好词好句能让小学生打仗到更多的词汇，不再局限于大略常用的词语，使作文措辞更加丰富多样。
比如，用“绚丽多彩”代替“好看”，用“小心翼翼”代替“小心”，能让表达更生动。

得当的好词可以准确地传达意思，避免模糊和歧义。
例如，“高兴”“愉快”“欣喜若狂”在表达喜悦的程度上有所不同，根据详细情境选择恰当的词语，能使表达更精准。

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精彩的好词好句可以打动读者，引起共鸣。
例如描写交情时用“真正的朋友，是在你最须要的时候伸出援手的人”，能让读者更深刻地感想熏染到交情的宝贵。

为了积累好词好句，小学生会主动阅读精良的文学作品，从而引发阅读兴趣，养成良好的阅读习气。
在积累的过程中，会逐渐学会辨别好词好句，剖析其好在哪里，从而提高文学鉴赏能力。

总之，积累好词好句对小学生的作文写作和文学素养的提升都有着至关主要的浸染。

本日