本日小徐老师就讲讲该如何从谋篇布局到遣词造句，分步教会孩子写作文。
写作文离不开构思，有了思路，心中有了作文的基本框架，想好开头和结尾怎么写，安排好每段要写的中央内容以及过渡句、中央句、点题句、精彩描写及修辞利用句等，再提笔正式写作文，心中有丘壑、思路才顺畅，下笔才不被壅塞。而这种作文构思方法落实到心中，就叫打腹稿；落实到纸面上，就叫给作文列提要。
绝不客气的说，学会写提要，养成“无提要不作文”的好习气，是办理作文思路混乱，无从下笔，提高写作水平的最好方法。
一、列写作文提要的主要性。别说是中小学生写作文须要打腹稿，须要列提要，就连文学大家写作也离不开提要，乃至列提要是进行写作的最主要的一环。决定着作品终极的成败。同样要想写一篇好作文，列一列提要才可以真正办理作文不想怎么写，从哪里下写的问题。
如下图所示：
二、作文提要怎么列？1、审题、确定写作中央思想。
作文提要领先审题，由题目哀求来进一步确定文章要写的紧张内容和表达的中央思想，然后再思考用哪些生活素材来表现这一主题。也可以在看到题目之后，先遐想到自己的生活经历中的一些和题目相符的事，然后从要写的事中提炼出要表达的中央思想。
2、整体构思文章构造。第一步，想好开头怎么写,紧张表示在如何点题、切题，用什么方法只管即便使作文开头的措辞简短、精美又突出题意，总起下文。想好这些并写下来。也便是在正式插笔写作文之前，开头已经写好了。第二步，结尾要若何扣题，若何照料开头，总结全文，是否升华主题？这部分内容可以提高构思好，也可以构思好行文中间部分后，再来构思。结尾每每决定一篇文章的构造是否严谨，主题是否突出深入等，因此如果在构思期间在总结全文，揭示中央思想上有灵感，可以急速用笔墨记录下来作为结尾的亮点。由于灵感稍瞬即逝，特点是措辞上的要在构思中记录下来。第三步，行文主体各段落要写的内容，段落段落之间的衔接过渡，材料的详略安排，精彩的描写或者点题的关键句等都会安排好。如下图所示：
三、根据作文提要进一步理清作文思路，负责考虑、修正——
1、选材是否切题，详略安排是否得当，对选择的材料是不是要做进一步的取舍？
2、立意是否明确、深刻、新颖？
3、材料的构造安排是否严谨，过渡是否自然，开头结尾和全文是否统一主题。
一开始，有些同学可能无法列出完美的作文提要，也正由于如此，我们可以找到中小学生写作文时哪些地方存在的思路混乱上的毛病；哪些地方有跑题、偏题的征象等，在磨炼学生列作文提要的过程更随意马虎暴露孩子作文上的一些毛病，可以更好的辅导孩子更正，规范作文思路，提高作文水平。如下图所示：下面这两个作文的提要是学生们常见的作文缺点。《他进步了》和《春游动物园》两篇文章的中央思想确立都没有问题，但对如何突出这一中央却不知该怎么做。《他进步了》材料详略安排不得当，造成文章中央不突出。要指出并给孩子讲明白，为什么不能这样写，该当怎么写。
第二篇作文《春游动物园》则完备是“流水账”当孩子们列出这样的作文提要来时，也就能更好的看出他作文思路上的误区，从而见告他该当怎么写，为什么不能这样写，这样孩子就能更随意马虎接管并得到提高。如下图所示：
四、好的作文提要范例：
可以说，每个孩子见到一个作文题目，都不可能一点思路也没有，问题在于他不知道该若何确立中央，又若何安排材料的先后，详略、呼应等来突出中央，其余在熬炼措辞上，不长于利用修辞、描写、抒怀、五觉等多种表现手腕来充足文章内容，抒写作文情绪，而作文前列提要，则可以将作文化繁为简，化整为零，勾引着孩子一步步的构思作文的开头、主体和结尾，并思考在每一个段落若何过渡，若何突出中央，用哪些表现手腕等。这样久而久之，孩子的作文水平将会得到大幅度提高，再也不是见了作文就无所适从的状态了。
经典作文提要范例如下：
看了这些提要，同学们有没有一览无余的条理感，经由这样的构思写出来的作文才会中央突出、构造严谨、条理清晰、再加上精彩有措辞，深刻、新颖的主题思想，一篇好作文就展现在面前了。
本文由指尖教诲帝国原创，欢迎大家关注互换，如果您看到这里啦，就不吝赐个赞吧。
