师：“疏影横斜水清浅，暗香浮动月薄暮”，走进暗香，便走入花海般的幸福，也会被喷鼻香气魂牵梦绕……
影象里，村落庄多花，四季不息。而夏季，切实其实便是花的盛季，随便一抬眼，就能看到一串艳红，或一串粉白趴在草丛中笑。
生齐读：菊花最隧道的颜色，是黄色。我买了一盆，黄的花瓣，黄的蕊，极尽温暖，会焐暖一个秋日的影象和寒冷。
荷开，它不似别的花，藏不住秘密似的，“嘭”的一下，全给抖擞出来，迫不及待展示自己的好颜色。
师：这么灵动的笔墨，这么幽美的意境，是谁写的呐。
生：丁立梅（七嘴八舌）
师：丁立梅是何方神圣？（微笑）
生1：丁立梅，笔名梅子，紫色梅子。江苏东台人。职业是西席。喜好用音乐煮笔墨。
生2：丁立梅，先是政治西席，由于文章写得很棒，又改科目教语文，她还是中国作家协会会员。《读者》、《青年文摘》等杂志签约作家。在《哲思》等多家报刊开有专栏。
师：你真厉害，懂得真多！
同学们还有补充吗？
生3：孙老师，她还出版有作品集《暗香》、《暖爱》、《风会记得一朵花的喷鼻香》、《等待绽放》、《你在，天下就在》等20多部。
师：（总结）丁立梅的文章当选进《灵感与冲动》等上百种文集。上百篇文章被设计成高考、中考语文阅读题。丁立梅的笔墨，特殊适宜初中生阅读，内容与我们的生活贴得很近，情绪上也随意马虎沟通。读丁老师的笔墨，一株草、一片叶、一场雪……统统可以尽收眼底的东西，都可以被她捕捉到幸福，她用过人的不雅观察力，敏锐的感想熏染力，丰富的想象力，独特的表现力，来怀想童年，抒发浓浓的乡情。使这些看似朴实无华的一草一木，以极其阳光的姿态，温暖跳跃在我们面前。平凡一样阅读课，才有梅花便不同。让我们走进她的笔墨，感想熏染她的阳光，品析她的生活，欣赏这一树梅花，分歧凡响的诗情画意！
师：下面，同学们从以下几个方面，任选角度，来品味丁立梅的文章，带给你的独特的感想熏染：
措辞幽美
（一）修辞之美（二）用词之妙（三）句式之活
角度多变
（一）感官利用（二）时空变革（三）手腕多样
情绪丰富
（一）情景交融（二）人生感悟（三）哲理启迪
生1：最近一贯在读丁立梅的书，她喜好用音乐煮笔墨，她带给我的感触很深，尤其是她写的文章，极具震荡力和传染力，自从读过她的文章之后，我的文章进步不少，学会了用一些环境描写来渲染文章的气氛，用一些诗词来增长文章的色彩，我与丁立梅虽没见过面，但她像是我的作文老师一样，看着我作文一步步发展，我的文章里也总会瞥见丁立梅的影子，这算是对她的一种回报吧。
生2：《瓦壶天水菊花茶》中的“一庭春雨瓢儿菜，满架秋风扁豆花”，“扫来竹叶烹茶叶，破碎松根煮菜根”，“老屋挂藤连豆架，破瓢舀水带鲦鱼”……充满了世俗烟火的气息。
师：诗词歌赋的恰当利用，可以给文章平添许多文学的气息，增强文化秘闻，同学们在写作中，可以尽情地直策应用，也可灵巧的化用。
生3：《五点的薄暮，一只叫八公的狗》中的我，偶尔也停在他它身边，一起忆一忆那个叫帕克的大学教授，他的儒雅，他的谦谦风姿。他们对它说，教授永久也不会回来啦。它抬眼看看，仿佛听懂了，却依然固执的趴着，守在那里”，有八公的气息，也有泪水划过脸颊，一丝冰凉气息迎面而来，令我沉迷，令我陶醉，令我深陷个中，不能自拔。
生4：《五点的薄暮，一只叫八公的狗》也是我最喜好的一篇文章，它讲了一位主人和一只叫八公的狗的故事，十分动听，使我哭得稀里哗啦。从个人就喜好小猫小狗之类的毛茸茸的小动物，我打仗动物以来，我第一次深切的感想熏染到，动物原来也是有情绪的，他们是那么的忠实，那么的讨人喜好。
师：两位同学的情绪多么细腻，多么丰富啊!
生5：《追风的女儿》中的“低到尘埃里，连自己也做不成了。聪明如她，亦逃不过，做一个追风的女儿。或许这世上，正因有了这样的女子，才有了长久长久”。那种低到尘埃里的小美好，有长久长久，缠缠绵绵的味道，读来不以为腻味，而是留有一丝芬芳，一丝暗香，令人回味悠长。
生5：丁老师的文章好比一位清新脱俗的女子，气质崇高，谈吐非凡。她一贯在督匆匆我的作文进步，我的作文发展。本日我作文的精良，是昨天她对我作文的熏陶而来。
生6：丁老师又好比冬日里的一只支梅花，独自开放着，斗霜傲雪，独特着。正由于这样，我才要学习她的文章，学习她文章中的表现手腕，描写方法以及修辞手腕，体会他文章中蕴含的思想感情，领悟他文章中浓缩的精华，再利用到我的文章中，我就成功的学好了若何写文章。我要向别人证明，丁立梅文章中的优点，我也可以有，她文章的幽美，我也可以做到，我要做到“青出于蓝而胜于蓝”，为了来日诰日自己文章的精良而学习，而努力，而奋斗！
生7：风儿轻轻地刮着，吹动了书页，飘来一阵悠悠的书喷鼻香。不知过了多久，厚厚的一本书竟被我翻完，却又似无尽，唇齿绕喷鼻香，回味无穷。正是这种觉得吧，令我爱上了这本书。丁老师写的文章是那么出彩，普通易懂，用朴实的措辞，勾勒出一各类美好的事物，幽美而不张扬。一页，两页，三页……我翻了一页又一页。窗外，星子缀在天空中，默默的注目着我，陪伴着我。从书中，我感想熏染到了人间真情，生命之精彩。
师：(掌声雷动)看来，亚琪同学舒心同学，真的在阅读中明白了，阅读与写作的关系，懂得了阅读，喜好上了阅读，且得到了幸福的体验……
生8：丁老师的书，让我冰冷的心里融融地捧出一抹绿来，撒下一片艳来。 因遇见了她，我才知道，一本书，可以唤醒人的灵魂，给予我们光明快乐和自由，它可以改变人的生平，也可以拯救人的生平。一本好书，是浑身散发着暗香的，它的所到之处，无人会不为之陶醉为之着迷。
生9：因遇见了它，我的生活才有了情趣，有了起伏，我逐日畅游在书的天下里，仿佛流连在花海里，那种喷鼻香气，诱惑着我的鼻子和嘴唇，净化了我的灵魂，使我生平不能忘却，在我心中，它是独特的，连那喷鼻香气都是优雅的，端庄的……（掌声有一次雷动）
师：同学们说得真好，写得感想熏染又美又深刻，读得抑扬抑扬，声音或洪亮或甜美。丁立梅作品中的美景美情， 常常也会冲动老师, 老师常常在安谧的深夜，打开她的博客，在悠扬的音乐中，欣赏她的笔墨，感到特殊温馨。逐渐地，也希望自己，能拥有一枝生花妙笔。实在这并不是难事，只要长于利用敏锐的双眼创造美，用机动的双手记录美，我们也一样可以下笔如有神，让美在我们的笔尖流动。（妙笔生花）下面，给同学们欣赏一篇，老师书写自己母亲的文章。
附文：灿灿萱草, 悠悠慈母
那年那月……
表面飘着冷冷的雪花，我在石油灯下读书，母亲则在一旁，把白棉绳拉的哧哧哧的响，白色的鞋底，红条绒的鞋帮，雪夜纷飞的冬夜，因母亲而有了温度……穿着母亲亲手纳的千层底布鞋，我走过了清寒的童年，走过了懵懵懂懂的少年，大学毕业后，只要不上讲台，我依然喜好穿母亲做的鞋，她轻软舒畅，脚心一贯是暖暖的，想来，她里面藏了多少母亲的顾虑，多少对儿女的疼爱啊！
母亲纳鞋底的情景，定格在旧光阴里，定格在瞬间，也定格成永恒，这是最长情的母爱！
母亲长相俊美，出身大家，从前读过学堂，后因姥姥家的富农身分，延误了上学。虽干了一辈子农活，但骨子里有着大家闺秀的典雅。双眼皮，大眼睛，皮肤也白白的，且心灵手巧。女红好的不得了！
她没学过裁缝，但给我们兄妹4个剪裁衣裳，针针线线缝起来，停当妥善周正，再用茶缸盛满热水，在衣服上走一圈，我们兄弟姐妹穿出去，村落头巷里的人们都要围不雅观的，边眼馋得看着，边啧啧地惊叹。于是，每到春冬两闲的时令，村落里的大娘大婶都抱着布料，请母亲给剪裁，母亲不管多忙，总是满口答应着，认负责真地逐一给村落民们裁衣料，她们连说带笑得聊着村落里的趣事见闻，以是我们家总是热热闹闹的。
母亲还喜绣花 ，她在枕头上绣，真有＂泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯＂的美的意境；她在衣襟上绣的樱桃，翠翠的叶，桃鲜得恨不得立马一口吃下去；她在被面上绣，是朵朵的合欢花 ，团团簇簇，春风得意，仿佛大好的年华，开在上面。母亲对着她们笑着，心中淌过一条岁月的河。我们不太富余的家，因有母亲在，而变得残酷夺目起来。
母亲还善于做美食，在那些食品匮乏的年代，母亲总是想尽办法，把我们的肚子喂饱，一顿红薯煮稀饭，会让一家人喝得十分知足，十分幸福。让人吃厌的红萝卜和玉米面，她能变出花样做出萝卜丝萝卜条萝卜馅，哄我们欢欢畅喜地吃下，这样的母亲，总能赢得我们兄妹的爱戴。
记得那是1984年，那年我们家收了2000多斤麦子，而且自己家还种了菜园。有蔬菜有面粉了，包水饺就成了家常饭了。怀念上高中时，每三周一放假，母亲每次都提前拌好韭菜馅，有时加点肉，有时放黄灿灿的鸡蛋，包成品放在盖锭上，等我回到家，才匆匆去拉风箱，点火 ，每次让我吃上刚出锅的，热气腾腾的花边饺子！
喷鼻香喷鼻香的饺子，暖暖的母爱！
永难忘！
每次带孩子回家，母亲的身影，总是映在厨房的喷鼻香雾中，她高高兴兴地，热火朝天地，在烧着煮着炖着炒着……我在一旁打下手。看着欢天喜地的母亲，我溘然无语。天下上的母亲，都是最出色的厨师，她的菜她的饭，都是为儿孙时候准备着，好让他们回家的时候，能把她满满的疼爱，暖暖的装进儿孙的胃里去……
母亲的名字叫杨芳惠，既芬芳又贤惠，像极了母亲的品质。＂夕阳无限好，只是近薄暮＂，勤恳善良生平的母亲，伴着我的父亲，守在那个叫徐官屯的小村落落，仍不辍劳作。天是长的地是久的，我只愿父亲矢志不移，母亲地久天长。
灿灿萱草花，悠悠慈母心.
载酒醉重阳，衣服常着新。
承欢慈母前，一日不离亲。
怀橘向家乡，得以报母恩。
师：苏州大学的朱永新教授，有句读书名言：“一个人的精神发育史，本色上便是一个人的阅读史；而一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。”这堂课的内容特殊丰富。有阅读内容的互换，有方法的切蹉，有情绪的耐人寻味，赏美词美句，提听读质疑……同学们非常存心，非常投入。老师为你们点赞（掌声响起）
“好书不厌百回读，熟读寻思子自知”。丁老师的书有30多本，你们仅仅读了三四本，再去悄悄捧读她的作品吧！
她的文章字字珠玑，句句动人。清丽的措辞，幽美的意境，留给人的是深远的悠长的回味……也请珍惜自己与父母，与师友相守的岁月，珍惜生活中的点滴真情，多年往后，这些岁月点滴，都会成为我们心底最美好、最深刻、最温暖的回顾！
真实的记录下来，你也可以成为小作家。
愿同学们，在阅读的路上，走的复苏，走的欣然，走的从容。相信阅读，相信文学，相信精神的力量。学会不雅观察，学会思考 ，一起的花，将为你而开， 一起的草，将为你而绿！
（下课）
作者简介：孙洪霞, 中学西席，教诲硕士，德州市作协会员, 山东省散文学会会员。多篇诗词散文揭橥在《作家平台》《文学前哨》《一线作家》《小楼夜听》等网络平台。最近陆续在《德州日报》《廊坊日报》《廊坊都邑报》《牛城》《德州》等党报揭橥小文多篇。以自然之眼不雅观物，以自然之笔描写，以淡雅之情抒怀。2020，标新创新，执笔耕耘在杏坛。为自己热爱的写作奇迹，付出最宝贵的精气神。新的一年里，我很乐意，自己身上仍有光明，有温暖，有激情亲切。抒写出能冲动自己，也能照亮他人的清丽笔墨。
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