一、积累与利用。（20分）
1．（10分）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）东临碣石， 。（曹操《不雅观沧海》）
（2） ，闻道龙标过五溪。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄上》）
（3）小桥流水人家， 。（马致远《天净沙•秋思》）
（4）学而不思则罔， 。（《论语》）
（5）三军可得帅也， 。（《论语》）
（6）傍晚时候，上灯了， 。（朱自清《春》）
（7）《不雅观沧海》中描写海水荡漾、山岛耸立的句子是： ， 。
2．（7分）阅读下面笔墨，完成问题。
人类的历史有如繁星遍布的夜空，无数崇高而孤独的生命在历久地【甲】 着我们：“横眉冷对千夫指，俯首甘为童子牛”的鲁迅，为衰微的民族探求一剂文化药方而【乙】 研讨古代典① 的闻一多，面对丰饶的地皮发出“我必定为她战斗到底，为了她，我愿付出统统”誓言的端木蕻良，为祖国核武器奇迹“鞠躬尽② ，去世而后已”的邓稼先……通过他们的品质，让我们感想熏染到人性的光辉。
（1）填入文段横线处的汉字和加点字的注音，精确的一项是
A.①藉
②瘁
③饶（láo）
④蕻（hóng）
B.①籍
②瘁
③饶（ráo）
④蕻（hóng）
C.①籍
②悴
③饶（ráo）
④蕻（hòng）
D.①藉
②悴
③饶（láo）
④蕻（hòng）
（2）填入文段【甲】【乙】处的词语，最恰当的一项是
A.【甲】凝望【乙】坚持不懈
B.【甲】不雅观望【乙】坚持不懈
C.【甲】凝望【乙】诲人不倦
D.【甲】不雅观望【乙】诲人不倦
（3）文段画波浪线句子有语病，下列修正见地精确的一项是
A.把“感想熏染”改为“接管”
B.在“通过”后加“学习”
C.删除“通过”或“让”
D.删除“人性的”
3．（3分）下列句子排序精确的一项是（ ）
闻一多既是充满爱国激情亲切的墨客、学者，又是伟大的民主人士，毛泽东同道评价“_____，________，_______，________”。
①宁肯倒下去
②横眉怒对国民党的手枪
③不愿屈从
④拍案而起
A．④①③② B．①②④③ C．④②①③ D．②③①④
二、阅读。（70分）
4．（6分）阅读下面的唐诗，完成问题。
次北固山下
王湾
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
（1）下列对诗歌的理解和剖析禁绝确的一项是
A.首联描写了作者正乘着舟，朝着面前的“绿水”提高，驶向“青山”之外迢遥的“客路”。
B.颔联描写潮水上涨，险些与两岸齐平的景象，表现出惊涛骇浪、水流湍急的壮丽景象。
C.“生”“入”二字，使“海日”“残夜”“江春”“旧年”这两组事物有了联系。
D.尾联的“乡书”“归雁”与首联中的“客路”“行舟”相呼应，笼罩着一层淡淡的乡愁。
（2）“海日生残夜，江春入旧年”蕴含了什么哲理？请简要剖析。
5．（16分）阅读下面的文言文，完成问题。
[甲]陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”朋侪便怒曰：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”朋侪惭，下车引之。元方入门不顾。
（《陈太丘与友期行》）
[乙]荀巨伯远看朋侪疾，值胡贼攻郡，朋侪语巨伯曰：“吾今去世矣，子可去。”巨伯曰：“远来相视，子令吾去，败义以求生，岂荀巨伯所行邪？”贼既至，谓巨伯曰：“大军至一郡尽空汝何必眉，而敢独止？“巨伯曰：“朋侪有疾，不忍委之，宁以我身代朋侪命。”贼相谓曰：“我辈无义之人，而入有义之国。”遂班军而还，一郡并获全。
（节选自《世说新语：德行》）
（1）阐明下列加点词在文中的意思。
①陈太丘与友期行
②元方入门不顾
③贼既至
④不忍委之
（2）下列对文中画波浪线部分的断句，精确的一项是
A.大军至一郡/尽空/汝何必眉
B.大军至一郡/尽空汝何/男子
C.大军至/一郡尽空汝何/男子
D.大军至/一郡尽空/汝何必眉
（3）把文中画横线的句子翻译成当代汉语。
①朋侪惭，下车引之。
②吾今去世矣，子可去!
（4）乙文中的荀巨伯是怎么样的人？请结合内容简要概括。
6．（15分）阅读下面的笔墨，完成问题。
秋日的怀念
史铁生
①双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会溘然把面前的玻璃砸碎；听着听着收音机里甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。这时，母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地把稳着我的动静。当统统规复沉寂。她又悄悄地进来，眼圈红红地看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜好花，可自从我的腿瘫痪后，她侍养的那些花都去世了。“不，我不去！
”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我活着有什么劲！
”母亲扑过来捉住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”
②我却一贯都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹见告我、她的肝常常疼得她整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。
③那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“刷刷拉拉”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她干瘪的脸上现出央求般的神采。“什么时候？”“你假如乐意，就来日诰日。”她说。我的回答已经让她大喜过望了。“好吧，就来日诰日。”我说。她高兴得一下子坐下，一下子站起：“那就赶紧准备。”“唉呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！
”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对付“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。
④她出去了，就再也没回来。
⑤邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成这样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是诀别。
⑥邻居小伙于背着我去看她的时候，她正困难地呼吸着。别人见告我，她晕厥前的末了一句话是：“我那个有病的儿子，还有我那个还未成年的女儿……”
⑦又是秋日，妹妹推着我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫色的花热烈而深奥深厚，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话，妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……
（选自七年级《语文》上册）
（1）母亲坚持让我看菊花的目的是
A、母亲喜好花，可是“我”瘫痪后，她侍弄的花都去世了。
B、秋日已经到来，为了让我欣赏俏丽的秋日风光。
C、为了使“我”的心情好转起来。重新扬起生活的风帆。
D、那黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫色的花热烈而深奥深厚，泼泼洒洒的令人憧憬。
（2）第一段中的“咱娘儿俩在一块儿，好好活……”这名话的含义是
A、鼓励儿子珍惜生命，倔强地活下去。
B、鼓励自己为了儿子要倔强地活下去。
C、坚信自己的病能治好，儿子的腿也能治好。
D、母子俩身患重病，要相互依赖，相互鼓励。
（3）品味下面句子中加点词语的表达效果。
母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。
（4）文章题目是“秋日的怀念”，那么作者都怀念了什么？
7．（18分）阅读下面的笔墨，完成问题。
因你而更美
李江
①“坚持一下，习气了就好了……”已经上过很多次高原的班长从背囊里取出大衣，盖在了我的身上。翻越麻扎达坂时，随着海拔逐渐升高，高原反应也随之而来，我头痛难忍、恶心欲吐。睁开眼睛，我却瞥见同行的战友们都安定悄悄地靠在车厢板上，像一座座雕塑般齐刷刷地看着车外。顺着他们看的方向望去，云很低，阳光洒在上面，在山坡上遮挡出一块块阴影。路缠绕着远处的山，山又连着更远处的山，路边闪过一个个硕大的滚石和看不清字的路碑……
②车队重新疆叶城出发，沿国道一起向南，我和战友们坐在运输车里，透过车厢板张望着车外的风景。直到车外的山逐渐变了颜色，戈壁滩上的风吹得越来越劲，对讲机里传来领导提醒我们加衣服的声音时，我知道，更严厉的高原征途开始了。
③下了达坂，车队在山下大略休整，我站在群山争艳的山脚下抬眼了望，云雾环抱在千年积雪的山顶上，宛如一位圣洁俏丽的仙女正凝眸微笑。风从山间吹过，裹挟着雪莲花的味道。我彷佛听见一曲曲藏歌悠扬，如一片片花瓣飘落在水面上。
④“真美啊！
”我愉快地对班长说。
⑤“相信我，它会因你而更美！
”说罢，班长笑了。
⑥在海拔4000多米的兵站过夜的那个晚上，我由于高原反应久久难以入睡。
⑦“睡不着就吸点氧吧。”班长说。
⑧“不用了，忍一忍吧。”
⑨“给你讲讲高原的故事吧。”班长起身倒了杯水，提及了曾经发生在国防施工期间的故事。
⑩多年前，单位担负国防施工任务，在均匀海拔4000多米的“生命禁区”作业，战士们在物资匮乏、高寒缺氧的条件下，风餐露宿、攻坚克难，有些年轻的战友因此长眠在了雪域高原。原营长刘克勇，带领官兵奋战在施工一线，终极倒在施工现场，献出了自己年仅36岁的宝贵生命。当300公斤模板掉落的瞬间，年仅18岁的战士张豪，奋力推开身边的战友，自己却不幸被模板砸中，将生命永久定格在了18岁……
⑪班长沉默了少焉，又说，高原虽然缺氧，但不缺精神。高原自然环境恶劣加上施工任务紧，战士们每每累得吃不下饭，于是大家就自发组织用饭比赛。碰着急难险重任务时，大家都抢着往前冲。而面对进退走留，战士们更多的是选择留在施工点，他们说：“走了，就看不到工程竣工了。”冬去春来，8年高原铸剑，全团官兵创造了一个又一个工程奇迹，荣获“詹天佑”奖并荣立集体一等功。
⑫“高原真的很美。”说罢班长低下头，就这么悄悄地坐着。银白色的月光透过窗帘洒在地上。朦胧中我仿佛瞥见国防工程竣工的那一天，班长笑得像个孩子，他和战友们愉快地跳跃着、拥抱着，欢呼声响彻了全体雪域高原……
⑬那一晚，我失落眠了，我想我终将真正明白班长的那句话：相信我，它会因你而更美。
（选自《解放军报》，有改动）
（1）下列对文章的理解和剖析，禁绝确的一项是
A.“多次”表明班长对高原的熟习，对塑造班长的形象起到强化浸染。
B.第②段的“领导提醒我们加衣服”一句，直接表现高原环境的恶劣。
C.第③段中的划横线句，通过利用多感官互通，增强了措辞表现力。
D.本文的结尾与标题形成呼应，既点明主题又使文章构造显得完全。
（2）上高原的途中，“我”的感想熏染几经变革，请你简要概括这一变革过程。
（3）第③段画线句利用了哪两种修辞手腕，有什么浸染？
（4）第⑫段末端的省略号有什么浸染？请简要剖析。
（5）标题“因你而更美”有什么含义？请简要剖析。
8．（9分）修身正己，熏陶情操，净化心灵，追求道德的更高境界，是中富丽德的延续，也是时期对这些美德的呼唤。
阅读下面材料，完成问题。
中小学生研学旅行是由教诲部门和学校有操持地组织安排，通过集体旅行、集中食宿的办法开展的校外教诲活动。如图是某中学“赤色之旅”研学旅行课程设计图。
【材料二】《泉州华侨革命历史博物馆参不雅观指南》
（一）开放韶光：
冬季：每周一至周六上午 8：30﹣12：00，周一至周五下午 14：30﹣17：30
（主要接待任务除外）
夏季：每周一至周六上午 8：30﹣12：00，周一至周五下午 15：00﹣18：00
（主要接待任务除外）
◎闭馆前三十分钟停滞参不雅观，每周日闭馆。
（二）交通位置
◎福建省泉州市南安金淘镇占石村落
（三）温馨提示
◎自觉接管安检。
◎入馆前请自觉佩戴好口罩、出示八闽康健码并接管事情职员检讨登记。
（1）小明想组织一次研学旅行活动，参考某校“赤色之旅”研学旅行课程，他将从 、研学线路和研学保障展开设计，个中研学保障紧张表示在 、 、专业培训和规范管理等四个方面。
（2）小明组织的泉州华侨革命历史博物馆“赤色之旅”研学活动，班级同学纷纭献策，个中不恰当的一项是
A.赵同学：可以在寒假找一个下午，17：30集中乘车前往。
B.钱同学：展馆地处屯子，请大家紧跟军队，不擅自行动。
C.孙同学：入馆参不雅观时要记得戴口罩并出示八闽康健码等。
D.李同学：班长要提前联系展馆，讯问有无主要接待任务。
9．（3分）名著阅读，完成问题。
（1）孙悟空大闹蟠桃会返回花果山后，在不雅观音菩萨的推举下，玉帝派 收服悟空。
（2）沙僧在成为唐僧的徒弟前，是在 为怪。
（3）不雅观音禅院中的师祖由于 （填事宜）想纵火烧去世唐僧师徒二人。
10．（3分）阅读下面的笔墨，按哀求作答。
行者见提及菩萨，却有三分儿转意道：“兄弟，既这等说，我且不打你，你却诚笃说，不要瞒我。那唐僧在那里有难，你却来此哄我？”八戒道：“哥哥，没甚难处，实是想你。”行者骂道：“这个好打的劣货!你怎么还要叫嚣？我老孙身回水帘洞，心逐取经僧。那师父步步有难，处处该灾，你趁早儿见告我，免打!”
（《西游记》第三十一回）
孙悟空因什么缘故原由返回水帘洞？唐僧此时碰着了什么灾害？
三、写作。（60分）
11．（60分）阅读下面的笔墨，按哀求作文。
我们身边不乏平凡的、普通的“小人物”，但他们身上也常常闪现精良品质的光辉，也可以活得精彩，也可以抵达某种人生的境界。请以《这人，实在让我_____》为题，写一篇记叙文。
哀求：
①在题目横线处填上一个能表示自己情绪态度的词语，如尊敬、佩服、冲动、惦记、景仰……
②不少于600字。
③文中不得涌现真实的人名、地名、校名。
参考答案
一、积累与利用。（20分）
1．（10分）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）东临碣石， 以不雅观沧海 。（曹操《不雅观沧海》）
（2） 杨花落尽子规啼 ，闻道龙标过五溪。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄上》）
（3）小桥流水人家， 古道西风瘦马 。（马致远《天净沙•秋思》）
（4）学而不思则罔， 思而不学则殆 。（《论语》）
（5）三军可得帅也， 匹夫不可夺志也 。（《论语》）
（6）傍晚时候，上灯了， 一点点黄晕的光 。（朱自清《春》）
（7）《不雅观沧海》中描写海水荡漾、山岛耸立的句子是： 水何澹澹 ， 山岛竦峙 。
2．（7分）阅读下面笔墨，完成问题。
人类的历史有如繁星遍布的夜空，无数崇高而孤独的生命在历久地【甲】 着我们：“横眉冷对千夫指，俯首甘为童子牛”的鲁迅，为衰微的民族探求一剂文化药方而【乙】 研讨古代典① 的闻一多，面对丰饶的地皮发出“我必定为她战斗到底，为了她，我愿付出统统”誓言的端木蕻良，为祖国核武器奇迹“鞠躬尽② ，去世而后已”的邓稼先……通过他们的品质，让我们感想熏染到人性的光辉。
（1）填入文段横线处的汉字和加点字的注音，精确的一项是 B
A.①藉
②瘁
③饶（láo）
④蕻（hóng）
B.①籍
②瘁
③饶（ráo）
④蕻（hóng）
C.①籍
②悴
③饶（ráo）
④蕻（hòng）
D.①藉
②悴
③饶（láo）
④蕻（hòng）
（2）填入文段【甲】【乙】处的词语，最恰当的一项是 A
A.【甲】凝望【乙】坚持不懈
B.【甲】不雅观望【乙】坚持不懈
C.【甲】凝望【乙】诲人不倦
D.【甲】不雅观望【乙】诲人不倦
（3）文段画波浪线句子有语病，下列修正见地精确的一项是 C
A.把“感想熏染”改为“接管”
B.在“通过”后加“学习”
C.删除“通过”或“让”
D.删除“人性的”
【解答】答案：
（1）B
（2）A
（3）C
3．（3分）下列句子排序精确的一项是（ ）
闻一多既是充满爱国激情亲切的墨客、学者，又是伟大的民主人士，毛泽东同道评价“_____，________，_______，________”。
①宁肯倒下去
②横眉怒对国民党的手枪
③不愿屈从
④拍案而起
A．④①③② B．①②④③ C．④②①③ D．②③①④
故选：C。
二、阅读。（70分）
4．（6分）阅读下面的唐诗，完成问题。
次北固山下
王湾
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
（1）下列对诗歌的理解和剖析禁绝确的一项是 B
（2）“海日生残夜，江春入旧年”蕴含了什么哲理？请简要剖析。
答案：（1）B
（2）写出了景致的壮丽和充满活气，表达了作者的惊叹之情，同时蕴含了光阴流逝中的时序交替以及新事物孕育于往事物之中的自然理趣。
5．（16分）阅读下面的文言文，完成问题。
（1）阐明下列加点词在文中的意思。
①陈太丘与友期行
约定
②元方入门不顾
转头看
③贼既至
匪贼
④不忍委之
丢下
（2）下列对文中画波浪线部分的断句，精确的一项是 D
答案：
（1）①约定；②转头看；③匪贼；④丢下。
（2）D
（3）①朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手。
②我如今就要去世去了，你赶紧离开。
（4）荀巨伯冒着生命危险也要保护他的病友，他把友情建立在道义的根本之上，坚守信义，忠实于友情。
6．（15分）阅读下面的笔墨，完成问题。
秋日的怀念
（1）母亲坚持让我看菊花的目的是 C
（2）第一段中的“咱娘儿俩在一块儿，好好活……”这名话的含义是 A
（3）品味下面句子中加点词语的表达效果。
母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。
（4）文章题目是“秋日的怀念”，那么作者都怀念了什么？
答案：
（1）C
（2）A
（3）“偷偷”是动作和神态描写，写出了母亲对“我”的理解和原谅，写出了母亲对“我”的关心和呵护。
（4）①母亲；②母亲给作者的“好好儿活”的人生信念；③与母亲在一起的日子；④母亲对作者的理解和关爱；⑤母亲说过的“好好儿活”那句话。
7．（18分）阅读下面的笔墨，完成问题。
（1）下列对文章的理解和剖析，禁绝确的一项是 B
答案：
（1）B
（2）一开始因高原反应，感到痛楚；在山下休整，见到俏丽风景，愉快极了；因班长讲的故事而冲动；对国防奇迹取得的造诣而欣喜。
（3）这句话利用比喻、拟人的修辞手腕，形象地写出云雾环抱下的山顶的圣洁俏丽（或：温婉宁静）。
（4）内容省略；表明还有其他官兵长眠于雪域高原；表明“我“和班长都沉浸在悲痛中，心情久久难以平复；意蕴深长。
（5）因战士们培植的国防工程而俏丽；因战士们的攻坚克难、不怕捐躯的精神而俏丽；因这种精神一代又一代地通报而俏丽。
8．（9分）修身正己，熏陶情操，净化心灵，追求道德的更高境界，是中富丽德的延续，也是时期对这些美德的呼唤。
阅读下面材料，完成问题。
【解答】答案：
（1）研学主题 开拓课程 完善举动步伐
（2）A
答案：
（1）二郎神
（2）流沙河
（3）想把唐僧的僧衣据为己有
10．（3分）阅读下面的笔墨，按哀求作答。
答案：
孙悟空三打白骨精，被唐僧误会，唐僧赶走了他，他一气之下回了水帘洞。唐僧被黄袍怪捉住，并在宝象国被变成了笼子里的老虎。
三、写作。（60分）
11．（60分）阅读下面的笔墨，按哀求作文。
我们身边不乏平凡的、普通的“小人物”，但他们身上也常常闪现精良品质的光辉，也可以活得精彩，也可以抵达某种人生的境界。请以《这人，实在让我_____》为题，写一篇记叙文。
哀求：
①在题目横线处填上一个能表示自己情绪态度的词语，如尊敬、佩服、冲动、惦记、景仰……
②不少于600字。
③文中不得涌现真实的人名、地名、校名。
【剖析】这是一道半命题作文。哀求写一个人物。“这人，实在让我_____”，可记叙的人物非常之多。生活中我们会碰着各种各样的人，有的让你尊敬，有的让你佩服，有的让你冲动，有的让你嗟叹……写作时，首先要明确主题，把题目补充完全，如“尊敬”“佩服”“冲动”“愉快”“嗟叹”“担忧”等等。所补充的词语即表明了文章的情绪态度。文章的中央，要环绕所补写的词语来阐释，不能旁逸斜出，更不能把一个人各种性情特色的方方面面都写出来。其次要写明缘故原由。“这人”显然是某个人，“让我”表明要以第一人称来写，以耳闻目睹的办法，从“我”的角度出发，写明产生这种情绪态度的缘故原由。
