每个孩子从出生开始，都是分歧凡响的，他们有属于自己的特点，也有属于自己的天赋，这原来是一件非常美好的事，每个人都该当是独一无二的。
可当他们进入校园后，模式化的生活会让他们变得越来越“守规矩”，变得非常模板化，对家长来说，这是孩子的进步，但对孩子来说，他们失落去了自己最分歧凡响的特质。
“模型教诲”对青少年存在的危害不能忽略
一贯以来，中国家长在教诲子女时都随意马虎犯相同的错，那便是“为什么别人行，你就弗成”。
由于这句话，很多孩子开始陷入一种自卑、好强的感情中，只要觉得自己轻微和别人不一样，就会非常焦虑。
看起来孩子彷佛确实很有上进心，但过于“模型化”的教诲办法确实又存在很多问题，如果不及时办理，他们的创造力就会在发展过程中逐步消逝。
在培养创造力和天赋方面，“模板教诲”会由于千篇一律的存在形式，让学生一遍又一遍的学习限定想象力的“新知识”。
在这种情形下，孩子的想象力肯定很难得到开拓，父母和老师的思维都随意马虎限定他们的思维发展，久而久之就会变得非常平庸。
其余，长期的“模型教诲”又会限定学生的学习兴趣，就比如学习过程中，每每是老师和家长下达命令，学生只须要实行就可以。
在这个过程中没有自己做主导的觉得，逐步的学生就会失落去对学习的兴趣，又由于会常常感想熏染到学习压力，激情亲切自然会逐步消退了。
总之，模型教诲对青少年的危害不能忽略，这该当是所有中国父母都该当重视的问题，如果一件事总要屈服命令，创造力肯定会消逝殆尽，过于模板化真不是件好事。
小学生作文分歧凡响，十分具有创造力
最近在网上看到几篇小学生作文，觉得很有趣，内容表达清晰，而且非常有自己的风格，很明显，这些小学生的思路分歧凡响，都有很强的创造力。
第一篇：《孤独》
“我站在人群中，孤独得，就像P上去的。”
大略的15个字，心不在焉的三句话，写满了孤独的味道，如果没有姓名和年事，这首诗很难与10岁孩子遐想到一起。
不得不说，这名小学生的思维很出色，创造力也很强，一首大略的诗字数虽然不多，但意境非常完美，表达能力非常棒。
第二篇：《夏天来了》
“荷花很含羞，难为情的从水中探出了头”，用拟人手腕生动地表达了荷花对夏天的期待，形容得非常恰当。
“荷花不知道，自己便是夏天”，用大略的一句拟人修辞，不仅授予了荷花生命，也给夏天带来了一丝活气，已经非常完美。
笔者剖析
实在不难创造，很多学生在小学期间还是能写出分歧凡响的内容的，此时他们的思维并没有受限，对各种作文的写作手腕就算不理解，也能写得近乎完美。
虽然这并不是大家都有的能力，但这种征象却也能解释问题：当家长和老师对学生的干涉还很少时，他们是有能力想出或者写出分歧凡响的内容的。
这是每个孩子最原始的天赋，也是家长该当重视的上风，并不是所有孩子都有天赋，也不是所有孩子都能利用天赋发挥特长。
就比如写作文这件事，很多学生上初中、上高中，依然写不好一篇语文作文，这本身便是一种能力的限定。
学生时期如何写好一篇作文？大家都知道，上初中后，语文试卷末了一道题便是作文，而且分值占比非常高，满分为50分。那么该当如何写好一篇作文呢？笔者认为：
首先，学生一定要先确定好写作思路，也便是作文的主题思想，利用考试题总结并确定主题，然后再下笔，过程中不要跑题，一定要负责读题。
其次，学生要保持良好心态，不能由于韶光紧就开始焦急，要确保自己明白题意再开始创作，下笔前最好有个写作大概。
其余，大部分韶光写作文都是考场作文，卷面有限只管即便避免涂改，毕竟位置就那么大，涂改太多一定会影响不雅观感，在写之前，最好在草稿纸上写出整体大概。
值得把稳的是，想考高分最好在结尾对文章中央思想进行总结并升华，一定要担保头尾相呼应，不能张冠李戴，这样坚持写作一段韶光后，就能逐步找到作文手感了。
总之，在应试教诲环境下保存学生的创造力很难，但想提升高考写作能力还是有些方法的，一样平常只要节制方法，作文考45分以上并没有想象那么难。
今日话题：
大家如何看待以上两篇小学生作文呢？欢迎留言一起谈论。
