在新时代的背景下，教育科研成为推动教育事业发展的核心动力。为了激发教师的创新潜能，提升教育教学质量，我校特制定了课题计划书撰写指南。本文将从课题选择、研究方法、预期成果等方面进行阐述，以期为广大教师提供有益的参考。
一、课题选择：立足实际，聚焦热点
1. 立足实际，关注教育教学中的实际问题。课题选择应紧密结合教育教学实际，关注教师在教学过程中遇到的实际问题，如学生个性差异、教学方法创新等。
2. 聚焦热点，紧跟教育改革步伐。课题选择要紧跟国家教育改革步伐，关注当前教育领域的研究热点，如核心素养、教育信息化等。
二、研究方法：科学严谨，创新多样
1. 科学严谨，确保研究方法的有效性。研究方法应遵循科学性、严谨性原则，采用问卷调查、访谈、观察、实验等多种方法，确保研究结果的可靠性。
2. 创新多样，丰富研究手段。在研究方法上，教师可以尝试运用大数据、人工智能等新技术，提高研究效率和质量。
三、预期成果：明确目标，注重实效
1. 明确目标，确保研究成果的实用性。课题研究应明确研究目标，确保研究成果能够在实际教学中得到应用，提升教育教学质量。
2. 注重实效，关注研究过程的持续改进。在研究过程中，教师应关注教育教学的实际情况，及时调整研究方案，确保研究成果的实效性。
四、撰写技巧：规范格式，突出亮点
1. 规范格式，确保内容完整。课题计划书应按照规范的格式进行撰写，包括封面、目录、摘要、关键词、研究背景与意义、研究内容与方法、预期成果、研究计划与进度安排、参考文献等。
2. 突出亮点，展现研究价值。在撰写过程中，教师要突出课题的创新之处，阐述研究方法的创新性，以及预期成果的实用价值。
五、引用权威资料，增强说服力
1. 引用相关政策文件，彰显课题研究的重要性。在撰写课题计划书时，可以引用国家及地方教育政策文件，强调课题研究的必要性和紧迫性。
2. 引用权威研究成果，提高课题研究的可信度。教师可以引用国内外知名教育专家的研究成果，为课题研究提供理论依据和实证支持。
课题计划书的撰写是推动教育科研发展的重要环节。广大教师应充分认识到课题研究的重要性，掌握撰写技巧，提高课题研究的质量和水平。通过共同努力，激发创新潜能，为我国教育事业的发展贡献力量。
参考文献：
[1] 中华人民共和国教育部. 教育部关于全面深化课程改革，推进素质教育的决定[Z]. 2010-6-21.
[2] 袁贵仁. 关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见[Z]. 2015-6-3.
