段落起始部分，是不雅观点句，又是文章的分论点，一样平常是一个简洁的陈述句，要光鲜准确，开门见山，让阅卷老师明白你在本段要论证什么问题。
示例一：多一点平衡，才有圆满人生。
示例二：找准自己的位置。
示例三：做人要故意气。
示例四：发扬五四精神，正须要青年有迎难而上、挺身而出的担当精神。
任务一： 以“自傲”“坚毅”“好学”为中央分别拟写两个不雅观点句。
1.自傲是要有底气的。
2.多一点自傲，多一点奋力拼搏的勇气。
1.坚毅之人更随意马虎行稳致远。
2.坚毅也是可以学习培养的一种品质。
1.好学是一种人生大聪慧。（好学近乎智）
2.好学除了对知识的追求，更应表现为对风致的恭谨培养。（子夏曰：‘贤贤易色；事父母，能竭其力；事君，能致其身；与朋友交，言而有信。虽曰未学，吾必谓之学矣。’”）
2.阐释句
对不雅观点句进行阐发和展开，是表示文采或逻辑的主要部件。在写阐释句时，可以考虑引用和对偶的修辞手腕进行写作（不要跑太远，要把稳结合不雅观点句展开阐释）
示例一：
本日，连续发扬五四精神，正须要青年有迎难而上、挺身而出的担当精神（不雅观点句）。探索考试测验，并不可怕；负重前行，不是亏损。“世之奇伟、瑰怪，非常之不雅观，常在于险远”，唯有不断探索考试测验，勇于走在前列，才能领略最俏丽的风景、造诣最壮丽的人生（阐释句）。
示例二：用因果剖析或假设剖析写阐释句。
沉稳从志而来。（不雅观点句）一个人若没有远大的志向，只沉迷于现实的十丈软红之中，自然无法拥有沉稳的性情。（阐释句。因果剖析、假设剖析）
任务二：
1.请用前边两个示例供应的方法之一为“干工作一定要善始善终”写一个阐释句。
干工作一定要善始善终。善始善终，并非极难；有始有终，终成大事。魏征说“有善始者实繁，能克终者盖寡”，只要能善始善终就能超出一大部分人，就能更靠近完美的把事情做好。
2.请用前边两个示例供应的方法之一为“真正理解自己的人才是最明智的人”写一个阐释句。
真正理解自己的人才是最明智的人。自以为识破世事的人，未必能认清自己；若果不能认清认清自己，就只能处于混沌之中，自然也就不能算是明智之人。
把稳：在议论文的实际写作中，不雅观点句和阐释句并不总是截然分开的，有时会把不雅观点句和阐释句结合在一起，写出较为详细充足的论点句，但引用和对偶的修辞，依然是增强文采的首选修辞。
示例：分论点①：“青山一道同云雨，明月何曾是两乡”，感谢你们抗疫的关键时候，不以万里为远，展现了我们中国与天下休戚与共的大国担当意识。
分论点②：“疾风知劲草，板荡识诚臣”，感谢你们在抗疫的关键时候，挺身而出，以热血书写羞辱，以奉献书写大义。
3.材料句
列举范例事例，古今中外，正反事例均可。所列举的范例事例要紧扣分论点。且只需交代“名人”的基本状况、行动、结果，不要详细阐述（易造成文体不明）。
把稳：在一个主体段的中的比例只管即便不要超过1/2
举例概述方法：谁+做了什么+结果怎么样
例如：措辞大师侯宝林只上过三年小学（基本状况），由于勤奋好学，干事从来都是“不达目的不罢休”（行动），末了终于成为一代相声艺术宗师。（行动结果）
把稳：一个主体段中，单个的事例，可以略加阐述；多个事例组合，则每个事例尽可能精简，两三句带过重点即可。
事例论据的三种利用方法
①典例阐发：单个事例②比拟剖析：两个相对的事例
③略例排比：两个以上事例
任务三：请以“国家名誉感能引发一个人的战斗力”为不雅观点句，写阐释句+材料句（谁+做了什么+结果怎么样）
国家名誉感能引发一个人的战斗力。 目之所及，全在自我的人不会有什么持久的战斗力；肚量胸襟天下，为国家名誉而战，更随意马虎有持久爆棚的战斗力。独自征战巴黎奥运的郑钦文，始终把国家名誉记在心头，深埋于意识的深处，这让她在艰巨的演习和困难的比赛中始终保持兴旺的战斗力，从未想过放弃。郑钦文之以是能以饱满的斗志，爆棚的战斗力，艰巨的降服对手，恰时由于她刻在骨子里的国家名誉感。
（1）比拟剖析示例
“从谏如流”势在必行。（不雅观点句） 古语云：“古之贤君，其从谏也，犹水之就下，沛然谁能御之！
”从谏如流，多多益善；刚愎自用，必受其害。（阐释句） 商纣王自高自大，独行其是，终极落得个葬身火海的了局；唐太宗客气纳下，首创了“贞不雅观盛世”；楚怀王闭目塞听，弃屈子的诤谏于不顾，落得个客去世他乡的结果；齐威王长于纳谏，熙熙攘攘，赢得诸侯朝拜。（材料句） 这样的事例不胜列举，同是帝王，为何结局如此不同?只因有些帝王固执己见，妄自傲大。（剖析句）由此可见，要想管理好国家，“从谏如流”势在必行!（结论句）
任务四：模拟以上文段，把“有志者事竟成”扩展为一个完备段。
有志者事竟成。事功成与不成，多与干事的人是否有志干系。有志者，多能成事；无志者，鲜能建功。商纣王沉溺于酒色，无志于治国安邦，终于国灭身死；李世民志在励精图治，故能任人唯贤，首创“贞不雅观盛世”。秦王志在席卷天下，以是能富民强国，一统天下；六国诸侯只图“一夕安寝”，终于被横扫铲绝。诸如此类的事例俯拾即是，同是君王，为何判若云泥？只因其是否有志。由此可见，要想做成大事，必须先立大志，有志者事竟成！
（2）略例排比示例
穷苦也是一笔财富。(不雅观点句) 自古“寒门出贵子，白屋出公卿”，穷苦让人学会努力、学会思考、学会发展。(阐释句) 司马光幼时出身贫寒，高尔基曾经流浪街头，居里夫人十岁外出打工；北宋政治家范仲淹两岁丧父，随母再醮，幼时连稠一点的粥都难以喝到；明代龙图大学士宋濂家中一贫如洗；荷兰画家梵高潦倒穷困，一文不名，生活上常靠着弟弟接济。(材料句) 他们由于贫穷，才更知道珍惜，知道只有靠自己的努力才能摆脱。由于贫穷，才会在阴郁中长途跋涉，在困境中执着前行。(剖析句) 可见，穷苦也是一笔财富。(结论句)
任务五：模拟以上文段，把“有志者事竟成”扩展为一个完备段。
有志者事竟成。古人常说“志存高远”，远大的志神每每能引发一个人的斗志，让人学会思考，学会存心，让人更随意马虎做成大事。鲁迅立志疗救中国人的精神，周恩来志在中华民族之崛起，顾诵芬立志让喷气式战斗机保卫中国之领空。他们由于有志向，才更冒死地努力，才更执着地追求。由于有志，才会迎难而上，终至顶峰。可见，有志之人更随意马虎造诣一番奇迹。
事实论据利用哀求：
①举例要范例，只有范例才有说服力；
②举例要新鲜，事例过于迂腐也乏味；
③阐述事例时要概括、简明，不求细节的全面生动，尤其多则事实论据并列时，只管即便句式整洁；
④阐述事例要依据分论点的须要，有所侧重，有所选取；
⑤转述事例后，须要剖析。若缺少剖析，属于堆砌材料。
4.剖析句
剖析便是把材料与不雅观点挂钩，在两者之间搭建一座“剖析”的桥梁，使材料与不雅观点逻辑严密，融为一体。要写好“剖析句”，既要看重提升自己的思考能力，也要节制一些常用的论证剖析方法，例如假设说理和因果说理。
有时我们在写作时，可以采取夹叙夹议的办法，把事例阐述和剖析结合在一起
（1）归纳剖析法
1.含义：列举多个范例论据之后，归纳总结出它们的共同点，扣在要证明的论点上。
2.思路：归纳共性→揭示不雅观点
3.关键：一句话概括多个论据；将共性、本色扣住论点
4.措辞标志：“可见”“由此看来”“这都证明”
示例：
穷苦也是一笔财富
古人云：“自古才子出寒门。”（不雅观点句）古今中外成才者，大多出自寒家。范仲淹两岁丧父，幼时连稠一点的粥都难以吃到；司马光亦出身贫寒；伟大作家高尔基曾经是个流浪儿；画家梵高家中一贫如洗，常靠弟弟接济；居里夫人刚满十岁时，就去打工……（材料句）这些都是幼时穷苦而后成才的非常之人。（归纳句）寒门是他们植根的土壤，也便是这块贫瘠的土壤使他们不断地发育，不断地成熟。由此看来，贫穷并不可怕，只要我们没有损失摆脱贫穷的信心和斗志，那么，它就可以引发我们奋发向上的精神，从而让我们改变自己。正所谓“穷则思变，变则通，通则达”。（剖析句）越是贫穷越引发人奋发上进，这何尝不也是一笔财富呢？（结论句）
任务六：用归纳剖析法。以“存敬畏之心更随意马虎造诣自己”为不雅观点句，写一个完备段。
存敬畏之心更随意马虎造诣自己。古往今来凡是有所造诣的人，大概都存敬畏之心。孔子说“事思敬”、“修己以敬”时是心存敬畏的；荀子说“天行有常”时，存的是对天道的敬畏；朱熹说的“慎独”持的是对“修身”的敬。敬畏之心是古圣先贤必备之品质，也便是这敬畏之心让他们恭谨的对待自然之规律，恭敬的对待手头的事情，从而让他们把每一件事都小心翼翼的做到了极致。老子说“贤人终不为大，故能成其大”，敬畏之心让人把每一件小事都做到极致，何尝不是造诣自己的最佳路子呢？
（2）假设剖析法
假设相反环境及结果，与原事例进行比较，通过这种比较来论证论点的成立。
1.句式特点：反问句、排比句。表达效果：增强文章的说服力度；增强文章的文采。
2.内容方面：①阐述正面事例从反面进行假设剖析说理。②阐述反面事例从正面进行假设剖析说理。
3.措辞标志：多用假设剖析的关联词，加强剖析力度。例如：试想：如果……那么……；如果……就……；想象一下：倘若……很可能……；如果没有……就没有……；如果不是……怎么会有……。
示例一：《六国论》
向使三国(韩魏楚)各爱其地，齐人勿附于秦，（燕）刺客弗成，（赵）良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。
示例二：
干什么事，都要从打根本开始。（不雅观点句）达．芬奇从师阶段培养了踏实的画画根本，他后来成为了欧洲文艺复兴期间的卓越的画家。（材料句）试想，他没有踏实的绘画基本功，不能从不同角度不雅观察到同一工具的细微差别，不能创造创为难刁难象随着光影、色调的变革而变革，不能认识到“天下上是没有完备相同的鸡蛋的”，他能创作出被誉为天下画坛一绝的《蒙娜丽莎》吗？那“神秘的微笑”决不可能是信手就能抹出来的。（假设剖析法）干什么事，都要从打根本开始。（结论句）
示例三：
①做人要故意气。（不雅观点句）②人故意气，才能摧不垮，压不倒，追求不泯，意志不衰。（阐释句）③春晚的舞蹈千手不雅观音动人心弦，领舞者邰丽华却是又聋又哑。但她故意气，手臂练得青肿了，脚底磨出血泡了，她始终坚持练习。终极，她用手指勾勒了人性的美好，用舞姿诠释内心的觉得，冲动中国，冲动你我。（材料句）④她如果被儿时的不幸击垮，损失了意气，没了斗志，就不可能坚持演习；如果她损失了意气，失落去了对人生的憧憬，她现在就可能正在家中或福利院中成为一种包袱。（剖析句）⑤因此，若无意气，又聋又哑的邰丽华又怎会从不幸的底谷达到艺术的顶峰？（结论句）
任务七：以“做人要有气度”为不雅观点句，模拟示例三写一个完备段。
做人要有气度。人有气度就像天之周覆，地之周载，能容鲜花，也能容荆棘。毛泽东在抗日战役最紧张的时候，以博大的肚量胸襟，非凡的气度提出联络统统可以联络的力量共同抗日的主见，与曾经是去世敌的国民党互助，乃至联络了一大部分曾经的绿林草寇，为赢得末了的抗降服利争取了更多的力量。毛泽东如果宇量狭小，就不可能提出这样的主见；如果没有这样的策略主见，抗日战役就会更加的困难，他也不会有如此高的造诣和威望。因此，气度是一个人造诣一番伟业必备的品质之一，有空想的人不能没有一些气度。
（3）因果剖析法
1.定义：捉住论据所述的事实，并据此推求形成此结果的缘故原由的一种剖析方法。由事物发展变革的结果，推导动身生这种结果的缘故原由，从而揭示出一定的生活规律，使事例有力的证明不雅观点。
3.思路：阐述事例——为什么——是由于
3.措辞标志：“由于…以是”“之以是…是由于”“为什么…由于”“以是” “因此”等。
示例一：
坚持是一种寻衅。（不雅观点句）向自我寻衅，向困难寻衅，从而走向更高的目标。（阐释句）年且九十的愚公，向阻挡了世代人的王屋与太行发出了寻衅，毅然决定要革除他们。面对智叟嘲讽，面对家人的奉劝，他选择了坚持，并傲然表示要“子子孙孙无穷匮也”地坚持下去。（材料句）如果愚公畏惧于行将就木的年事，畏惧于众人的嘲讽，畏惧于高山的万仞，那么就不会有后来冲动神灵的壮举。也正由于他的坚持，他才赢得了千百年来的颂扬与学习。（剖析句）坚持，实在便是要在不断寻衅中完成自我的升华。（结论句）
任务八：以“有气度能化解抵牾消弭争端和谐人际关系”为不雅观点句，模拟示例一写一个完备段。
有气度能化解抵牾消弭争端和谐人际关系。人间纷繁，抵牾冲突总是再所难免，这就须要人们多一些气度去化解。廉蔺之争一度一触即发、沸反盈天，可蔺相如以其非凡的气度，“先国家之急而后私仇”，终于感化廉颇，造诣将相和的嘉话。如果蔺相如心胸狭隘，睚眦必报，那么赵国必将因内相争斗，而积弱积贫陷入内忧外祸，“覆巢之下安有完卵？”自己也将身败名裂。气度之化解抵牾消弭争真个浸染与好处，总会在不远的将来回馈给度量大的人。
示例二：
优柔是一种暖心的力量（不雅观点句）。民气之优柔，可以是对凶顽的宽容，对世间的博爱，是任何时候无法被冰封的温暖（阐释句）。它是特蕾莎修女给予流浪汉的拥抱，是南丁格尔提灯时的微笑，是《夜空中最亮的星》中所祈祷的“拥有一颗透明的心和会堕泪的眼睛”（材料句）由于优柔，以是我们可以放下苛求，带着平和的微笑尽享流年温润；由于优柔，以是我们冲破坚硬的壁垒，在阳光下重新拾得爱与感性的回归（因果剖析句）
任务九：以“有气度更随意马虎联络人干成一番奇迹”为不雅观点句，模拟示例二写一个完备段。
有气度更随意马虎联络人干成一番奇迹。人的气度可以从谏如流，也可以是绝缨而上火，总能联络子民造诣伟业。它是刘邦对张良、萧何等的百依百顺；它是楚庄王在宴会上，为放过无礼之人而命大臣们“绝缨”之后再点灯上火。由于气度刘邦团队才能紧密联络，赢得楚汉之争；由于气度，楚庄王才能在沙场上赢得“绝缨者”拼去世相救，化险为夷。
示例三：
有时候磨难，正好能够历练人生，绽放光彩。（不雅观点句）贝多芬双耳失落聪，却能在这样的磨难下创造出不朽的交响曲，撼民气灵，那是由于他不屈服命运的压打，顽强抗拒恶运，才谱出了人类的心灵之歌；司马迁遭受腐刑，却能在这样的耻辱中写成《史记》，汗青溢光，那是由于他有武断如山的信念，刚毅如铁的意志，于诋毁讥嘲中坚持自己的志向，才成为一代“史圣”；一代体操王子李宁泪洒汉城黯然退出体坛后，却又另辟天地首创了自己的奇迹，让“李宁牌”系列运动用品风靡中国体育用品市场，那是由于他懂得承受失落败，不为失落败所吓倒，才能在失落败中开拓出一条新路。（夹叙夹议，材料句+因果剖析）磨难，是祸，又是福。它对付意志倔强者，只不过是人生路上的一帘风雨，只要年夜胆地走过去，前方是另一片蓝天。
任务十：以“气度不是天生就有的，是通过学习磨炼逐渐得到的”为不雅观点句，模拟示例三写一个完备段。
气度不是天生就有的，是通过学习磨炼逐渐得到的。曹操之以是具有唯贤是用的气度，也是由于造诣伟业的须要磨练出来的——他年轻时也曾为了报复叔父而装病；刘备容得下暴躁的张飞、傲慢的孔明，这气度也是后天习得的，这从他曾以貌取人、轻用庞统就看的出来。李世民也曾容不下父兄， 但为了治国大业却能信赖重用隋朝旧臣，可见，气度并不天生就有的，须要它的人会刻意通过学习磨练让自己拥有它。
“剖析句”写法小结
一个原则
紧扣论点
三种方法
列起事实材料→找共性
归纳剖析法
已有结论材料→ 问如果
假设剖析法
只摆征象材料→ 追缘故原由
缘故原由剖析法
温馨提示
议论剖析不是单一的，可综合利用上述多种剖析方法，这样可使文章议论剖析更全面，更深入，富有思辩性，令人信服！
5.结论句：
本段小结，照料本段开头，重申这一段的分论点。
①引用与论点内容同等的名言、警句、俗话、谚语、格言，再次强调论点，使论点更加光鲜有力。②或重复照料论点，给人首尾一向、构造严谨、中央突出的觉得。
示例：环境能影响人的人生不雅观。（不雅观点句）环境是一种详细、可感的外在物质，它每每影响着人思想的形成。（阐释句）华中师范大学的一位“90后”女生小谢说：“如果黄世仁生活在当代，家庭环境优胜，可能是个外表洒脱、很风雅的人。加上有钱，为什么不能嫁给他呢？即便是年纪大一点也不要紧。”（材料句）这问题出在她们身上，但根子是在成人社会。她们整天面对的是一些非常现实的生活状态，每每遭遇困惑时，现实就成了她们的借鉴的秘方。金钱至上堕落着她们的思想，传统的伦理道德在不断地被颠覆。（剖析句）可见，社会风气与青少年天下不雅观的形成是多么的主要。（结论句）
任务十一：以“人该当超脱环境，坚持本心”为不雅观点句，模拟示例写一个完备段。
人该当超脱环境，坚持本心。俗话说，“天下熙熙，皆为利来；天下攘攘，皆为利往。”但总有些人能超脱环境，像明星一样闪耀在历史的夜空。“宁曳尾于涂中”的庄子，在战国浊世独保其天真自然之本性；屈原更是能在全球皆浊的社会以“独清”“独醒”之姿态傲然耸立；晋末汹汹，陶渊明虔诚“守拙”，“脱壳”而去，遂成一段佳话。诚然，环境于人，确有不可忽略之影响力。但人之所以为人，当能持守本心，纵然“京洛多风尘”，也不要让“素衣化为缁”。
总结
主体段落
五层构造
不雅观点句
点明本段要说的角度和方向、态度
阐释句
大略阐明不雅观点句的意思
材料句
引用或举例，要简述，要言不烦
剖析句
结合材料句，进行剖析说理
结论句
回扣本段不雅观点句内容，首尾呼应
