Unit 1
Making friends
How do we make friends?
In this unit, you will…
-greet people and show friendliness.
-name body parts and describe how to be a -good friend.
-read and find words about friendship in a poster.
-read, write and say Aa-Dd.
Page 3.
Look and think
Are they friends?
What makes you a good
friend?
Listen and chant
Hello! Hello!
What's your name?
Nice to meet you.
Let's play a game!
Listen and sing
Nice to meet you!
Page 4.
A.How do we greet friends?
Let's talk
Hello!
I'm Mike Black.
Hi! My name
is Wu Binbin.
Nice to
meet you.
Nice to meet
you too.
Listen, sing and role-play
Hello there!
Nice to meet you.
Let's be friends.
I am John.
My name is Sarah.
Hello! Hello!
Let's shake hands.
Hello! Hello!
John Baker
Wu Binbin
Chen Jie
Sarah Miller
Mike Black
(your name)
Page 5.
Let's learn
Hello! My name
is Mike Black.
Hi! I'm Sarah Miller.
ear
eye
mouth
hand
arm
Listen and do
Wave your hand. Hello!
Look into my eyes. Hi!
Point to your ear. Listen!
Point to your mouth. Smile!
Wave your arm. Bye!
Page 6.
Letters and sounds
Listen, repeat and chant.
A. apple bag
B. bed Bob
C. cat can
D. dog sad
Listen and circle the first sound.
1.b d a (dog)
2.c b a (cat)
3.c b a (bed)
4.d b a (ant)
Write and say.
Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz
Page 7.
B.How can we be a good friend?
Let's talk
Oh no!
It's OK, Chen Jie.
We can share.
Thanks, Sarah.
Hey, Sarah!
We can share.
Thank you,
Chen Jie.
Look and match
We can share.
Nice to meet you.
Thank you.
Nice to meet you too.
Oh no!
It's OK.
Page 8.
Let's learn
I smile.
I listen.
I help.
I share.
Listen and chant
Am I a good friend? Yes, I am!
I listen and say "Hi!" I smile too.
Am I a good friend? Yes, I am!
I help and share. I play fair too.
Page 9.
Start to read
I say "Hi!" and "Goodbye!"
I listen with care.
I share my toys.
I help my friends.
I am nice to my friends.
Iam agood friend!
Circle the words you read in the poster.
arm ear eye hand mouth
help Listen say share smile
Are you a good friend? Look and tick.
Page 10.
C.Project: Make a mind map of making friends
①How can John make friends at school? Listen and circle.
Look into my eyes. Hi!
Wave your hand. Hello!
Point to your mouth. Smile!
Point to your ear. Listen!
Wave your arm. Bye!
②What do you do with your friends? Discuss in your group.
What do friends do?
Smile.
Be nice.
Listen.
Play together.
1. I say "Hi!"
2 .I smile.
3 .listen.
4.I help.
5.I share.
6.I am nice to my friends.
7.…
Page 11.
③Use activity 2 to make your mind map.
make friends
④Share your ideas in class.
Friends listen. Friends help and share ...
Self-assessment
★I still need help.
★★I still need help.
★★★I can do it.
1. I can greet people and show friendliness.
2. I can say the names of body parts.
3. I can say different ways to be a good friend.
4. I can read, write and say Aa, Bb, Cc and Dd.
Page 12.
Reading time
1.Zoom is my new friend.
Hi! I'm Zip.
Hi! My name is Zoom.
Nice to meet you.
Nice to meet you too.
2.Zoom is nice.
3.We share food.
Page 13.
4.We play together.
5.We listen with care and help each other.
Ouch!My mouth!
Hold my hand.
6.We are good friends now.
Smile and say "Hello!" to make friends.
Good friends share, help and listen with care.
【参考译文】
［第二页］
第一单元
结交朋友
我们如何交朋友呢？
在本单元，你将……
-问候他人并表现出友好。
-说出身体部位的名称并描述如何成为一个好朋友。
-在海报中阅读并找到关于友情的单词。
-阅读、书写和说出 Aa 到 Dd。
［第三页］
“看一看，想一想”：
他们是朋友吗？
是什么让你成为一个好朋友呢？
“听一听并吟唱”：
你好！
你好！
你叫什么名字？
见到你很高兴。
让我们玩个游戏吧！
“听一听并歌唱”：
见到你很高兴！
［第四页］
A.我们如何问候朋友呢？
让我们对话：
你好！
我是迈克·布莱克。
嗨！
我叫吴彬彬。
见到你很高兴。
见到你（我）也很高兴。
听一听，唱一唱并角色扮演：
你好！
见到你很高兴。
让我们做朋友吧。
我是约翰。
我叫萨拉。
你好！
你好！
让我们握握手。
你好！
你好！
约翰·贝克
吴彬彬
陈洁
萨拉·米勒
迈克·布莱克
（你的名字）
［第五页］
让我们学习：
你好！
我是迈克·布莱克。
嗨！
我是萨拉·米勒。
耳朵
眼睛
嘴巴
手
胳膊
听一听并做动作：
招招手。你好！
看着我的眼睛。嗨！
指着你的耳朵。听！
指着你的嘴巴。微笑！
挥挥你的胳膊。再见！
［第六页］
字母与发音：
听一听，重复并吟唱。
A：apple（苹果），bag（包）
B：bed（床），Bob（鲍勃）
C：cat（猫），can（能够）
D：dog（狗），sad（悲哀的）
听一听并圈出第一个音。
1. b d a（dog 狗）圈出“d”
2. c b a（cat 猫）圈出“c”
3. c b a（bed 床）圈出“b”
4. d b a（ant 蚂蚁）圈出“a”
写一写并说一说。
Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz
［第七页］
B.我们若何才能成为一个好朋友呢？
让我们对话：
哦，不！
没紧要，陈洁。
我们可以分享。
感激，萨拉。
嘿，萨拉！
我们可以分享。
感激你，陈洁。
看一看并连线：
我们可以分享。
见到你很高兴。
感激。
见到你（我）也很高兴。
哦，不！
没紧要。
［第八页］
让我们学习：
我微笑。
我谛听。
我帮助。
我分享。
听一听并说唱：
我是一个好朋友吗？是的，我是！
我谛听并说“嗨！
”我也微笑。
我是一个好朋友吗？是的，我是！
我帮助和分享。我也公正地玩耍。
［第九页］
开始阅读。
我会说“嗨！
”和“再见！
”
我负责谛听。
我分享我的玩具。
我帮助我的朋友。
我对我的朋友很友好。
我是一个好朋友！
圈出你在海报中读到的单词。
胳膊；耳朵；眼睛；手；嘴巴；
帮助；听；说；分享；微笑。
你是一个好朋友吗？看一看并打勾。
[第十页]
C.项目：制作一个关于交朋友的思维导图。
①约翰在学校如何交朋友呢？听一听并圈出来。
看着我的眼睛。嗨！
挥挥你的手。你好！
指向你的嘴。微笑！
指向你的耳朵。谛听！
挥挥你的胳膊。再见！
②你和你的朋友一起做什么呢？在小组中谈论。
朋友做什么呢？
微笑。
待人友好。
谛听。
一起玩。
1. 我说“嗨！
”
2. 我微笑。
3. 我谛听。
4. 我帮助。
5. 我分享。
6. 我对我的朋友很友好。
7.……
［第十一页］
③利用活动2来制作你的思维导图。
交朋友
④在教室上分享你的想法。
朋友们谛听。朋友们帮助和分享……
自我评估：
★我仍旧须要帮助。
★★我仍旧须要帮助。
★★★我能做到。
1. 我能问候他人并表现出友好。
2. 我能说出身体部位的名称。
3. 我能说出成为好朋友的不同办法。
4. 我能读、写和说出 Aa、Bb、Cc 和 Dd。
［第十二页］
阅读韶光。
1.佐姆是我的新朋友。
嗨！
我是兹普。
嗨！
我叫佐姆。
见到你很高兴。
见到你（我）也很高兴。
2.佐姆很友好。
3.我们分享食品。
［第十三页］
4.我们一起玩。
5.我们负责谛听并相互帮助。
哎哟！
我的嘴巴。
握住我的手。
6.我们现在是好朋友了。
微笑着说“你好！
”来交朋友。
好朋友分享、帮助并负责谛听。
