一、学会横向比拟
初中地理一样平常会选择现实中的城市或一定地区作为学习的素材，而所学的内容大致上都是各地的地形、景象、人口、城市。因此，学生在学习的过程中，要故意识地将各地的详细情形进行横向的比拟。
比如学欧洲的景象的时候，就要故意识地将其景象同其他各洲进行比拟，并主动思考这种差异的成因。这一方面有利于学生明确所学内容，另一方面，也有利于学生的影象。
二、勤翻舆图
学好地理就要先学会利用舆图。舆图是地理信息的载体，它能将我们不能亲眼见到的广大地理环境变得一览无余。舆图又是学习地理的工具，通过剖析舆图，可以认识地理特色、事理、成因。
以是，学生们空闲的时候不妨多翻翻舆图，多转转地球仪。时时翻阅，熟能生巧，很多知识点自然而然就能在脑海里留有印象。
三、阅读教材
地理教科书相对付数理化的教科书还是很有趣的，它涉及政治、历史、理化、生物等各个学科，知识面的广泛性让再加上教材原来丰富的插图，值得学生课前课后进行阅读。初中地理险些所有的重难点都在教材上，因此学生要精读课文、常看寻思，捉住要点，记下问题，除此之外，还要特殊重视教材中的插图和表格。
四、联系实际，活学活用
活学活用是学习的最高境界，也能反响学生对所学知识点的节制程度。学生在摄入知识的同时，也要重视知识的输出，即将自己学到的知识用于现实生活征象的阐明和一些难题的办理。比如到乡下的时候仔细不雅观察那里的地形、耕种情形，到一个地方旅游的时候要把稳该地区的景象、人文风尚、地理环境面貌等情形。
将所学的知识联系实际，就不是孤立地学习，在理解的根本上进行影象，就能避免去世记硬背。
总的来说，初中地理是一门极其有趣又相对实用的学科，学生在学习的过程中要常常进行知识的横向比较、翻阅舆图和教材并且不忘联系实际生活。做到以上这几点，取得好成绩就不会难了。
