很多家长也来咨询低年级看图写话若何去完成？孩子总是写不对或没话可写，写得满满当当的却丢分，不知是什么缘故原由呢？
下面杜du老师针对低年级小学生看图写话的一些方法，做一个详细讲解。
一、明确什么是看图写话
看图写话，顾名思义便是给孩子们一幅图或几幅图，根据图上的内容写句子，写几个句子形成一段话。
看图写话和作文的差异在于什么呢？看图写话便是写一个小段落，而写作文是由多少个段落形成的一篇文章。
这样来看，看图写话便是孩子们学写作文之前的一个演习和过渡。
二、看图写话的格式
看图写话的格式霸占一定分值，在看图写话的学习中，孩子们要明确看图写话的开头要空两个格来写。
其余便是标点符号的利用了，每个标点占一格，一句话说完用句号，没有说完的话中间用逗号间隔，有惊叹、赞颂的语气，要用感叹号，疑问的语气用问号。
小学低年级学生在看图写话中，一样平常来说不须要题目。
三、看图写话若何写
重点来了，看图写话该当若何去写呢？看图写话便是为了往后写作文打根本，做过渡。
大家知道记叙文的六要素吗？便是韶光、地点、人物、事情的起因、经由和结果这六个要素。看图写话基本上就离不开这六个要素中的几个。
正常来说看图写话是有哀求的，比如出示了一幅春天里小朋友在植树的图片，那么在看图写话的哀求中就会说“图上画的都有谁？是什么时令？他们在哪里，在做什么？心情若何？”
那么哀求是什么？孩子们在写句子的时候就要在句子中回答哀求中提的全部问题。
仔细想想便是写韶光、地点、人物，他们在做什么和心情。
春天到了（韶光），小红和小伙伴们（人物）一起到野外里（地点）去植树（做什么）。你看他们干得多起劲啊！
不一会儿就种下了三棵树（经由），他们看着种好的小树苗愉快地笑了（结果）。
基本上来说，一个图片都离不开记叙文的这六个要素，如果没有被哀求，那么小朋友们一定要在脑海中形成这六要素，按照这六要素的方法来写句子。
以上便是看图写话的一些方法，对付低年级的学生来说是比较实用的。
总体来说看图写话很大略，不应该想得那么难，如果把这几个要素都写到看图写话中。，纵然句子平淡一些也没紧要，不会丢分的。
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