350字的优良作文_满分作文三下习作1我的植物同伙最优范文12篇附点评

篇一：鹏城之花——簕lè杜鹃

350字的优良作文_满分作文三下习作1我的植物同伙最优范文12篇附点评学术范文

深圳市宝安区航城学校3.2班汪文婷

墨客张若虚的《迎春》中写道：“含蕊红三叶，临风艳一城。
”是什么样的花朵，凭借着一己之力，在随风摇荡中美艳着整座城呢？没错，那便是满布大街小巷的深圳市花——簕lè杜鹃。

它颜色艳丽，粉红的、橙黄的、白的紫的，色彩斑斓……远了望去, 枝条蜿蜒，相互缠绕，那一团团，一簇簇，重重叠叠，组成了一壁面大花墙。
当微风拂过，就像荡起一片花海，更有那些负重披垂的枝条，像是满载着花仙子随风摇摆的秋千。

近看，簕lè杜鹃的三片叶子就像一颗爱心，花蕊白中泛黄，有的还略带紫色。
小小的花蕊非常优柔，摸上去好似一小块儿绒布，花蕊星星点点，只有米粒般大小。

再往下看，它的茎是赤褐色的，仔细看，枝上还长有小刺，用手一摸有轻微的疼痛感，给人一种奇妙的觉得。

簕lè杜鹃生命力顽强，给人一种激情亲切旷达的觉得，这不正象征着充满活力的深圳么？

点评：小作者的文章极具个人风格，像一条缓缓而流的小溪，给人一种美的享受。
按照由远及近的不雅观察顺序，捉住簕lè杜鹃的特点，为读者展现出色彩斑斓的簕lè杜鹃形象，字里行间流露出对鹏城之花的喜好之情。

（辅导老师:陈玲）

篇二：我的植物朋友

四川大学附属实验小学3.2班唐舒禹

“幽幽山谷中，百合在开放，清风送来阵阵花喷鼻香……”这是我们的校歌《百合花开》的歌词，歌词里的百合，当然便是我们的校花了。
它不仅是我们的校花，还是我最要好的植物朋友呢！

刚学会唱校歌时,我还不知道百合花到底长什么样，问妈妈:“为什么我们的校花是百合花呢?”

一天，妈妈回到家，呼唤我：“舒禹，快来看这是什么？ ”我好奇地朝妈妈望去，她手中捧着一束粉粉的花，中间还探出几个头尖尖、肚子鼓鼓的绿色“小脑袋”。
我凑上前，顿时一股馨喷鼻香钻进鼻腔，我不由自主地做了个深呼吸: “好喷鼻香啊!”

只见盛开的花就像一个个小喇叭,挤挤挨挨着。
每朵花都有五六片花瓣，花瓣从花蕊向外微微波折，形成一道道优雅的弧线。
每一片都由粉到白，就像小姑娘的脸一样，白里透红，好看极了！
而那些“小脑袋”则是将开未开的花苞，有些已经裂开尖尖的小嘴，像要吃食的鱼儿; 有些则牢牢地裹着，像畏寒的小宝宝。
叶子是深绿色的,被盛开的花朵遮住了，只能在花朵和花苞中间努力地探求“存在感”。

妈妈问：“好看吗?”

我点点头，说:“太好看了，还这么喷鼻香！
这到底是什么花呀?”

妈妈说:“这便是你们的校花呀! ”

我立即兴致勃勃地接过百合花束，仔细不雅观赏起来：“为什么它叫百合花，而不是千合、万合呢?”

妈妈说:“百合得名，是由于它埋在地下的鳞茎。
这个鳞茎不仅可以吃，还可以入药哟！
最早的百合开在高山深谷中、峭壁绝壁上，悄悄地开出俏丽的花朵，散发幽幽暗香,不仅高洁俏丽，还能供人食用和药用,不是很值得人们喜好吗?”

听了这话，我若有所思地点点头。
我想我明白为什么百合是我们的校花了：它不仅超凡脱俗、自持蕴藉,还有很高的食用和药用代价，可以说浑身都是宝啊！
我们作为新时期的少年，不就该当跟它一样吗？

点评：小作者从校歌出发开始探究百合花。
文章开头埋下了伏笔。
紧接着，小作者通过不雅观察妈妈买回的一束百合，奥妙地为我们描述了百合花，让我们看到了百合花的花瓣、花苞，以及叶片。
通过小作者与妈妈的对话，还让我们知道了百合名字的由来和百合的风骨。
文章末了，我们看到百合花真正成为了小作者的朋友，小作者也为自己定下了如百合绽放般俏丽的目标。

（辅导老师：胡宇）

篇三：我的植物朋友——石榴花

海淀区第二实验小学3.1班赵锦熙

我喜好莲花的出淤泥而不染，喜好梅花的保持不懈,喜好龟龄花的娇艳欲滴,但我更喜好石榴花的平凡而又清新脱俗。

淡黄色的花蕾，赤色的“小纱裙”，加上喇叭似的花瓣儿，凑成了俏丽的、红红火火的石榴花。
不仅我喜好石榴花，墨客李商隐也喜好石榴花呢,他曾在《石榴》中写道:“可羡瑶池碧桃树，碧桃红颊一千年。
”

瞧，石榴的叶子密密麻麻的，每一片绿油油的叶子都反射着太阳那温暖而又通亮的光芒，一阵清风拂来，石榴叶子像一群群欢天喜地的绿色“小精灵”在玩耍，你听，“沙沙，沙沙 ”仿佛在和我们打着呼唤呢。
石榴叶众星捧月般地将火红火红的石榴花托起来。

石榴花有的还是含苞待放的花骨朵，像极了一个个橘赤色的“宝葫芦”，我抱负着这些“宝葫芦”里是不是有可爱的葫芦娃呢;有的才刚刚露出自己俏丽的容颜，羞涩地跟小蝴蝶打呼唤呢;有的已经全展开了，宛如一只只俏皮的小喇叭，得意扬扬地“炫耀”着自己的小纱裙,我想, 石榴裙便是由此而来吧。

当小蝴蝶、小蜜蜂飞来时,石榴花舞动着，像是在说:“小蝴蝶、小蜜蜂，快来我这儿，我的花蜜又喷鼻香又甜，比其他的花蜜都好喝哦! ”说完，它吹出一阵淡淡的暗香，一股沁人心脾的喷鼻香味在空气中缓缓流动，令人陶醉。
我溘然以为自己变得很小，被一群绿色的 “小精灵”请到石榴花里:赤色的小纱裙幕布缓缓打开，花蕾舞台升上天空，石榴花演奏出一串串带着暗香的音符,我在舞台上翩翩起舞，这统统都在欢声笑语中度过。
逐渐地，我被一阵阵喷鼻香甜的清香唤醒,原来, 是可爱的石榴们在呼唤我。

石榴花间，红红的石榴像一盏盏灯笼似的挂在粗壮有力的枝干上, 石榴摸上去很光滑，就像一壁通亮的镜子。
石榴们“炸”了开来,露出了里面红宝石一样的石榴籽，尝上一口，那味道甜丝丝的，非常美味。

石榴不仅好看、美味，还有很多实用代价呢。
它可以美容、养颜、止血和抑菌，听爷爷说，对付饮酒过量的人，石榴还有解酒的功效。
我还知道,石榴是张骞出使西域从安石国带来的呢。
自古以来，石榴被人们视为吉祥、联络、多子多福、金玉满堂的象征。

每次到奶奶家,我都会来到这位植物朋友面前,仔细地不雅观察这盆石榴花,欣赏它独一无二的美，还会忍住口水数一数石榴花旁的石榴。

我喜好石榴花，更喜好它的暗香和韵味。

点评：小作者活用“五感”描写了石榴叶、石榴花和石榴，巧用比喻、拟人的修辞手腕展现了石榴花独特的美，措辞生动幽美，表达出了小作者对石榴花的喜好之情。
小作者还从石榴的实用代价写到石榴承载的文化，立意深刻，表示了新时期小学生对文化的理解与传承。

（辅导老师：叶姗姗）

篇四：虞美人

南充市西华师大附小3.3班范以静

虞美人虽然不如牡丹花雍容华贵、仪态万方,但它妩媚奇丽、婀娜多姿，本日我和妈妈去公园好好欣赏了一番。

远了望去，一片色彩斑斓的花朵吸引我走上前去。
走近一看，虞美人一株株，你挨着我，我靠着你，长得茂盛极了。
虞美人的根部是一丛绿色的叶子,和西瓜的叶子很相似，但是颜色要浅一点，一片叶子彷佛被剪刀剪成几片似的，它们从大到小有序地排列着，很有特色。

叶子上面便是虞美人带绒刺的茎。
一根根茎托着一朵朵虞美人, 有风时，在微风中舞蹈；没风时，它们抬着头，挺着胸，伸开笑脸对着天空微笑。

虞美人的花朵的成长经历可有趣了呢！
首先，虞美人被一个带刺的球，也便是萼片给包裹着。
这个球全身布满了刺，彷佛是妈妈给的防护服。
接着，虞美人的花瓣在萼片里逐步地成长,绒球已经有点儿撑不住了，便裂开了一道口，露出了一点点淡淡的颜色。

经由一段韶光的坚持，萼片再也包不住花瓣了，“砰”的一声炸裂开来，调皮的花瓣儿迫不及待地从萼片的怀抱里冲出来，对这个新鲜的天下左瞧瞧，右看看。
有些胆小的花瓣开始还有点含羞,逐步的，一个接着一个都跑出来了，萼片彻底分裂。
末了，虞美人的花儿绽放啦,笑得那么残酷，那么甜美，那么娇艳。
阳光下成群的蜜蜂蝴蝶在花丛中高下翻飞，钻来钻去。
清风吹拂，花枝摇荡,薄薄柔柔的花瓣不住地颤动，与蝴蝶抖动的白翅膀相映成趣，俏丽极了！

花在摇，蝶在舞，看着看着，我忽然以为自己也成了一只小蝴蝶，正扇动着翅膀在红花绿叶丛中翩翩起舞。

这时溘然下雨了，看着雨滴们争先恐后地跳进虞美人高脚杯似的花朵里，我好似能闻到那浓郁的酒喷鼻香……

我喜好虞美人那芬芳的味道，那艳丽的色彩,那被它装扮一新的俏丽的天下。

点评：小作者在文章开篇通过比拟描写点明了虞美人的特点：妩媚奇丽、婀娜多姿。
接着由远及近写了虞美人的姿态和色彩，然后重点描写了虞美人的叶子和花，把花的成长过程中的变革写得很生动，运用动静结合的方法，让芬芳流进读者的内心。

（辅导老师：肖蓉）

篇五：我的植物朋友

四川大学附属实验小学3.3班刘知行

我有许多植物朋友,但我最喜好的是金灿灿的油菜花。

春天到了，那野外里大片的油菜花像一张巨大的、金黄色的地毯, 我真想在上面打几个滚儿啊。

仔细看，油菜花的菜杆笔直、粗壮。
它的叶子碧绿碧绿的，跟手掌一样大小，金黄的花朵一团团一簇簇，各有各的姿态:有的才展开两三片花瓣儿;有的还是花骨朵儿,大的像一个个小发话器，看起来饱胀得马上要分裂似的，小的像一粒粒小绿球,好似一颗颗小小的绿宝石；有的四个花瓣已经全展开了，四个金黄的花瓣伸展着腰肢，露出触角一样的花蕊。

风一吹，田里的油菜花随风摇摆，像一只只翩翩起舞的金色蝴蝶。
我忍不住用手摸一摸，花瓣软软的，很细腻，像妈妈的丝巾一样柔滑。
凑近闻一闻，一股花喷鼻香沁人心脾，让人陶醉。

油菜花不仅俏丽,而且有很大的实用代价。
妈妈说:油菜花不仅可以做蔬菜，结出的果实还可以榨出浓喷鼻香的菜籽油。
我这才知道原来油菜花浑身都是宝啊！

每到春天,爸爸最爱带我去油菜花地里玩耍。
在那里，我就像一只蜜蜂、一只蝴蝶，在金灿灿的油菜花里自由地飞呀飞呀……

点评：这位小朋友的植物朋友是油菜花。
他先是远不雅观油菜花，像巨大的金黄的地毯；再细看，描写了油菜花的杆、叶、花。
奥妙地利用了 “有的有的”这一句式，把平日我们忽略的小小的油菜花的各种姿态描写得活灵巧现，让油菜花生动地呈现在读者面前。
小作者不仅写了油菜花的静态美，还描述出了动态的油菜花，不仅写了触感，还写了油菜花的味道。
最妙的是开头和结尾，借助“金灿灿''，让我们知道了小作者爱油菜花的缘故原由：能够在一望无际的油菜花里自由地飞行。
不得不说，油菜花确实是小作者最好的植物朋友。

（辅导老师：胡宇）

篇六：我的植物朋友

四川大学附属实验小学3.3班杨明楷

我家后面有一条银杏大道，道路两旁站着一排排银杏树。
说到这里，你们能猜到我的植物朋友是谁了吗？没错，它便是银杏树。

银杏树用它的多彩陪伴着我童年的一个个春夏秋冬。

看，春姑娘来了，它给银杏树披上绿色的衣服,调皮地吹动着，一片片银杏叶立马像一个个绿色的小精灵在枝干上舞蹈。
我和我的小伙伴们就在树下的石桌高下棋，在树下软软的草地上打滚儿,在那斑驳的树影里捉蝴蝶。

听，是什么声音呀？哦，原来是夏天的青鸟使——知了呀。
它躲在枝繁叶茂的银杏树上，为我们送上一曲又一曲的夏歌。
这时候的银杏叶子就像一把把绿色的小扇子，扇啊扇啊,扇走了夏天的酷热。
我们站在银杏树浓密的树荫下，仰着头，探求着知了。
运气好的话，我们还会在薄暮探求到一只正在顺着树干往上爬的知了，把它带回家。

咦，是什么在抚摸我的头发？哦，原来是一片金黄的银杏叶呀！
秋日来了，无数的银杏叶落下来，就像一只只金黄色的蝴蝶在空中飞舞。
我们会捡拾起来，做成俏丽的标本送给伙伴，做成一束“黄玫瑰”送给亲爱的妈妈。

“你闻，好喷鼻香呀!”妈妈给我炖一大锅的肉汤，妈妈说:“冬天，我们就要好好补身体抵御寒冷，欢迎第二年的春天。
”

“肉汤里面那又白又圆的是什么？”我纳闷地问。

妈妈说:“是白果呀，便是银杏果。
”

我很难把这锅喷喷鼻香的肉汤与那些坠落到地上的圆圆的、小小的、有着臭烘烘味道的银杏果联系起来。
妈妈笑着说:“这银杏果的营养代价可高了，这可是一味中药，吃了，可以让你身体棒棒的!”

我心想，这可真是“人不可貌相”。

从此，在秋日瞥见一地的银杏果，我也会和妈妈去捡拾，要知道, 这可以变成一锅鲜美的白果汤哩！

这便是我的植物朋友——银杏树，我爱我的植物朋友——银杏树!

点评：本篇文草的小作者写作思路清晰，按照总一分一总的关系讲述了他的植物朋友——银杏树。
正文按照韶光顺序从春夏秋冬四个时令讲述了银杏树带来的快乐：春天，在树下软软的草地上玩耍；夏天，在银杏树浓密的树荫下听蝉鸣，寻知了；秋日，捡拾金黄的银杏叶；冬天，从妈妈炖的白果汤谈到银杏果的用途。
这样的阐述，让读者忍不住会感叹：“如果我也有这样一个植物朋友——银杏树，那该多好啊！
"

（辅导老师：胡宇）

篇七：茉莉花

妈妈给我买了一盆茉莉花，我把它放在阳台上。
这是我拥有的第一盆属于自己的植物，我决定要好好照顾它。

茉莉花的叶子是椭圆形的，碧绿碧绿的。
清晨，太阳刚刚升起，叶子上滚动着亮晶晶的小水珠，在阳光下，那一片片叶子绿得发亮。
再看那乳白色的花，小小的花瓣环绕着花蕊，凑成了小巧玲珑的茉莉花。
你看，它正向你点头微笑呢！

一阵微风吹来，淡淡的暗香溢满了整间屋子。
我每天放学回家后第一件事便是去看它，有时还会给它浇些水，或者把鼻子凑近花朵闻一闻它的喷鼻香味。
听妈妈说茉莉花晒干后还可以用来泡茶，或制成喷鼻香包放在衣柜里，用途可大着呢！

茉莉花啊，虽然你不是那么娇艳多姿、喷鼻香气浓郁，但我却独爱你那清新淡雅的美。

点评：小作者把清晨时茉莉花的叶子和花朵描写得很细致，个中比喻、拟人修辞手腕的利用，更是把茉莉花写活了。
其余，小作者通过视觉和嗅觉分别写出了茉莉花的样子和气味，写得真实、自然。
结尾表达了小作者对茉莉花的喜好之情，点明主题。

篇八：家乡的油菜花

又到了油菜花开放的时令。
家乡的小路旁、山坡上、田垄里到处都有油菜花的身影，太阳一照，黄灿灿的一大片，又鲜艳又热烈，好看极了。
这时，空气里到处弥漫着一股幽幽的暗香。

油菜花的花朵很小，花瓣很薄。
但从远处看，油菜花漫山遍野，一团团，一簇簇，围在一起，就形成了一片花的海洋，黄得刺目耀眼。
这大片的油菜花引来了勤恳的蜜蜂，引来了俏丽的蝴蝶……

一段韶光后，每一朵油菜花的顶端都会长出一个荚，每个荚里又会长出一颗颗小小的圆籽。
它们能榨出清亮的油来。

看着这黄灿灿的油菜花，我的面前浮现出了一个俏丽的画面：油菜籽堆成了小山，榨出的油变成了小河，流到了每家每户的油缸里，说话声、欢笑声响成一片，热闹极了……

啊，我爱家乡的油菜花！

点评：在这篇习作中，小作者不仅生动地描写了在近处和远处看到的油菜花的样子，还展开想象，写出了油菜结籽、榨油的丰收景象，结尾更是直接抒发了自己对油菜花的喜好之情。

篇九：我的植物朋友——水仙花

杭州市上城区青蓝小学3.4班江怡婷

寒冬时节,水仙花成为了冬日里一道通亮的风景线。
一朵朵水仙花如紹着发髻的仙子们，相继清醒。
它们虽不如梅花般凌霜傲雪，也不如牡丹般国色天喷鼻香,但是它们却拥有一种独特的魅力。
每每瞥见水仙们在阳台上伸展身姿，我都要停下脚步，细细欣赏一番。

水仙花有轻盈的朴素美。
它们的花瓣优柔而洁白，中间的花蕊是淡淡的嫩黄色。
有的还是一个水点似的白色花苞，像一个含羞的小姑娘,低着头，不敢说话；有的才刚刚开放,几片零散的白色花瓣围在一起,好似一只小巧的白色瓷碗;有的已经盛放，看起来像一位穿着纯白连衣裙的舞蹈家，随风起舞。

水仙花完备开放之后，会散发出沁人心脾的喷鼻香味，那味道，会让你想起春日的阳光,想起盛放的百花丛。
它身上散发的高雅气质，让所有的繁盛热闹繁荣凌乱都绕道而行，就连漫长的冬季也没那么难熬了。

水仙花不仅姿态幽美，而且寓意也让人喜好。
它常常在春节时分开放,给人带来吉祥快意的祝福。

我十分喜好俏丽的水仙花，我爱它朴素的外表，我爱它幽美的姿态,也爱它美好的寓意。
水仙花是我永久的朋友。

点评：这篇文章脉络清晰，行文流畅自然。
小作者仔细不雅观察家里的水仙，利用比喻、排比、遐想和想象等手腕，写出了水仙花的姿态美、气味喷鼻香、寓意好。
措辞幽美，过渡自然，情绪真实而丰富，堪称佳作。

（辅导老师：徐迎春）

篇十：柳树

武昌市水果湖第一小学3.7班骆栩然

我爱湖边的柳树，爱它的纤细，爱它的柔美，更爱它摇荡的姿态。

早春时节,柳树的每一根枝条上都开始冒出小小的鼓包,鼓包逐步终年夜，一个个灰白的小绒芽露了出来。
又过了几天，小绒芽逐步长成嫩绿的小芽,彷佛五线谱上跳动的音符。
柳芽在东风的吹拂下，变成了细长苗条的柳叶，远了望去,枝条彷佛树上垂下的无数绿丝带。
它们是春天的青鸟使，见告人们春天来临了。

盛夏来临，柳树翠绿的衣裳变得更绿了，显现出夏日的活气勃勃。
湖边的柳树有不少枝条已经快碰到水面了，一阵风吹来，它们就在湖面上翩翩起舞。

秋日来了，景象逐渐转凉,柳树由深绿变成浅绿、黄绿，末了变成深黄。
每吹一阵风,就有许多叶子从枝条上掉落下来。
地面上逐步织了一层柳叶毯。

寒冬尾月，柳树已经没有了叶子，变得光秃秃了。
它已经进入了甜美的梦乡。
当它再次醒来时，春天已经到来。

点评：小作者不雅观察细致，按照时令顺序先容柳树的不同形态和特点，灵巧利用比喻、拟人、排比等修辞手腕，措辞丰富流畅，表达出作者对柳树的喜好、赞颂之情，很棒！

（辅导老师：付亚萍）

篇十一：我的植物朋友

武汉市武昌区三道街小学3.1班徐悦馨

你见过芦荟吗？

芦荟的颜色是翠绿的，那是若何的绿啊！
仿佛一汪碧绿的清潭，闭上眼,你还是会感想熏染到：啊，真绿真美啊！

二三月的春日里，芦荟从我家花盆的土壤里钻出来，长出了新苗。
我常常给它浇水、施肥，它也冒死地往上长，想看看表面的天下，更想陪伴我终年夜，做我的好朋友。

芦荟终于长高终年夜了。
它的叶子呈条状，交错向上成长，张牙舞爪,像八爪鱼一样，叶子上面带着尖尖的刺，呈三角形。
你用手去摸它, 一欠妥心，就会扎到你的手，还很疼咧！

一阵微风吹来，芦荟就会发出一阵“沙沙”的声音，像在弹奏一曲美妙的轻音乐。
如果你小心翼翼地走上前，俯下身子，凑近芦荟,一股暗香就会迎面而来，沁人心脾。
轻轻掰下一小片，只见里面晶莹透明的、粘粘的，像果冻似的。
放进嘴里，清凉爽口。
别小瞧芦荟，它的浸染可大呢！
如果你被蚊虫叮咬,擦上它，就可以消肿止痒;装修睦的屋子，摆放几盆芦荟，就可以净化空气;常常擦它，还可以美容洁肤，使你的皮肤白嫩,越来越年轻！

我爱芦荟，它是我最最喜好的植物朋友！

点评：小作者利用比喻、拟人等修辞手腕，捉住了芦荟的紧张特点, 不雅观察细致，描写生动，措辞幽美。

（辅导老师：李艳）

篇十二：我的植物朋友

常州市喷鼻香梅小学3.4班尹梓啥

我喜好粉嘟嘟的荷花，喜好金灿灿的葵花，但我最喜好的却是高大的桂花树。

我家门口就有一棵桂花树，它就像一位年纪轻轻的小姑娘,挺着笔直的身躯。
尖尖的叶子组成了一头碧绿的头发，每年的秋日，上面点缀着黄色的发饰，它的发饰不仅小巧可爱，而且还散发着甜甜的喷鼻香味，使人陶醉个中。

不仅如此，它还是一位年夜胆的姑娘,由于它一年四季都是绿色。

我再见告你们一个小秘密,桂花的用途可大了！
可以做酒酿汤圆、桂花糕、桂花酒。

当我愉快的时候，它就会摇动树枝，为我感到高兴；当我难过的时候，它就会发出“沙沙”的声音，仿佛在安慰我。
当我在别处的时候，只要一闻到这个味儿，我就会想起自己的家。

它就像我的朋友一样，一年一年守护着我，带给我温暖！

点评：文章开头列举了荷花、葵花等植物，从而引出自己最喜好的桂花树，引发了读者的阅读兴趣。
利用比喻、拟人等手腕，写出了桂花树的外形之美，浸染之多。
巧用排比，写出了与桂花树间深厚的“友情"。
结尾亦点题，紧扣题目中“朋友"二字，提升了文章的品位与主旨，令人动容！