一定的提示。关于四年级的小学生，该当完成什么样的写作哀求，来看一下详细的内容。
三四年级的孩子，每学年要写16次旁边。以是说，写作便是靠积累的。在不断写作的过程中，孩子找到自己的差距，找到得分的技巧。像《五感法作文法》，便是一套特殊适宜孩子提升作文技巧的书本。
五感法写作文的办法，对付小学生来说，是最随意马虎上手的办法。他通过“五感”法，让孩子更加随意马虎理解，也随意马虎上手。
孩子可能会由于生活条件、环境的不同，见识不一样。这没办法，由于这是客不雅观条件。但是，孩子的感想熏染实在也是不一样。感想熏染不同，形成了孩子的差距。这些感想熏染，才是最为真实的。
这套书的细节处理的特殊好，即便是没有根本的孩子，也能找到写作的切入点。对付提高孩子的写作技巧，有很大的帮助。
以上是基本个人觉得不错的作文书，绝对可以帮助孩子提升作文技巧。价格也比较适中，家长可以为孩子选购。
3、背诵。为什么强调背诵呢？背诵的好处，是让孩子更好地、更深刻地理解一个句子。在背诵的时候，须要影象的时候，孩子有自己的办法。这样的办法，让孩子更加理解这个句子的字、词以及句子要表达的内容。这样，不仅可以让孩子在背诵的时候，可以更精确地节制句子的意思，也能更好地运用。
关于背诵的内容，除了教材哀求的内容之外，一些古诗词或者精良的句子，实在都可以背诵下来的。
在《责任教诲语文课程标准》中，1~6年级的小学生，须要背诵的精良篇目包括75篇，为了方便大家，也给大家列举一下。
以上是我关于孩子写作文的一些建议，大多是个人履历，希望对你有帮助。
