研究生教育在人才培养、科学研究、社会服务等方面发挥着越来越重要的作用。在众多研究生教育模式中，学硕（学术型硕士）和法硕（法律硕士）因其各自的特点和优势，备受关注。本文将从学硕与法硕的定义、培养目标、课程设置、就业前景等方面进行比较，以期为我国研究生教育改革提供有益的参考。
一、学硕与法硕的定义及培养目标
1. 学硕的定义及培养目标
学硕，全称为学术型硕士，是指以培养具有较高学术水平和较强科研能力的高级专门人才为目标的研究生教育模式。学硕的培养目标主要包括以下几个方面：
（1）掌握扎实的理论基础和专业知识；
（2）具备较强的科研能力和创新精神；
（3）具备良好的学术道德和职业道德；
（4）具备一定的国际视野和跨文化交流能力。
2. 法硕的定义及培养目标
法硕，全称为法律硕士，是指以培养具有较高法律素养和较强实践能力的高级法律人才为目标的研究生教育模式。法硕的培养目标主要包括以下几个方面：
（1）掌握系统的法律理论知识；
（2）具备较强的法律实践能力和案例分析能力；
（3）具备良好的法律职业道德和职业素养；
（4）具备一定的国际法律事务处理能力。
二、学硕与法硕的课程设置
1. 学硕的课程设置
学硕的课程设置主要包括公共课、专业课、选修课和实践环节。公共课主要包括马克思主义理论、英语、数学等；专业课主要包括本专业的基础理论和前沿知识；选修课主要包括与本专业相关的其他学科知识；实践环节主要包括实习、实验、论文撰写等。
2. 法硕的课程设置
法硕的课程设置主要包括公共课、专业课、选修课和实践环节。公共课主要包括马克思主义理论、英语、数学等；专业课主要包括法学基础理论、法律实务、法律文书写作等；选修课主要包括与法律相关的其他学科知识；实践环节主要包括实习、模拟法庭、法律援助等。
三、学硕与法硕的就业前景
1. 学硕的就业前景
学硕毕业生主要面向高校、科研院所、企事业单位等，从事教学、科研、技术开发等工作。随着我国高等教育事业的快速发展，学硕毕业生的就业前景较为广阔。
2. 法硕的就业前景
法硕毕业生主要面向律师事务所、法院、检察院、政府部门等，从事法律实务、法律咨询、法律援助等工作。随着我国法治建设的不断推进，法硕毕业生的就业前景也较为乐观。
学硕与法硕作为我国研究生教育的重要模式，各有其特点和优势。在培养目标、课程设置、就业前景等方面，两者既有相似之处，又有明显差异。在当前我国研究生教育改革的大背景下，应充分发挥学硕与法硕的优势，培养更多适应社会需求的高层次人才。
参考文献：
[1] 教育部.《关于深化研究生教育改革的意见》[Z]. 2010.
[2] 张晓刚. 学硕与法硕比较研究[J]. 教育教学论坛，2016（9）：1-3.
[3] 李明. 我国研究生教育改革与发展[J]. 高等教育研究，2017（2）：45-48.
