篇一：标本制作活动方案
开发学生个性潜能，培养学生创新精神和实践能力，开阔学生视野，充分利用当地资源，促进学生自主合作探究，培养学科学、爱科学的精神及审美情趣，培养爱自然爱家乡的道德情操，促进学生的全面发展，促进学校特色的形成。
二、活动目的任务：
1、指导学生学会采集、制作当地常见的动植物标本。
2、在活动中强调学生通过实践，增强探究和创新意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力。
三、活动内容：
1、学会采集、制作当地常见的动植物标本。
2、师生合作将社会实践活动取得的成果进行展评，从而激发学生的学习兴趣，丰富课余生活。
四、活动用具：
采集动物标本的用具：旧报纸或草纸，刷子或纱布，标本夹或两块比台纸大一些的木板和书，吸水纸或棉絮，台纸，标签，胶水，胶带或缝衣针和线，毛笔，刀片，剪刀，玻璃纸。
五、活动时间：
1．班级活动：9月30日——10月4日；
2．集中展评：10月24日
六、活动组织：
指导教师：马敬珍 丁淑兰 李 娟
参与学生：七年级、八年级学生
七、活动地点：
1．采集地点：校内或校外；
2．参评地点：中学办公室
八、纪律安全：
组织活动的教师负责对学生进活动安全教育，学生必须遵守安全规定，在校内、外采集标本时一定注意人身安全，对人类有安全威胁的生物，一律不准采集。
九、活动步骤：
1．动员阶段：任课教师组织宣传；
2．标本采集阶段：
各班以活动小组为单位组织采集标本，并做好活动过程的记载(最好是照片的形式)。
3．成果展评阶段：
⑴学生观看各班标本，并投票评比。
⑵学校理化生教研组成成员投票评比。
十、展评材料：
各班推荐的标本(各班以活动小组为单位，制作标本，通过评选，推荐四个不同类的植物的标本展览)。
《植物标本制作》活动方案
白杨沟镇中心学校
中学办公室
20XX年9月
篇二：标本制作小组活动方案
祖山兰亭中学标本制作小组活动方案
开发学生个性潜能，培养学生创新精神和实践能力，开阔学生视野，充分利用当地资源，促进学生自主合作探究，培养学科学、爱科学的精神及审美情趣，培养爱自然爱家乡的道德情操，促进学生的全面发展，促进学校特色的形成。
二、活动目的任务：
1、指导学生学会采集、制作当地常见的动植物标本。 2、在活动中强调学生通过实践，增强探究和创新意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力。 三、活动内容：
1、学会采集、制作当地常见的动植物标本。 2、学会利用网络解决制作过程中的疑问。
5、师生合作将社会实践活动取得的成果进行展评，从而激发学生的学习兴趣，丰富课余生活，使学生意识到获取知识和技能，培养思想和方法不仅仅在课堂，而更多的应该在课外，在社会实践活动中。
四、活动用具：
采集动物标本的用具：捕虫网、昆虫瓶、镊子、昆虫针、展翅板；采集制作植物标本的用具：旧报纸或草纸，刷子或纱布，标本夹或两块比台纸大一些的木板和书，吸水纸或棉絮，台纸，标签，胶水，胶带或缝衣针和线，毛笔，刀片，剪刀，玻璃纸。
五、活动时间：
1．采集制作：9月1日——12月30日； 2．集中展评：20XX年1月 的第一周。
六、活动组织：指导教师：高云忠
七、活动地点：
1．采集地点：校内或校外； 2．制作参评地点：学校科学实验室
八、纪律安全：
组织活动的教师负责对学生进活动安全教育，学生必须遵守安全规定，在校内、外采集标本时一定注意人身安全，对人类有安全威胁的生物，一律不准捕捉和采集（指导教师必须明确要求）。
九、活动步骤：
1．动员阶段：选学生；
2．标本采集阶段，学生回家个人采集为主。 3．辅导制作阶段：：教师集体辅导 4．成果展评阶段： 学生观看标本，并评比。 十、展评材料：
同类的标本放在一起参加展览。
祖山兰亭中学标本制作小组人员花名
篇三：植物标本制作大赛策划书
策 划 书 主办单位：长安大学团委 承办单位：长安大学自然生灵保护协会
目录：
一 -------------------------------------------------------------活动目的
二 ------------------------------------------------------------活动承办单位
三 ----------------------------------------------------------活动意义 四------------------------------------------------------------活动名称 五------------------------------------------------------------活动时间 六-------------------------------------------------------------活动地点 七-----------------------------------------------------------活动流程
（一）-----------------------------前期宣传
（二）-----------------------------活动流程
（三）-----------------------------活动总结
八----------------------------------------------------------------注意事项
一、活动目的：
十月金秋，叶落未央。大自然永恒地向人类展现她独一无二的魅力，我们一直沉浸在美中，所以需要一双发现美的眼睛。在这个季节，自然生灵保护协会将于11月份举办一次植物标本大赛，旨在激发同学们热爱生活，热爱大自然，发现美丽的热情。丰富大学生在校生活，锻炼大学生实际操作能力，培养当代大学生的团队协作精神，增进同学间的友谊。
二、活动承办单位：长安大学自然生灵保护协会
三、活动意义：这次活动是一种以创新设计为主的活动，但会以一种接近大自然的的方式去感悟大自然，灵感源于生活，只有善于观察、善于发现、善于思考才能不断地发现生活的乐趣，本次活动恰恰给同学们提供了这样一个机会，让同学们在学习和工作之余，去领略大自然的魅力，唤起大家对大自然的热爱，实现人与自然的和谐统一。
四、活动名称：“叶”：秋的箴言——长安大学植物标本大赛
五、活动时间:20XX年11月7日——20XX年11月15日
六、活动地点：长安大学渭水校区
七、活动流程：
前期准备：
1、10月30、31日:外联部拉赞助； 宣传部撰写宣传的内容（包括活动内容、时间、地点及标本制作方法）,结果发到QQ群共享里。
2、11月1、2、3日：新网部负责印制宣传单500张，海报20张，宣传部负责制作宣传板画。组织部负责打印报名表30张。由刘颖负责申请东西区食堂场地，石佳睿负责制作横幅，并申请场地，地点为东西区食堂广场。
3、11月5日：组织部李小斌负责组织人员贴海报张贴在各宿舍楼通知栏处。拉横幅西区：李小斌负责，东区：王尧负责。外联部拉赞助，准备奖品。
4、11月6日：组织部负责申请一个教室，统计无课情况，晚七。 点准时召开会议，分配工作。
5、11月7、8号：早上10:20~13:00 下午15：00~18:30，全社团成员在东西区食堂门口组织报名及宣传活动，在早上10:00之前，下午13:30之前，由后勤部负责在两报名点各摆放2桌子，4把椅子，并且在活动结束后将桌子、椅子收回，幷由宣传部负责将做好的宣传板拜访在报名点，活动结束后也负责收回。
6、在报名期间，由团支部负责发宣传单，并且详细介绍本次活动内容及本社团。
7、在报名期间，由秘书处负责学生报名登记。
8、在报名期间，由后勤部负责给全体成员发纯净水。
活动宣传
1、东区餐厅各设一个宣传点，画板一个，由四人在宣传点接待，两人发宣传单，由负责人组织同学报名，并讲解如何制作标本，注意事项，活动地点，讲评方法，并回答同学提问。
2、 在学生必经路段横挂条幅（幅贴上一张纸，注明主办单位，并介绍相关信息）。
3、在渭水学子网，人人网，QQ校友等网站和校园广播加强宣传，内容可灵活加入一些宣传设计（如增加艺术感，吸引目光）。且可邀请团学新闻中心进行新闻报道我们的宣传动态。
颁奖大会
1、 由外联部和团支部负责邀请嘉宾，包括：团委老师，社
联工作人员，美术类相关指导和其他社团嘉宾。
20XX年11月11日~11月12日
2、秘书处负责进行奖品采购：奖品分为一等奖1个，二等奖2个，三等奖3个，四等奖4个，优秀作品奖4个。
3、由团支部负责证书的采购及向相关部门申请盖章共十二份。
20XX年11月13日
1、 由组织部、秘书处，团支部进行作品统计收集，并且督促创作者详细介绍作品的意义及特点。
2、 由后勤部负责在各部中优秀礼仪6名（4女2男），
篇四：标本制作组活动方案
《秦岭山系蝴蝶标本制作》社会实践活动方案
挖掘学生个性潜能，培养学生创新精神和实践能力，开阔学生视野，充分利用当地资源，促进学生自主合作探究，培养学科学、爱科学的精神及审美情趣，培养爱自然爱家乡的道德情操，促进学生的全面发展，促进学校特色的形成。
二、活动目的任务：
1、指导学生学会采集、制作各类蝴蝶标本。
2、在活动中强调学生通过实践，增强探究和创新意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力。
三、活动内容：
1、了解蝴蝶知识及蝴蝶文化。
2、学会采集、制作各类蝴蝶标本。
3、学会利用网络解决制作过程中的疑问。
4、制作各类蝴蝶标本、探索制作蝴蝶工艺品。
5、师生合作将蝴蝶社会实践活动取得的成果汇编成特色校本教材。
6、在蝴蝶标本达到一定数量、蝴蝶研究达到一定水平时，建设蝴蝶馆，搭建蝴蝶文化学术交流平台。与高校、蝴蝶协会建立联系，长足发展。
四、活动准备：
捕虫网、昆虫瓶或三角袋、镊子、昆虫针、展翅板、还软器。
五、活动时间：
集中学习时间：每周二下午最后一节课，主要任务是在老师的指导下或网络上学习蝴蝶分类、蝴蝶标本制作的知识。
课余时间:师生组队采集蝴蝶。
六、活动组织：
指导教师：全体教师
参与学生：全校学生
技术指导：雷斌（特聘科技副校长，雷氏蝴蝶标本馆馆主、宁东公安局干警）
七、纪律安全：
组织活动的教师负责对学生进活动安全教育，学生必须遵守安全规定，在校外采集标本，要有教师陪同。学生在校参加活动的安全由组织活动的教师负责管理，课外采集标本的安全由家长、带队教师负责。
八、活动长期规划：
2009年9月-20XX年1月，了解蝴蝶知识及其制作方法（教师讲授、专家辅导、网络学习）。
20XX年3月-20XX年7月，教师指导学生采集、制作蝴蝶标本，初建小型蝴蝶展馆，完成第一本蝴蝶标本制作校本教材。
20XX年9月-20XX年1月，教师继续指导学生采集、制作蝴蝶标本，邀请高校教授参观指导，完善小型蝴蝶展馆。完成第二、三本蝴蝶标本制作校本教材。
20XX年3月-20XX年12月，联系资金扩建大型蝴蝶展馆，深化蝴蝶研究。搭建蝴蝶文化学术交流平台，与高校、蝴蝶协会建立联系，长足发展。并初步扩展领域开展其他昆虫标本制作和研究。
旬阳坝小学蝴蝶标本制作组
2009年9月
篇五：采集标本活动策划书
一、活动主题：
增加生物知识，完善标本艺术
二、活动目的及意义：
本活动旨在丰富大学生课外生活，提高大学生动手能力和野外实
践能力，增强大学生自主创新性，提升大学生审美观，并为学校营造良好的科技氛围，希望通过本活动，能让大学生学会保护植物，爱惜植物，珍爱我们美丽的家园，感受春天的气息，同时加强协会各委员间的交流与合作，增进彼此间的感情，培养他们爱协会爱社团的情怀，为协会的发展奠定基础。
三、活动时间: 20XX年3月30日星期六
四、活动地点：合肥市蜀山区天鹅湖
五、主办单位：合肥学院生物标本协会
六、参与对象：合肥学院生物标本协会全体成员
七、活动开展：
1、活动准备阶段：
（1）成立采点小组，选取重要价值标本点，确定路线。
（2）对参与人员进行分组，可按照各部门具体情况具体安排，分划各小组负责人。
(3)采集标本的相关工具准备充足。
（4）分发标本采集学习材料。
2、活动具体安排：
（1）全体人员务必于30日8：30在合肥学院新区公交站牌集合。
（2）全体人员分三批行进，先到者于站牌处等候，待全体人员到达之后统一进入天鹅湖公园。
（3）入山后由先前的采点人员带领大家到各个点进行标本采集工作。
（4）下午14点整全体集合返校。
3、人员部门安排:
（1）会长（副会长）负责整个活动的整体流程安排
（2）活动部人员负责活动地点的踩点和具体路线的安排
（3）宣传部负责活动的前期宣传和活动时间地点的通知
（4）办公室负责标本采集知识的整理和发放
（5）邀请原新闻中心记者对整个活动进行跟踪报道
4、活动细节及注意事项：
（1）关于通知参与人员方面，提前通过飞信通知宣传，再统计参与人员，开动员大会，部署相关事项。
（2）活动期间每位成员必须遵天鹅湖园区内相关规章制度，保持好作为一名大学生形象，不给合肥学院抹黑，维护合肥学院的尊严。
（3）任何人不被允许单独行动。
（4）参与活动的所有人员的手机必须保证开机状态。
（5）女生一定要结伴而行且不能远离群体。
（6）保持好标本采集地点的卫生环境
八、活动经费：
采集标本知识材料： 40元
宣传材料： 30元
采集器材： 50元
总计： 120元
九、预期效果：
在院团委支持和社团联合会的帮助下，生物标本协会全体委员的积极参与下，我们的活动一定会达到预期效果，同学们将更加关爱动植物，进而加强了同学们对环境保护的意识，同时也能了解一些关于动植物知识的认知，为标本制作标签的撰写和和标本制作的选材打下基础，更好的认识动植物，增加对动植物保护知识的学习，为更好地保护动植物，保护环境作出努力。
生物标本协会 20XX/3/20
