二年级和一年级还是有不少差异的。二年级老师的哀求不仅高了，而且也越来越多。
上个周末，大丫头回来跟我说：“妈妈，老师让我们开始写周记，周记是什么东西？那东西我没写过，不会写咋办？也不知道该写什么。”
我想了想问孩子：“老师没教你们怎么写吗？”
“老师只是说随便写，一开始，只要写个三四句话就行。可是我不知从哪里开始写起。”大丫头抱怨着。
我说：“实在写周记跟写日记一样，都很大略。它们的关键词都是记。记是什么？记便是记录。记录我们的生活，几率事宜，记录心情等等都可以。”
“你可以这样记录，早餐我让你吃稀饭。你不喜好吃。可是我总是逼着你吃，还说不吃早饭上午会饿，饿了就没精神上课听课。可是，你特殊讨厌吃稀饭。然后再加一句，真搞不懂，妈妈为什么总是逼着我吃我不喜好吃的稀饭，往后终年夜了再也不吃稀饭。你看一篇简短的周记就完成了。”
大丫头听完往后，彷佛明白，不再愁眉苦脸，还说她一会就去写周记。
末了，我跟大丫头说：“你要记住，写周记写日记的关键便是存心不雅观察和感想熏染生活。平时生活中一些很小很小的事情都可以拿来写。韶光久了，等你写作文的时候，就不会以为作文很难写，随便写写都能写八九百个字。”
“妈妈，我明白了。我知道该怎么去写周记了。”大丫头高兴的说着。
实在我也是从学生时期过来的，我深刻体会过，每次老师哀求写作文，胸无点墨，无从下笔的那种发急和无奈的觉得 。
那个时候我不懂，以为写作文便是要写出华美的词华和高大上的事宜。以是每次写作文都很痛楚，不知道该怎么去胡编乱造。
现在我才明白，不管是作文还是周记，或这天志，都要先学会存心不雅观察自己身边的统统人和事物。从我们身边写起，从我们的生活写起，从我们的心情写起。
这样你就会创造，写作文写周记真的没那么难。如此写出来的文章才会更有生活气息和人间烟火味。
以是，想要自己的孩子不畏惧写作文，从现在开始让孩子学会做这两件事：
1、学会存心不雅观察身边统统事物。然后用笔和纸记录下来。也便是写周记或日记。
2、多看重词语积累。我们记录生活，可以用平时生活中的大口语。可是写作文不能从头到尾都是大口语。积累词语，可以用更好更美的词语替代大口语。这样写出来的作文才更有韵味。
#秋日生活打卡季#
