但是现在，我创造周围2、3岁的孩子都开始学英语，越来越焦虑。像我家这种情形该怎么办呀？
三年级开始学英语，晚了吗？
从鱼sir跟家长们谈天的过程中创造，这个问题不仅困扰着这一位宝妈，很多家长都在为它发愁。
以是鱼 sir 决定单独来跟大家聊聊，三年级该如何学英语！
三年级学英语，晚了吗？
看到这个问题，可能很多家长心里泛起嘀咕：我们那个年代不便是三年级开始随着学校学的吗？我现在英语也很好！
但你仔细想想，我们这代人的英语学习，大部分都是为了应试，只要完成相应的考试就完成目的。
如今的大环境已经今是昨非，新一代的家长们都特殊看重孩子的教诲，希望能够在更科学的方案下，让孩子不用走那么多弯路。
就拿开头中，宝妈提到的“越来越多家长开始在孩子2、3岁就培养英语能力”这件事来说，你还能拿“当年”跟“现在”相提并论吗？
英语毕竟是一门措辞，如果想要学好措辞，自然须要多积累，以是我更支持大家如果有能力的话，从小开始英语启蒙。
如果已经错过了，也不用焦急！
只要用对方法，你家孩子也能弯道超车！
大童启蒙，须要将“大火烧开”
三年级的孩子，差不多9-10岁。这个年事段开始英语启蒙，有两大劣势：
1、市情上的幼儿启蒙的童谣绘本材料，对他们来说太稚子了；
2、三年级，算是小学阶段的迁移转变期间。学科任务重，课业难度增大，能分配给孩子学英语的韶光也相对有限。
上风同样也非常明显：孩子的专注力和学习能力要比2-3 岁阶段强得多。
既然已经明确了年事带给孩子的利害势，下一步便是详细操作了！
综合来看，鱼sir认为，可以按照以下步骤进行操作！
1、增加“输入”
学英语时，措辞学习“听说读写”顺序不能乱。
学校教室一样平常会更侧重传统的英语词汇、语法，那么孩子的英语口语、听力培养就会弱一些。
因此，我们第一步可以从“听说”入手，尤其是“听”。
例如可以利用经典童谣super simple songs，它涵盖13大主题，包含了动物、颜色、形状、数字等等2600个常用单词以及高频词，朗朗上口、随意马虎跟学。
其余，在每天大量泛听根本上，再选一首结合TPR（全身动作反应）传授教化法，边唱边动让听力输入更有效。
当然，孩子不爱童谣的话，也可以通过英文动画以及绘本等阅读材料的听力等等。
2、阅读
阅读，同样是增加英语输入的手段之一。
在操作时，依然要担保“兴趣先行”的原则，先在廖彩杏书单中选择孩子喜好的绘本，培养兴趣。
同时选择RAZ、海尼曼这类难度进阶标注清晰的、威信的分级读物作为主线，并故意识地培养自然拼读能力。
3、输出
末了，“听读”输入外也要鼓励孩子输出。
自身英语不错的家长，平时可以多跟孩子用英语日常对话。哪怕先从一个词开始，也要把学到的内容试着用一用。
如果你精力有限，可以给孩子选个得当的少儿英语课。
不知道怎么选的可以跟我说说孩子的情形，我之前测评了50家英语直播课和录播课，覆盖了各家机构的基本信息、价格、师资等多方面信息，我可以结合孩子情形帮你看看。
