很多家长在后台这样问鱼Sir，但如果没有详细的案例剖析，纯挚扒机构、评课程，结果彷佛信服力不高。
以是，鱼Sir本日采访了2位猿辅导的家长，孩子分别是一年级的Micolla和二年级的Anni。
接下来我们分别从孩子、家长、机构3个维度来剖析，拨开层层迷雾，看看精心包装背后，猿辅导的真实效果。
孩子角度首先，我们先理解一下2位孩子在猿辅导上课的基本情形：
Micolla妈妈说，当初报猿辅导的课程，紧张是觉得它的传授教化内容和校内知识贴的比较紧，希望能提高孩子的校内成绩。
遗憾的是，通过一段韶光的学习，虽然孩子很喜好上课，平时也常常给家长讲题，但Micolla妈妈认为孩子的数学成绩提高的不是很明显。
Anni妈妈反馈说，孩子一贯在坚持记条记，下课也会主动录小老师视频，学起来很积极，但是效果不是很明显。
提及当初的报课缘故原由，Anni妈妈说她疫情期间听过女儿学校的老师讲课，觉得很呆板，讲得也不足透彻，以是决定给孩子“开小灶”。
家长角度从家长的反馈来看，虽然2位孩子的学习积极性都比较高，但家长均未感想熏染到孩子有突飞年夜进的进步，因此鱼Sir不建议完备寄希望于猿辅导的课程，要把它当做孩子课落后修的补充。
对付根本较薄弱的孩子，最好还是选择小班课或者1对1的直播课，这样老师可以针对孩子的薄弱环节进行辅导。
从家长的做法来看，Micolla妈妈在孩子碰着困难时，采取的是“你说我记”的办法来辅导，但这样做加速孩子对新知的遗忘，以是鱼Sir不倡导。
相对来看，Anni妈妈对孩子的学习情形更加上心，还会为了勉励孩子学习，跟孩子做一些小约定。
Anni妈妈认为，猿辅导的老师比学校的老师讲课生动很多，隔段韶光会发一些小视频，曾经有段韶光，孩子巧填算符节制得不好，老师给孩子开了小班，末了办理了问题。
根据鱼Sir的调查，猿辅导的辅导老师确实比较负任务的，个别辅导老师会对孩子教室上不懂的知识点进行单独辅导。
机构角度根据家长的反馈可知，2个孩子都很喜好猿辅导的课程，学习积极性也较高，但课上都会有较多的小动作。
鱼Sir认为，除了孩子年事小，自控能力较差的缘故原由之外，这也从另一方面反响出猿辅导大班直播课的两个劣势：
①学习时长偏长；
②老师对孩子的上课状态不能起到监督提醒的浸染。
不知道各位家长有没有创造，虽然2个孩子在校内的学习成绩都不错，但在猿辅导学习时仍有部分专题不能很好地接管和理解，以是一定程度上来说，猿辅导的课程是比较有寻衅的。
猿辅导的课后练习题分为2类，个中的扩展题对两个孩子来说都比较有寻衅，由此可以推断出猿辅导的课后练习题比较有进阶性，可以知足不同学习需求的孩子。
由于猿辅导是大班直播课，以是老师不随意马虎不雅观察到每个孩子的学习状态，对孩子起到的监督、提醒浸染有限。
其次，猿辅导上课韶光偏长，对孩子的自控力和自主学习能力哀求较高，还是比较有寻衅性的。
总结建议好了，接下来鱼Sir给大家总结一下猿辅导的课程特点，给大家几点建议。
猿辅导的辅导老师做事品质的高低与家长的态度是否有直接关系，综合剖析浩瀚家长给出的反馈，鱼Sir创造只有家长对孩子的学习表现出足够的重视，辅导老师才会重视孩子。
以是，大家一定要将猿辅导的课后做事充分利用起来，积极和辅导老师沟通，没节制好的章节，可以申请辅导老师给孩子单独补课。
末了，猿辅导属于大班直播课，一周一次的上课频率，如果不能做好课后复习，会导致新知遗忘的速率加快，这一点须要家长把稳。
好了，本日的内容就到这里了。
如果大家在选课方面碰着问题，可以私信或者下方评论区留下孩子学情，我来帮你详细剖析。
