逐日家长最好能说2个句子，让娃听，复述出主干并影象。
（当然这个主干不必太较真一定非常准确，这个紧张是演习娃，听课思考能力的，常常这样演习，假以时日，娃就会形成习气，听课时，不由自主就开始用大脑，复述出主干并影象了）
详细的 听课思考演习 参考这篇文章，不清楚的请先看，前边这篇文章。
上一篇我们聊了，拿到教材，先让娃统领全书的思考演习，居高临下的，变被动为主动思考总结
这个详细的演习方法在这篇文章里，不清楚的请先看一下。
娃的思考总结图示，一定不能是，家长总结写出来，让娃背，一定不能这样，一定是让娃自己思考，自己总结，自己写，这样才能磨炼大脑思考，而不是被动接管。
上一篇我们聊了，目录的思考总结演习，
本日我们往下连续，聊一下，每个单元先容的思考总结演习。
每个单元的单元先容，很主要不能忽略，它里面的内容，让娃迅速理解，本单元，紧张内容，学习知识点的侧重是什么，阅读写作可以借鉴到什么。
理清楚了，目录和每个单元的单元先容，就像提要挈领一样，捉住了本学期语文学习的关键和办法。
（一）
让娃快速浏览，每个单元先容，同时按提炼主干的方法，画出关键字词句。
娃先自主勾划词语，不要干预，要学会放手，给娃空间，娃在不断的勾划中，会抓要点越来越准确。可以末了适当勾引。
（二）
每个单元先容，重点词句勾画完之后，用图示分类思考总结。
思考总结用图示的形式，写在教材上。
我提倡：能在教材上完成的，就在教材上写，省时省力又好找，有时条记本易丢，但是教材一样平常不会丢，随时可以迅速翻看。
图示思考总结演习，做好之后，会创造，对这学期的学习知识点，太清晰条理了。
各个单元内容，一览无余，读的哀求了然于心，阅读理解的哀求也明白了。
理清楚了单元先容，思考总结好，站在这个高度，看本学期内容，娃是不是很有学习主人的觉得了！
我是 ： 紫璇聊语文
愿和大家一起探索，娃学习路上的思考演习。
幸福，便是经由自己的各种努力，统统越来越好。大家一起努力，加油！
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