范文一
新潮的语文老师
每位同学心中都有一位自己最喜好的老师，有人喜好体育老师，有人喜好美术老师，还有人喜好音乐老师，而我最喜好的便是我们新潮的语文老师。
她长着杏仁似的眼睛，小而翘的鼻子，还有一头乌黑柔顺的长发，平常最喜好穿高跟鞋。她是我们学校的盛行风向标，不但穿着时尚，给人新潮的觉得，就连传授教化方法也很新潮。
记得那次“语文和美”教室比赛，老师为了调动我们的积极性，在录课的前一天，决定采取抢答器让我们来回答问题。这是我们第一次在教室上利用抢答器回答问题，同学们都愉快不已。在那堂语文课上，同学们握动手里的抢答器争先恐后地抢着答题机会， 积极主动地表达自己对问题的意见，场面既热闹又激烈……老师以利用抢答器回答问题这种新潮的办法传授教化，给我们增长了很多乐趣，同学们不但学习激情亲切飞腾，而且教室效率也明显比平时提高了很多。
末了，我们班级也由于教室上师生的精彩表现，荣获了“语文和美”教室比赛第一名的好成绩。这真是一堂令人难忘的语文课啊!
语文老师还常常跟我们做“头脑风暴”游戏，给我们讲新鲜有趣的作文素材、新奇高效的学习方法，让我们学习新知识，创新思维，做新时期的“弄潮儿”。
这便是我们既俊秀又新潮的语文老师，也是我最喜好的老师。
范文二
霸气十足的潇姐
她，走路像一阵风；她，目光犹如寒夜之星；她，人送外号“潇姐”；她，是大家交口夸奖的“金牌老师”。她便是我们霸气十足的数学老师——王潇。
她的脸圆圆的，小巧的鼻子下面是红红的嘴唇，这使得她全体人看起来很可爱。但你可千万别被她的外表给骗了，不信你就接着看。
“丁零零”，上课铃刚响，只听办公室的门“砰”的一声关上了，教室里急速传出读数学法则的声音。转眼间，潇姐就到了教室，迅速地走上讲台，说：“好，现在开始抽背法则。”原来此起彼伏的读书声戛然而止，同学们个个噤若寒蝉。每个人都低着头不敢与她对视，就担心抽查到自己。“我看谁不敢举头看我，我就检讨谁。”此话一出。同学们瞬间将头都抬了起来，目光有些闪躲地看着潇姐……终于抽查完毕，大家都松了一口气。
潇姐还有一双“火眼金睛”，讲课时会一贯不雅观察同学们的一举一动，只要创造有同学不负责听讲，就会一记眼刀飞过去，接着让他站起来回答问题：“杜承威，请你来讲一讲这道题要怎么做?”刚刚在做小动作的杜承威脸颊顿时涨得通红，站在那里半晌说不出一句话，潇姐废话不多说，急速赠予他一个“大礼包”——抄法则，真是霸气十足!
听说，潇姐上学的时候，她的老师问同学们的爱好是什么，我们的潇姐只说了“爱学习”三个字，真够霸气的!
这便是我心目中霸气十足的金牌老师——潇姐，你是不是也被她的霸气征服了呢?
范文三
我的语文老师
“小时候，我以为你很俏丽，领着一群小鸟飞来飞去。” 每当听到这首歌时，我就会想到陈老师——我们的语文老师。
一双弯弯的柳叶眉，似黑宝石闪耀的眼睛散发着柔和的光芒，周身散发着古典气质，像是从仕女画中走出来的女子。她略显软弱的身体，却蕴含着巨大的能量，领着我们畅游知识的海洋，为幼小的我们撑起了一片天空。
“腹有诗书气自华”是我对陈老师最深的印象。陈老师喜好读书，也喜好与我们分享。她带我们领略了《将相和》中的唇齿交手；《海底两万里》的神奇天下；《安徒生童话》的天真烂漫……上课时，她常常引经据典，时时时就能听到古诗句从她嘴边流下，讲楚汉之争时，提到项羽“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝”，刘邦“大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡” 。简练的语句，却似有无穷的意蕴我也在她的影响下爱上了古诗，爱上了文学。
陈老师很温顺，热爱生活，也带着我们一起欣赏这个天下。寒冷的冬天，我们在上语文课，只觉越来越冷，我往窗外一瞟，竟是下雪了，点点雪花从天空中纷纭扬扬地飘下，如天女散花。不一会儿，大家都创造了，他们愉快地往外看，直呼“下雪了、下雪了”。陈老师并没有批评我们吵闹，而是笑脸盈盈地问我们 “大家以为雪像什么呀?”“”像花朵”、“不对，像钻石” 、“明明是棉花糖”…… 等我们叽叽喳喳说完，陈老师娓娓道来:南北朝期间有一位著名才女谢道韫，她说雪是‘未若柳絮因风起’，像被风吹起的柳絮。” 我们听完直呼不愧是大才女，文采如此之好，并且深深地记住了这首诗歌。
冬去夏来，又是一个春秋，与陈老师相识已有五年了。由于她，我爱上了语文，爱上了笔墨，惟愿她常岁无忧!
范文四
我的“怪”老师
提及我们毕老师的“怪”，那可是三天三夜都讲不完。
毕老师总是杯不离手。他拿的那个茶杯是他的一位好友在北京精挑细选，送给他的生日礼物。毕老师可喜好这个茶杯了。上课时，他常常双手端着茶杯在教室里来回走动，就算节假日去别人家拜访，他也要带着这个心爱的杯子，不知道晚上他是不是也要抱着茶杯进入梦乡。嘿嘿!
毕老师常有惊人之语。那天，毕老师主讲作文公开课《写一写毕老师》，当他问到“老师的容貌有哪些分歧凡响之处”时，“快嘴王”李林站起来大声说：“您淳厚的样子有时像可爱的小猪!”教室里顿时鸦雀无声。再看看毕老师，只见他冲李林竖起了大拇指，从容不迫地说：“你真有目光！
我属猪，显现了猪的特点，再说，肥头大耳的人聪明，有福泽。”此话一出，学生们哄堂大笑。
毕老师是位“
这便是我们的毕老师，一个“怪怪”的老师。但是他“怪”得可爱，“怪”得有档次，我们都很喜好这个“怪”老师。
范文五
我的“才子”老师
我的国学老师张老师虽然容貌平平，但才华出众。
他的眼睛很小，在浓浓的眉毛下显得更小了，如果一笑，硕大的脸上就更找不着眼睛了。但是一上课，他小小的眼睛就像插上了电源，急速亮了起来！
纵然再油滑的学生也会赶紧坐好，变得十分乖巧。他能随手在黑板上画出中国各个省份的舆图轮廓，并在上面准确地标出河流和山脉的位置、走向；他能随口讲出各地的特产和风土人情；他能写一手苍劲有力的羊毫字，令人倾慕；他还能把书中的内容编成故事和顺口溜，使呆板的课文变得妙趣横生……他那小小的眼睛射出的光芒直达我们每个学生的心里。
他讲课声音洪亮。有时，他在我们的教室里讲课，由于讲的声音太大，隔壁班的学生也能听得清清楚楚，导致隔壁班老师的课无法进行下去，常常会跑过来提醒他声音小一点儿。他总是哈哈一笑，连连答应把声音低下去，但是不到两分钟，兴致一来，就忘到了九霄云外，谁拿他也没办法。
他知识渊博，说话风趣。书中人物的名字常常被他用来给我们起外号：孙克言成了神通广大的孙悟空；朱一鸣成了足智多谋的诸葛亮；薛瑞琪成了班里的元勋薛仁贵；谢韵成了秀外慧中的谢道韫；我姓孔，由于常常谦让他人，就变成了谦善有礼的孔融。还别说，真是特殊吻合，外号各有千秋!
他童心未泯，充满童趣。下课了，他跟我们打成一片，唱歌，跳绳、丢沙包、踢毽子……俨然一个大孩子。有一次，我们在跳芭蕾舞，他也跃跃欲试。只见他胖胖的身体轻轻一挺，脚尖点着地面，全体脚掌神奇地立了起来，还有模有样地转了一圈，真像个憨态可掬的胖天鹅。人群中瞬间掌声雷动。
瞧，他虽容貌平平，但真的才华出众。
范文六
我的全能老师
我的班主任王老师有一双炯炯有神的眼睛，一张能说会道的嘴巴，一头乌黑发亮的鬓发中不知何时增长了一些银白的发丝，我觉得那是为了我们的康健发展一直地操劳形成的。
王老师是数学老师，他让我们敬佩的是他学识渊博，切实其实是上通天文，下知地理，是一位“全能”老师。 王老师对我们有时如夏天般激情亲切似火，有时似冬天那样镇静严厉。
我的体育课也是由王老师兼任的。在运动场上，他带领我们捉迷藏、扮老鹰捉小鸡，教我们跑步，下棋……我们玩得不亦乐乎。每当这时，我觉得老师如夏天般激情亲切，充满了活力。我们还喜好他上科学课。只要有不懂的科学问题，只管提出来好了，虽然他的普通话不太标准，但是他总会爽快地和我们一起互助探究，共享解题乐趣。可以看出，老师科学知识丰富，让人收成多多。
而在一次数学课上，老师说检讨昨天的数学作业，我一向数学作业都做得很好，不料，昨天在做题过程中我有些因陋就简，竟然有一道题没写出结果，想再写出来，已经来不及了，教室作业被老师抓得手上去了。我想：平常我的作业都做得很好，本日只不过一道题没做完全，老师该当会体谅我的。没想到老师的神色由晴转阴，严明地对我说：“小丽，端正态度，把这道题再做两遍。”这时，我觉得老师真像冬天一样严厉。
但不管若何，我耳闻目睹了班主任老师的费力耕耘，我喜好他所担当的课，并自始至终觉得这样的班主任老师是一位全能的好老师。
范文七
“漫画”老师
她，高高的个子，虽已年近中年身体微微发福，但很有气质，笑起来就像阳光一样温暖而有力量。她，走路带风，眼里永久闪烁着自傲的光芒，彷佛任何事情都难不倒她。她便是我要用笔墨“漫画”的一位老师——我的语文李老师。
李老师上课生动活泼妙语连珠，切实其实便是一位大戏精。每一次语文课她都会用一个有趣的故事将我们引入教室，只见她手舞足蹈抑扬抑扬，那一串串干巴巴的笔墨就化身成一个个维妙维肖的人物，演绎着一幕幕精彩的故事：火眼金睛的孙悟空、乐不雅观有趣的苏轼、洒脱帅气的将军……古今中外的大名人全都请到我们面前，大家听得瞠目结舌津津有味，目光像巡航导弹一样紧随李老师，恐怕漏掉一个字。就这样，知识不知不觉在我们的脑海中生根萌芽了。唉，教语文真是埋没了她的演艺才能，要不然有一天我定能瞥见她站在奥斯卡小金人的颁奖台上。
李老师多数时候都很温顺，但她生气时，那可真是风云突变雷电交加，我们对她是又爱又怕。就拿这几天红歌排练来说吧，后排总有几个同学上课不专注，李老师循声立马就能精准定位到哪位同学没张嘴，哪位同学动作不规范，紧接着便是一顿“畏妻如虎”，令调皮的同学“闻风丧胆”迅速回归教室。才有昨天年级合唱踩场时，我们以整洁划一的队形、铿锵有力的步伐、气势磅礴的歌声赢得同等好评。我们班也很荣幸被学校点名第一个上场为其他班做榜样。那一刻我溘然明白了这一份炽热的大爱，心中的自满感油然而生！
李老师不仅是一位语文老师，还有着体育老师矫健的体魄。体育课上她带我们跳大绳，一节课下来我们都累得满头大汗，豆大的汗珠从头上滚落下来，仿佛过了一个漫长的世纪。李老师却没有丝毫的疲倦，依然卖力地为我们甩着长长的绳子，直到大家提醒她下课了，她才揉揉胳膊自言自语道：“这么快就下课了？”要知道她永久精力充足干啥都是心神专注达到忘我的境界！
就这样，我们在李老师的带领下，体育比赛也常常拿年级第一。 这便是我的语文老师，她尽职尽责，温暖又聪慧，最主要的是她每天都让我们生活在丰富多彩的“漫画”天下里，大略却又幸福，温暖而有力量！
范文八
我最喜好的郑老师
在我多彩的小学生活中，有一位特殊让我敬爱的老师——郑老师。她是我三年级的班主任，也是我们的语文老师。
郑老师大约四十岁旁边，总是把一头玄色的长发大略地扎成一个马尾辫，她穿着朴素，脸上总带着慈祥的微笑，看起来就象一位温和的妈妈。
郑老师教课非常生动有趣。每次上她的课，她总能用各种有趣的故事吸引我们的把稳力，让我们在快乐中学到知识。记得有一次，为了让我们理解古诗的意境，郑老师竟然自编自导了一出小戏，让我们扮演诗中的人物，通过角色扮演，我仿佛穿越到了古代，深刻体验了诗中的情境。
郑老师不仅传授教化有方，还十分关心我们的发展。她常常在课后和我们谈心，讯问我们的喜好和烦恼，她会给我们提出建议，帮助我们办理问题。有一次我由于数学考试没考好而感到沮丧，郑老师耐心地鼓励我，教我如何有效地复习，让我重新找回了自傲。
郑老师还看重培养我们的任务感和同情心。她常常组织我们参与公益活动，比如去敬老院陪伴老人、开展捐书活动等。在她的勾引下，我学会了若何去关爱他人，也懂得了联络互助的主要性。
郑老师就像一盏明灯，照亮了我前行的路。她不仅教给我知识，更教会了我做人的道理。
范文九
身怀绝技的孙老师
在我五年级的时候，我碰着了一位身怀绝技的语文老师。她，便是我们班的孙老师。
孙老师，中等身材，微胖的体态。她的脸颊上总是挂着两个小酒窝，笑起来像月牙儿一样。她的声音特殊好听， 像一串串珍珠落在玉盘里。每当孙老师讲课，我们都会被她的声音所吸引。要说她最厉害的，还属她的全身技能。
孙老师的“黄金技能”在于听她的语文课就像听一个故事会，她会用生动的措辞描述出一 幅幅俏丽的画面。她讲《草船借箭》时，让我们仿佛看到了三国期间的波澜壮阔；她讲《红楼梦》时，让我们仿佛看到了大不雅观园里的悲欢离合；她讲《草原上的小画家》时，让我们仿佛看到了草原上的风吹草低见牛羊。
孙老师的“铂金技能”便是总能让我们的教室充满寻衅。有一次，孙老师站在讲台前，面带微笑，说：“本日的教室有些不同。本日，我们将进行一场小小的‘生存寻衅’。”学生们一阵轰动，有些好奇，有些愉快，有些紧张。原来老师要考同学们一系列的问题，涉及天文地理、历史、人文很多方面。让教室气氛达到了顶峰。这样充满寻衅的教室活动，让我们体验到了学习的乐趣和竞争的刺激。
孙老师的“钻石技能”在于你总能在她眼神里看到关爱。那一次，我在教室上发呆，她创造了我的不对劲，就走到我阁下，轻轻地推了推我，说：“怎么了，是不是有什么烦恼?”我抬开始看了看她，她的眼睛里充满了关怀和温顺。我鼓起勇气说：“老师，我最近学习压力很大，总是担心自己学不好。”她微笑着拍了拍我的肩膀说：“不要担心，你一定可以的。学习是一件须要耐心和毅力的事情，只要你肯努力，一定会有收成的。”那一刻，老师的眼神给了我满满的安全感。
孙老师便是这样一位身怀绝技的语文老师。她用她的聪慧、关爱、和欢快，点燃了我们求知的火焰，让我们在知识的海洋里畅游。我们要感谢孙老师，感谢她为我们带来的快乐和发展。
范文十
“漫画”老师
本日我要讲的“漫画”老师是我们班的语文老师———冯老师。
冯老师有着一头乌黑的中长发，弯弯的眉毛下有着一双炯炯有神的眼睛，秀挺的鼻子，红润的嘴唇。她每天都穿得是那么的整洁，素雅、大方得体又不失落时髦的衣着，同学们都很喜好她。
冯老师有着多变的性情，先从她的诙谐提及吧!我们都喜好上她的语文课。讲课中严明里还带着点小诙谐呢。她信手拈来的笑话总能把大家逗得捧腹大笑。记得有一次，冯老师在讲课时瞥见有位同学开小差，眼睛一贯望向窗外发呆，于是她便笑着说道：“这位同学，窗外的风景很美对吧，看得你都着迷啦，看着我讲课讲得这么好的份上，你好好听课可以吧。”这位同学顿时面红耳赤，全班也哈哈大笑起来了。
冯老师不仅上课诙谐，她还有如东风般的温顺呢!每次上课前，她总是面带笑颜的走进课室，让教室上急速变得非常的温暖。当有新同学加入到我们班时，她总是很温顺的把新同学请上讲台做自我介绍，纵然有新同学会很含羞的走上讲台并说话声音非常小声，但是冯老师用她温暖的笑颜鼓励她说：“没紧要，不用怕，大家都是同学。”正是冯老师的温顺和诙谐的教室，总能让同学们安定心情认负责真的上课。
这便是我们的冯老师，正是她那温顺的笑颜和诙谐而严明的教室，让同学们都非常喜好上语文课，是这位母亲般的老师让我们更爱学习，努力向着自己的目标冲啊!
