1、作文（60分）
（一）话题作文
有人说，压力是一种包袱；也有人说，没有压力就没有动力。在生活中，有来自父母的压力，老师的压力，差错的压力......
请以“压力”为话题，写一篇作文。
（二）全命题作文
请以“那盏灯”为题目写一篇作文。
哀求：（1）以上两题，任选其一作文。
（2）除诗歌、戏剧外，文体不限。
（3）不少于600字，书写规范工致。
（4）凡涉及真实的地名、校名、人名一律用A、B、C等大写字母代替。
2、作文（60分）
在家里你去做力所能及的事；在校园里你随手捡起地上的垃圾；在运动场上你奋力为班级争光；在客车上你给别人让座；在别人须要帮助时你伸出声援之手……你的表现给人温暖，让人讴歌，你大概是不经意的，但你在他人眼中已经成了一道风景。
请你以“我也是一道风景”为题目，写一篇记叙文。
哀求：①文中不得涌现真实的人名、校名和地名，可用XX代替。 ②文章字数不少于600字，不超过900字。
3、作文（60分）
阅读下面的笔墨，按哀求作文。
五岁的晶晶在院子里玩耍，欠妥心摔了一跤。两天后，妈妈创造晶晶的左手举不起来了，原来女儿的锁骨受伤。妈妈又急又疼，可晶晶却有了意外的收成：“妈妈我现在知道哪边是左边了！
”晶晶太小，一贯分不清旁边，这下好了：痛的便是左边！
晶晶摔了一跤就分清了旁边的经历，给了我们许多有益的启迪：受挫折的过程每每便是得到真知的过程。走过波折小路，才能真正体味生活的欢快；穿过茫茫迷雾，才能深切感想熏染阳光的妖冶。不经风雨，怎见彩虹；不吃一堑，难长一智……
晶晶的故事是否让你遐想到生活中的某些经历或见闻？是否得到某些感悟和认识？以上的笔墨引发了你若何的思考？请根据哀求写一篇文章。
哀求：(1)自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。(2)不要分开材料内容及含义的范围。(3)字数不少于600字，不得套作，不得抄袭。
4、作文（60分）
请以“终于创造我的美”为题，写一篇文章。
哀求：①除诗歌外，文体不限；②不少于600字；③文中不得涌现真实的地名、校名和人名。
5、作文（60分）
阅读下面的笔墨，根据哀求作文。
有人说，“一个没有书本的天下，就如一个没有绿洲的沙漠一样，贫瘠得无法滋长，无法着花结果。”也有人说，“读书不是为着要辩驳，也不是要盲目信从，更不是去找寻发言的资料，而是要去权衡和思考。”还有人说，“读书使人渊博，辩论使人机警，写作使人风雅。”
请将“读书，让我_______________”补充完全，写一篇文章。
哀求：1．字数在600字以上；2．诗歌除外，文体不限；3．文章不能套用，更不能抄袭，力求真情实感；4．文中不得涌现真实的人名、地名、校名。
6、写作(60分)
阅读下面笔墨，按哀求作文。
不闯红灯，是对规则的承诺；走进经典，是对阅读的承诺；追求卓越，是对人生的承诺；关爱他人，是对社会的承诺……承诺是一份任务，也是一种素养。在初中生活里，你有过哪些与承诺有关的经历和感触呢？请以“这便是我的承诺”为题，结合自己的生活体验，写一篇文章。
【提示与哀求】
（1）自定立意，写出你的经历、感悟、认识。
（2）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。
（3）文中不要涌现真实的地名、校名、人名等信息。
（4）不要套作，不得抄袭。
7、写作(60分)
题目：向着________奔跑 （从“远方”、“阳光”、“空想”三个词语中选择一个）
哀求：①把题目补充完全作文。②除诗歌外，文体不限。600字旁边。③文中不得涌现真实的人名、校名、地名。
8、写作(60分)
生活中总有很多遇见，世间万物都是遇见。与自然遇见，大概便是一次诗意的旅程；与书本遇见，大概便是一次心智的熏陶；与他人遇见，大概便是一次心灵的碰撞。当温暖遇见了寒冷，便有了雨；当春天遇见冬天，便有了岁月；当梅花遇见了寒冬，便有了生命的绽放……总有一次遇见，会让我们难以忘怀。请以“遇见”为标题，写一篇文章。
哀求：①除诗歌外，文体自选；
②不少于600字；
9、写作(60分)
阅读下面笔墨，任选其一按哀求写作。
（1）青年人呵！
为着后来的回顾，小心着意的描你现在的图画。
——冰心《繁星》
（2）青年人！
只是回顾么？这天下是不住的提高呵。
——冰心《春水》
读了这两首诗，引发了你哪些感悟与思考？请自拟题目，写一篇文章，可讲述经历，可阐述不雅观点，也可抒发感想。
哀求：（1）除诗歌外，文体自选；（2）不少于600字；
10、写作(60分)
阅读下面笔墨，按哀求作文。
特殊，意思是“分歧凡响，欠亨俗”。生活中，一丝微笑，一个眼神，一声问候；一次旅行，一场球赛，一段情意；乃至一缕阳光，一抹色彩……或由特定的人带来，或在特定的韶光发生，或代表着一个特定的故事，都特殊令人回味、感怀。
请以“特殊的 ”为题,写一篇不少于600字的作文，分享你的经历与思考。
[提示与哀求]
(1)文章不少于600字；(2)内容详细,有真情实感；(3)文体不限(诗歌、戏剧除外)。
11、写作(60分)
阅读下面的笔墨，按哀求作文。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的意思是从书本上得来的东西终归是浅薄的，要真正理解个中的深意，每每须要亲自去实践。很多东西是自己碰过壁，吃过苦头，走过弯路，才真正明白个中的道理。
以上笔墨给你什么遐想或感悟？请以“体验”为题，写一篇记叙文或议论文。
哀求：确定立意；符合文体；不要套作，不得抄袭。不少于600字。文中如需涌现真实的人名、地名、校名等，请用化名代替。
12、写作(60分)
阅读下面的笔墨，按哀求作文。
我们走在青春的路上，其间会有许多难以忘怀的日子或瞬间，会有回味无穷的往事、人物或景物，也会有令你感慨万分的团圆与离去、欢笑与泪水。青春留下的足迹、声音、色彩、滋味、风采是多姿的，青春的印象是难忘的，意义是深远的。青春只有一次，名贵且值得铭记。
请以“青春的印记”为题目，写一篇不少于600字的记叙文。文中不得涌现真实的校名和人名，不得套作，有真情实感。
13、写作(60分)
什么是冲动？有人这样说，当你夜晚在灯下苦读时，母亲的一杯热牛奶是冲动；当你心中寂寞无助时，朋友的探视、问候是冲动；当你流落而归，站台前家人那痴痴等待的身影是冲动……人间处处有真情，真情时时暖民气。生活中你一定经历,体验过许多令你冲动的事情，请你以《就这样被你冲动》为题目，写一篇作文。
哀求：⑴要写出真情实感；⑵文体不限；⑶字数不少于600字；（4）文中不得涌现真实的姓名、校名、地名。
14、写作(55分)
阅读下面的笔墨，根据哀求写作。
人生的无数节课中，有伤心的，有精彩的……生活处处是教室。生活如诗，情意浓浓而一言难尽；生活如茶，满满暗香而温暖身心……生活是多姿多彩的，而我们在享受这份快乐的同时，也会收成很多人生哲学。
请以“那节课，让我 ”为题目，写一篇文章。
哀求：①自选文体；②不少于500字；③文中不得涌现真实的姓名和校名。
15、写作(60分)
请以《最美的期待》为题写一篇作文。
哀求：（1）文体自选（诗歌除外）。
（2）不少于600字，不涌现真实校名、人名。
（3）书写工致规范。
16、写作(60分)
我们都有自己生活的家乡、养育自己的父母、教诲自己的老师、学习发展的集体（学校、班级、小组）。请你从中选取一个方面，以“我爱我的_____”为题目写一篇不少于600字的文章（把题目补充完全），文体不限（诗歌除外）。
17、写作(60分)
握手，有时是刻意而为的仪式，有时是自然而然的动作。与不同人、在不同场合、为不同目的，握手亦有不同意味：或问候，或告别；或鼓励，或祝贺；或道歉，或宽容；或较劲，或言和……握手是手与手的触碰，是人与人的关联，是心与心的链接……
请以“握住你的手”为题目，写一篇文章。
哀求：
①你可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟习的内容，表达你的真情实感；
②文中不要涌现真实的校名、姓名，如须要，可用“XX”代替，否则扣分；
③不得抄袭；
④不少于600字。
18、写作(60分)
一张照片，一个故事，一份情怀，一丝冲动。这照片，有的让人震荡；有的充满温馨；有的承载着永久的思念。照片里有写满故事的身影：风雨中，父亲为家人撑伞的背影透着温暖；医院里，老人望着窗外的背影刻着孤单；阳光下，孩子奔跑的背影迎着希望……或许照片会泛黄，但影象闪闪发光。
请以“最不舍得删除的照片”为题，写一篇不少于600字的作文。
哀求：
①除诗歌外，文体不限，文体特色光鲜；
②要有真情实感，不得抄袭和套作；
③文中不得涌现真实的校名、人名等信息。
19、写作(60分)
阅读下面的笔墨，按哀求作文。
生活中，许多人和事的意义不是单一的。比如：发展，不但是年事的增长，更是心智的成熟；出发，不但是为了到达，更是为了沿途的风景；父母，不但是生养我们的亲人，更是精神发展的引路人；家，不但是“港湾”，更是一种任务与责任……
请联系自己对自然、社会和生活的思考和感悟，以 “______，不但是______________ ”为题作文。
哀求：①先将题目补充完全，文体自选，诗歌除外。
②不要涌现真实的校名、人名。
③600字以上。
20、写作(60分)
请以“逐步地，我懂了”为题目，写一篇不少于600字的文章。
哀求：(1)文体不限，诗歌、戏剧除外。(2)文中不得涌现真实的地名、人名。
21、写作(60分)
有人说青春宛如一首歌，有人说亲情宛如一首歌，有人说快乐宛如一首歌……在我们人生的道路上，有许多动人心弦的乐章。请以“宛如一首歌”为题目，写一篇文章。
哀求：（1）文体不限，诗歌除外。
（2）不得抄袭，不得套作，不少于600字。
（3）文中不得涌现真实的地名、校名、人名。
22、写作(60分)
任选一题作文。
（1）题目：我又一次收成掌声
哀求：①除诗歌外，文体不限。600字旁边。②文中不得涌现真实的人名、校名、地名。
（2）阅读下面材料，然后作文。
材料一：好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。
材料二：一份快乐如果乘以十三亿，便是更大的快乐。一份悲哀如果除以十三亿，便是微小的悲哀。
哀求：①自拟题目作文。②除诗歌外，文体不限。600字旁边。③文中不得涌现真实的人名、校名、地名。
23、写作(60分)
人生就像一段漫长的旅程。而我们就如同一个个行者，走遍大江南北，感悟人间百味。
请以“我的温暖旅程”为题写一篇文章。
哀求：①文体不限（诗歌除外）；②不少于600字；③文中不得涌现真实的人名、校名、地名。
24、写作(60分)
阅读下面的材料，按哀求作文。
发展的路上，有风雨，也有阳光。成功时，留一点复苏给自己，你会创造，更多的空想须要追求；失落败时，留一点梦想给自己，你会创造，前方的道路何其宽广；幸福时，留一点任务给自己，你会创造，帮助别人多么快乐；忧伤时，留一点微笑给自己，你会创造，平凡的生活充满阳光……
请以“有风雨，也有阳光”为题，写一篇文章。
哀求：①紧扣材料，自选角度，确定选材和立意；②文体不限，可以讲故事，编童话，也可以阐述某种感想和意见，要写出真情实感；③不得抄袭本试卷中的阅读材料；④不少于600字；⑤文中不得涌现真实的人名、地名、校名。
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