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7、 高考作文热点预测“脱贫攻坚”主题导写《捐书爷爷，是一本“知识扶贫”的生动书本》（7）
8、高考作文热点预测”新征程，我们再出发”《我是少年，我从不安于勾留》主题导写（8）
9、高考作文热点预测”信息时期的媒介素养”《让大脑与电脑同行 ——“信息时期的媒介素养”主题互换发言》主题导写（9）
10、高考作文热点预测“凡尔赛文学”《小议“凡尔赛文学”》主题议论文导写（10）
11、高考作文热点预测征象类材料“打工人”《从称呼变革看人格肃静》”二元话题”议论文导写（11）
12、高考作文热点预测“康健码”《请出示您的康健码》蒙太奇小标题作文导写（12）
【经典例文】7、 高考作文热点预测“脱贫攻坚”主题导写《捐书爷爷，是一本“知识扶贫”的生动书本》（7）捐书爷爷，是一本“知识扶贫”的生动书本（来源：东方网 郝冬梅）10月17日是第七个国家扶贫日，被称为“捐书爷爷”的宁波市镇海扶贫明星陈伟高讲述了他半生的扶贫故事。自1988年以来，陈伟高将满腔热心奉献给了扶贫事情。2008年退休后，他也从未停下扶贫的脚步，他开启了长达12年的“书知天下”公益捐书活动。截至2019年年底，共捐书41500册，受益人超过4万人。（10月18日《宁波》）
从茅草棚到砖瓦房、从下山背水到山上直接打水、从衣不蔽体到衣饰亮丽……看着自己精心挑选的照片被整理成一幅幅图文故事，年过七旬的老党员，“捐书爷爷”陈伟高欣慰不已。“捐书爷爷”是当之无愧的。他用长达12年的韶光，节衣缩食的购买书本，捐给穷苦地区的学生，学生则带进了穷苦地区的家庭。这些书本里，有励志的故事，也有致富的知识。
有人以为，扶贫该当是“实打实的金钱投资”。“捐书扶贫”不如“资金扶贫”“项目扶贫”实在。“捐书爷爷”倒不如把购买书本的钱款，直接投入到对扶贫的资金投入上。而实际上，“捐书爷爷”才是一本丰富而生动的“扶贫故事”“扶贫书本”。
知识改变命运，知识创造未来。这是每个人都懂得道理。“资金扶贫”“项目扶贫”是扶贫，而“书本扶贫”也是一种扶贫。相较于“资金扶贫”和“项目扶贫”而言，“知识扶贫”有“知识扶贫”的好处。比如，这些书本可以改变孩子的认知，而孩子才是未来的希望，当孩子节制了知识之后，终年夜后就能成为创作幸福的力量。而孩子将书本带回家，将知识带回家也能改变家庭的认知，从而有利于穷苦家庭的脱贫。
扶贫须要扶志。这便是一个人的“志气”。一些人之以是不能脱贫，不是只由于没有脱贫资金，没有脱贫项目，而是没有脱贫志气，有的人没有脱贫的勇气，有的人没有脱贫的努力，便是由于少了脱贫的志气，“捐书爷爷”供应的书本里，有很多励志故事，这些故事能催生前行力量。
扶贫须要扶智。这里说的便是创造代价的“聪慧”。正所谓是“授人以鱼不如授人以渔”，便是这个道理，“鱼”确实是美味的，但吃完了也就没有了，而“渔”是一种技能，节制了这个技能就能有源源不断的“鱼”。“捐书爷爷”捐出的是“聪慧”，如此扶贫才有脱贫致富的历久力量。
12年的韶光里，“捐书爷爷”便是这样用自己的一颗心，为脱贫攻坚做着力所能及的事情，他用“书喷鼻香天下”的办法，践行者“知识改变命运”的真谛。书中自有黄金屋的“知识扶贫”是一部生动的“扶贫书本”。
【导写思路】微课以文学文，从积累脱贫攻坚材料入手，通过对一篇议论文的解读剖析， 教给学生写该话题作文的方法技巧。《例文》用题目提出中央论点，巧用比喻，生动形象。首先在第一段用“捐书爷爷”的业绩开篇点题。接着在第二段第三段和第四段利用事实指出捐书的意义，肯定捐书的意义，再次肯定捐书的意义。在第五段和第六段，详细阐述了捐书的两个意义：意义一：励志故事可以扶“志”，能催生前行力量。意义二：书中聪慧可以扶“智”，供应脱贫致富的历久力量。首尾呼应，照料标题，卒章显志。“知识扶贫”是一部生动的“扶贫书本”
8、高考热点话题作文”新征程，我们再出发”《我是少年，我从不安于勾留》主题导写（8）
【经典范文】
1《我是少年，我从不安于勾留》① 我深知，年光时间不为少年留。以是，趁我的喉咙还能引吭高歌，趁我的目光依旧清澈如泉，趁我的胸膛还装得下全体天下，我选取出发，走向远方。
② 出发后，我会始终用双脚行走，不愿借助外力。是的，我的行囊不多，但他满载着我的期望和梦想；我的双手空空如也，但他们是一双能创造统统的手。一个人行走在波折的山路上，必有遭遇些无比寂寥的时候，月华初上，唯有孤影相随身后。但是年轻的心啊，不应总是被喧哗热闹包围，艰辛和清冷，亦是旅程中的必修课。用双脚行走，才更能亲吻着充满灵气的大地，回望我用双脚丈量过的地皮，在每一个眇小角落里，必镌刻下了我的甘苦影象。
③ 出发后，我要看遍人间奇景。我要看那大漠孤烟，长河落日，看森林莽原，我要看那广袤平原上老象如何安然赴去世，看浩渺海面上沙鸥如何洒脱横渡。我将进入古都，体验它六朝的繁华和今日城墙的斑驳剥落。彼时，我将于高山对立，长久静默；我将与风儿交谈，微笑存问。在行走中能触摸到自然本初的质地，只觉天地与我共生；而万物与我合一。傲立于天地，自有一股浩然之气留存于肺腑。
④ 我的漫漫行程被分出一次次的出发，而每一次的短停息歇都是在为下一次出发积蓄力量。我明白每一次从已有走向未知。从安逸投身艰险须要何等的勇气和断交，只是，到达之地永久是旧地。前方还有更为壮美广阔的天下等待着我。若是甘于结束，眼中所见但是两个山头之间的间隔；而不断提高的人，不知不觉已将万水千山抛在身后。以前领略的风景会永久留存心间，伴我一起前行；心中还有个声音在清晰地召唤我不惮先驱，是象征着圆满的终点吗？
⑤ 我也一次次地诘问自己，到底何处才是我的归地？是寻一片青草地，和身缓缓寻梦去？还是守一片金麦田，心满意足地望着作物在微风下逐渐成长？
⑥但是一起走来，我逐渐创造终点再也不是那么主要。我选取了出发，便是一种历久的生活办法。在一次次艰险的跋涉中，在每一次物我合一的体验中，在一次次休整和出发的转换中，我早已完成了心灵的修炼与到达了呀！
人问花儿:“你为什么要努力绽放?"花儿说:“为了遇上伙伴，乘着东风出发。"
人问蝉儿:“你为什么要忍受十七年的阴郁蛰伏”蝉儿说:“为了能争取那高兴的鸣唱，顶着夏阳，出发。”
人问流星:“你经历亿万光年，闯入地球的大气层，为什么要自投罗网?”
流星说:“便是为了与地球大气层剧烈的磨擦。只管只有短暂的光华，也算我光辉的出发。
花儿、蝉儿和流星问人:“你为什么出发，经历那么多悲欢离合、酸甜苦辣?”人说:“追求梦想来到世上，经历一次次出发。”纵然是天才，呱呱坠地时的第一声呜咽，也绝不是美妙的音乐。但是，那哇--哇--的声音，分明在说:“出发--出发--”从此，或喜或忧走过人生一个个驿站。如果说:“每一个驿站都是生命的一个新出发点，那么，我们在人生旅途上何尝不是经历无数次出发?
我们每刻都在出发，都在追求一个新的梦。无论这个梦是大是小，一起上有荆棘，有高山，有急流，有险滩。只要我们能够出发，有信心出发，有毅力出发，不管结果如何，我们的梦，我们的人生都是一个有好处的到达。
花儿是勇士，哪怕凋落是它的结果，也要出发;蝉儿是勇士，纵然鸣叫是它生命的闭幕，也要出发;流星是勇士，就算只有瞬间的奇丽，也要出发。
每一次出发，都将付出代价，但是，倘若没有出发，生命的悬念将由谁去解答?
有一个冒险家，历经生平磨难，末了到达极地。但是，他领略到美景之后，双目却失落明了。有人问他:“你后悔吗?”他甜蜜地笑了，回答道:“啊!那极地的风景.....真美。
可见，这位冒险者的出发看重的是不同平凡的过程，并非为了却果。他的生平中，不知领略了多少美景，冰川，白雪，大海!一起上，贰赏心悦目，终极，就算他双目失落明，贰心中那令人憧憬的回顾也足以让他感想熏染到生命的造诣。
是的，敢于出发，看重过程，生命中有那么多完美事，他们的生活也因此而丰富多彩。
大概造物主在造人的时候，就交给人一个义务:每个人都要写一部自己的历史。人生有那么多的回顾，以什么作为它们的标题?以出发点吧!人生能够把大的目标化成一个个小的出发点，每一次出发都是一种超越，超越过去，超越此刻，超越自我，怎会有那种波澜壮阔的美?谁又会甘心于那种枯燥乏味?
是的，该出发了，别忘了带上一句“勇往直前”，我会年夜胆地执着地追求，让花儿为我绽放，蝉儿为我歌唱，流星为我永恒！
【导写思路】以两篇议论文为例子，逐段剖析其写作要点与手腕，从而为高考中考学生供应该话题写作思路与方法。例文1《我是少年，我从不安于勾留》以排比引出中央论点：我选取出发，走向远方接着提出三个分论点，以事实论据和道理论据加以论证，并剖析其意义，末了得出结论：在一次次休整和出发的转换中，我早已完成了心灵的修炼与到达。照料中央论点。构造：总分总。
例文2《带着梦想出发》通过人与花儿、蝉儿及流星的对话，引出中央论点我们在人生旅途上何尝不是经历无数次出发，为了证明中央论点，接着提出了三个分论点:1、我们每刻都在出发，都在追求一个新的梦。2、每一次出发，都将付出代价。3、敢于出发，看重过程利用事实论据和道理论据加以论证，末了得出结论：该出发了，我会年夜胆地执着地追求，首尾呼应点题，升华主题。构造: 总分总。9 高考热点话题作文”信息时期的媒介素养”《让大脑与电脑同行 ——“信息时期的媒介素养”主题互换发言》主题导写（9）让大脑与电脑同行 ——“信息时期的媒介素养”主题互换发言各位同学：
①大家好！
很高兴作为学生代表在以“信息时期的媒介素养”为主题的互换研讨活动中发言，我发言的题目是“让大脑与电脑同行”。
②《南方周末》说：“逐步的，你习气了视线水平向下45度或更多，习气了拇指高下旁边5厘米间隔的游走。”对许多人而言，拇指在手机屏幕、鼠标在电脑屏幕游走的间隔，大概超过双脚走过的路程。作为“数字原住民”的我们，该具有若何的媒介素养呢？
③首先，我们要学会利用媒介学习。
④信息时期，互联网、手机等深刻地改变了我们的生活，各种传播媒介广泛利用，已成为事情生活的得力助手。“外事未定问谷歌，内事未定问谷歌”，给我一部手机，我就能撬动天下。借助多种媒介开展学习活动会让你迅速发展。利用媒介，我们轻松便捷地获取海量的知识和信息，古人皓首仅能穷其一经，而我们鼠标一点，就能“不雅观古今于须臾，抚四海于一瞬”，真的是秀才不出门，洞悉天下事。不过，大家也应服膺，媒介紧张的功能是学习，而不是游戏。
⑤再者，我们要学会借助媒介传播文化，互换情绪。
⑥信息时期，李子柒借助媒介，氤氲醉美乡愁，讲好“中国故事”，造诣了精彩纷呈的人生；甜野男孩丁真，借助媒介，他纯洁的笑颜，清澈的眼神，惊艳了雪域高原。小小手机，也嵌套着一个人完全的社会关系——电话、微信、钉钉、QQ……拉近了彼此间隔。朋友圈里，一个笑脸，一个红包，一个点赞；温馨的鼓励，善意的转发，丝毫的众筹，热心的砍价……久未谋面的石友、故人，不在身边，却在面前，彼此心领神会。当然，不被外物所役使，不过分依赖于媒介，适当放下手机，离开电脑，和父母匆匆膝长谈，和朋友们谈笑风生也是很主要的媒介素养。
⑦最主要的是，面对媒介，我们要镇静理性，形成独立、精确的判断。
⑧正如科技是把双刃剑，各种媒介在传播正能量的同时，也难免泥沙俱下。从“贾君鹏，你妈妈喊你回家用饭”的无厘头疯传，到秦火火事宜病毒式传播的“威力”，到最近“民警瞩目女子溺亡”的不实辞吐……如何辨别各种媒介信息真伪？王开岭说：“利用媒介获取海量知识和信息，但决不能成为别人思想的跑马场，学会独立思考，而不至于成为一个‘移动硬盘’。”我们都有一双“黑眼睛”，该当用来探求光明，而不是用来“翻白眼”。我们要“放出眼力，利用脑髓”，谨严取舍。不围不雅观，不起哄，面对媒介，镇静理性，形成独立、精确的判断。
⑨同学们，方寸屏幕之间，言行举止应有分寸。大家直播，但请不要忘了任务和责任；事事可播，但要牢记雷池不可越、底线不能破。网络媒介不是法外之地，而应成为任务领地、代价高地，我们依然须要克己慎独，恪守公序良俗。
⑩ 让大脑与电脑同行，具备良好的媒介素养，才能在巨变的信息时期，弄潮儿向涛头立。
⑪我的发言完毕，感激大家！【导写思路】首先引用南方周末一段拟人化的措辞提出文章的中央论点作为“数字原住民”的我们，该具有若何的媒介素养呢？接着（提出问题），分三点回答，同时这三个答案又作为分论点，采取引证法、例证法和喻证法，然后强调指出网络媒介网络媒介不是法外之地，应成为任务领地、代价高地，我们依然须要克己慎独，恪守公序良俗。末了发出呼吁，让大脑与电脑同行；得出结论具备良好的媒介素养，才能在巨变的信息时期，弄潮儿向涛头立，照料文题，升华主题。【论证方法】引证法、例证法、喻证法 【论证构造】总分总10 高考中考热点预测“凡尔赛文学”《小议“凡尔赛文学”》主题议论文导写（10）小议“凡尔赛文学”
①“去逛意大利超市，吃了黑标伊比利亚火腿。火腿用料是吃纯橡果喝矿泉水终年夜的纯血统黑猪，快乐的橡果木的味道。”“考前打了一夜游戏，就知道考不好，果真，才96分。”一种被称为“凡尔赛文学”的征象，正频繁涌如今社交网络中，乃至渗透进了我们的日常生活。豆瓣的“凡尔赛学学习小组”有超过两万名成员，他们共同致力于“凡学”研究，个中的佼佼者又被称为“凡学家”。
②“凡尔赛文学”这一说法出自描述18世纪末法国凡尔赛宫贵族生活的日本漫画《凡尔赛玫瑰》，那些崇尚“凡学”的人模拟贵族的物质生活，并通过反向低调的表述，炫耀自己的优胜，以此构建自己的精英身份。看似“低调”，实则在“炫”。对此，我们该当保持当心。（中央论点）
③“凡学”的本色并非自身真实代价的表示，而是一种虚荣自恋的扭曲代价不雅观。（分论点1）一个人的自我代价感每每有两种来源：一种是社会代价，被他人、被社会认可；一种是内在代价，从内心深处认可自己。内在代价越是强大，越能够践行自己的选择和行为，而越少从外界探求肯定。但透过“凡尔赛文学”利用最多的“仙颜、财富、地位、权势”等符号，我们可以看到，“凡学”的利用者，意在通过展示高雅的生活，“炫最高调的耀”，来从外界得到对自身代价的认同，知足自己的虛荣心。《红星新闻》评论道：“在你端起一杯咖啡的时候，重点不是咖啡或者咖啡杯，也不是精心保养的手，而是精心粉饰又没有完备粉饰的手腕上的名表——这无疑是一种走火入魔。”
④“凡学”的这种特质，很随意马虎让年轻人在虚无的天下里迷失落自我。（分论点2）现实生活中，多数人要经历的是平凡的人生，而“凡学”贩卖了太多富贵奢靡的想象，使得很多年轻人沉浸在假想中，嫌弃、躲避平凡的生活。前不久爆红全网的上海“拼装名媛”们，一边费钱拼二手名牌丝袜拍照炫耀，一边瞧不起开奔驰宝马的“土鳖男"。这些“花最少的钱，装最高端生活”的“名媛”们，真的把自己当成了货真价实的名媛新贵，却在不知不觉间成为了全社会的笑话。因此，“凡学”不仅会让年轻人在虚幻的自我知足中，逐渐损失应有的活力与奋斗精神，更随意马虎让年轻人“越缺越炫，越炫越来劲”，终极彻底迷失落人生的方向。
⑤“凡学”的盛行，还会影响周围的人，进而影响到社会风气。（分论点3）随着“凡学”的盛行，越来越多的人争相效尤，进行各种“花式”炫耀：随手拍一张照片，建构一个与富人相同的视觉符号；去一个高档餐厅，点杯水，拍张照片，以实现身份的塑造……与此同时，与“凡学"干系的经济圈也开始形成，并为“凡学”的发展推波助澜。某电商平台涌现专门售卖朋友圈文案、背景图的卖家，不到10元，景点、酒店、豪车、豪宅等内容搜罗万象，还能不断更新。可见，凡学已经形成了社会示范效应。如果不进行精确的宣扬勾引，任由其野蛮发展，就随意马虎在社会上形成一种虚妄浅薄、自欺欺人的不良风气，不利于弘扬社会主义核心代价不雅观。
⑥当然，我们并不反对生活中真实纯洁的自我表达，而是反对那种过度包装、代价取向有问题的“凡尔赛文学”。当我们在真实的天下里不断地正视自我、理解自我、认同自我时，矫揉造作的“凡尔赛文学”也就会毫无用武之地。（结论）
【导写思路】引用两段凡尔赛作品和“凡尔赛文学”的起源，以及什么是“凡尔赛文学”引出本文的中央论点：对“凡尔赛文学”我们该当保持当心。接着分别提出三个分论点并用事实论据和道理论据分别加以论证，末了得出结论，照料主题并升华论点。【论证方法】引证法、例证法、喻证法 【论证构造】总分总
11 高考中考热点预测“打工人”征象类材料《从称呼变革看人格肃静》”二元话题”议论文导写（11）
从称呼变革看人格肃静
①近段韶光，“打工人”火了！
这个带着戏谑与调侃的表达，成了盛行梗：现实中，越来越多的人加入“打工人”阵营中，互道“早安”“晚安”；网络上，段子手又开始了狂欢。“打工人”快速盛行，成为一种具有广泛共鸣的网络文化。1
②近几十年来，有关劳动者的盛行语中，流传甚广的就有“打工仔”“加班狗”“程序猿”等。“打工仔”意味着条件差、报酬低，显得卑微，低人一等；“加班狗”“程序猿”则折射出年轻人在“996”生活状态下的悲观与无奈。这类称呼多含贬义，随意马虎让年轻人看不到出路。
③比较之下，“打工人”包含所有从事体力劳动或技能劳动的人，更彰显了一种积极的态度——“打工人，打工魂，打工人是人上人”，言下之意，每一个打工者都是“大写的人”。“打工人”不仅自认为有着钢铁般的意志与炽热的情怀，而且有着认清原形的实事求是精神，有着坦然面对现实的豁达——“生活里80%的痛楚来源于打工，但是我知道，如果不打工，就会有100%的痛楚来源于没钱”。他们谢绝向生活妥协，在压力中努力表现出不卑不亢的倔强，堪称进取的乐天派。他们把人生落脚点定位在自我奋斗上，因此拥有了一种积极的生活姿态。这种生活姿态的变革让“打工人”拥有了更多的人格肃静。 2
④中国的职业等级不雅观念根深蒂固，古时的“士农工商，三教九流”，阶层意味明显；当代社会中，职业贵贱论险些渗透在每个人的日常生活中。父母训孩子“不好好学习，只能去扫大街”，老师传授教化生“考不上好大学，只能到厂里打工”……在很多人信奉的职业鄙视链中，上层从业者对底层从业者自然而然地带上了高高在上的姿态。“打工仔”“加班狗”“程序猿”之类的盛行语，人为地分隔了劳动者，让不同职业的人难有共同措辞，产生了许多不必要的误解。
⑤本日，“打工人”爆红的背后，让我们看到：至少在年轻人中，职业区隔与歧视正在逐步褪去，职业等级不雅观念的消解迈出了名贵的一步。无论什么样的劳动者，无论行业光鲜与否、收入报酬如何，不管你是企业精英还是普通工人，大家实在都处于同一个阶层，职业并无高低贵贱之分。同时，与前辈打工者比较，新时期的“打工人”无论学历、劳动环境和生活条件都好了太多，这让“打工人”有了前辈打工者所没有的人格肃静。3
⑥称呼的变革，折射出年轻民气态的积极变革，表示出劳动者人格肃静的进步，“打工人”也才能更具有自傲与独立心态。事实上，每一个劳动者都该当相信，只要努力就会有光明的未来，都该当享有人生出彩的机会！
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”升华主题，收束有力。12 高考中考主题预测“康健码”《请出示您的康健码》蒙太奇小标题作文导写（12）请出示您的康健码
纵然“八方互异气，千里殊风雨”，但在疫情防控常态化的中国，有一句话却能够传遍大江南北：“请出示您的康健码。”而这一句不足为奇的话，也就留下了许多刻骨铭心的生活进程，家国影象。1
于己
每个周六的夜晚，是住宿生回家的日子。大概是由于乌黑的夜晚实在乏味；大概是由于一周的学习实在费力；大概是由于父亲生性沉默……我总会在车上小憩，而每每唤醒我的，都是门卫大叔的那一声温暖的话：“小姑娘，康健码，看一下！
”这一声呼唤，就像春笋身上的第一滴雨露。它预示着温暖，预示着一碗静待我的姜茶，预示着摆放好的为我而来的水果与桃酥，预示着阔别一周的家。随着我的到来，不多时，家中的灯灭了；而小区门口的那盏灯还亮着。是的，这盏康健码之灯，照亮了无数黑夜。
于人
前几日，跟母亲出去买炒栗子回来。我们一边剥着栗子，一边向家走去。小区的门卫大爷依旧站在门口，双手忙个一直。见了我们，迅速地从口袋中取出体温枪，口中哈着白气：“出示一下你们的康健码。”我看了看他通红的脸与抖动的手，不由想起暖气坏后，我在教室里一边给手哈气一边写作业的景况，将心比心，于是，赶紧从袋中取出一把热热的栗子，递给他。他没客气，只是绽开一个纯朴的笑颜：“小姑娘，要保护好自己哟！
”在这罕见的寒冬，一句真切的关怀不知能抵多少句套话。我想：这康健码，恐怕也是抵御寒冬的一束火把吧！
于国
昨天深夜，我正踡在被窝里刷手机，又看到河北新增了许多病例，正哀叹“永夜沾湿何由彻”时，一声提示音打断了我的思绪。打开钉钉群一看，原来是班长的妈妈提醒大家交康健码，还配了一张暖意洋洋的笑脸。我一边惊叹她的卖力，一边想到住校生每天的康健码：一日三次的体温丈量、一周一次的核酸检测……大概道路是曲折的，但未来一定光明。回顾一年，我们已从当初的无措变成这般井井有条。看，大人早已有条不紊地复工，学生早已书声琅琅复学。2
与去年一样，寒冬已至，但与去年不同，由于我们已然不会在阴郁中蹒跚，由于我们手中有一张震古烁今的康健码！
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