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小学生作文办法指点技能_写作指导小学生写作文一定要用的4大年夜写作技巧 申请书范文

写好作文的4大写作技巧↓↓↓

技巧一 恰当利用修辞

作文最主要的亮点是幽美生动的措辞
增强措辞表现力的一个主要技法是利用修辞。
同学们须要节制的修辞手腕紧张有比喻和拟人。
利用比喻把事物形象生动地描述出来,利用拟人授予事物人的情态和品质,这样措辞表达在生动流畅的层面上又会提升一个层次。

1.比喻

打比方实在便是比喻。
比喻一样平常由本体、喻体和比喻词组成,常日是用浅近、详细、易懂的事物来代替抽象、难明得的事物。
在描写事物时,能够从事物特点入手,探求本体和喻体之间的相似点,这样表达出的措辞会显得生动形象。

范例:

就在这时,闪电像一条矫健的金龙,把乌云撕得四分五裂,又像一柄利剑把乌云划得杂乱无章。
霎光阴,无穷大的天宇残酷生辉。
这段话利用恰当的比喻,让措辞表达变得生动形象,将闪电描述得维妙维肖。

2.拟人

把事物当作人一样来阐述或描写便是拟人。
拟人便是让物具有和人一样的思想、言行、神态和感情。
让动植物、事物说人的话,做人的动作,具有人的生理状态,符合人的习气。

范例:

一条光溜溜的小泥鳅,摆动着它那细细的尾巴,一下子窜东,一下子窜西。
它彷佛在骄傲地说:“你们真笨,谁也抓不着我。
”那灰色的“外衣”,那小小的尾巴,显露出它的小巧玲珑。

这段话将小泥鳅授予人的言行,增强了文章的意见意义性。

技巧二 奥妙引用诗词

在作文中引用诗词名句,既能展示学生的文化秘闻,又能展示文章的灵动风采。
恰当地利用诗词名句可以更简洁更故意蕴地表达文章内容。
放在文章开头可以吸引读者的眼球,放到结尾可以起到画龙点睛的浸染,达到言有尽而意无穷的表达效果。

范例:

你看,那粉红的荷花不正像一个个羞涩的小姑娘红扑扑的脸吗?还有那碧绿的荷叶,摸上去如丝般细滑,真可谓“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”。

文章恰当地引用描述荷花开放的诗词名句,使文章措辞幽美,富有文学意境。

技巧三 生活化的措辞

在生活中,群众的措辞是丰富多彩的,具有生动、简练、形象的特点。
例如,有些歇后语、针言、谚语就非常生活化,如“擀面杖吹火——一窍不通”“胡同里赶猪——直来直去”等,非常形象。
我们只要做有心人,把稳网络生动活泼的生活化的措辞,日积月累,便会积少成多,在写作时,就能做到得心应手了。

范例:

有履历的老农把雪比作麦子的棉被,冬天“棉被”盖得越厚,春天麦子就长得越好。
以是又有这样一句谚语:“冬天麦盖三层被,来年枕着馒头睡。

奥妙引用谚语,使文章措辞简练,生动形象。

技巧四 有趣的盛行语

歌词、广告语、盛行语在我们生活中十分常见,如果能在作文中巧借善用,会使文章显得更加生动。
如“都是玉轮惹的祸”“谁的眼泪在飞”“大家好才是真的好”等。
用于文章的标题,或用于文中,都会为文章增色不少。

范例:

“世上只有妈妈好,有妈的孩子像块宝……”每当唱起这首歌,我心里便充满了感激,由于我有一个关心我、爱护我的好妈妈。

这句歌词利用于文章中,使文章的措辞充满了温馨的情绪。

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