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给其他同学吧
1.写作
2022年2月21日，北京冬奥会完美闭幕。作为开幕式和闭幕式的总导演，张艺谋在今日头条上揭橥了他的感言，个中他这样写道：“普通人的每一步，彷佛都眇小、平凡、脚踏实地、不动声色！
但远间隔回望我们这个国家走过的脚印，你会惊叹它洒脱、传奇、伟大、日月牙异。正好便是这种眇小和平凡，组成了一种中国人难以描述的力量，无畏、乐不雅观、不放弃、不蹉跎。我很难把这种力量说得清清楚楚，但那是改变中国命运最初始的动力和最宝贵的情绪。”
（1）阅读材料，你会感慨你的身边也有很多“无畏、乐不雅观、不放弃、不蹉跎”的人，请以“让我握住你的手”为题，写一篇记叙文。
哀求：①文体分明，表达真情实感。②不少于600字。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
（2）这段话引发了你若何的思考和感悟？请自选角度，确定立意，自拟题目，写一篇大略的议论文。
哀求：①不雅观点明确，有理有据。②不少于600字。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
精良例文一：
让我握住你的手
对你的影象，最多的还是那双手。
小时候，我总爱缠着你带我出去玩。或许是孩子的天性使然，我总爱到处乱跑，却忘却了，你跟在我的身后一直地走着。到了回去时，我玩累了，你让我趴在你的背上，把我背回家。夕阳把我们的影子拉得好长好长。我小小的身影与你重叠在一起，交织出一片温馨的画面。身后那双牢牢拥住我的双手给我带来了浓浓的温暖。我把小手覆盖在上面，优柔又温暖，握着你的大手，感想熏染那温暖的源泉。
我逐步地终年夜了，记得有一次我犯了错，害怕的不敢回家，于是就躲到你这里来。本以为，你会像从前一样，握住我的手，把我保护在你的羽翼下。可是，你并没有这么做。你用那双已有了条条皱纹的手重重地打了我。我哭着、喊着，说我知道错了，你这才停下手。我看到你停在半空中的手微微地抖动着，连带着身体也像枯叶般，风一吹便要倒下的样子。你无力地跌坐进椅子中，抓着我的手默默地哭着。我把小手覆盖在上面，你的手依旧抖动着，握着你的大手，感想熏染那严厉的慈爱。
又是几年，我已经读初中了，你亲自来接我放学。每当放学，我总瞥见你站在马路对面的红绿灯旁等我。我愉快地朝你招手，没等跳到绿灯，就急急忙忙地冲了过去。离你还有几步之隔，就听到刹车声刺耳地响起。我感到自己被用力地一扯，倒向了一边。回过神来，看到你的手牢牢地拉住我的袖子，那武断的力道让我的心莫名的感到震荡与心疼。我强自沉着地对你说道：“我没事了。别担心。”可是衣服上眇小的震撼见告我你还是心有余悸。我把小手覆盖在上面，你的手早已冰凉，握着你的大手，感想熏染那武断的守护。
曾几何时，你那双光滑细腻的手已经变得如此粗糙暗沉了？一定是在你牢牢地拥紧我，给我温暖的时候；在你重重地打了我，却默默堕泪的时候；在你牢牢地保护我，武断地守护着我的时候：这统统都是由于我啊。
外婆，你那双温暖、严厉以及武断的手啊，在发展的道路上，一贯呵护着我。而现在，我已经终年夜了，大到足以为你的后半生保驾护航了。 以是，亲爱的外婆，让我握住你的手，为你的未来带来快乐。
精良例文二：
平凡中的伟大
跳蚤跳跃能力极强，它貌不惊人，却能跳过自身长度的数十倍间隔，相称于一个人一步超过一个美式足球场。这真令人匪夷所思，像过街老鼠般令人厌恶的它们居然有着冲破记录，令天下冠军汗颜的异禀，可见任何事物都有值得人肯定的一壁。
实在任何微小的事物都有它自己伟大的创造，它们带着义务出生，带着或重或轻的任务来到人间，默默地耕耘着，伟大的，微小的，朝着他们命运的轨迹一步步逐步走出，由于有了他们，世间才会构成完全有序的鸿图。但我们习气性的只是瞻仰伟人，却让平凡在茫茫的韶光中一层层被冲刷掉。平凡人由于他们的平凡默默无闻下去，可另一方面正是许许多多的平凡人才创造了许许多多不平凡的造诣。
在那一次次交织着痛楚与屈辱的岁月中，我看到了平凡的伟大，中国的百年国耻是一篇道不尽的血与泪史诗。天子救不了他们，由于他自身难保。治国大臣也不能把人们从水生火热中拉出来，由于他也已经束手无策了。当中国的国土损失在屈辱中一次次被侵入者践踏得面孔全非的时候，人们大胆而无畏地站了起来，有多少倒下就会有多少再站起来。平凡的力量是可以撼动人心的。
这让我再次想到了那堆浴火而出的蚂蚁的韧性。一定听过关于蚂蚁们相互拥抱闯出火场而得到新生的故事吧。仓皇地各奔东西，可能早早就被大火吞噬了。而它们，出人意料地拥抱成一个蚁团， 越来越大，冲出了火焰，一层层被烧焦的蚂蚁像炭粉般纷纭脱落，大的蚁球在冲出火焰后已所剩无几了，一向勤奋的蚁族险些受了灭顽之灾，地平线上只剩下大火烧过的疮痍，但也留下了他们蚁群种族延续的希望。
生物对付灾害的承受力之强不禁令民气生震荡，它们的生平只是劳作，早出晚归，遵照自然规律。它们伟大吗，不，它们很普通，对付天地而言，它们只是一颗颗不起眼的螺丝钉，但它们在那刻爆炸出的生命力却烧亮了整片天空。有时候，平凡中也正蕴涵着一种不平凡的伟大。
【解析】
文题一：本题稽核全命题作文写作。
一、审题。
从题目看，这是一个完全句子的题目，主语、谓语、宾语完好，很清楚地阐述了一件事，即“我”（考生）由于什么要“握住你的手”。文章写作重点就在“让”字上面，为什么“让””握住你的手？其余，审题还要把稳“你”的含义。这个“你”可以是身边人物，如亲人、同学、邻居、过路人、老师、社区干部等等；这个“你”也可以是写当代有名人士，如奇迹成功人士或者弱势群体，偶像，明星，都可入题。根据题干哀求，重点选择你身边（或你能感想熏染到的）那些“无畏、乐不雅观、不放弃、不蹉跎”的人来写，本文要写成记叙文。
二、选材立意。
这篇作文有太多可写的内容，只要这个人的思想境界、行为举止能够让“我”冲动，就可以成为作文的主人公。为什么“让我”“握住你的手”。可以由于敬仰，由于爱慕，由于歉疚，由于血缘，由于友情，由于怜惜，由于同情，由于分别，由于冲动。这些都是选材和立意的重点。如握住防疫年夜夫的手，可以写感想熏染她舍小家顾大家不辞劳苦的大爱；握住妈妈的手，可以写感想熏染她对家人的爱、对“我”的无私付出；握住钟南山院士的手，可以写感想熏染他敢于担当的胸襟和义务。
文题二：本题稽核材料作文写作。
一、审题立意。
材料作文也叫命意作文，其写作步骤是：先从材料中提炼不雅观点，然后以此不雅观点为立意来写作。以是材料作文的审题过程也是立意的过程。从材料“普通人的每一步，彷佛都眇小、平凡、脚踏实地、不动声色！
但远间隔回望我们这个国家走过的脚印，你会惊叹它洒脱、传奇、伟大、日月牙异”一句，我们可以提炼出：平凡造诣伟大、伟大寓于平凡等不雅观点；从“组成了一种中国人难以描述的力量，无畏、乐不雅观、不放弃、不蹉跎。我很难把这种力量说得清清楚楚，但那是改变中国命运最初始的动力和最宝贵的情”一句，我们可以提炼出：乐不雅观是永恒的品质、成功在于坚持（不放弃、不蹉跎）、无畏者无敌等。
二、选材。
按题目哀求，同学们在选择文题二时要写成议论文，在构造上，要按“引论——本论——结论”这一构造行文。如选择“平凡造诣伟大”这一题目，我们可以就“平凡为什么造诣伟大、平凡若何造诣伟大，在日常生活中我们该当选择若何的生活，坚持什么样的平凡”等内容层层深入加以论证。再如“成功在于坚持（不放弃、不蹉跎）”这一主题的文章，我们可以就“坚持是什么？为什么要坚持？若何坚持？坚持会给我们带来哪些改变？”等方面来议论说理。写作时要把稳合理地利用举例论证、道理论证、比喻论证等方法，不雅观点明确，思路清晰，使文章有理有据，让读者信服。
2.以“没有说出口的感谢”为题写一篇文章。
哀求：（1）600字旁边。（2）不透露个人干系信息。（3）不得抄袭。
精良例文：
没有说出口的感谢
冬日的阳光照在身上，暖暖的，思绪在风的吹拂中纷飞。
影象中一排酒赤色的椅子，桌上一盘桂圆，这木椅好似我童年的小船，充满了我童年的美好影象，在爱的大海里航行，而撑起这艘小船的是一位伟大的舵手——奶奶。
推开影象中朱赤色的大门，垂垂展现的是洋溢着欢歌笑语的我们。
最温馨的，莫过于3岁那年。那年我刚上幼儿园，那天奶奶很存心的为我装扮一番，便为我背好书包出门了，离家没几步，我便一贯喊：“奶奶，好累，你背我走吧。”奶奶也心疼我，蹲下身子，让我趴在她背上，过了许久才把我背到学校。那一刻，她累得气喘吁吁，可年幼的我创造不了。下午放学，奶奶又背着我回到老屋子。
光阴似箭，一晃三个春去冬来，奶奶在不知不觉中背着我走过了一千多个每每返返，而我只顾趴在奶奶虽不很结实却很舒适的脊梁上，看夕阳西下，听胡同的鸟儿细啼，未曾说出感谢。
最快乐的莫过于11岁那年，那年我上五年级了，大了，开始叛逆了，每天在家里看电视，常常过了妈妈在闹钟上给我定的韶光。有一次竟玩到了晚上十一点多，当妈妈叉着腰，一脸凶神恶煞的朝我走来准备打我时，奶奶这把保护伞便冲了出来，挡在我面前，对妈妈说：“孩子还小，别打她，我来说。”又转身对我说：“孙女，眼睛坏了，还要配眼镜，这可会把你变丑的。”那一瞬间，仿佛有什么注入心房，在心间腾起一股暖流，当时却未曾说出感谢。
……
今年，老屋的榕树上依旧停着很多麻雀，对门的花猫依旧跃上低低的房顶，在柔和的阳光下伸
【解析】
本题稽核全命题作文。
第一，审题立意。
哀求以“没有说出口的感谢”为题写一篇文章。标题很有吸引力，关键词“感谢”，因对方之美意或帮助而表示谢意。“感谢”的工具有很多，可以是人，亲人、朋友、陌生人、敬佩的人、书中的人等等；可以是大自然中的工具，一棵树，一朵花，一只昆虫等等。“没有说出口”解释有很多缘故原由，或许是由于胆怯，或许是由于韶光仓促，又或许是其他不可抗的成分……
第二，思路点拨。
写作时，只管即便打开写作思路。文体上，本文适宜写记叙文。如，写感谢小学恩师，一贯以来，自己都是一个很自卑的人，由于老师的不断鼓励，自己终于鼓起勇气在全班进行竞选演讲，并担当班级干部，终极既磨炼了自己，也达到了想为班级贡献力量的目的，只是由于毕业匆匆，一贯未能正式地向老师说一声感激。又如，写对陌生人的感谢，由于一次有时的机会，自己去外地参加游学活动，在参不雅观博物馆的过程中，自己不慎弄丢了主要证件，幸好一位志愿者及时捡拾到并归还，自己还没来得及说声感谢，他已经消逝在了人群中……总之，环绕“没有说出口的感谢”，写出自己的真情实感。
3.写作
一朵鲜花可以擦亮春天的眼睛，一本好书可以启迪沉睡的思想，一段旋律可以拨动思念的心弦，一句鼓励可以点燃奋斗的激情……生活中很多的人、事、景、物都会成为一种美好的存在。花着花落，每一天，有多少温暖的故事在上演；细水长流，有多少启迪与思考伴随着我们发展。
请从以下两个题目中任选一个，写一篇不少于600字的文章。
题目一：身边的温暖
题目二：______启迪了我
写作提示：①除诗歌外，文体不限；②避开真实的人名、地名、校名；④书写规范、卷面整洁：⑤如果选择题目二，请务必先补全题目。
精良例文一：
身边的温暖
古有陶渊明、王维之清流，归隐山林，分开世俗，图一个逍遥快活，感想熏染自然之风趣；今有我等少年之辈，卸下行囊，走向周围，看一次芸芸众生，领略生活之真谛，品味善意之温暖。
实在温暖离我们并不迢遥，关键是要有一颗善良的心，存心去创造身边的善意，就会每时每刻感想熏染到周围的温暖。
虽然嫡黄花，可那个下午发生的事情却如木刻般深深印在我的脑海中。那天下午，天上洒下濛濛的小雨，像受训的孩子般低声抽咽着，路旁的报亭下人群熙熙攘攘，拥挤不堪，压抑之感令人喘不过气来。少焉后，几辆出租车停在了路旁，人群蜂拥而至，将车子团团围住，你推我挤，喧华声随着车辆的驶去渐传渐远，环顾四周，报亭下只剩寥寥几人——刚才争夺之战的失落利者！
我无奈于自己势单力薄，望着天上那个越哭越起劲的孩子，不由皱起了眉。终于，雨幕中盼来了一辆浅绿色的出租车，我大喜过望，飞奔过去，接着又被为数不多的几人挤回，“让孩子先上！
”不知是谁喊了一声，紧接着几双强有力的大手将我推上了车座，我转头一瞥，目光里满是感激，可车开动了，人亦没有踪影。
纵使在这阴冷的景象里我被冻得不住抖动，可我的心里还是多了些许抚慰。路上，雨水猖獗地拍击着车窗，溅起的水花也在颤栗着。寒气侵蚀着我的皮肤，我不由地咳出了声。“你没事吧？”司机师傅问道。“我……没……咳咳！
”等我再举头，面前涌现了一张粗糙的手掌，司机将一杯水递了过来，“是热的！
”他不无关怀地说。“感激，我歉然一笑，接过杯子，揣在了怀里，胸口不一会儿就捂热了，真的很暖，很暖！
不知不觉间，车已到了目的地，我付完钱正想推开门，一声呼唤从背后传来——“孩子，伞！
”“伞？我压根没带呀？”迷惑间，那张粗大的手掌又涌如今面前，手中拿着一把伞——是一把饱含诚挚和蔼意的伞！
——暴雨中，我泪眼朦胧。
撑起伞，里面伞撑上挂着一个制作精美的小卡片，写着“伞不用还，把它交给须要的人”。我的心再次滚烫起来，默默把伞留在了楼下，让它依赖着墙壁，连同那张还无缺的无损的纸条，悄悄等待着下一个来拿它的人--也是下一个连续通报温暖的人。
精良例文二：
绿萝启迪了我
在发展的过程中，有许多事是要独自面对的，只有在与挫折、失落败的不断抗争中才能得到历炼，才能逐步成熟终年夜。我想即便许多年过去，也不会忘却那丛曾经给我自傲和勇气的绿萝。
那是一次数学考试，我没有考好只得了103分，这些日子所有努力全都付之东流。面对这样的成绩，我十分的沮丧。“还要不要努力？是连续还是放弃？”我感到思绪迷蒙和纷乱，想冲杯茶来驱散这种阴霾的心情。
柜子上放着两盆葱郁的绿萝，它们枝条垂在柜子的玻璃门前，显得青翠欲滴。玻璃中映射出一张无精打采的脸，打开柜子，从茶叶罐里拈几粒茶叶在杯中，觉得心也如这茶叶般干枯了。我随手“啪”的关上门，以为有什么东西被柜门掩了似的，转头看原来是一节绿萝的新芽被掩掉了。我轻轻拾起它，悄声说：“对不起，你疼吗？”于是便寻起它的根源，那枝条从伤口处流出透明的汁液仿佛一滴不由自主的泪水。我无限感伤地将那节幼芽插回土中，心想：你还能活吗？回眸间瞥见镜中的自己，那一刻我流下了泪水，为自己也为那棵绿萝。
过了两周，我骤然想起那节断枝，急忙奔去看它，分开花盆中浩瀚的枝条短短的它居然还活着，并且嫩绿的芽尖和伸展的叶子是那么地富有活力。接着我又探求起老枝上掩断的地方，好久才创造，在伤口阁下已经长出了一片新叶，把那个令人心痛的伤口遮上了，那叶片好好伸展，完备不像受过重创似的，有的只是一片活气盎然的绿色。此时忽然以为绿萝是倔强的，它知道痛楚与挫折会随时在不经意间降临，面对这些它必须奋力成长，只有长出更多更多的绿叶，笑对伤口带来的痛楚，才能更加的繁茂。如果面对苦痛选择的是放弃，那么等待着它的将是枯萎去世亡。对，永不放弃！
不能放弃自己，只有自己拯救自己。接管发展的洗礼，无论是痛楚亦或是欢愉。那一刻，缠绕在我心中多日的烦恼一下子烟消云散了。我冲着玻璃中的影子笑笑，充满自傲的笑，那笑中有一份执着，有一份坚持。
晚风拂来，绿萝在轻轻摇摆，看着坚韧的绿萝，我知道要加快步伐追赶了，由于胜利就不才一站等我。
【解析】
题目一
1.审题立意：本题稽核全命题作文。这个题目对应的是材料中的“花着花落，每一天，有多少温暖的故事在上演”。题目中的“温暖”指的不是或者不仅仅是身体上觉得到的温暖，更多的应是心灵上感想熏染到的温暖。“身边”强调这份温暖就在自己的身边，自己可以是这份温暖的直接承受者，也可以是这份温暖的直接见证者。自己产生的温暖的缘故原由是写作内容的重点，自己内心的温暖与冲动是文章须要表现的主旨。
2.选材构思：身边的温暖必定是由某种真情带来，而这种真情必定来源于某人某物。这样考虑就很随意马虎打开写作思路。如，公交车上，自己身边的某位搭客主动取出钱来替忘了带零钱的老人买车票；教室里，自己座位阁下的窗台上一株本来已经枯萎的小花在春天里重新抖擞了活气……文体应选择记叙文，从生活中选材，表达自己的真情实感。
题目二
1.审题立意：本题稽核半命题作文。这个题目对应的是材料中的“细水长流，有多少启迪与思考伴随着我们发展”。题目中的空缺处填写的应是给了自己以启迪的人或物。这个人或物可以是现实中的，也可以是历史上的。这种启迪一定是正面的，积极向上的。文章中应重点写作明某人某物是如何给自己以启迪的，这是写作内容的重点。某人某物给了自己什么样的启迪，这是文章须要表现的主旨。
2.选材构思：启迪自己的可以是人，如：亲人、老师、同学、有时碰着的一个陌生人，历史中的某个人物等。亲人启迪自己要戴德，老师启迪自己要努力，同学启迪自己要诚挚，陌生人启迪自己的宽仁，某个历史人物启迪自己要爱国等。启迪自己的还可以是物，如：春天的小草启迪自己要顽强，夏天的小树启迪自己的直面风雨，秋日的原野启迪自己要默默奉献，冬天的红梅启迪自己要有所追求……文体选择记叙文或哲理散文，重在写出自己真实的感情。
4.请阅读下面的笔墨，按哀求作文。
东京奥运会上，9秒83，苏炳添带来了中国体育历史上的最燃时候之一，苏炳添冲线的瞬间，是所有中国人冲动和激动的瞬间！
2021年冲动中国给苏炳添的颁奖辞这样写道：“你超越伤病和年事，超越了自己。”
请以“超越”为题，联系你的经历和体验，写一篇不少于600字的作文。
[提示和哀求]（1）文体不限（诗歌除外）。（2）文中不要透露你个人的身份信息。（3）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。
精良例文：
超 越
有人说，自己把自己说服了，是一种理智的胜利；自己被自己冲动了，是一种心灵的升华；自己把自己征服了，是一种人生的成熟。的确，超越自我是一种名贵的精神。我们常常创造自己之以是敬佩一个人，便是由于他拥有这种精神。
奥运会开幕近10天了，给我印象最深刻的，是女子举重末了一块金牌的争夺。在对手——一位荷兰的女大力士把重量一下子加到147.5公斤时，我就以为中国队队员可能弗成了。没想到，她还是成功了。在她举起杠铃的一霎时，我明白了什么叫奇迹。我看到她眼角边彷佛渗出了泪水，那是一个人看到自己超越了自我时的冲动。身边所有的人都在欢呼着，而我却一动不动——我被深深打动了。每一块金牌不都是超越了别人也超越了自我而得到的吗?奥运会的宗旨不便是“更快、更高、更强”吗？一个“更”字表达了人类追求了几千年而且将永久追求下去的精神——超越自我，超越极限。
实在，又何止体育运动呢？人类社会本来便是靠着这不断超越的精神而进步的。降服了自我的恐怖，人类才学会用火；降服了自我的畏惧仿往，哥白尼才敢于宣告地球不是宇宙的中央。
或许纵然这样说，也还是没有把这种精神所涵盖的内容说尽吧。超越自我并不是天下冠军、伟人才可能做到的，看看我们身边的普通小人物吧，他们的身上有着同样残酷的光辉。“愉快小巴”的李师傅，妻子患重病在家卧床不起，两次自尽未遂，一家三口在狭小湿润的平房里过着穷苦困难的生活，然而李师傅给每一个搭客带去了无尽的欢快。他编的快板书，可以和春节联欢晚会上的节目相媲美。如果没有倔强的超越自我的精神，他或许会和一些人一样失落去自傲，放任生活。但是现在，他以超人的微笑面时着人生。普通人同样可以伟大，由于普通人同样有着超越自我的精神。
我们中的大多数人，由于先天能力的限定，不会成为伟人，但是，我们该当用超越自我的精神，好好地生活，把握好每一天，纵然得不到金牌，也同样可以为自己的人生挣得一份辉煌。
【解析】
本题稽核命题作文。
（1）审题立意。超越，意思是超出，超越。人生可超越的东西很多，如超越梦想、超越时空、超越古人、超越老师等，根据材料“你超越伤病和年事，超越了自己”，应紧张从超越自我角度通过自身的事例来立意和选材；当然，也可“联系你的经历和体验”写他人，超越某个方面。立意上，应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。可写成记叙文，也可写成议论文。
（2）选材构思。应根据对题意的理解，明确“谁”超越了什么，比如我超越了自我、谷爱凌超越了梦想等，然后根据自己熟习的文体选定文体。如写成记叙文，应讲述自己与“超越”有关的故事，如你是什么时候什么事情上超越了自我；要写清楚韶光、地点、人物，起因、经由和结果；详细超越的内容是重点，须要详细描述和刻画。要存心理描写写出自己的感想熏染，用议论抒怀语句点明自己的自满感和对自己的影响或浸染。如写成议论文，应先明确中央论点，如“超越自我才能到达空想的彼岸”，然后按照“什么超越自我——为什么超越自我——怎么样超越自我”的思路安排文章构造；选取名人名言和范例事例，旁征博引，从道理和事实两个角度充分论证，做到论点光鲜、论据充分、论证有力。
5.从下面两个任务中任选一项，写一篇文章。
夏日将近，景象渐热。一些怕热的同学一进教室就打开电风扇，享受凉风；一些担心受凉的同学则叫苦不迭。班会课上，大家环绕 “教室是否开电风扇”展开了激烈的辩论。
A.你会支持哪一方？你又将如何奉劝对方？请写一篇不少于600字的发言稿，题目自拟。
B.发挥想象，以《班会课后》为题，写一篇作文。
A精良例文：
关爱他人
如果天下是一间小屋，关心便是小屋中的一扇窗；如果天下是一艘船，那么关心便是茫茫大海上的一盏明灯。被人关心是一种美好的享受，关心他人是一种高尚美好的风致。
人的实质是爱的相互存在。人的生活是与他人的相互交往构成的。关心他人，便是哀求人们长于理解他人的处境，他人的情绪和须要随时准备从道义上去支持别人，从行动上去关心帮助别人。
现实生活中常常会给人带来喜悦或烦恼，带幸福或悲哀，带来顺利或困难，带来成功或失落败，无论处于何种田地，人都须要别人给予相应的理解和关心。
你的父母该当是很关心你的。大概每天向你嘘寒问暖；你生病了，主动侍候；你有困难，主动帮助你；丢三落四季，父母是保姆；提笔忘字时，父母是老师；尽情高兴时，父母是小伙伴；心情烦燥时，父母是生理年夜夫。他们的关心就在一点一滴中，你创造了吗？
那你关心你的父母了吗？你记得他们的生日吗？你在他们劳累时沏过一杯热茶吗？你为他们洗过脚吗？你有悄悄谛听他们的心声吗？这些你的父母做到了，你呢？做到了吗？
除了父母，你关心过被儿女抛弃的老人吗？关心过可怜的托钵人吗？你关心过一只受伤的小鸟吗？你关心过……
如果没有，那就从现在开始吧！
学会关心，关心父母；关心老人；关心托钵人；关心……，关心统统须要关心的生物。我们须要别人的关心，别人同样须要我们的关心。只要你细心不雅观察，你就会创造你的身边有许许多多的人都须要你去关心。
我认为如果想要得到幸福，那就该当学会如何去关心他人。得到他人的关心是一种幸福，关心他人更是一种幸福。 让我们一起去关心他人，并因此得到幸福。
是呀！
正如歌中所唱的：只要大家都献出一点爱，天下将变成美好的人间。我们的家园才会更加温馨美好。
B精良例文：
班会课后
班会课后同学们都认识到该当互帮互助，成为一个和谐的大家庭。从此同学之间相互干心，亲如兄弟姐妹。
有一次运动会，我们班的一些同学参加接力跑比赛。这些同学中有的跑得很慢，有的跑得很快，我们努力想办法，让每个同学都发挥出最高的水平。我们把跑得快的同学放在末了，把跑得慢的同学穿插在军队中间，这样他们不用担心比赛会输了，由于跑得快的同学会奋勇直追。
随着比赛的哨声响起，第一个同学像离弦的箭一样飞了出去，冲在最前面，没有参加比赛的同学也大声为同学加油助势。第二名同学已经做好了接棒的准备。不雅观众台上的加油声更加响亮了。当其他班的同学接棒时，“砰” 的一声他们的接力棒重重地摔在了地上。我们更有赢的信心了！
接力棒来到了我的手上，我牢牢攥着接力棒，心想：我一定要使出全身的力气，跑出好成绩，为我们班争光。我迅速地跑出去，把末了一棒交给我们班的“飞人”。大家发急地像热锅上的蚂蚁，等待着“飞人”的冲刺。当比赛快要结束的时候，我们班的“飞人”绊倒了，重重摔在了地上，他痛楚地坐着，眼睛里噙着泪水。我们大家立即围了上去，有的赶紧扶起了他，还有的关心地问：“你摔痛了吗? ”可是，他咬咬牙，拿过接力棒，连续跑向终点，所有同学都不住地喊：“加油! 加油!”当“飞人”超越终点时，所有人都为他鼓掌。
比赛结果出来了，我们班竟然得了总分第一名！
我们大家拥抱在一起唱啊， 跳啊，每个人的脸上都洋溢着喜悦……
我们更加明白同学之间相互支持，就能降服统统困难。我们只有大家相互干心，相互爱护，才能成为和谐的大家庭。
【解析】
A本题稽核的是一篇现实性很强的材料作文。
第一，审题立意。
考生首先要理解材料，进行准确的立意。材料中从开电风扇的同学角度立意，可以看出本同学的自私自利，不为他人着想的特点。一些担心受凉的同学则叫苦不迭，他们之以是产生抵牾，都是由于自私自利，没有考虑他人的利益。以是要想和谐相处，必须要站在别人的角度替他人着想。故可立意为：（1）为他人着想。（2）人与人要和谐相处。
第二，选材构思。
可以选择写出议论文，首先提出不雅观点，人和人该当和谐相处。然后针对本材料揭橥不雅观点，怕热的同学要考虑其他怕冷同学的利益，不能只顾自己风凉，而让其他同学随着受罪。从而扩展到对付集体、社会、国家都该当考虑全面，学会谦让，和大家和谐相处，才有更温暖的大家庭。
B本题稽核写作命题作文。
第一，审题立意。
《班会课后》表明经由班会课上，大家对付该不该开电扇的问题谈论之后，同学之间改如何相处，班级的风气如何，展开想象写出文章。班会课大家对付该不该开电扇的问题谈论，该当认识到同学之间该当和谐相处，亲如兄弟姐妹。故《班会课后》可立意为（1）同学互帮互助，亲如兄弟姐妹。（2）班级的良好氛围靠大家共同培植。
第二，选材构思。
可以选择同学们互帮互助的事例，表达出班级良好的氛围，如一起帮助学习困难的同学，一起进步，全体班级无论学习成绩，还是在各项活动中，都表现突出，都源于同学们，能够为别人着想，为集体着力。也可写成议论文，提出大家该当互帮互助的不雅观点，然后理论阐述“众人是柴火焰高”，“大家都献出一点爱，天下便是温暖的春天”，然后还可以举出和谐社会中的有关的事例。突出和谐的主要性。
