在当地，刘承海是颇有名气的语文西席，不仅传授教化质量好，带出来的学天生就更好，而且最主要的是，在对待即便是成绩差、爱调皮的学生时，刘承海也总能找到“治”他们的办法，把成绩提高一大截。在刘承海看来，小学一到三年级实在是语文打根本的时候，在这一阶段，须要做的是“逼”孩子学3点。
音、形、意的三点学习刘承海指出，学习语文因此汉字为根本，以是要想学汉字，那么从最开始的拼音，紧张分为声母表、韵母表，而在读音上则分为四声，对付学生而言，这是学习语文最基本的“音”。在学习的时候，不仅要能够根据不同的分类，牢记须要背诵的内容，更主要的是为之后的学习新字打下根本。
刘承海强调，在学习汉字的读音时，不仅要强调发声的精确性，更是要看重对付汉语拼音的写法，譬如在考试的过程中，常常会涌现有音调省略或者是变声的情形，这时候须要学生节制精确且没有异议的写法。
在学习汉字的时候，背诵影象的很大程度上是靠字形来影象，尤其对付一些演化过程变动不大的象形字，譬如人、口等等，是学生学习时减小难度的紧张方法之一。对付学生而言，在学习语文的时候，须要老师勾引学习兴趣，尤其是在学习初期，能够从动物、行动、植物等平分歧的情景，来学习汉字，更能引起学生的学习兴趣，同时这样早起打下的学习根本，更是方便之后大量学习字词，打下的架构根本。
而学字不仅仅要记住这个字的读音、字形，更主要的是要记住在不同用法中的意思，尤其是对付一些多音字、近义词等等用法中，进行区分。在学习字词的时候，须要从整体的框架构造来进行学习，从是整体的读音、字形、意义，才能精确到唯一的答案，以是刘承海建议，在小学一到三年级学习语文的时候，一定要看重字词框架整体构造的学习，这样才能更加踏实地打好根本。
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