1．由于心中有你，让我感到温暖；由于心中有你，让我脸颊上的泪水不再流淌；由于心中有你，让我的生活更加美好……
请以“心中有你，让我 ”为题写一篇文章。
哀求：
（1）请将作文题目写在答题卡上。
（2）作文内容详细，中央明确。
（3）字数不少于600字。
（4）文中不要涌现真实的班级名称及师生姓名。
例文
心中有你，让我无比温暖
喜好牵着你的手在阳光下幸福地溜达，追寻小鸟快乐飞行的影子，谛听泉水叮咚流淌的乐章。晚上，喜好靠在你的肩膀上，听你讲那过去泛黄的故事，欣赏萤火虫飞过身边的痕迹，静不雅观天边飞速滑落的流星，默默在心里许下美好的欲望。希望一贯就这样，依赖在你的身旁。
现在外婆老了，她走不了远路了，整天窝在小小的院子里。
我却终年夜了，飞出了外婆的小院，再没韶光拉着她的围裙，像鼻涕虫一样粘着她撒娇了。
“外婆，快过年了，我考完试放假就来看你。”在学校里我愉快地打电话给外婆。
“那好啊，等你放假了，外婆做好吃的等我的小猴子回来吃。”听得出来，外婆说话的声音里都带着笑意。外婆在小院里呆得太久了，寂寞了，惦记她的孙儿了。
天公不作美，我刚整顿好课桌里缭乱的东西，便瞥见表面飘起了鹅毛般的大雪，阴沉沉的天空压在头上，彷佛风雨飘摇，仿佛随时有坍塌下来的危险。我不宁愿地背着书包向校门口走去，却创造了一个熟习的身影从大雪中缓缓走来，更像是从迢遥的光阴里隐约走来，走到面前，才变成真实的外婆。
我与外婆并肩走在路上。已是中学生的我明显比外婆赶过一个头。外婆穿着一双旧布帮胶底鞋，在堆满了雪的小路上蹒跚走着，深一脚，浅一脚，每迈出一步都十分吃力。她努力保持着身体的平衡，但她手中的伞却始终罩在我头上，紧握伞柄的手在风雪中困难地调度着角度。外婆的手像一件粗糙的雕塑品，又像寒冬里干枯的灰色树枝。寒风夹杂着雪花不断地向她那佝偻而软弱的身体袭来，漫天飞雪和她那花白的头发相互交织着，模糊了我的视线。我瞬间心疼了，赶忙接过外婆手中的伞。
我们就这样相互扶持着，困难地走回了那个熟习的小院。
外婆老了，脊背弯成了一张弓，身子比先前缩小了一号，但她却像阳光，照亮我的心灵，带给我丝丝温暖。我多想，就这样一贯陪在外婆身边，一贯，一贯……
“拊我畜我，长我育我。顾我复我，出入腹我。”感谢您，我亲爱的外婆。
【写作辅导】
本题稽核半命题作文。
1.审题立意：这道半命题作文，可写的内容非常广泛。审题时，应确定“你”的指称工具，“你”不仅仅指代人，也可以指代某一动物、植物或工艺品，指代某一片风景。就人而言，“你”可以是身边的人，也可以是打仗不多的、乃至是只有一壁之交的人，还可以是中外名人或文学作品中的人物。人或物“让我”若何呢？可能是由于一个温情的瞬间的冲动，或是一个精彩的场景的震荡，可能是一段交往加深了认识，还可能是一段心路的感悟更加深刻……可以再对写作提示语中词语进行引申：满意、着迷、愉快、狂喜；不满、生气，愠怒、愤激；遗憾、失落望、难过、哀痛；自卑、害怕、畏惧、耻辱、仇恨、妒忌、喜好……挑选个中任一种感想熏染，都可以写成一篇文章。
2.选材构思：叙写时，就要重点描写人或事物身上让你感触最深的一个方面，聚焦笔墨，定格放大，让人或物的特点、性情、精神品质在笔下鲜活起来，这样，“我”的情绪才能够自然而然地抒发出来，感悟才能深刻透彻，从而引起读者情绪上的共鸣。文章最好写记叙文，选择素材时要只管即便选择有趣的、有波澜的、有丰富情绪的、有独特感想熏染的、自己亲自经历的事宜，最好能突出“你”让自己冲动、敬佩、温暖的情绪缘由。捉住细节描写来展现自己得到触动的经由，引发读者类似情境的思考和遐想，丰富文章的内容。文章还可以写几件事的片段组合，捉住每个片段的最主要的、最突出的、最动人的细节来描述，关注细节，这样才能将人物刻画得立体形象。本文的主题看似普通，但我们可以深入思考，挖掘生活中那些新颖而亮眼的素材，想想生活中那些难忘的人给自己的影响和启示。内容要积极康健，表现自己从某个人身上感想熏染到的温暖和触动，情绪表达要细腻，细节描写要生动。
2．2021年11月15日，2022年冬奥会和冬残奥会主题口号推广歌曲《一起向未来》全新MV在全平台正式上线。歌曲积极正能量的旋律、朗朗上口的歌词，与全新MV中充满烟火气的冬奥故事相互映衬，将奥运精神与百姓相连，也将中国声音与天下相连。请以“一起向未来”为题，写一篇文章。
哀求：（1）请将作文题目缮写在答题卡上；（2）作文内容积极向上；（3）字数在600﹣800字之间；（4）不要涌现所在学校的校名或师生姓名。
例文：
一起向未来
阳光如一只调皮的精灵，在空中翩翩起舞。它用那光辉与温暖，为人间带来一丝丝舒适与祥和。
一支长长的军队在操场上挥汗如雨地跑着，他们早已大汗淋漓，却依然坚持驰骋在跑道上，追寻自己心中的梦想。我也加入到他们的行列，纵然筋疲力尽，也永不放弃，由于有爱支持我向前年夜胆地冲。
从前的我，是极其厌恶跑步的，由于身体虚弱，常常跑得不到一半就会放弃。因此，每逢体育课，我都会怀着忐忑的心情上课，一提起跑步，我就会直冒冷汗。又是一节体育课，同学们陆陆续续地下楼了，而我依然呆呆地坐在座位上，恨不得想让韶光冻结。可惜我做不到，只得呆在原位愿望下课的铃声立时打响。韶光一分一秒地在我的等待中消散了，体育课也已上了一半。他们该当跑完了吧！
我欣喜万分，哼着小曲跑到了操场。
谁知适值闯进了体育老师锐利的视线中，我吓了一跳，惊骇地望着她，我们的视线交集在了一起，摩擦出了强烈的火花。“你怎么来那么晚？”老师两只眼睛瞪得又大又圆，头发切实其实快要竖起来了，样子明显是生气了。我大气不敢出一声，只得在心中呢喃着：“对不起。”“哦，你身子弱，老师不怪你。但你越不磨炼，越不会有好身体呀！
跑步不仅身体壮，还能让你意志强，快加入到他们的行列吧！
”老师的声音溘然变得温和许多，笑着望着惊骇的我。我连忙插进同学们的行列步队中，与他们并列奔跑。我的脑海中浮现出老师那和蔼的微笑，那微笑，充满了宽容，在我的心中定格成了永恒的画面。
往后的每堂体育课，我都积极地跑在最前头，并用出自己的力气全力以赴地填补我之前的散漫。有几次，我在跑步时，溘然没有了劲儿，老师便在跑道边为我边助跑边加油，陪我一圈又一圈地奔跑在跑道上，老师已近五十岁了，丝丝白发在风中飞舞。“加油！
加油！
往前冲，不放弃。”我的耳畔时时回响着这句话，脚下不觉注入了力量。仿佛看到了老师如阳光般无私的爱心，这一声声的鼓励，化作了一股股清泉，搜集成海洋般的力量。我用尽统统力气往前冲，迎着太阳的方向，投进阳光的怀抱。
已过了几年，我早已从一名稚嫩的小学成长成一个中学生，羽翼已丰满，目标已武断。面对生活中的挫折，我从不气馁，始终倔强，努力地奔向黎明的前方。沐浴爱的阳光，挥洒汗水，播种希望，由于有老师的声音一贯响在我的耳畔。
“向前冲，不放弃！
”奔跑在阳光下的少年，一起奔跑，让我们一起向未来！
【写作辅导】
本题稽核命题作文的写作。
第一，审题立意。题目“一起向未来”是大家熟知的冬奥会的口号。个中“一起”我们可以理解为一种倔强的姿态，是降服困难、开辟未来的成功之道；“向未来”是崇敬，是信心，是希望。“一起向未来”表达的是一种携手走向美好未来的欲望。这个口号见告我们：面对困难时，我们要无所畏惧，携手向前，对未来充满希望。
第二，思路点拨。我们可以写在一次学校组织的野外生存演习中，我们是如何战胜困难，终极取得胜利的。可以写与同学一起办理寻衅的故事，如一起练长跑，一起学英语，一起为一项竞赛做准备，遭遇困难时和他一起迎难而上的故事。再或者一位同学得了一种很严重的病，我们轮流去照顾他，开导他，终极他倔强地与病魔作斗争，变得年夜胆乐不雅观。再如在抗疫斗争中，我们是如何全国高下一条心抗击疫情的。这些都很好地表示了“一起向未来”的主题。选材时要从自己的所见所感中选择有代表性的事例，写作时，要有对身处困难的困境时的描写，还要有战胜困境的过程的记叙和描写，末了可以适当利用议论和抒怀写出对未来的展望，突出“携手共赴美好未来”的主题。
3．写作
校生理咨询室近日收到小明同学的一封乞助信；"期中考试，我的成绩又下滑了，我特殊苦恼。我知道自己这样下去，肯定考不上空想的高中。每次都下定决心遇上，可坚持不了几天，又半途而废……我该怎么办？"
你或你身边的朋友是否也有这样的经历？末了是若何走出困境的？请你叙写自己的亲自经历，或讲述见到、听到的故事，或阐述自己的不雅观点，帮助小明重新树立信心，走出困境。
写作哀求：
①能对生活做出有代价的思考或建议，忌无病呻吟，忌空洞说教。
②题目自拟，文体不限，但不要写成诗歌或戏剧，也不要写成书信体。
③不少于600字，不得抄袭，不要套作，文中不得涌现自己的真实姓名、校名等干系信息。
例文
明坚持之义，走自傲之路
坚持到底，永不放弃；始终如一，绝不放弃；抗争到底，绝不妥协；坚持不懈，永不懈怠。坚持仿佛是一把利剑，只要你不断的铸造它，磨砺它，它就可以为我们披荆斩棘，可以助我们逆风飞行，可以带我们翻山越岭，可以帮我们获取成功。
古人曾言：“贵有恒，何必三更眠五更起；最无益，莫过一日曝旬日寒。”作为一逻辑学生，尤其是一名初中生，我们每天过着充足的学习生活，逐日沉浸在学习的书海里，每月拼搏在难解的试题里，每年奋斗在成绩的排名里，这是何等辛劳啊！
可是纵然这样，还是有很多人会中途放弃，还是有很多人会甘当逃兵，还是有很多人会中途退场。
梦想是要奋斗的，成功是要努力的，幸福是要拼搏的，在学习的生涯中，我们每个人都是一叶扁舟罢了，大概只要一个小小的风暴就会让我们迷失落航向。但是那又如何呢，“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻喷鼻香。”倘若我们连这一点勇气都没有，连这点志气都没有，连这点坚持都没有，我们又有什么骄傲的成本，什么自满的本钱呢？
试问，如果我们不连续坚持，不连续奋发，不连续提高，那我们这些年的付出到底是为了什么呢?那我们的这么多年的心血到底值不值的呢？那我们这么多酸楚到底有没有用呢？人生便是一场漫长的战役，更是一场困难的战役，如果我们有一点的胆怯，有一丝的懈怠，有一秒的退缩，我们就会失落去主动权。
坚持是一种勇气，坚持是一种毅力，坚持是一种精神，坚持是一种财富，坚持是一种发展，坚持是一种收成。这个天下上没有天上掉馅饼的好事，也没有白白得来的硕果，要想有所就，我们就必须脚踏实地的不断去奋斗，不断去战斗。只有通过自己费力的劳动，才会酿造成功的佳酿，只有通过自己不懈的坚持，才会取得辉煌的成果。
努力不一定会成功，但不努力就一定不会成功；坚持不一定会成功，但不坚持就一定不会成功！
以是，少年啊，请振作起来，请倔强起来，请强大起来吧!
【写作辅导】
本题稽核材料作文。
第一，审题立意。这是一篇材料作文。题目哀求根据小明涌现的苦恼生理问题，写一篇文章，帮助小明重新树立信心，走出困境。读材料“每次都下定决心遇上，可坚持不了几天，又半途而废”可知，小明之以是涌现这样的苦恼，一方面可能是学习方法的问题，另一方面更主要的是自己没有坚持的恒心和毅力，以是在对他进行抚慰和开导时，应环绕自己找出的缘故原由提及，晓之以理，动之以情，助其找回失落落的信心，明白坚持的意义，重新做回自己。措辞要真切，直入民气。
第二，思路点拨。写作时，要只管即便打开写作思路。如，我们叙写自己的亲自经历，阐述自己在学习上也有类似小明这样的苦恼，向家人和老师乞助过，老师见告自己要建立自傲，其余要讲究学习的方法，末了要长期坚持自己的学习操持，以现身说法的办法让小明明白如何办理困惑。又如，我们可以讲述自己见到、听到的励志故事，俗话说：“宝剑锋从磨砺出，梅花喷鼻香自苦寒来。”爱迪生曾花了整整十年去研制蓄电池，其间不 断遭受失落败的他一贯咬牙坚持，经由了五万次旁边的试验，终于取获胜利，发明了蓄电池。我国著名数学家华罗庚家境贫寒，没有文凭、没有导师，地处穷山恶水，但他却成功了。他靠的是什么？正是坚持不懈这一精神！
他卧床三月翻书不止就可以作证……总之，从朴拙、鼓励的角度去疏导小明重新树立信心，走出困境。
4．请阅读下面的笔墨，按哀求作文。
很快就要参加中考的你，大概时常会感慨——“我太难了”。又是一年毕业季，你所在的学校发布了主题为“奋斗的青春”毕业专刊约稿缘由，请你联系自己的经历或感悟，写二篇不少于600字的记叙文或演讲稿投稿。
[提示和哀求]
（1）自定立意，自拟题目；
（2）写出自己的真情实感，不要涌现真实的校名和人名；
（3）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。
范文：
记叙文：奋斗——我的青春主旋律
人生美妙的旋律有万万千万，不同的人生旋律也都大相径庭，但在我的心目中，任何的人生旋律都比不过青春旋律。对我而言，青春旋律是美好的，绚丽的，而我的青春旋律便是——奋斗。
我永忘不了奋斗给予我的辉煌，忘不了当初那段难忘的往事。
刚上中学时，自己十分放肆，上课十分不负责，整天浑浑噩噩，以为度日如年，终于，第一次中考的分数狠狠地打了自己一巴掌。“什么？我的分数怎么这么差，为什么连那些小学成绩不如我的人都凌驾于我之上？”我无奈，连忙去讯问我父亲：“为何我的分数会直线低落？这究竟是为什么？”“你是不是总以为度日如年？是不是以为自己大把韶光挥霍？是不是整日上课不足负责听讲？是不是以为活得浑浑噩噩！
”我吃了一惊，不知父亲竟然对自己理解如此之深，只好点点头，“孩子，不要放弃，不管前方的路多艰辛，多弯曲，一定要奋斗到底！
”
从此，“奋斗”这一词便深深地烙在我的心中。
忘不了，多少次在烈日下奋斗，忘不了，多少次在寒冷中拼搏向上，更忘不了，在自己一次次奋斗中，所取的造诣的辉煌。
在这当中，也有不少人劝自己不要对自己这么“刻薄”。记得自己为了准备第一次语文单元考试的情景：那时语文老师叫我们一定要将所学过的古诗词，词语全部复习过关，不能出错。我暗下决心，一定要将自己所学没有过关的诗词全部默写过关。第二天，我起了个大早，将语文书拿在手中负责复习。“这么早就起来了！
为了一次小小的单元考试，用不着那么搏命吧”我的舍友对我说道。“纵然是一次小小的单元考试，我也不能对自己有所放松，我们一定要负责对待每一次考试，为后来更为主要的大考做好充分准备。”我说完，接着连续地复习，终于，我在那次考试中取得精良成绩。
而今，我必须连续坚持不断奋斗，不断拼搏，找回那个不服输的自己，在弯曲路上拼搏进取。少年，永久不要忘却你最初的梦想，不要忘却你实现它的办法——奋斗，不要忘却努力去拼出属于自己的一片“柳暗花明”。
“千山万水，无数黑夜……有目标就不累，等着我超越！
”我永久不会忘却我的青春旋律——奋斗！
演讲稿：奋斗的青春最俏丽
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好！
步入初中，我们的作业增多，但我们的心智也在逐渐成熟。
那是在一次期中考的前一天，我刚从宿舍里走出来，门外皎洁的月光，撒在我惺忪的脸上，空气还是那么安谧，使我不敢大声呼吸，恐怕吵醒那正在熟睡的生灵！
我小心地踮起脚尖，走到一楼。溘然，我不经意间，看到一盏灯，它通亮，洁白，它伫立在伸手不见五指的阴郁环境中，啊！
那是我们教室的灯啊！
我的心顿时像翻滚的大海，一刻也停不下来，深感惭愧，于是我赶紧准备好，就背上书包，疾步走到教室。
一阵阵朗读声在校园响起，回荡在同学们身边，在同学们的心河荡漾起一波波荡漾。灯光下，十几个同学在捧书朗读，这朗朗书声，一遍一各处环绕在我的身旁，敲击着我的耳膜，我的心开始发急起来，越来越觉得到，竞争已持续上升，到达了顶峰。于是我赶紧复习要考的科目，我从抽屉里搬出几本书来看，不知不觉，书上紧凑的字里行间涌现了赤色的墨迹，张牙舞爪地显现出各式各样的排名，这些数字像楔子一样钉在我的脑海，我想把统统数字都变成“1”，这样心里就会痛快酣畅些，我偏头看了看表面的天空，天空已不觉染上一抹嫣红！
期中考终于来临，我一起无所顾及地向前冲去，我想：“这次，我一定获胜利！
”
终极，在那次期中考时，我拿到了一个令自己满意的成绩。天空中高挂的太阳，发出了强烈的阳光，伴随着这抹阳光，我愉快地回到家。
是的，我已经努力了，我奋力拼搏着，不论是成功还是失落败，我都不后悔，由于我已经尽力了！
在这个生命中最美的年纪，我们必须奋力拼搏，虽然要我们付出很大的努力，但它却让人感到充足，只有这样，我们才不会虚度年华，在往后的生活中感到无怨无悔！
【写作辅导】
本题稽核话题作文。
一、写成记叙文。
（一）审题。写作的主题是“奋斗的青春”，关键词是青春和奋斗，哀求写成记叙文。立意时要捉住写为难刁难象“青春”，其特色是“奋斗”。该当环绕“青春”“奋斗”立意作文。行文时，可以写自己亲自经历的事，见告人们生命在于“青春”与“奋斗”的关系，要交代清楚事情的来龙去脉，捉住细节刻画。主题可定为奋斗的青春能表示青春的活力，奋斗的青春让青春更故意义。
（二）选材和立意。选材时要把稳精当。可以从自己的奋斗提及，可以是学业、生活、生理等方面。写成记叙文，我们可以从多个角度、多个层面进行写作。从空间角度，可以写在某个特定场合的青春奋斗展现；从韶光角度，我们可以写不同期间人物的青春奋斗亮点；从事宜角度，可以写发生在我们青春生活中的一两件令人难忘或有奋斗意义的事宜。结尾通过议论抒怀，揭示主题，画龙点睛。
二、写成演讲稿。
（一）审题。由题目可知，演讲的主题是“奋斗的青春”，关键词是青春和奋斗，哀求写成演讲稿。立意时要捉住“青春”与“奋斗”来进行。演讲时可以明确为“无悔青春，奋斗有我”的内容，即可以谈谈自己初中三年来的想法与感悟。
（二）选材和立意。可以从学校、老师、同学等方面提及，从自己进入初中，更好地进入状态，适应了初中生活，清楚了小学的学习生活与初中学习生活的差异，自己做好了生理 准备来面对未来的三年生活，做好全面准备，更好地自我哀求，力求进步，明白了初中生活是充满艰辛与快乐的。可以从学业、生活、生理等方面来谈自己的奋斗。写演讲稿，要把稳靠近与听众之间的生理间隔，让听众更好地感想熏染发言者的贴心贴腹。在行文过程中，应把稳多穿插情绪互动的句子，从而使文章更具有号召力与传染力。应把稳选材的范例化与详细生动化，让听众随意马虎身临其境，与发言者发生情绪上的共鸣；最好的技巧便是素材情境化，可以引发听众想象；并把稳多利用修辞手腕、表现手腕，让文章文采飞扬，情绪动人。
5．请以“____________是一剂良药”为题，写一篇不少于600字的文章
哀求：把题目补充完全；有真情实感；不得抄袭套作。
例文：
交情是一剂良药
交情是发展的一剂良药，药中有童年的天真，少年的青涩，未来的憧憬。当然，这药有最奇特的疗效，不但是授予了你倔强、勇气、神往和目标，还让稚嫩于世的心灵，感想熏染到丝丝温暖和无限希望。交情是相互理解的安慰，是无话不说的爽朗，是发展的一剂良药，它的保质期——永久！
人们都说“人生得一心腹足矣”，不知我们俩当的称职不称职。总而言之，从蹒跚走路，到依依呀呀读书，这一发展的过程，是她见证我走过来的。而之后的路，我们必定要相互鼓励的走下去。那时是三年级，那是从一个懵懵懂懂的孩童到礼貌聪慧的小学生转变的一个年级，也是这个年级，让我得到了对我来说最宝贵的东西——交情!
虽然已经入秋，寒风飒飒，她却依然活力四射。我从小没有什么运动细胞，她却是个天真的运动健儿，整天拉着我东跑西逛，这不，她又要我学自行车啦。“求求你啦，我真的学不了，咱俩玩别的吧？”我哀求道。“怎么行呢，就差一点啦，立时就学会了，快点起来!”她厉声吼道。在她的面前我显的懦弱无力，我们俩也算互补吧。在她的敦促下，我极不宁愿的骑上自行车，手握着车把，紧张的出了一手心的汗，“来噢!”她喊了一下，接着车子便动了起来，我慌乱之下脚一下子踩空了，不出所料，我又跌倒了。“哼，我就说嘛，我学不会的。”灰头土脸的我埋怨道。毕竟手摔破了皮，一动就火辣辣的疼，朋友既伤心又无奈。
可她接下来的举动，实在令我惊异。她在一片花丛中翻来覆去的找东西，我起初很好奇，没想到她手里竟握着两片树叶，“你拿树叶干什么？”我不解的问。“帮你搽药呀，我妈说过，那些中草药一搽立马就好了!”那不过是几片长得十分玲珑的草叶子罢啦。不过，天真的我竟信了她的话。那时毕竟是孩子嘛，谁也不懂啊。只见她仔细的将叶子磨碎，在我手心中磨擦，我幼小的心灵彷佛被交情敲开了门。我知道，我感想熏染到了交情。她又鼓励我让我再试一次，说有了这草药，摔跤也不会疼，她是在鼓励我年夜胆的面对困难。
从此，我知道我碰着了真正的朋友，虽然个性不同，却处处欢快，我想那些“草药”实在是对我心灵的抚慰，是我发展必不可少的一剂良药，它的保质期——永久！
【写作辅导】
本题稽核半命题作文。
审题立意：“良药”是好药的意思。这里用的应是其比喻义。是对某人某物对自己的发展起到了积极的促进浸染，治愈了自己心灵上的某种毛病，让自己走出阴郁，迎来光明。可以正面立意，如：自傲是一剂良药、乐不雅观是一剂良药、倔强是一剂良药。可以反面立意，如，挫折是一剂良药、磨难是一剂良药、寂寞是一剂良药等。
选材构思：在我们的生活中常常会有一些人、一些事，就像一剂“良药”，以独特的办法，“治愈”着我们，匆匆我们反思，引我们发展：微笑是一剂良药，治愈孤独和悲观；沟通是一剂良药，治愈误解和隔阂；挫折是一剂良药，治愈胆怯和懦弱；书本是一剂良药，治愈愚蠢和狭隘；韶光是一剂良药，治愈伤痕和隐痛。文体以记叙文为宜，从生活中选材，表达自己的发展感悟，以真情打动读者。
6．根据哀求写作。
生命如花，芳香四溢。
当你的生命为他人开一朵花，就会残酷一片天地，增长一份温暖，你生命的芳香就会沁人心脾。
一声关怀的问候，一句温馨的祝福，一次跌倒后的搀扶，一次碰撞后的微笑……当这统统在你的内心荡漾着荡漾的时候，你一定会感想熏染到温情关怀的芳香。
当你瞩目那些普通的生命，你会创造他们的生命正在悄悄地开放，把芳香留给了天下。
当你追想那些远去的生命，你会创造虽然斯人已逝，芳香依旧弥散……
让我们感悟芬芳的人生，绽放生命的花朵，追求生命的芳香！
以“生命的芳香”为话题，写一篇记叙文。哀求：600字以上，要有真情实感，自定立意，除诗歌外，文体不限，不得涌现真实的人名、校名和地名。
例文：
生命的芳香
生命如花，芳香四溢。当你为别人开一朵鲜花，残酷一片天地，增长一份温暖，你生命的芳香就会沁人心脾。
那是一个12岁的男孩，还在上小学一年级，还不能流利的读出教材上的任何一句话。不能打算出两个数以上的加减法，换句难听的话来讲，他便是傻子。和别的孩子不同，他从来就没有笑。对付一个孩子来说不会笑，代表他烦懑活。彷佛他没有笑神经——他是一个忧郁的傻子。学校领导及老师
多次与家长协商，让孩子退学。学校领导说：“我们已经尽力了，但是他连笑一下就不会。”家长说：“笑不笑没有关系，只要让他连续读书就行。”就这样，那个孩子仍旧读一年级，仍和以前一个样子。
孩子的班主任决定和他的家人做一次长谈，班主任一起打听来到他的家，他的母亲轻轻的开了门，把她请进屋子，孩子母亲给她倒了一杯水。“抱歉，您先坐一会，我先把他哄睡。”母亲温和的说。那是一个若何的家啊!靠近于家徒四壁。只有两间屋子，惨淡湿润。散发着难闻的异味。他的床只能安顿在客厅的位值，那孩子已经躺下，身上盖着一床破棉被，眼睁着表情严明。母亲坐在床头，轻轻抚摸着他的头。他看着母亲，彷佛在等待什么。于是母亲清清嗓子，轻轻唱起来：一只小蜜蜂，飞到花丛中，飞啊，飞啊……她的声音沙哑，歌声丝毫没有美感和传染力。可是班主任却惊奇的创造，那个傻孩子竟然笑了。这个从来不会笑的傻子，由于这样一首歌，竟然笑了。笑的表情快乐无比，就像盛开的花朵。
母亲的声音舒缓下来，他的表情也逐渐沉着下来，终于他睡着了，只有梦中的他脸上才挂着孩子应有的纯挚的笑颜。
母亲一边为他掖好被子，一边说只有听到这首歌，他才会笑，才肯睡觉……他生平下来，便是傻子……那时他爸爸还在，那时他才两岁……一次饮酒，他爸抱着他唱了这首歌，他就笑了……于是我学会了这首歌……如果他永久是傻子，那么我就永久给他唱……大概这世上只有这首歌，他才能够听懂吧。母亲说：“您来，是劝他迟学的吧？”女西席说：“不是。我来是想让您教我唱这首歌。”
第二天上课的时候，女西席对全班的孩子说：“本日我来教你们唱一首歌。”然后她轻轻的唱起来：一只小蜜蜂，飞在花丛中，飞啊……
让我们感悟芬芳的人生，绽放生命的花朵。追求生命的芳香，让我们的生命为别人开一朵花。一次无偿的献血是一朵花，一句关怀的问候是一朵花，一次受伤的救助是一朵花，一句沙哑的歌也是一朵花……
生命的芳香，芳香四溢！
【写作辅导】
本题稽核话题作文。
审题立意：话题“生命的芳香”有两个关键词：“生命”和“芳香”。“生命”可以是人、植物、动物。“芳香”是指人、事物身上表示的精神、品质等对别人产生的有益的影响。谁的生命？根据导入语可知，可以是自己的，也可以是他人的；可以是名人的，也可以是平凡人的；可以是大自然界中的生命，也可以是历史中的名人。作品中的形象，范围相对宽泛。生命又哪来“芳香”呢？根据导入语又知，生命进程中美好的，让人积极向上的，给人以冲动、给人以启迪的意志、品质、精神、代价不雅观等等都可以形象地比喻为“芳香”。这样，通过追问，真正地吃透话题的含义。
选材构思：通过解读文题，我们已知，“生命的芳香”是一个非常宽泛的话题，值得写的东西很多。此时，我们必须选准切入点：①准确确定中央。是写自己生命进程中感想熏染到的他人的芳香，还是写自己追求生命芳香的进程？是写大自然界中的生命所引发的我对生命芳香的思考、还是写历史名人四溢的生命的芳香？要做到心中有数，千万不能让主题游离不定，那样文章就短缺了灵魂。②选准切入角度。就“生命”来形象地比喻，可以从听觉角度说“生命如歌”，也可以从视觉角度谈“生命如画”。因此我们写作时要把稳选取得当的切入角度，奥妙地表示“芳香”的内涵。
7．阅读下面的材料，按哀求作文。
村落上春树说：“岁月漫长，然而值得等待。”是的，在韶光的旅途中，总有一个人值得铭记于心，就像史铁生眷恋于他的母亲；总有一个物品值得反复抚玩，就像迅哥儿痴迷于他的《山海经》；总有一种梦想值得不断追寻，就像居里夫人念念于寻觅镭……“值得”，大概是回望过去的感慨，大概是展望未来的信念；大概是宝贵的情绪影象，大概是厚重的任务担当……
哀求：（1）以“值得 ”为题写一篇文章。（2）立意明确，文体特色光鲜，不限文体（诗歌除外）。（3）不得透漏个人信息，不少于600字。
范文：
值得回味
深秋，溜达于山间小道。萧瑟秋风劈面扑来，我不禁拉紧了外套，这生僻的秋日！
忽地，一缕暗香缓缓钻进我的鼻孔，在我面前描述出一个金黄身影——没错，便是她，菊。
环顾四周，她，就怒放在面前。纯净的黄色，没有一点熏染。硕大的花朵，散发着无与伦比的暗香。草儿们一吹便倒，就连那仍旧青翠挺立松树也不得不收起了魁梧的身躯，在秋风肃杀中微微抖动。而菊，这看似懦弱的身躯，却傲然迎风对立，在秋日萧索中给这苍凉大地做着末了的装饰。
我不由地向她探过身去。忽然，一个挡路虎挡在了我面前——又丑又危险的荆棘。他伸出爪牙，将菊花层层包围住。“这样丑陋的东西，怎么能存在于这崇高的菊花旁呢？革除他吧。”我心中想到。
于是，我便顺着荆棘沿着根拔起，不一会儿便将他革除干净。令我吃惊的是，看似干枯的他却有着十分坚韧的根，而他的一部分枝干也伸到菊花身上了。“这该死的蠢物，竟敢玷污她，咎由自取。”我心中暗暗骂道。
看着被清理干净的现场，我得意地点一点头，再去看她。芬芳依旧，可她不再迎风傲立，反而随风飘荡，风雨飘摇，随时有倾覆的可能。
我连忙冲上去，小心翼翼地将她护住。瞥见已被风吹落的花瓣，心中像滴血一样平常。“我把她带回去吧，不然她定会被风摧残的。”小心翼翼地将她从土中轻轻移出，双手捧着她回家。一起上芬芳迷人，让人沉醉。
十多天后，她在我的精心照料下去世去了。
我大哭一场，始终不明白为什么。一位朋友知道原委后，对我说道：“是那荆棘的缘故。那荆棘实在是菊花的保护神，它不仅保护她不受其他生物侵害，还帮助菊花加固了茎部，才使挺着如此硕大的花朵仍旧能够迎风而开。”
“那为什么我将她带回家了，我精心照料她，可她为什么还是去世了呢？”我迫切地问道。
“由于她长期处于被保护状态，以是没有把稳根与茎的发展。失落去了荆棘的保护，纵使你的照顾再全面，她也会不堪重负而去世。”朋友含有深意地说道。
霎光阴，我忽然明白了，或许我，便是下一朵这样的菊花吧。
闭上眼，回味着房间里悠长的芬芳，良久，良久……
【写作辅导】
这是一道半命题作文题。
一、审题立意。“值得 ”，审题可知，“值得”指这样去做有好的结果，有代价，故意义。从题目提示语来看，提示给学生写作的工具与范围可以是：珍藏的影象，宝贵的情绪，人生的感悟，梦想的追求……因此可选的题材内容特殊宽泛，可以是人物，可以是事物，可以是山水自然，也可以是某种情怀……题目横线上须要补充的内容为“值得”的工具，可以从多个角度补充，例如：某一段影象、某一种情绪、某一个道理、某一个梦想、某一种品质、某一个征象、某一个人、某一个物、某一个时令、某一段光阴等。要把“值得”的工具详细化，如，父爱值得戴德，那个春天值得品味，那朵花值得回顾，失落败值得被尊重，困难值得被体会等等。“值得”是本文的题眼，是写作的重点。
二、构思选材。文体上，适宜写记叙文。可以写“值得珍藏”的“影象”，“值得珍惜”的“情绪”，“值得感悟”的“道理”……如“值得拥有”“值得再来一次”“值得珍惜”“值得去追求”等，环绕选定的题材，捉住这件事中“值得”的部分展开书写。如，生活中一件有时的小事让自己幡然觉醒，努力改变自己，负责学习，不懂就问，多做练习，由于“我”认识到：“我”值得这样做。末段可以阐述自己从中得到的体会，以议论收束全文，再次强调“值得”的缘故原由，深化中央。把稳书写时措辞要流畅，感情要朴拙。
8．阅读下面的材料，写一篇作文。
材料一：在想要攀登到顶峰之前，首先应做好在山脚下的准备事情。
材料二：高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说，才有真正的意义。
材料三：只要不失落目标连续努力，终将有所造诣。
请根据你对上面材料的理解和感悟，自选一个角度，自主立意，自拟题目，写一篇文章。哀求：文体不限（诗歌除外），不得透露个人信息；不少于600字。
范文：
梦想的力量
梦想是处于困境中的光芒，它会引发我们的潜能，让统统变得皆有可能。
天空依旧那么蓝，白云依旧那么软，微风依旧那么柔。只是我的生活变得乱糟糟，如麻一样平常让人揪心。那惨不忍睹的成绩，母亲虽没有多说，可我自己心里明镜似的，非常清楚。
目光瞥向那个角落，那个曾让我高枕而卧的乐园。幼时的自己常常蹲在那儿数蚂蚁、看昆虫，现在却已长满了杂草。中间彷佛有一节小小的藤条，青翠欲滴，嫩绿的叶子在太阳的照射下闪闪烁烁，勃勃活气令民气花怒放。现在的我就如一棵懦弱的小草，没有勇气去面对生活的狂风雨。更让民气境忧郁的是，事事不尽如人意，我与朋友闹僵了，处境尴尬；成绩仍旧上不去，母亲每次欲言又止。那种打击，让柔弱的我变得更加没有生活的勇气，心里很不是滋味。
沉甸甸的铅灰色的云掠过头顶的天空，顷刻之间我听见雨声，舒缓有律，小扣大地，身心怠倦的我却不知不觉睡去了。等我醒来时，金色的阳光再次洒满大地，我才想起那曾见过的小藤条，放眼望去，哪里还有它的身影，泥水肆意横流，浸没了墙下的小草，也彷佛吞噬了它的活气。我有些懊恼，想起那个满墙花海的心愿，不禁有些失落落，不知哪来的红丝条落到墙上，沾满泥水，轻轻飞舞，更增一份哀怨，我轻叹一口气。
日子如白驹过隙，须臾即逝。等到茫然地过了几个月后，再回到老家那个乐园时，已迥然不同，晨光里露水在叶中闪烁着光辉，似有白色的星点小花散落其间，青色的根盘虬卧龙，显得苍劲有力，就这样，银色、金色、墨翠、深棕错落地铺满全体墙面，真像一幅绝美的山水画。
我凝神欣赏了良久，脑海里满是它的身影，惊艳中有冲动、欣喜，还有沉思。我想，实在我与它蛮有缘的，同样遭受困境，不同的是它冲破了束缚，而我还在挣扎。一株藤，可以不惧风雨，顽强成长，这种毅力和勇气不得不让我佩服。我怎么就如此怯懦，不敢像它那样鼓足勇气，昂首挺胸，阔步向前呢？成绩差，可往后来居上；朋友误会，可以言归于好。只要我们要有勇气去直面现实，奋起直追，统统皆有可能。
多年往后，我影象的长河中一定有一株藤。由于它的存在，给了我生活的勇气，让我意志武断地走下去，有力量去展示自己最美的一壁，收成生命的俏丽。
【写作辅导】
这是一道材料作文试题。
第一，审题。材料一见告我们，要想实现目标，必须做好充足的准备；材料二见告我们，心中拥有梦想并付诸行动，这样的梦想才有代价；材料三见告我们，认准目标，始终如一地努力，这样就一定能走向成功。三则材料强调了目标、行动、坚持的主要性，要环绕这些方面来写作。
第二，立意。我们可以写一篇记叙文，从“梦想的力量”“心动不如行动”“付出必有收成”等几个角度来立意，记叙自己或他人追求梦想的过程，表示努力的主要性。也可以写成一篇议论文，把“凡事预则立，不预则废”“言之易，行之难”“坚持不懈，金石可镂”作为文章的中央论点。
第三，选材。我们可以写自己的经历，记叙自己在学习、兴趣爱好等方面为了实现梦想所付出的努力，如何面对这一过程中的挫折，得到了别人的哪些帮助，如何增强自己的信心等，把稳利用恰当的生理活动描写。也可以写成议论文，开头点明自己的不雅观点，然后引用名人名言或名人事例证明自己的不雅观点，把稳思路清晰。
9．点燃心中那盏灯
哀求：①结合个人经历，选取真实生活素材，写一篇700字旁边记叙文；②或根据自己所思所感，写成一篇700字旁边散文。③写出真情实感，不得抄袭、套作。不能涌现真实的地名、班级名和人名。
例文：
点燃心中那盏灯
一缕金光，将阴郁的天空撕裂。阳光，洒满大地。
——题记
紧张的仿照考刚刚过去，我的心久久沉着不下来。
要去上二课的时候，得知老师要在第二教室发根本验收卷，心里焦急的要命，心里不禁一紧：我这次会不会考得很差；同学会不会偷看我的成绩；他们会不会嘲笑我的错题呢？千万种“恐怖的事情”在我脑海中闪现。
这时候，风吹过，她们彷佛在议论我的成绩；鸟飞过，她们彷佛在偷看我的错题；草也挺了腰，踮足了脚想拿走我的试卷。
沐浴之后，我飞快冲回教室，开始探求着我的试卷。
我坐到座位上，焦急地问同桌：“Hey，boy，你知道我的试卷在哪吗？”
“不知道”，他很平淡地回答了一句。
然后，我开始下位，开始探求着每一个角落；每一个抽屉；每一个铁柜，还是没有结果。这时同桌一问三不知的油，加上怎么也找不到试卷的火，二者结合一起，在我心中轰轰轰燃烧起来。唉，没办法，末了一个办法——去问我的闺蜜小佳。
我飞奔地跑到小佳的桌前，把事情的经由说了一遍，问道：“小佳，你知道我的试卷在哪吗？”
小佳半天不看我，闷着头一贯笑，我心里那个急啊，头上的汗珠像小雨般往着落，手紧张的不知举起来还是放下，这时小佳憋着通红的脸说：“瞧你这样儿，放心，你的试卷在我这儿藏着呢。我看你这次考的不理想，便把你桌子上的试卷悄悄地收了起来，谁也没瞥见。”
在此时，由于小佳的知心举动，我“蹦哒蹦哒”的心平和了下来，不经意间朋友的关心，温暖了我这颗稚嫩的心。
我想，在我们的人生路上，不正须要有人来为你点燃心中那盏善良的灯吗？
太阳下山了，为我心中的那盏灯抹上了余辉……我沉思着，凝望远方……
【写作辅导】
本题稽核命题作文。
第一，审题。“点燃”是动词，使燃烧，点着的意思，即之前是熄灭的，后来点燃了，写作时要把稳“点燃”的过程。“心中”是没办法有实实在在无题的“灯”，以是，“灯”该当是一种美好的事物，让自己感到温暖、幸福、快乐、有力量、有勇气的事物，例如：爱、友情、关心、鼓励等。
第二，立意。无论是详细的事物还是抽象的情绪，其意义和代价都不是事物本身，该当是事物背后的含义和代价。“灯”，可能是同学间的关心或友情。“点燃”曾经忽略的事物，此事物引起自己的把稳，一定是由于其对自己有很主要的影响和浸染，这一点是文章的写作重点之一，写出其对自己的影响和浸染，它支撑着自己，温暖着自己，它鼓励着自己，它启迪着自己等等。另一个侧重点在“心中”，这是自己内心的想法，相对较为主不雅观，可能和客不雅观现实不同，也可能正好由于不同，“点燃”了“心中的灯”。
第三，选材。文章的文体该当是记叙文，要有详细的事例，最好选择自己亲自经历的事宜，印象比较深刻，素材要只管即便小、真、新，对付素材的处理要突出前后的变革，要有起伏，前后比拟中方能更好的展现情绪的浓郁，引发共鸣，打动读者。
10．读下面材料，材料引发了你若何的遐想和思考，任选角度进行写作。
人无精神不立，国无精神不强。一个民族总要有点精神，否则就会失落去脊梁骨，不能自强自主；一个家族总要有点精神，否则就会家业衰败，一代不如一代。一个人如果没有一种昂扬向上的精神，没有义务般的激情，不思进取，生命就失落去了存在的代价和意义。
哀求：①文题自拟，文体自选（诗歌除外）②700字旁边；③不得抄袭、套作。
范文：
人无精神难立，国无精神难强
回溯历史，在物质条件不敷时，精神意志总是最强劲的支撑力量，志愿军能不畏强敌打出军威，林县公民不惧天险筑成奇迹，都是靠着倔强的意志、顽强的精神。而前辈的光辉奇迹，犹在提醒我们青年要想有一番作为，先要有精神于身。
人无精神难立，志存远方造大业。
敬爱的袁隆平院士为我们创造了农业大产，值得我们所有人去推崇去相信，有了精神，统统均不在话下。无论他在哪儿，他总是怀着为公民办理粮食的伟大精神而投入事情。他不平凡的业绩正在教诲着我们，怀精神去拼搏，为所爱之人，所爱之国家去奉献自己的力量。如今人未见而精神永存于世，试想，当时的条件是如此的极度，当时的设备是如此的掉队，但袁隆平院士未曾放弃，终于功夫不负有心人，现如今的杂交水稻正为公民供应更好的生活，而他的两个大梦——禾下乘凉梦和杂交水稻覆盖环球梦，正在一步步逼近实现。青年们，你看啊，袁隆平院士是多么的伟大，伟大的背后是他那致力于所爱之奇迹的伟大精神，是顽强且从不言弃的坚持精神。造就大业正是须要这番精神去支持去鼓舞。
国无精神难强，意志为国谱华章。
正如新时期领路人所说“精神是一个民族赖以长久生存的灵魂”。从远古时期的放鹞子想飞上天空，到现在的航天飞船已飞向月球，这一大跨度的想法和实现正是表示了我们国家坚持与拼搏的伟大精神。当时的技能是掉队的，但人们的思想是提高的。现在航天算夜业的伟大造诣，是对他们的武断意志，拼搏精神，永不挫败的斗志的嘉赏！
是对他们航天精神的嘉赏！
不仅如此，我国的“两弹一星”精神，抗洪精神，震后救灾精神……无不在表示着强大精神支撑着我们伟大的中华民族一步步逼近伟大的中国梦富强大国！
历史长河不会倒退，只会勇往无前。碰到险境，唯有秉持武断精神去创造属于个人的伟大奇迹，属于国家的伟大奇迹，才有立身于世的存在意义。吾辈青年更要发奋图强，要献身于国家之须要，为国争光！
在新的奋斗道路上，我们青年要坚守精神，要铭记强国有我！
我们定会持顽强拼搏的精神去擘画属于我们自己，属于我们国家的富强蓝图！
【写作辅导】
本题稽核材料作文。
一、审题立意。“人无精神不立，国无精神不强”，强调了精神在个人和国家命运中不可替代的浸染，因此我们的写作重心应放在肯定昂扬向上、义务般的激情等精神代价上，在写作过程中，首先应明确主题，文章最好能入浅入深，分个人和国家两个层面来谈谈精神的浸染。把稳文中要有“我”，要有情境感，重心要展现时期机遇和年轻人的任务，切忌空喊口号，大话连篇。
二、思路提要。(1)经济越繁荣，科技越进步，我们越要从那些经典篇章中找寻精神之骨，这样才能更好的去培植国家壮大、民族强大的雄峻楼宇。天地一股浩然气，不随江海作泥沉。(2)苗无阳光不茁，人无精神不立。可记事，写某种昂扬向上精神对自己发展的浸染。(3)精神之于人，犹如血脉筋骨——无血脉不能通变，无筋骨不可存身。(4)楼无房梁易倒，国无精神难存。(5)每个民族应该有自己独特的精神内涵，这种内涵凝聚了一个国家无数代人关于生存发展的思考与履历，是高度凝炼的聪慧精华。(6)韶光永在流动，时期面貌也会常新，对国家精神的传承永不能停滞。正是由于这些精神之骨的支撑，才有了个人代价，才有了民族脊梁，进而才有了国家的立世之根。
