试卷满分150分，考试韶光150分钟
一、积累 利用（共30分）1、下列词语中加点字的注音有误的一项是（ ）（3分）A．劫掠（lüè ） 箴言（zhēng） 汲取（xī） 濡养（rú）B．鲜妍（yán） 摇荡（yè） 轻渎（xiè） 瞥见（piē）C．麾下（huī） 恣睢（suī） 栈桥（zhàn） 阔绰（chuò）D．掺杂（chān） 讹诈（kuāng） 逞能（chěng） 星宿（xiù）2、下列语句中书写精确的一项是（ ）（3分）A．附近中午时，雷声已如万辆战车从天边滚过来，不一会儿，狂风雨就歇斯底里地开始了，顿时，天昏地暗，仿佛天下已到了末日。B．法兰西吞下了这次胜利的一半脏物，本日，帝国居然还天真地以为自己便是真正的物主，把圆明园富丽堂皇的褴褛拿来展出。C．如果恨比爱多，小屋就凄风苦雨，愁云惨雾，你会精神悲戚压抑，形消骨立。D．我这题目，是把《礼记》里头“敬业乐群”和《老子》里头“安其居乐其业”那两句话，断章取意造出来的。3、下面语段中加点的针言利用有误的一项是（ ）（3分）从长津湖溃败的“联合国军”即将从水门桥南逃，形势已到了一发千钧的时候。志愿军战士们冒着零下40摄氏度的寒冷和如雷贯耳的炮火，舍身殉难，先后两次炸毁大桥。谁知美军竟然用运输机又空投了8套M—2型钢梁，重新建立起了一座钢构造的水门桥。本已断港绝潢的“联合国军”终于狼狈不堪地从这里逃走，此时的他们除了热泪盈眶地感谢上帝外，昔日的嚣张气焰早已荡然无存。A．一发千钧 B．如雷贯耳 C．断港绝潢 D．荡然无存4、下列语句中没有语病的一项是（ ）（3分）A．据先容，达州市工人文化宫培植项目由于项目用地为山体构造，通过降坡后，将形成三面环山、一壁对道。B．劳动课程新标准强调实践性，要通过学生亲自去参与、体验。不但要上手去做，而且要努力去学。C．今年以来，达州市委编办针对渠县奇迹单位数量较多、职能弱化等突出问题，开展奇迹单位改革试点，开释改革综合效应，保障了社会发展。D．自从俄乌战役爆发以来，让本就受新冠疫情影响而低迷的天下经济更是雪上加霜。
5、默写古诗文中的名篇名句。（共6分）（1）补写出下列名句的上句或下句。（任选个中两句作答：如三句皆答，按前两句判分，2分）①长风破浪会有时，______。（李白《行路难》）②溪云初起日沉阁，______。（许浑《咸阳城东楼》）③______？雪拥蓝关马不前。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）（2）请在杜甫的《月夜忆舍弟》和温庭筠的《商山早行》中任选一首，在答题卡上写出题目再默写全诗。（4 分）6、九年级开展了“以‘和’为贵”的语文综合性学习活动，请你参加。（12分）【解读“和”字】（1）同学们搜集了关于“和”字的材料，请与他们一起解读。材料一：和，相应也。从口，禾声。——《说文解字》材料二：“和”是个普通字体，本来应写成清末名人翁同龢的那个“龢”字。这个字极妙：左边是间屋子，里面悬有三个编钟——古来“三”即代表多也，以是那是一组编钟“象形”而不是“三张嘴”，由于下面是一个排箫：这分明表示是音乐合奏——合奏第一原则便是“和”音，此古贤人之妙思也。——周汝昌《和谐之思》
①根据以上材料可推测“和”字的本义是______。（2分）②根据材料推测“从口，禾声”这句话代表的意思。（2分）③根据以上材料和小篆的“和”字，说说汉字的布局有什么特点。（2分）【编写“和”歌】（2）同学们编写了一曲《“和”字歌》。______的日子年丰民和，______的百姓共享家和，______的邻里亲近祥和，______的儿女传承亲和。下列“和”的叠词按顺序填入《“和”字歌》中，最得当的一项是（ ）（3分）①和和顺顺 ②和和乐乐 ③和和蔼睦 ④和和美美A．①④③② B．④②③① C．②①④③ D．③④①②
【制作“和”报】（3）同学们制作了以“和平”为主题的手抄报，摘录了以下一则新闻。新华社南京12月12日电 有关部门13日上午在南京隆重举行南京大屠杀去世难者国家公祭仪式。国家领导人出席并揭橥主要讲话。他强调，自古以来，和平便是人类最持久的夙愿。和平像阳光一样温暖、像雨露一样滋润津润，有了阳光雨露，万物才能茁壮发展，有了和平稳定，人类才能更好地实现自己的梦想。历史见告我们，和平是须要争取的，和平是须要掩护的，只有大家都珍惜和平、掩护和平，只有大家都记取战役的惨痛教训，和平才是有希望的。请为这则新闻拟标题，不超过20个字。（3分）
二、阅读 鉴赏（60分）（一）名著阅读（4分）阅读《水浒传》选段，回答问题。（4分）说时迟，那时快，（A）先把两个拳头去蒋门神脸上虚影一影，忽地转身便走。蒋门神大怒，抢将来。被（A）一脚踢起，踢中蒋门神小腹上，双手按了，便蹲下去。（A）一踅，踅将过去，那只右脚早踢起，直飞在蒋门神额角上，踢着正中，望后便倒。（A）追入一步，踏住胸脯，提起这醋钵儿大小拳头，往蒋门神脸上便打。……这一扑，名曰“环步，鸳鸯脚”，打的蒋门神在地上叫饶。7、选文中人物（A）是______。（1分）8、选文表现了该人物的性情特色是______。（1分）9、本故事发生的缘故原由是______。（2分）
（二）古诗文阅读（29分）古代诗歌鉴赏（5分）谢亭送别 【唐】许浑劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。10、说说“红叶青山”在诗文中的浸染。（2分）11、从写法和情绪等角度简析“满天风雨下西楼”中的“风雨”和崔颢《黄鹤楼》“烟波江上使人愁”中“烟波”的异同。（3分）
（三）课内文言文阅读（每小题3分，共12分）【甲】庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。予不雅观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气候万千，此则岳阳楼之大不雅观也，古人之述备矣。但是北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山峰潜形，商旅弗成，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸狼啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，高下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞拍浮，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉壁，渔歌互答，此乐何极！
登斯楼也，则有赏心悦目，宠辱偕忘，把酒临风，其乐陶陶者矣。嗟夫！
予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。但是何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！
噫！
微斯人，吾谁与归？时六年玄月十五日。（《岳阳楼记》范仲淹）【乙】范文正公守邠州，暇日率僚属登楼置酒，未举觞，见缞绖①数人营理葬具者。公亟令询之，乃离居士人卒于邠，将出殡近郊，喝②敛棺椁③皆所未具。公怃④然，即彻⑤宴席，厚赒⑥给之，使毕其事。坐客感叹有泣下者。（《范仲淹罢宴》）【注释】①缞绖：丧服。② ：送给丧者助葬的车马、束帛等物。③棺椁：下葬的物品。④怃：失落意。⑤彻：通“撒”。⑥赒：救援。12、下列各句中加点词的阐明禁绝确的一项是（ ）A．增其旧制 制：规模 B．至若春和景明 景：景致C． 敛棺椁皆所未具 具：准备 D．卒于邠 卒：去世13、下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）A．属予作文以记之 厚赒给之 B．其乐陶陶者矣 使毕其事C．乃重修岳阳楼 乃寓居士人卒于邠 D．满目萧然 公怃然14、对文中画线句子翻译精确的一项是（ ）A．不因外物的欢畅而欢畅，不因自己处境的变革而悲哀。在朝廷里做高官就应该心系百姓；处在僻远的江湖间也不能忘却关注国家安危。B．不因外物和自己处境的变革而喜悲。在朝廷里做高官就应该心系百姓；处在江湖偏远的地方也不能忘却关注国家安危。C．不因外物和自己处境的变革而喜悲。在朝廷里做高官就应该心系百姓；处在僻远的江湖间也不能忘却关注国家安危。D．不因外物的欢畅而欢畅，不因自己处境的变革而悲哀。在朝廷里做高官就应该心系百姓；处在江湖偏远的地方也不能忘却关注国家安危．15、下列对选文理解有误的一项是（ ）A．“记”是一种文体，属于散文的范畴。甲文是一篇融叙事、写景、议论和抒怀为一体的幽美散文。B．甲文将“迁客骚人”和“古仁人”的览物之情进行比拟，紧张表达了作者“不以物喜，不以己悲”的旷达肚量胸襟和以天下为己任的政治空想。C．乙文“公亟令询之”中，一个“亟”字表现了范仲淹体恤百姓、关爱百姓的迫切心情。D．乙文末了坐客感叹泣下，既是对客去世者的同情，更是被范仲淹的行为所冲动。
（四）课外文言文阅读（12分）石门阎正衡，字季蓉，少喜读书，所居僻陋，书不可得，从朋侪假得《文选》并注，读之数月，皆能记。同里某翁家有《史记》，请借不许，请就其家读之又不许。翁所居少薪，正衡家有山场，请日馈肩薪，乃许之。正衡朝食荷薪携笔札往读之，且读且写，数月乃毕。苦下县寡陋，复游学长沙，好事者闻其名而访之，皆谢不见。正衡喜抄书，九经、三史、老、庄、墨子、杜诗等莫不手抄。为文章峭劲雄悍，略如半山老泉①，然不多作．尝曰：“文以达理，理不敷则气不充，修辞作甚？吾学未至，十年内方当读书，四十后乃谋著作耳。”（节选自《清代名人轶事》）注释：①半山老泉：“半山”“老泉”分别是王安石、苏洵的号。16、下列句中加点的词阐明有误的一项是（ ）（3分）A．从朋侪假得《文选》并注 借B．正衡朝食荷薪携笔札往读之 背负、担C．略如半山老泉 大约、大致D．皆谢不见 感谢17、翻译下列句子。（6分）①翁所居少薪，正衡家有山场，请日馈肩薪，乃许之。②吾学未至，十年内方当读书，四十后乃谋著作耳。18、文中阎正衡认为要写好文章需具备若何的条件条件？如何才能达到这些条件？（3分）（五）议论文阅读（10分）学会欣赏 李永健①生活里须要学会欣赏。②我们欣赏大千天下，首先要从欣赏身边的家人、朋友和同事开始；这当中，又首先要从欣赏朝夕相处、休戚与共、“一个锅里搅稠稀”的家人开始。③记得女儿读小学二年级时，用“辛劳”一词造句。她写下：我们上学最辛劳。我问，为啥说上学最辛劳？女儿说，我清晨起床上学，爸爸还在睡觉；我晚上回家写作业，爸爸躺在床上随意看书。我以为我比爸爸辛劳。我哈哈大笑说，说得好。④上小学四年级的时候，女儿写暑假见闻类作文，写到奶奶家的鸡栖息在院子里的果树上，老师一句批语：“只有你奶奶家的鸡才会上树”，女儿既委曲又沮丧，我耐心地对她说，爸爸认为你这篇作文真实生动，写得很棒；但是，由于老师的闻见所限，不熟习屯子的真实生活，也不知道古诗词中“鸡鸣树巅”所在多有，比如汉代《鸡鸣》诗即有“鸣高树巅，狗吠深宫中”，三国期间阮籍的《咏怀》诗有“晨鸡鸣高树，命驾起旋归”，西晋陆机《赴洛道中作》诗云“虎啸深谷底，鸡鸣高树巅”等等，以是老师的这句评点不敷为训。女儿诧异地问，老师也有不知道的？我摸着她的小脑瓜说，知识是无穷尽的，莫嫌知事少，只欠读书多，你要好好读书。⑤前几天，妻子拿着一幅饶宗颐师长西席的篆书，问我这几个字怎么念。我说，该当是“曾三颜四，禹寸陶分”吧。她问，啥意思？我说，前者讲“克己复礼”，后者说“爱惜光阴”。孔门弟子曾参云：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”同为孔门弟子的颜回亦云：“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。”是为“曾三颜四”。《淮南子》记述：“贤人不贵尺之璧，而重寸之阴，时难得而易失落也。”《晋书 陶侃传》记载：“（陶侃）常语人曰：大禹圣者，乃惜寸阴；至于众人，当惜分阴。岂可逸游荒醉，生无益于时，去世无闻于后，是自弃也。”是为“禹寸陶分”。妻子感叹道，原来如此，短短八个字，包含这么多思想内容。⑥实在，妻子原来是不喜好提问的。大概是年轻时太爱面子，她当年对不知道的东西从来不问，纵然我问她“这说的是啥”，她也会用“你说呢”太阿倒持，试图“蒙混过关”。那时，我常常借用朱子的话对她说，学如叩钟，小叩则小鸣，大叩则大鸣，不叩则不鸣；心里有疑问，却疑而不问，疑问就水存心中，怎么可能释疑明道呢？就这样“婆婆妈妈”地说教着，长期生活在一起，日就月将，渐次影响，妻子知道我心下欣赏的是提问者，才逐步启齿发问，才有了长足进步。⑦“相看两不厌，只有敬亭山。”大概一个欣赏的眼神，即可化作一种莫大的鼓舞。由于我对提问者特殊欣赏，鼓励了妻子提问的积极性，乃至引发了探索其他技能的可能性。不认识的繁体字，她问；不知道的典故，她问；不理解的草木虫鱼等百科知识，她问；不理解的哲学命题，她问……碰着我所不知道或不能够确切解答的，我们就及时查阅，现场作答。多少年走过来，妻子与我“问答相长”，释疑解惑，共同进步。她已经从原来的临渊羡鱼者，变成后来的退而结网人。当初，她以为能写一手好文章的人，那是高山仰止，何等了得，而今，她自己就能写一手不错的文章。当初，她看着我和女儿一起练羊毫字，万般艳羡，只是怎么都不肯拿起笔来写下一撇一捺；而今，她每天提笔临帖写字，而且已经写得有模有样，把我和女儿甩在了后面，这些点点滴滴的进步，都是和日常生活中家人的陪伴、讴歌和鼓励分不开的。⑧实在，我们身边的每一个人都须要不同程度的欣赏和鼓励。只要你适当地给予家人、亲戚、朋友和同事以赞许和肯定，他们就能从你的善意中得到鼓舞和力量。歌德说过，最诚挚的年夜方是欣赏。千万不要忽略了欣赏的代价和意义，精确的欣赏可以给人以正能量，乃至可以塑造人。⑨能够精确地、从容地欣赏别人的人，一定是一个明智的人，自傲的人，宽厚的人，有担当的人，谦善的人，同时还是一个向上、向善、向美的人。不然的话，一个心胸褊狭、小肚鸡肠、喜好搬弄是非、见不得人好的人，怎么可能颔首微笑、年夜方大方地去欣赏别人呢？⑩俗话说，尺有所短，寸有所长。我们只有睁开眼睛看到他人的“寸长”，欣赏他人的美善，才有可能补足自身的“尺短”，补齐自身的短板。一个人能够常常看到别人细微的长处，本身便是一个了不起的长处，这是一种境界和能力。（选自《公民日报》）19、本文的中央论点是什么？（2分）20、试剖析文章第⑤⑥⑦段的写作思路。（4分）21、阅读全文，说说为什么要在生活中学会欣赏？（4分）
（六）文学类文本阅读（17分）发展的痕迹 席慕蓉大概事情总是不一定能如人意的。可是，我总是在想，只要给我一段美好的回顾也就够了。哪怕只有一天，一个晚上，也就该当知足了。那一个夏天，我快18岁了，和大学的同学们横贯公路去写生，住在天祥。夏日的山绿得逼人，有一个下午，我和三个男同学一时兴起，不去和别的同学写生，却什么也不带，往一座被我们端详了很多天的高山上爬去。那是一座非常清秀的山，被众山环抱，模糊然有一种王者的气质。而当我们经由一个多小时累人的攀爬，终于到了一处长满了芳草的斜坡时，天已经逐步暗下来了。面对着面前起伏的峰峦，身后一片特立斜斜地延展上去的草原，风从下面的山谷里吹上来，我们惊异地创造，在这长满了荒草的高山上，竟然四处盛开着洁白的百合花。而在那一刻，我心里开始感到一种缓慢的痛楚，彷佛有声音在我耳旁，很冷漠地见告我：你只能有这一霎时而已。在这以前，你没料到你会有，在这之后，你会忘掉你曾有。百合花才是完完备全属于这里的，而你只不过是一个过客，必得走，必得离开。不能像百合一样，永久在这座山峦上成长、盛开。薄暮时的山峦有一种温顺而又惨恻的俏丽，而我心何所归属？三个男孩子躺在我身后的草坡上，大声地唱着一些盛行的歌曲，一壁唱一壁笑。青春原该是这样快乐无忧的，而我，我为什么不能和他们一样呢？为什么却怔怔地站在这里，对这些在我面前盛开着的山百合怀着那样一份忌妒的心思呢？是怀着那样一份强烈的忌妒，我叫一位男同学替我采下一大把纯白的百合，我把它们牢牢地抱在怀里，带下山去。可是，没有用，真的没有用，正如那声音所见告我的一样，我仍旧无法把握住那些逝去的时候。而那些被我摘下的百合虽然很快地都凋落了，可是，在我每次回忆起来的时候，它们却总是依旧长在那有着淡淡的斜阳的高山上，盛开着，清纯而又洁白，在灰绿色的暮霭里，对我展现出一种永不改变和永久无法触及的俏丽。那一轮月……在那个晚上，当玉轮照进那古老的山林里的时候，我必也曾深深地冲动过吧。那天晚上，站在那条弯曲的山径前的时候，我刚刚20岁，玉轮刚刚从山边升起。那是若何的一轮月啊！
在它还没涌现的时候，天下一片惨淡，小径显得幽深恐怖，我险些没有勇气举步。而当玉轮从山后升起来的时候，就在那一霎时之间，所有的事与物都和玉轮一样，对我发出一种如水般清明透亮的光泽，我的心也在那霎时之间，变得饱满、快乐和安详。幸福有时候就只是一种非常纯挚的觉得而已。在那一夜，当我顺着那一条长满了羊齿植物的小径，缓缓地往山上走去的时候，大概是由于路的迂回，大概是由于心中的快乐，竟然一点也不以为攀爬的辛劳和费力。走到一块林木轻微稀疏的空地上，刚好有几块大石头可以让我们坐下来安歇一下，当我举头仰望天空的时候，只以为那些树怎么长得那样直，那样高。月光在那样豁亮清明的天空上如水银般直泻下来，把我全体人都浸在月光里，以为心也变得透明起来了。青春真如醇酒，彷佛都在那夜被我一饮而尽，熏然而又芬芳。那是若何的一种青春啊！
而并不是夜夜都能有那样一轮满月的，也并不是大家都能碰着那样的一轮满月的。青春的俏丽与宝贵，就在于它的天真与无瑕，在于它的可遇而不可求，在于它的永不重回。而今日的我，在痛惜回顾时的我，对造物的安排，除了惊异与惊叹之外，还有一份在年轻的日子里所没能察觉到的，一份深深的信服与感激。（选自《小品文选刊》）22、选文一开头说，“只要给我一段美好的回顾也就够了”，全文写了哪几段回顾？请用简洁的措辞概括。（4分）23、作者面对高山的百合花，面对山林的玉轮，分别产生了什么样的感悟？（4分）24、从构造上剖析文中画线句子“幸福有时候就只是一种非常纯挚的觉得而已”的浸染。（3分）25、文中写三个男孩子“躺在我身后的草坡上，大声地唱着一些盛行的歌曲，一壁唱一壁笑”的情节有什么用意？（3分）26、通读全文，结合材料中席慕蓉的诗以及正值青春期的你的感想熏染，用一个比喻句谈谈你对“青春”的理解。（3分）【材料】所有的结局都已写好/所有的泪水也都已动身/却忽然忘了是怎么样的一个开始/在那个古老的不再回来的夏日/无论我如何地去追索/年轻的你只如云影掠过/而你微笑的脸庞极浅极淡/逐渐隐没在日掉队的群岚/遂翻开那发黄的扉页/命运将它装订的极为拙劣/含着泪我一读再读/却不得不承认/青春是一本太仓促的书（席慕蓉《青春》）
三、表达 互换（60分）27、2022年11月下旬，疫情再次围困渠城，我们又过上了居家的日子。和三年前不一样的，是我们上网课时不再须要妈妈的守候，做菜时不会再忘却放盐，爸爸头上的白发偶尔会让我有一丝酸楚，窗外大白佝偻的身影会勾起我莫名的冲动。于是我诧异：难道这便是发展？请以“居家的日子”为题写一篇文章。哀求：①诗歌除外，文体不限；②不得抄袭、套作；③文章中不得涌现真实的人名、校名；④字数不少于600字。
参考答案1A 箴言（zhēn） 汲取（ji）2A B脏物 C形销卧立 D断章取义】3B 如雷贯耳：是响亮得像雷声传进耳朵里，用来形容人的名声大。4C A宾语残缺。“一壁对道”加“布局”；B“不但”“而且”勾引的内容调换了；D滥用介词无主语。
5、（1）①直挂云帆济沧海 ②山来欲来风满楼 ③云横秦岭家何在（2）略【漏写或写错题目扣1分，诗句错一个字扣1分，共4分】
6、（1）①音乐和谐
②“从口”指的是字义同“口”干系，“禾声”指的是字音似“禾”。③汉字的布局既能表音，又能表义。（2）A（3）示例一：南京大屠杀去世难者国家公祭仪式隆重举行。示例二：南京大屠杀去世难者国家公祭仪式在京举行。7、武松
8、嫉恶如仇
9、拜把兄弟施恩的酒店快活林被蒋门神霸占，武松前去报仇。10、“江叶青山”写出深秋的美影，值得留恋；（1分）用来反衬离去无奈与忧闷，这因此乐景写哀。（1升）11、相同：都是借景抒怀，情景交融的写法，用“风雨”和“烟波”来抒发内心的忧闷（1分）。
不同：情绪不同，“烟波”抒发的乡愁（1分），“风雨”抒发的是离愁（1分）。12B 景：日光13D A代词，这件事/代词，他们；B副词，表推测，大概/代词，他们的。】C乃：连词，于是，既/动词表判断，是；D．然：助词，表状态，“……的样子”。14C 15D 原文不能判断“冲动”大于“同情”。16D 谢绝17、①那个老年人生活上短缺柴草，恰好阎正衡家有山场，他就要求那个老年人许可他每天赠送一担柴草，老年人才答应他。（“薪”1分，句意2分）②我学问未达到，十年之内应该多读书，四十年后才打算写作。（“谋”字1分，句意2分）18、道理充足，文气充足。多读书。（一点1分，共3分）19、生活里须要欣赏。20、第⑤段写了关于妻子的一次提问（1分）。以此引出第⑥段先容妻子为什么（由于我的欣赏）喜好提问（1分）。第⑦段写了妻子由于好问而取得的进步（1分）。三个段落有着内在的逻辑顺序，是环绕着“欣赏”来写的（1分）。21、①生活中每个人都须要得到欣赏，以此来得到鼓舞与力量（2分）；②尺有所短，寸有所长。学会欣赏别人的长处，能够帮助我们补齐自身的短板（2分）。22、“我”18岁时和同学爬山见到盛开的洁白的百合花时的所做所想；“我”20岁时在古老的山林里，面对玉轮时的所思所想。（一点2分，共4分）23、面对高山的百合花，作者感悟到的是青春易逝，难以把握；面对山林的玉轮，作者觉得到了青春的俏丽与宝贵。（一点2分，共4分）24、承上启下（1分）。既是对上文“对我发出一种如水般清明透亮的光泽，我的心也在那霎时之间，变得饱满、快乐和安详”的总结（1分），又开启下文抒发“我”看到玉轮后的感悟（1分）。25、通过三个男孩子“躺在我身后的草坡上，大声炮唱着一些盛行的歌曲，一壁唱一壁笑”，从侧面陪衬“我”对青春的感悟。26、示例①：青春，既是把我们童年网络的色彩，逐步开释出来。示例②：青春，是一轮喷薄而出的朝阳，瑰丽的光芒映照着我们残酷的面庞。
27、作文略
